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文档简介
学习目标重难点。脑筋的聪明。今天，老师给大家带来了一首谜点真聪明，你们用你们的智慧解开了谜语。为了奖励大家，老师想带你们去认识(请举手回答)3.师：闹钟的声音真好听，听听老师是怎样读师：老师的声音有什么特点吗？(学生不会说答4.让我们面带微笑，划着节拍，用轻松有弹性5.滴答滴答时间走了一圈了，我们的报时钟该报时了，它是怎样报的呢？(出示报时钟)6.瞧！我们报时钟的声音和闹钟的声音不太 一起去旅行。可一路上布满了关卡，你们怕不8.师：欢乐大冒险开始了，第一关，按节奏读这段歌词。(孩子们这里面是不是我们刚才所听到的两种声音的组合呢？提示休止符，“当过了两道关卡，第三关还在前面等12.小朋友们！我们来看一下，这里有一个小圆点儿哟！它可是闹钟的小跟班儿，怎么甩都甩不掉的。所以呀！这里的“它”要读得重重夜深了，想睡觉了，所以我们在读“睡”的时别这两句一句是哥哥、一个是弟弟，哥哥高、弟当当你们精彩的演唱，吸引了两个乐器，看看它们是谁？(师出示双响筒和碰铃)2、与生探讨乐器的演奏方法5.小朋友们，我们和双向筒成了好朋友，下面乐，请小队长发乐器开始排练，一会找小朋友现在我们来发挥一下你们的舞蹈师：你知道钟表是怎么走动的呢？用动作模仿动作2.小小音乐会：指挥，唱歌，跳舞双响筒和师：小朋友，我们和乐器成了最好的朋友。下面我们来比比赛看看谁的歌声最动听，舞姿最优美，打击乐最整齐。孩子们！咱们用自己喜边，愿意唱歌，跳舞的演小朋友，不知不觉我们和可爱的小钟表度过了快乐的一节课，柳树枯了，第二年
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