《数数 数的组成（2）》教学设计_第1页
《数数 数的组成（2）》教学设计_第2页
《数数 数的组成（2）》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学数学精品教案《数数数的组成（二）》教学设计一、教学设计（一）数的组成（二）“做一做”及练习八第4题。二、教学目标（一）进一步建立100以内数的概念，掌握100以内数的组成。（二）培养学生的观察能力、概括能力。（三）使学生感受到生活中处处有数学。三、重点难点建立100以内数的概念，理解100以内数的组成。四、教具教学小棒、计数器。五、教学过程（一）创设情境，激趣导入1.举例说一说生活中的100以内的数。2.看图数数。每箱10瓶每箱10瓶（）（）说一说你是怎样数出有多少瓶牛奶，有多少瓶酸奶的。牛奶35瓶：每箱牛奶有10瓶，3箱就是30瓶，再加上5瓶就是35瓶。酸奶52瓶：每箱酸奶有10瓶，5箱就是50瓶，再加上2瓶就是52瓶。导入新课：今天，我们继续学习100以内数的知识。老师板书题目：数的组成。（二）探究体验，经历过程1.教学例2。（1）让学生摆出七十根和四十六根小棒，一名学生台前演示，其他学生用手中的学具摆。老师提问：“怎样摆就能一眼看出是七十根和四十六根？”摆七十根时，摆成七捆，摆四十六根时，先摆四捆，每捆十根（就是四十根），再摆六根。在学生回答的基础上，引导学生思考七十里面有几个十，四十六里面有几个十和几个一。七十里面有7个十，四十六里面有4个十和6个一。（2）老师用小棒摆出一个任意两位数和一个整十数，让学生先观察，再与同桌互相说说是多少根小棒，各有几个十和几个一。2.教材“做一做”。学生看图数数，再说说数的组成。三十五根小棒，三十五里面有（3）个十和（5）个一。再次利用准备题（牛奶图），说一说数的组成。35里面有（3）个十和（5）个一。3.同桌进行以下活动：一人用小棒摆出一个两位数，另一人说出这个两位数及这个两位数的组成。（两个人交替进行）（三）课堂作业新设计1.想一想，填空。（1）

45里面有（）个十和（）个一。（2）

（）个十和（）个一合起来是（）。（3）

（）个一是1个十。（4）

（）个十是1个百。2.找朋友。9个十和6个一737个十和3个一10010个十

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论