黑龙江省哈尔滨市第六十九中学2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

哈尔滨市第六十九中学校2023-2024学年度下学期八年级语文学科期中学科活动一、积累与运用（共25分）正值五四青年节之际，学校组织了“以青春之名，承青年之约”主题活动。阅读这段文字，回答1-2题。青春是动荡危亡之际“还我青岛”的悲愤呐喊，是“宁肯玉碎，勿为瓦全”的震撼反抗；青春是和平复兴年代“朝气蓬勃，携手并进”的姿态，是带着加速度跋山涉水去寻找未来的勇气。“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒”是李大钊在《晨钟报》创刊号上写下的话。这不仅是对我们的激励和鞭策，也意味着作为新青年的我们需要肩负起时代赋予的使命，以青春之名，承青年之约！当雏鹰哺于巢穴，瞭望之时，已酝酿振翅九宵的梦想；当马驹休于栏下，嘶鸣之际，已蓄积驰骋天下的梦想。追朔百年团史，中国青年面对不同的困难，都展现出了坚定不移的决心、舍我其谁的勇气和脚踏实地的行动。新时代的中国青年将以一呼百应的气势，在激扬青春、奉献社会的进程中永久奋斗。我们不能狡辩，不能胆怯，不能仿徨，强国一代是你是我。1.（2分）上面文段中加点字的注音完全正确的一项是（）A.赋予（yú） B.瞭望（liào） C.朝气蓬勃（bé） D.一呼百应（yīng）2.（2分）上面文段中画横线的词语书写完全正确的一项是（）A.追朔 B.仿徨 C.携手并进 D.振翅九宵3.（3分）下列对病句的修改，表述不正确的一项是（）A.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。（删去“为”）B.通过民众看漫展、玩游戏、逛集市，体验“动漫+文创”的时尚动感新庙会。（把“民众”和“通过”调换位置）C.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。（在“养成”前加上“能否”）D.为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。（删去“不再”）4.（3分）下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是（）A.戏剧行当中，小旦、小生、小丑、老旦分别指年轻男子、年轻女子、滑稽人物、老年男子。B.《最后一次讲演》是一篇即兴演讲词，是闻一多在李公朴的追悼会上发表的一次演讲。C.“铭”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，寄景抒情，托物言志。D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗经六义”。5.（3分）下列语言表达准确、得体的一项是（）学校将于10月8日在学校四楼学术报告厅举办“我和我的祖国”经典诗歌诵读比赛，班主任李老师让班长把这件事传达给本班的其他同学，并动员大家积极参加这次活动。班长回到班上对同学们说：A.同学们，我校将举办“我和我的祖国”经典诗歌诵读比赛，请大家积极参加。B.李老师让我告诉大家，我校将于10月8日举办“我和我的祖国”经典诗歌诵读比赛。C.同学们，我校将于10月8日在学校四楼学术报告厅举办“我和我的祖国”经典诗歌诵读比赛，请大家为了班集体的荣誉积极参加，展示自己的风采。D.李老师说，我校将于10月8日举办“我和我的祖国”经典诗歌诵读比赛，请全班同学一起参加，谁都不能当“逃兵”！6.（3分）依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（）乐观的人看见问题后面的机会，__________。机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，__________。朝着既定目标前进，__________。①悲观的人则看见机会后面的问题②悲观的人只看见机会后面的问题③它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度④需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过⑤你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能⑥尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在A.①④⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑥7.（2分）综合性学习活动【低碳生活】为了宣传低碳生活，提高人们环保的意识，我校宣传办公室正在征集相关的宣传标语，请你也写一个，来投稿吧！（至少用一种修辞）8.（7分）读经典诗词，积累名篇佳句。漫步古诗苑，观万千景象，感万种情怀：李白在送别友人时用“挥手自兹去，①____________________”表达离别之情；苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，寓居定慧院时，用“②____________________，寂寞沙洲冷”委婉传达自己的孤寂处境和不愿随波逐流的心境；孟浩然则以“坐观垂钓者，③____________________”隐喻自己渴望出仕却无人引荐的无奈心情；常建的《题破山寺后禅院》通过描写“④____________________，禅房花木深”构成一种静谧和谐的氛围，衬托出诗人淡泊的情怀；《关雎》中用“悠哉悠哉，⑤____________________”表现小伙子对意中人的无尽思念陆游一生在仕途上屡遭排斥，怀才不遇，他所写的梅花与众不同的“⑥____________________，____________________”的精神，正是他独立不倚、坚持正义的人格写照。二、阅读（共45分）（一）阅读《核舟记》，回答9-11题（共9分）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，周不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八：为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！9.（3分）解释文中加点的词语。（1）比： （2）夷： （3）修狭：10.（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。（1）中轩敞者为舱，箬篷覆之。（2）其人视端容寂，若听茶声然。11.（2分）文中画线句“能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石”是从哪两个方面来说明王叔远的“奇巧”的？（二）阅读《古代年龄的称谓》，回答12-15题。（共11分）古代年龄的称谓①年龄称谓是古代指代年龄的称呼，古人的年龄有时候不用数字表示，而是用其他称谓来表示。在阅读古文的过程中，经常会碰到一些表达年龄称谓的词，如：束发、耄耋（màodié）等。年龄称谓大多是记载在书籍之中，然后被沿用。②“总角”是指八九岁至十三四岁的少年（古代儿童将头发分作左右两半，在头顶各扎成一个结，形如两个羊角，故称总角）。③古人的年龄称谓来源不一，除了针对发式作为代称，还有针对发饰的，如及笄（jī）。“及笄”一词最早出自于《礼记》之中，及笄中的“笄”字指的就是女子的发簪，及笄也可以理解为插发簪。④还有依据生理特征命名的，如：人初生叫“婴儿”，是因为人初生需要抱在胸前喂奶。婴可与膺通假，膺者胸也，婴儿即为抱在胸前之儿。⑤在所有的年龄称谓中，“九十”的称谓可谓最有趣，这源自于针对外貌的比喻。一种叫“鲐（tái）背”，鲐是一种鱼，背上的斑纹如同老人褶皱的皮肤。另一种说法：人到暮年，皮肤上生出老年斑如冻梨之皮，故又称“冻梨”。⑥另外，有的称谓则来自于古代典籍。我们常说的“而立之年”、“不惑之年”、“知命之年”，则来自于《论语·为政》篇的记载：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。⑦更有意思的是，七十七岁老人过生日，称“喜寿”，因为“喜”字的草书近似竖写的“七十七”：还有伞寿，指80岁寿辰，因“伞”字的草体形似“八十”，故称“伞寿”；“半寿”指八十一岁，“半”字可拆为八十一；“米寿”指八十八岁，“米”字拆开来刚好是数字“八十八”；年龄更大的还有“茶寿”，中间的“入”和底部的“木”加起来八十八，上面的草字头即双“十”，算算一共多少岁。⑧当然，古代年龄称谓并不止这些，还有许多散见于各类古书中，因较少使用而未被流传下来，相比于用数字直接称呼年龄，这些称谓则更加具有生命力。（原文有删改）12.（4分）阅读②—⑥，用简洁的语言说说古人在确定年龄的称谓上有哪些依据？13.（2分）分别指出下面两句话所使用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法）（1）除了针对发式作为代称，还有针对发饰的，如及笄。（）（2）相比于用数字直接称呼年龄，这些称谓则更加具有生命力。（）14.（2分）根据文章内容，推测下面古文中出现的年龄称谓（加点词）是依据什么命名的？（1）黄发垂髫，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）（2）始龇，跳往助之。（《愚公移山》）15.（3分）请结合文章内容和链接材料，回答问题。【链接材料】1983年，哲学大师冯友兰与好友金岳霖同做八十八岁大寿时，写了一副“何止于米，相期以茶；论高白马，道超青牛”的对联赠与好友金岳霖。“何止于米，相期以茶”的意思是：_______________________________________________________________（三）阅读《闪烁的星光》，回答16-19题。（共13分）闪烁的星光朱宜尧①车辆段检修大库空间不大，有点憋闷。②我挂个大相机，从气割岗位路过，看见火花四溅，想着拍出来的效果肯定不错。我就站在那个岗位边上，挺远，是安全地带，靠着长焦镜头能拍到师傅。③夏天实在太闷热，我蹲在不通风的角落里出了一身的汗。而气割师傅更是辛苦。除了要面对枪焰这个近在眼前的高温热源，他还得穿着厚厚的工作服，袖口、领口都扎得牢牢的，不透气。再热的天，再闷的天，气割岗位的师傅们穿戴都是规规矩矩的。他们还要戴上安全帽，穿上又长又厚的过肘皮手套，特别笨重，且热。④我用镜头盯着师傅的一举一动，直到他停下来，走到逆光处的水池边，水哗哗地冲出水龙头。他解开了衣襟，我忽然看见有闪闪发光的东西在衣襟上动。衣服上有什么吗？我起身三步并成两步走到水池边，装作洗手的样子。可是，我什么都没看见，那些星星点点的光亮消失了。我赶紧又回到刚才的位置，用镜头再次拉近，那些光亮再次出现。真是奇怪了，这些小光点好像在和我捉迷藏。我再次回到刚才的位置，顺着小小的光亮一点一点靠近，发现他衣襟上竟然有许多小小的孔洞。原来那些亮光是太阳的光芒，因为逆光，那个深蓝近乎黑黢黢的衣襟，透出的，点点光亮竟然格外显眼。⑤我兴奋起来，感觉灵感来了。那天整整一个下午，我就看他切割。⑥大热天难熬。眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花，盛开又消失，消失又盛开，湿了又干，干了又湿，反反复复。持火枪的师傅被工友们称作“火枪手”。火枪“呼呼”的声音像凛冽咆哮的风，要撕开一切，飞溅出的火花更是让我心生畏惧。这之前我只接触过电焊，那时我还在学校实习，电焊产生的火花把我的袜子烫出了窟隆眼儿，尽管捂得很严实，又在脚面上挡了一个帆布垫，也无济于事，以至于我现在都惧怕。⑦此刻，我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件，但面对火花又十分气定神闲，没有一丝一毫要躲避的意思。其实，即便真的被烫到了，他也不会改变切割的姿势，除非切割结束。后来我知道了，所有的“气定神闲”都是在无数次烫伤中练就的。因为他知道他手上那把火枪的厉害程度，也知道车辆的零部件很多、很复杂，人一躲，火枪一至，就可能会对零件造成损害。即便要调整切割角度，也要先调节火焰或者关火，然后才收回专注力，再找一个合适的角度进行切割。这一串稳定连贯的手法，没有几年时间是练不出来的。⑧这位气割师傅姓陈。下班时，我才真正见识到了那些貌似绚烂璀璨的火花，会给身体造成怎样的伤害。老陈的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了许多深色的细小瘢痕。我仔细看了他的工作服，两只袖子，两片衣襟，到处都是细细密密的孔洞，让人有些心疼。⑨铁路事业发展的脚步不停。新建设的车辆段，一栋栋新楼拔地而起，检修大库不再是黑黢黢的旧厂房，新的大库宽敞又亮堂。走进车辆段，映入眼帘的是用转向架、轮对、制动梁等报废部件焊接成的工艺品。那时我还去看望过老陈，他自豪地说，满院这些“大部头”也是他一手切割的，他有幸赶上了新段的建设，跟着飞速前进的铁路事业一起奔跑。他脸上一直洋溢着幸福的笑，我也笑了。⑩老陈很平凡，但不平庸，他在一个岗位坚持近二十年。坚持，让一个人有了操守，有了信念。而日复一日的坚持，日复一日的精进，日复一日的热爱，能做到的人并不多。⑪我想起老陈，就会想起老陈身上星星点点的瘢痕，就会想起老陈闪烁着星光般的衣服。那些“星星”都是老陈用时间、用汗水、用心血，一颗一颗种上去的，每一颗都有他的火焰，都有他的温度，都有他的故事。它们像一枚枚闪耀的勋章，布满他的衣襟、他的胸口、他的心上。（选自《人民日报》，有删改）16.（3分）文章讲述“我”寻访气割师傅老陈的经历，请结合文章内容梳理“我”的见闻和感受，完成表格。“我”的见闻“我”的感受①憋闷老陈衣襟透出光亮②③心疼新建大库宽敞亮堂喜悦17.（3分）从人物描写方法的角度赏析第⑥段画横线的句子。眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花，盛开又消失，消失又盛开，湿了又干，干了又湿，反反复复。18.（3分）请分析第⑨段结尾，老陈的脸上为什么“一直洋溢着幸福的笑”。19.（4分）结合全文内容，谈谈题目“闪烁的星光”有怎样的含义？（四）阅读《青年当永葆家国情怀》，回答20-23题。（共12分）青年当永葆家国情怀①诗人艾青有句名言：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”家国情怀是一种源自内心的质朴情感，也可说是每个人的立身之本。对于当代青年来说，只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起。②家国情怀既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传统。大禹治水三过家门而不入，戚继光抗倭保家卫国……回溯既往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。事实证明，没有伟大的国家和民族，就难言个人的尊严。因此，无论何时，我们都应将家国情怀牢记在心。③家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，堪称一种精神坐标。邓小平同志曾说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”真挚的话语，饱含着爱与真情，这正是浓厚家国情怀的写照。“家是最小国，国是千万家。”爱国不能停留在口头上，而应体现在行动之中。西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹的事迹为什么感动了亿万人？就在于她们以行动诠释爱国情感，为祖国守护神圣土地。对于个体而言，要关注国家为我们做了些什么，更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么。可以说，家国情怀需要我们爱国、奉献，在日常工作生活中不断升华爱国奋斗精神。④今天，家国情怀更体现为一种时代责任。奋进在新时代，亟待我们激荡新气象、成就新作为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量。青年强则中国强，只有青年肩负起时代重任，我们未来的道路才会越走越宽广。对于年轻人来说，舞台再大，自己不上台，永远是个观众，决不能置身事外、冷眼旁观；平台再好，自己不参与，永远是个局外人，决不能自甘平庸、安于现状“能力再大，自己不行动、永远是个失败者”，决不能踟蹰不前、不思进取。不忘初心，牢记使命，激扬青春，崇尚奋斗，当代青年才能不负使命担当，在爱国奉献中实现个人价值。⑤“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春的能量；青年时期的积累与沉淀，是人一生发展能量站。青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。新时代是奋斗者的时代，更为青年提供了干事创业、成长成才的广阔舞台。厚积薄发、久久为功，当代青年必将在奋斗中书写无愧于时代的业绩。20.（3分）阅读全文，写出文章的中心论点。21.（3分）文中第2段画波浪线句子引用了大禹和戚继光的事例，请问两个事例的顺序可否交换，为什么？22.（3分）分别指出下面三句话所运用的论证方法。（一个括号只能填写一种论证方法）（1）“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。” （）（2）西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹的事迹为什么感动了亿万人？ （）（3）青年时期的积累与沉淀，是人一生发展能量站。 （）23.（3分）根据文章内容，说说“家国情怀”的内涵是什么？三、作文（50分）24.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。（1）命题作文“核舟”上那扇能够开启的窗，是体现匠人精巧构思的神来之笔。窗，是屏障，更是我们与外界交流的通道。推开窗，美景如风，亲情如风，理想如风，文化如风……一缕缕清风，徐徐吹来，丰盈我们心灵，激励我们成长。请以“推窗风来”为题目，写一篇文章。要求：①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。②立意深刻，感情真挚，思想健康。③书写工整，正确使用标点符号。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑤字数不少于600字。（2）材料作文2021年9月1日，中科大少年班2011级学生周吴欣，以第一作者身份在最新一期《Nature》杂志发表两篇正刊。他向全世界展现了他在菱面体三层石墨烯方面具有创新意识的研究成果。蛰伏七年后的厚积薄发，他用实际行动证明了什么是“破茧成蝶”的华丽蜕变。他的社交主页显示，2015年，他从中科大少年班毕业后，直博加州大学圣巴巴拉分校。此后七年，从webofscience检索得知，他从未发表过一篇通讯或一篇论文，仅在三年前以第三作者身份发表过一篇《Science》。不少网友直呼：不鸣则已，一鸣惊人。上面这则材料至少给了我们以下一些有益的启示：创新出成果；厚积才能薄发；锲而不舍终将成功；要静下心来，踏实做事。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、班级名。

哈尔滨市第六十九中学校2023-2024学年度下学期八年级语文学科期中学科活动参考答案一、积累与运用（共25分）1—6B（2分）C（2分）A（3分）B（3分）C（3分）D（3分）7.（2分）示例：①让绿色成为生活的旋律，让低碳成为生活的态度。让地球唱响环保的赞歌。（排比）②倡导