教科版六年级下册科学期末测试卷含完整答案【有一套】

教科版六年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.输电线路上的铁塔是框架结构，它的一个重要优点是（）。

A.抗风能力强

B.观赏性好

C.导电性好2.在研究纸梁抗弯曲能力和它的宽度之间的关系的实验中，可以改变的是（）A.梁的厚度

B.梁的长度

C.梁的宽度3.做一个坚固的正方体框架至少需要几根斜杆：（）。

A.4

B.6

C.9

D.124.屋顶或墙体的钢架结构是（）。

A.三角形

B.四边形

C.五边形5.哪种物体最不容易倒（）

A.上大、重，下小、轻

B.上大、轻，下小、重C.上小、轻，下大、重

D.上小、重，下大、轻6.四川是我国四大盆地之一，老百姓盖的房子屋顶都很大，房檐伸出很长一截，而且窗户都开得很大。这样设计的主要原因是（）。

A.为了防潮和蛇蝎的伤害B.为了美观和方便搬迁C.为了更好地适应当地炎热多雨、潮湿闷热的环境7.人们把天空分成88个区域称为（）。A.银河

B.星座C.星系8.在太阳系中，围绕行星转动的天体叫（）。

A.恒星

B.小行星

C.卫星9.“中国天眼”是我国自主研发的世界最大单口径、最灵敏的（）

A.光学折射望远镜

B.光学反射望远镜

C.射电望远镜10.为我国航天事业的创建与发展做出卓越贡献的著名科学家是(

)。

A.张衡

B.袁隆平

C.李四光

D.钱学森二.填空题(共10题，共40分)1.在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时，要保持不变的条件是（

）．在研究纸粱的厚度与抗弯曲能力的关系时，要保持不变的条件是（

）。A．纸的材质B．纸的厚度C．纸的宽度D．纸的长短E．单个垫圈的重量2.用长方体横梁建房时，横梁都是（

）放的。因为这样放可以提高横梁的（

）。3.四边形框架中增加一根斜杆，这根斜杆起到的作用是增强（

）。4.在受到相同大小作用力时，三角形的框架结构比长方形的框架结构要（

）（填“容易”或“不容易”）变形。5.建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和（

）。6.太阳系中最亮、离地球最近的行星是（

）；离太阳最近的行星是（

）；太阳系中最大的行星是（

）。7.某中学地理园中的地球仪模型的地轴向上指向（

）星，它是一颗（

）.(填“行星”或“恒星”)。8.物质的变化可以划分为（

）和（

）两类，它门的区别在于（

）。9.每个人都有建设绿色社区的（

）和（

）。10.除了垃圾和水污染之外，我们还面临的环境问题有（

）、（

）、（

）等。三.判断题(共10题，共20分)1.中国国家大剧院设计成圆顶形，这样既坚固又增加内部空间。（）2.一个物体上小下大、上轻下重，它就不容易倒。（）3.房子的立柱和横梁都是用木头做的，它们的抗弯曲能力相同。（）4.为了节省材料，又想把高塔建得高一些，所以要建得越细越好。（）5.蘑菇和小草都属于植物。（）6.物质的变化在生活中无处不在，与我们的生活有着密切的关系。（

）7.植物在生长过程中产生了新物质。(

)8.牛奶和柠檬汁混在一起，既发生了形态变化，又产生了新物质。(

)9.大气中二氧化碳浓度增加，产生了温室效应。(

)10.铁锈虽然不能导电，但可以被磁铁吸引。(

)四.综合题(共5题，共68分)1.完成加热白糖实验的相关内容。①所需实验材料：长柄金属汤匙、白糖、蜡烛、火柴、盘子。②实验过程：用长柄金属汤匙取一小勺（

），小心地移到（

）火焰上方，慢慢加热。当加热结束后，把汤匙放到桌子中间的盘子里冷却。(千万不要用手去拿)③由实验可知，白糖在加热前是（

）体，呈（

）色；加热后，先变成（

）体，颜色（

），同时产生（

）味；冷却后，白糖变成（

）色。2.根据实验完成填空。会议小苏打和醋混合的实验。取一只烧杯，倒入三匙醋，然后倒入一匙小苏打，烧杯里的混合物产生了变化。（1）这是一种（

）变化，这种变化最主要的特点是（

）。（2）混合变化产生了一种气体，把燃烧的火柴伸进烧杯里，发现（

），说明这种气体（

）。把烧杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，发现（

），说明这种气体比空气（

）。（3）虽然以上两个实验还不足以判断产生的是什么气体，但是，科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是（

）。3.实验探究：（1）加热蜡烛，我发现（

），冷却后我发现（

）；将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，罩在蜡烛火焰上方，我发现（

）；将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，我发现（

）；将一只白瓷碗盖在蜡烛火焰的上方，过一会儿，观察它的底部，我发现（

）。（2）实验结论：①加热蜡烛，蜡烛仅仅是（

）变化。②点燃蜡烛，产生了（

）等物质，同时发出光后热，是产生了新物质的变化。4.阅读表格内容，回答问题。（1）在上表阴影部分补充完整实验方法和实验现象。（2）通过以上研究，你认为蜡烛发生了哪两种变化？5.铁为什么生锈？铁生锈与什么因素有关？我们来设计实验验证自己的假设。研究的问题：实验方法：观察到的现象：实验结论：通过对铁钉生锈的探究，请写出三种常见的防止铁生锈的方法。A（

）B（

）C（

）参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.A5.C6.C7.B8.C9.C10.D二.填空题1.ABDE；ACDE2.立着；抗弯曲能力3.稳固性4.不容易5.四边形6.金星；水星；木星7.北极；恒星8.化学变化；物理变化；是否产生了新物质9.责任；义务10.大气污染；白色污染；物种灭绝速度加快三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.×四.综合题1.白糖；蜡烛；固；白；液；逐渐加深（逐渐变深）；焦；黑2.（1）化学；产生了新物质（2）火焰立即熄灭；不能支持燃烧；火焰立即熄灭；重（3）二氧化碳3.（1）蜡烛由固体变成了液体；蜡烛由液体变成了固体；杯壁上出现了一层白色物质；杯壁上蒙了一层小水滴；碗底变黑了（2）形态变化；二氧化碳、水、游离碳4.（1）实验方法，把蜡烛放在容器中用火加热融化

实验现象：杯子里起雾了杯壁上蒙上一层小水滴、底部熏黑了（2）产生了新物质，化学变化。没有产生新物质，物理变化。

5.铁钉生锈与水有关吗？1、用同样大小的三个盘子，其中两个分