分享大会活动总结范文英语

分享大会活动总结范文英语第一篇分享大会活动总结范文英语第一篇Address:DearMr./MS,Iamgladthatyouhaveacceptedourinvitationtospeakatthemeetingin[city]on[date].Youwillspeakonthesubjectfrom[time]to[time].

Ifyoucantellmeyourspecificrequirements,pleasetellmewhatkindofaudio-visualequipmentyouneed.By[date],Iwillhaveenoughtimetoensurethatthehotelprovidesyouwithwhatyouneed.Thankyouagainforyouragreementtospeak.

Isincerelylookforwardtoyourletter,[name][title]DearMr./MS,thankyouforyourletterof[date],Iamverygladthatyouwillalsogoto[location]nextmonthInourcompany,wewillholdthereceptionoftheexhibition/tradefairinthehotelontheeveningof[date],andIwillbeverygladifyoucanattend.Ilookforwardtohearingfromyou,.

中文翻译：

致辞尊敬的先生/女士，我很高兴您接受了我们的邀请，于[日期]在[城市]举行的会议上发言，您将在[时间]至[时间]就主题发言。如果您能告诉我您的具体要求，请告诉我您需要什么样的视听设备到[日期]我将有足够的时间确保酒店为您提供您需要的东西再次感谢您同意发言我真诚地期待您的来信，[姓名][职务]亲爱的先生/女士，感谢您[日期]的来信，我很高兴您下个月也要去[地点]，很高兴在我公司将于[日期]晚上在[酒店]举行[展览/交易会]招待会，如果您能出席，我将非常高兴。我期待您的来信，。

分享大会活动总结范文英语第二篇一、注重学生英语习惯的培养

英国著名哲学家弗兰西斯．培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于五年级的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。

二、注重学生英语学习兴趣的培养

要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

三、注重学生英语口语的培养

英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

四、注重学生实践与合作意识的培养

结合快乐英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。

一个学期的社团活动课圆满的结束了，但是在这次活动中我的工作还存在着不足，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想，努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩！

分享大会活动总结范文英语第三篇Icannotsaymuch,butIcansharemybreadwithyou,andsometimesIcansharemysorrow;Icannotsaymuch,butIcansitwithyouforanhour,Icansharejokeswithyou,sometimesIcansharethenegative;Icannotsaymuch,butIcansharemyflowerswithyou,Icansharemybookswithyou,sometimesIcanshareyourburdentooheavyIcansayNotmuch,butIcansharemysongswithyou,Icansharemyjoywithyou,andsometimesIcanlaughwithyou;Icannotsaymuch,butIcansharemyhopewithyou,Icansharemyfearwithyou,sometimesIcanshedtearswithyou;Icannotsaymuch,butIcansharemyfriendswithyou,Icansharemylifewithyou,Praywithyouoften.

中文翻译：

我能说的不多，但我能和你分享我的面包，有时也能分担悲伤；我能说的不多，但我可以和你坐一个小时，我可以和你分享笑话，有时也可以分享反面；我能说的不多，但是我可以和你分享我的花，我可以和你分享我的书，有时也可以分享你的负担太重了我能说的不多，但是我可以和你分享我的歌，我可以和你分享我的欢乐，有时也可以和你一起笑；我能说的不多，但是我可以和你分享我的希望，我可以和你分享我的恐惧，有时也可以和你流下眼泪；我能说的不多，但是我可以和你分享我的朋友我可以和你分享我的生活，经常和你一起祈祷。

分享大会活动总结范文英语第四篇为了发扬学院培养高素质、高标准社会型人才的教育理念，丰富同学们的课余文化生活，增强英语自主学习能力，展示同学们的才华，外国语学院团委和大学英语教研室联合举办了大学生英语才艺大赛。

本次活动由外国语学院团委、大学英语教研室主办，外国语学院学生会和英语爱好者协会承办，活动于xx年4月11日18：30在A10阶梯教室成功举办。颁奖活动于4月16号下午举行。

参加本次大赛的领导及嘉宾有外国语学院蒋元涛院长、徐祥莹老师、褚静静老师、王宁老师，以及其他七个学院的教师代表；评委组由来自各个学院的学生会主席或副主席组成，专业评委组由大学英语教研室主任黄甘雨老师、外教Jaime、大学英语教研室阚丽郦老师组成。

本次大学生英语才艺大赛参赛范围为全体在校生，参赛形式为歌曲、演讲、朗诵、话剧或小品等，参加本次大学生英语才艺大赛的选手来自8个学院，选手们在舞台上都充分展示了各自在英语方面的才艺。其中外国语学院的学生会以极其幽默的方式给现场的观众再现了一段《灰姑娘》的话剧表演，博得现场观众的阵阵掌声。

经过两个多小时的激烈角逐，各个奖项最终由以下节目获得：

一等奖：话剧《灰姑娘》（外国语学院）

二等奖：歌曲《Justonelastdance》（外国语学院）

歌曲《Whenyouaregone》（外国语学院）

三等奖：话剧《Whoistheugliest》（工商管理学院）

话剧《SnowWhite》（外国语学院）

最佳才艺奖：《Justonelastdance》（外国语学院）

最佳表现奖：《SkippingClasses》（财贸学院）

团体一等奖：建筑工程学院

团体二等奖：外国语学院

团体三等奖：财贸学院

本次活动圆满落下帷幕，本次大赛的成功举办，离不开外国语学院全体师生的共同努支持和努力，同时也离不开其他学院的大力支持，外国语学院团委和大学英语教研室在此表示诚挚的谢意！

分享大会活动总结范文英语第五篇本学期社团共开展了6次活动、社团本着以创设英语学习氛围、介绍英美文化风俗，培养学生的英语学习兴趣的宗旨，结合英美节日风俗介绍，拓展学生课外知识，开展了英语原版电影赏析，英语歌曲听学，英语课本剧排演等活动、由于形式多样，活泼有趣，符合学生需求，受到了社团学生的欢迎。

通过英语歌曲欣赏，使学生增强了学习英语的兴趣，提高了英语歌曲的欣赏能力、英语听力水平，丰富了学生课余生活，增强了对英语歌曲意境的理解，了解了国外歌手的演唱风格，对歌曲所处时代的历史也有一定的知晓。特别是对英语歌曲中单词的发音和连读、失爆等演唱方法有更深的了解，很多学生从刚开始对歌词能看懂但听不懂，通过一段时间的训练，逐渐能适应，到最后完全能听懂，学生们感到非常高兴，对英语学习产生了浓厚的兴趣，达到了开设这门课的.目的。通过英语课本剧的排演，学生拓展了英语词汇，并对英语习语和俚语有所了解，口语得到了一定的锻炼、在查找课本剧和分角色排演的过程中，学生的合作团结意识也得到了增强、本学期，社团同学还以怀念MJ为主题，准备了一堂兴趣展示课，虽然最终因为客观原因没有按原开课，但同学们都认真积极准备，搜寻了大量的资料，相信在下学期的展示中一定会获得成功、、

下学期我们将在此基础上吸取经验，总结不足，力争将此项工作再上一个台阶，为学生搭建舞台，为学生们提供更加广阔自由的发展个性，体现自我价值的空间，从而进一步培养学生高度自我表现能力和创造能力。真正激发学生英语学习兴趣，提高英语能力。

分享大会活动总结范文英语第六篇1、信息获取的能力。

2、信息分析的能力。

能够将丰富的获取到的信息进行筛选鉴别自己所需要的信息，判断它的可信度，然后对认为真实有用的信息进行分类。

3、信息加工的能力。

将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识，重新整理组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人。

4、信息创新的能力。

在信息加工的时候，通过归纳、综合、抽象、联想的思维活动，找出相关性、规律性的线索，或者能从表面现象分析出事物的根源，得出创新的信息。

5、信息利用的能力。

利用所掌握的信息，使用信息技术或其他手段，分析、解决生活和学习中的各种实际问题。

6、协作意识和信息的交流能力。

分享大会活动总结范文英语第七篇本学期以来，在中心校教研室的领导下，我校的英语课外活动积极展开。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强教师的备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，优化课堂教学，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；依照计划按部就班的进行活动，使学生在活动中尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。现总结如下：

一、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求教师努力做到xxx创新课堂教学设计，优化课堂教学，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由xxx教xxx向xxx学xxx转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，能运用现代化教学技术。

二、抓好教学业务工作，共同提高业务素质

1、加强备课的规范性，全镇英语教师的集中备课与我校的个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。我们全力支持教师参加集中备课。备课做到四定（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）；四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。备课中明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级的备课互相参考，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课的作用，做到了教学资源共享。

2、加强英语教师队伍建设，要求教师做到“四多三研二写一学”

在开学的工作计划中，我们要求教师做到“四多三研二写一学”。四多：多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记一学即学习《英语课程标准》；三研：研究教材、研究教法、研究学生；二写：写经验总结、写教学反思。通过一学期以来坚持不懈地努力，老师们的业务素质得到了很大的提高。

3、组织教师积极参加学校和区级教研活动

本学期我们英语教师参加了中心校的青年教师学科大赛活动，在活动中老师精心准备，领导亲自指导，教师们群策群力，使参赛的课都呈现出了亮点和精彩！赛课折射出老师们家常课的功底，更体现了以教研引领课堂的成果，课堂出现了喜人的变化。

三、开展课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级学生的特点和掌握的英语知识水平，组织了三、四年级的英语单词竞赛和五、六年级的英语阅读竞赛，能够做到全员参与。此外，我们从三、四开始尝试培养学生的英语写作能力，目前已有6篇学生的英语作文公开发表在英语报纸上。在参加中心校组织的“英语口语大赛”中，我校排练的英语生活剧“pocketmoney”虽然只获得了三等奖，但学生表演得十分精彩，也获得了一致的好评，学生的能力得到了很大的提高。

分享大会活动总结范文英语第八篇Sharingisawonderfulactivity.It'sgoodforyouandyourfriends.MyparentsboughtmetheHarryPotterseriesasmybirthdaygift.

Ilikethisbookverymuch,mainlybecausethestoriesinthebookcanexpandmyimaginationandprovideaspiritualworldwhenIamexhausted.MyfriendLilyandIsharedthebook,andthroughthissharing,ourfriendshipwasstrengthened.

中文翻译：

分享是一种奇妙的活动，对你和你的朋友都有好处，我父母给我买了《哈利波特》系列作为我的生日礼物我很喜欢这本书，主要是因为书中的故事可以扩大我的想象力，在我筋疲力尽时提供一个精神世界。我和我的朋友莉莉分享了这本书，通过这种分享，我们的友谊得到了加强。

分享大会活动总结范文英语第九篇又一学期即将结束，经过一学期的磨练和发展，我们的英语哆来咪社团活动逐步成熟。由于形式多样，活泼有趣，符合学生的需要，受到了社团学生的欢迎，现将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

首先，在教育工作计划的制订上。

我们立足学生期学生的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养学生学习的'兴趣和对语言的敏感性，培养学生初步使用两种语言进行交际的能力，培养学生良好的学习习惯和各种基础技能。

其次，在教育内容的选择上。

我们力求符合学生的身心特点，注重选择学生亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近学生生活与情感喜好，其难度既符合各年龄学生的发展特点，又略高于学生的年龄水平，使学生既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。

第三，在教学方法上。

我们以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引学生，抓住学生，从而有效的调动学生学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等学生喜爱的事物，让学生在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教学生学水果类单词时，我们准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让学生在玩游戏的过程中学习相应的单词，学生很感兴趣。

第四，在教学手段上。

我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助学生学习英语。如：在教学生学习各种动物类的单词时，我们通过播放录像多媒体软件等形式演