【配套教案】冀教版 四年级上册英语-Unit 2 Lesson12

/教案：冀教版四年级上册英语——Unit2Lesson12教学目标：1.知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。（3）了解西方国家的生日庆祝方式。2.能力目标：（1）能够独立完成课本练习题。（2）能够运用所学知识进行情景对话。3.情感目标：（1）培养学生对外国文化的兴趣和尊重。（2）培养学生积极参与课堂活动的积极性。教学内容：1.单词：birthday,present,like,haveaparty,blowout,birthdaycake,singhappybirthday。2.重点句子：（1）Whatdoyoulikeforyourbirthday?（2）Ilikepresentsandaparty.（3）Let’shaveapartyforyou.（4）Blowoutthecandlesonyourbirthdaycake.（5）We’llsing“HappyBirthday”toyou.教学重点与难点：1.教学重点：单词birthday,present,like,haveaparty,blowout,birthdaycake,singhappybirthday和重点句子的掌握。2.教学难点：单词present,like,haveaparty,blowout,birthdaycake,singhappybirthday的拼写和运用。教具与学具准备：1.教具：录音机、课件、生日蛋糕模型、蜡烛。2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。教学过程：Step1:Review1.老师与学生一起复习上节课学过的单词和句子。2.学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行对话。Step2:Presentation1.老师通过课件展示本课的生词和句子。2.老师解释生词的意思，让学生跟读。3.老师引导学生运用生词进行情景对话。Step3:Practice1.学生听录音，跟读生词和句子。2.学生进行小组活动，运用所学知识进行对话。Step4:Production1.老师邀请学生上台演示如何过生日派对。2.学生表演生日派对的情景，包括吹蜡烛、唱生日歌等。Step5:Summary2.学生复述本节课所学内容。Step6:Homework1.学生完成课本练习题。2.学生预习下一节课的内容。板书设计：Unit2Lesson12BirthdayPresentWhatdoyoulikeforyourbirthday?Ilikepresentsandaparty.Let’shaveapartyforyou.Blowoutthecandlesonyourbirthdaycake.We’llsing“HappyBirthday”toyou.作业设计：1.抄写本课生词和句子。2.运用所学知识写一篇关于生日派对的短文。课后反思：本节课通过情景教学法，让学生在实际场景中运用所学知识，提高了学生的口语表达能力。在教学过程中，老师注重引导学生参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。通过小组活动，学生相互交流、相互学习，提高了课堂效果。然而，在课堂实践中，部分学生对生词的拼写和运用仍存在困难，需要在今后的教学中加强训练。1.生词：birthday,present,like,haveaparty,blowout,birthdaycake,singhappybirthday。这些生词是本节课的基础，学生需要掌握它们的拼写、意思和用法。2.重点句子：（1）Whatdoyoulikeforyourbirthday?（2）Ilikepresentsandaparty.（3）Let’shaveapartyforyou.（4）Blowoutthecandlesonyourbirthdaycake.（5）We’llsing“HappyBirthday”toyou.这些句子是本节课的重点，学生需要理解它们的意思，并能熟练运用它们进行日常交流。1.热身（Warmingup）：通过简单的英语歌曲或游戏，引导学生进入英语学习状态。2.引入（Introduction）：老师用生动的语言引入本节课的主题，激发学生的兴趣。3.呈现（Presentation）：老师通过实物、图片、课件等手段，展示本节课的生词和句子，让学生初步感知和理解。4.练习（Practice）：学生通过听、说、读、写等多种方式，巩固所学知识。5.应用（Application）：学生将所学知识运用到实际情境中，如角色扮演、小组讨论等。7.作业布置（Homework）：老师布置作业，让学生巩固所学知识。针对这两个重点细节，我将进一步补充和说明。一、教学内容方面（1）直观展示：老师可以使用实物、图片等直观的方式，展示生词，让学生直观地感知生词。（2）解释说明：老师用简单的语言解释生词的意思，让学生理解生词。（3）举例运用：老师举例说明生词的用法，让学生学会在实际情境中运用生词。（4）练习巩固：学生通过抄写、默写、造句等方式，巩固生词。（1）示范讲解：老师用生动的语言示范讲解句子的意思，让学生理解句子。（2）跟读模仿：学生跟读句子，模仿老师的发音和语调。（3）情境练习：学生运用句子进行情境练习，如角色扮演、小组讨论等。（4）巩固运用：学生通过造句、写作等方式，巩固句子。二、教学过程方面（1）英语歌曲：老师播放一首简单的英语歌曲，让学生跟唱。（2）简单游戏：老师组织一个简单的英语游戏，如“大小声”、“快速问答”等。（1）生动语言：老师用生动的语言描述本节课的主题，引发学生的兴趣。（2）图片展示：老师展示与本节课主题相关的图片，吸引学生的注意力。（1）实物展示：老师展示生词所对应的事物，让学生直观地感知生词。（2）课件辅助：老师使用课件，展示生词和句子，并用动画或图片进行辅助。（1）听写：学生听老师读生词和句子，并进行书写。（2）口语练习：学生进行口语练习，如角色扮演、小组讨论等。（1）情境模拟：老师设置一个真实的情境，让学生在情境中运用所学知识进行交流。（2）小组活动：学生分组进行活动，通过合作完成一