2024山东省聊城教育学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024山东省聊城教育学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。A.高等学校B.地方政府C.教育部D.教育主管部门【答案】：A2.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.问题教学法B.案例教学法C.项目教学法D.发现教学法【答案】：D3.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.主观判断B.价值判断C.客观判断D.事实判断【答案】：B4.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.宏观研究B.开发研究C.分析研究D.微观研究【答案】：D5.属于大学教师职业角色的是（）。A.班级管理者B.心理辅导者C.学生指导者D.学生领导者【答案】：C6.高等学校的核心职能是（）。A.科学研究B.教学研究C.社会服务D.文化传承【答案】：A7.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学反思B.教育机智C.教学监控能力D.教学效能感【答案】：C8.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.学科教学目标B.高等学校培养目标C.教育法律法规D.课堂教学目标【答案】：B9.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我校正能力B.教师的自我强化能力C.教师的教学监控能力D.教师的教学效能感【答案】：D10.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色认知阶段B.教师职业角色认同阶段C.教师职业角色内化阶段D.教师职业角色信念阶段【答案】：D11.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.组织者B.中介C.解惑者D.管理者【答案】：B12.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.真诚守信B.公平公正C.独立自主D.平等自愿【答案】：D13.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是（）。A.感觉B.想象C.记忆D.知觉【答案】：A14.教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A.学生B.媒体C.领导【答案】：A15.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.O.2～O.5秒B.O.25～2秒C.2秒～1分钟D.5秒～2分钟【答案】：B16.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.心理现象B.生理现象C.社会现象D.管理现象【答案】：A17.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.渊博的知识B.教师的文化地位C.家长的认可D.政府的重视【答案】：A18.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.享乐主义B.实用主义C.自由主义D.拜金主义【答案】：A19.个体基于过去经验对当前事物产生的肯定或否定的内在倾向，如赞成与反对、喜爱与厌恶、趋向与回避等心理准备状态称为（）。A.心理定势B.态度定势C.思维定势D.行为定势【答案】：B20.一个宿舍的同学之间常常因为来自不同的地区，生活习惯、价值观以及个人心理需求与修养的不同而产生摩擦与矛盾，这主要源于大学生（）。A.交往心理的差异性B.交往动机的迫切性C.交往内容的多样性D.交往目的的单纯性【答案】：A21.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）A.双向传播模式B.互动传播模式C.整体互动模式D.单向传播模式【答案】：C22.孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注学生的成长C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注每一位学生【答案】：A23.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）A.控制质量B.外适质量C.内适质量D.个适质量【答案】：C24.目前国家法律规定要普及的教育是（）。A.职业教育B.中等教育C.义务教育D.高等教育【答案】：C25.下列表述中，反映人的社会性发展的是（）。A.由事物的表面现象达到认识事物的本质B.社会行为规范、准则的内化C.克服困难，实现预定目标D.机体正常发育和体质增强【答案】：B26.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.自我控制感B.自我统一感C.自我效能感D.教学效能感【答案】：C27.（）是道德产生的根源A.社会关系B.经济发展C.阶级利益D.劳动【答案】：D28.道德意志的过程不包括（）。A.执行道德决定B.生成道德动机C.形成道德观念D.选择道德方式【答案】：C29.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。A.规范伦理学B.应用伦理学C.制度伦理学D.信念伦理学【答案】：B30.户外活动时，辰辰突然发现墙角有许多蚂蚁在搬运东西，对此，李老师恰当的说法是A.辰辰，墙角太脏了，快回来B.辰辰，不许去墙角C.辰辰，你在看什么呢？能给我介绍一下吗D.辰辰，快回来，我们要一起玩游戏了【答案】：C31.实践中民办学校通常登记为（）。A.企业法人B.民办企业法人C.民办非企业法人D.事业单位法人【答案】：C32.依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法A.尊重幼儿的意见B.鼓励幼儿接受教育C.对待幼儿一视同仁D.重视男孩，轻视女孩【答案】：D33.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）A.计划学分制B.学年学分制C.学分制D.学年制【答案】：C34.高校战略规划的核心是（）A.实施战略B.战略分析C.确定战略目标D.评估战略【答案】：C35.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A.转化阶段B.习得阶段C.修正阶段D.形成阶段【答案】：B二、多选题36.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.个体身心特征B.同伴关系C.家庭环境D.学校教育【答案】：BCD37.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.执政考验B.改革开放考验C.市场经济考验D.外部环境考验【答案】：ABC38.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.观察与分析阶段B.具体经验阶段C.重新概括阶段D.积极验证阶段【答案】：ABCD39.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.具体经验阶段B.观察与分析阶段C.重新概括阶段D.积极验证阶段【答案】：ABCD40.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德理想B.道德意志C.道德行为D.道德判断【答案】：BC41.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.学会批评，讲究批评艺术B.勇于承认错误C.情境控制D.避免争论【答案】：ABD42.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步提高高等教育办学层次B.进一步扩大高等教育对象C.进一步推进多元化高等教育办学体制D.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系【答案】：BCD43.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.人生态度B.人际关系C.恋爱关系D.学校教育【答案】：BD44.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段B.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态C.我国是一个经济文化还比较落后的国家D.在这个阶段需要对资本主义进行补课【答案】：ABC45.影响知识识记的因素有（）。A.材料的性质和长度B.识记的通道和途径C.识记的目的性和积极性D.对材料意义的理解度【答案】：ABCD46.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业幸福B.职业理想C.职业责任D.职业良心【答案】：ABCD47.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.实用性B.有效性C.工具性D.多样性【答案】：ABC48.世界一流大学与世界一流学科紧密关联，关于两者之间的联系，下列说法中，正确的有哪些？（）。A.在任何一所世界一流大学里，并非其所有学科都是世界一流的B.世界一流大学里可以没有世界一流学科C.世界一流大学的主要标志就是拥有世界一流学科D.世界一流大学一定有世界一流学科【答案】：ACD49.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.努力B.能力C.运气D.任务难度【答案】：BCD50.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.阅览室聊天B.不按时就寝C.上网成瘾D.上课忘关手机【答案】：ABCD51.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B.衣着得体，语言规范，举止文明。C.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。D.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。【答案】：ABCD52.教师专业的基本特点是（）。A.劳动创造性B.成效滞后性C.角色多样性D.发展渐进性E.工作神圣性【答案】：ABCE