2021-2022学年青海省海东市互助土族自治县人教版四年级上册期末考试数学试卷【含答案】

四年级第一学期学习评价数学一、精心挑，仔细选。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1.只有一组对边平行的四边形叫做（）。A正方形 B.平行四边形 C.梯形【答案】C【解析】【分析】根据正方形、平行四边形、梯形的特点进行选择即可。【详解】A．正方形的两组对边分别互相平行，相邻的两条边相互垂直，四条边都相等，四个角都是直角；B．两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形；C．只有一组对边平行的四边形叫做梯形。故答案为：C【点睛】熟练掌握正方形、平行四边形、梯形的特点是解答此题的关键。2.一个除法算式中，被除数除以5，要使商不变，除数要（）。A.减去5 B.乘5 C.除以5【答案】C【解析】【分析】商不变的规律：被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。【详解】根据商不变的规律可知：一个除法算式中，被除数除以5，要使商不变，除数要除以5。故答案为：C【点睛】熟练掌握商不变的规律是解答本题的关键。3.下面三个数中，读出两个“0”的数是（）。A.707070 B.770007 C.700707【答案】C【解析】【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0都不读出来，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个零。【详解】A．707070读作七十万七千零七十，读了一个0；

B．770007读作七十七万零七，读了一个0；

C．700707读作七十万零七百零七，读了两个0。故答案为：C【点睛】熟练掌握整数的读写知识是解答本题的关键。4.三个相等的角组成一个平角，这三个角一定都是（）。A.锐角 B.直角 C.钝角【答案】A【解析】【分析】180度的角叫做平角，小于90度的角叫做锐角，再据题意即可求出每个角的度数，从而即可判断这个角的形状。【详解】180°÷3＝60°，60°的角是锐角。故答案为：A5.丁丁感冒了，他吃完药要赶快休息，且需做的事情有：倒开水1分钟，拿药2分钟，等开水变温9分钟，量体温5分钟，吃药1分钟。他做完这些事情，最短要（）分钟。A.13 B.11 C.10【答案】B【解析】【分析】要想使所用时间最短，能同时做的事尽量同时做，先倒开水1分钟，在开水变凉（9分钟）的同时，拿药、量体温，最后再吃药（1分钟），最后把所用的1分钟、9分钟、1分钟相加，即可解答。【详解】1＋9＋1＝10＋1＝11（分钟）故答案为：B【点睛】解答此类题，要想使时间最短，尽量把能同时做的事同时做。二、细推敲，做判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5分）6.250×60的积的末尾有两个0。（）【答案】×【解析】【分析】三位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位与三位数相乘；接着两位数的十位与三位数相乘，最后把两次乘得的积相加；当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可，依此计算出250×60的积再判断。【详解】250×60＝15000因此250×60的积的末尾有3个0。故答案为：×【点睛】熟练掌握三位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。7.两条平行线之间的距离处处相等。（）【答案】√【解析】【分析】在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线；连接两条平行线之间的垂线段是这两条平行线之间的距离，依此判断。【详解】两条平行线间的所有垂线段都相等，因此两条平行线之间的距离处处相等。故答案为：√【点睛】熟练掌握平行与垂直的特点是解答此题的关键。8.两条直线在同一平面内不是平行就是垂直。（）【答案】×【解析】【详解】同一平面内两条直线的位置关系只有两种，即平行和相交，垂直只是相交中的一种特殊情况；所以原题说法错误。故答案为：×9.平行四边形具有稳定，不易变形的特性。（）【答案】×【解析】【分析】由平行四边形的特性可知，平行四边形具有不稳定性，所以容易变形。【详解】因为平行四边形具有不稳定性，所以容易变形；所以判断错误。【点睛】此题主要考查平行四边形的特性。10.要使□25÷45的商是两位数，□里最小能填5。（）【答案】√【解析】【分析】要使商是两位数，那么被除数的前两位组成的数字就要大于或者等于45，由此求出最小的数字。【详解】要使商是两位数，即□2≥45，则□的数字能填5、6、7、8、9，最小能填5；原题说法正确。故答案为：√【点睛】三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数字和除数比较大小，组成的数字比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数。三、认真想，用心填。（每空1分，共30分）11.读出下面各数。709000（）902053000（）【答案】①七十万九千②.九亿零二百零五万三千【解析】【分析】709000是一个六位数，先读万级数字，再读个级数字；902053000是一个九位数，先读亿级，再读万级，最后读个级，读数时注意每级中间连续几个0只读一个，每级末尾的0不用读。【详解】709000读作七十万九千；902053000读作：九亿零二百零五万三千。【点睛】此题重点考查学生对大数读法的掌握情况，读数时从最高级一级一级的读。12.六百三十万零四百九十写作（），这是一个（）位数，3在（）位上。【答案】①.6300490②.七③.十万【解析】【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；一个大数共有多少个数字，则就是几位数；整数数位及计数单位如下表：【详解】六百三十万零四百九十写作6300490，这是一个七位数，3在十万位上。【点睛】熟练掌握整数的写法以及整数的数位是解答此题的关键。13.某县总面积约是1468000000平方米，横线上的数省略亿位后面的尾数的近似数是（）亿。【答案】15【解析】【分析】通过四舍五入法求整数的近似数，要对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入，若小于5则直接舍去，若大于或等于5，则向前进一位，并加上“万”或“亿”。求得的近似数与原数不相等，用约等于号≈连接。【详解】某县总面积约是1468000000平方米，1468000000的千万位上是6，则横线上的数省略亿位后面的尾数的近似数是15亿。【点睛】本题主要考查整数的求近似数，注意求近似数时要带计数单位。14.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。600公顷（）60000平方米79999（）8万280×11（）38007平方千米（）700公顷300120000（）3亿840÷24（）22【答案】①.＞②.＜③.＜④.＝⑤.＞⑥.＞【解析】【分析】第1题，根据1公顷＝10000平方米，将600公顷的单位化为平方米即可；第2题，将8万化为大数，再与79999比较；第3题，计算出左边算式的得数，再比较；第4题，根据1平方千米＝100公顷，将7平方千米单位化为公顷，再比较；第5题，将3亿化为大数，这两个数都是九位数，亿位数字相同，千万位数字相同，百万位数字相同，比较十万位数字，十万位数字大的这个数就大；第6题，计算出左边算式的得数，再比较。【详解】600×10000＝6000000，600公顷＞60000平方米；8万＝80000，79999＜80000，79999＜8万；280×11＝3080，3080＜3800，280×11＜3800；7平方千米＝700公顷；3亿＝300000000，300120000＞300000000，300120000＞3亿；840÷24＝35，840÷24＞22。【点睛】熟记公顷、平方米、平方千米之间的进率是解答的关键。15.不计算，直接写出下面两题的积或商。（1）36÷9＝472÷18＝（）144÷36＝（）（2）17×16＝272170×16＝（）17×160＝（）【答案】（1）①.4②.4（2）①.2720②.2720【解析】【分析】（1）被除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。（2）一个乘数不变，另一个乘数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几（0除外）。小问1详解】72÷18＝（72÷2）÷（18÷2）＝36÷9＝4144÷36＝（144÷4）÷（36÷4）＝＝36÷9＝46÷9＝472÷18＝（4）144÷36＝（4）【小问2详解】170×16＝（17×10）×16＝272×10＝272017×160＝17×（16×10）＝272×10＝272017×16＝272170×16＝（2720）17×160＝（2720）【点睛】此题的解题关键是灵活应用积和商的变化规律求解。16.赵叔叔的体育用品店上月卖出几种体育用品的情况如下表，请在空格中填上适当的数。商品名称单价/元数量/个总价/元篮球65110（）足球35（）595排球（）12504【答案】①.7150②.17③.42【解析】【分析】单价×数量＝总价，总价÷单价＝数量，总价÷数量＝单价，据此解答。【详解】65×110＝7150（元）595÷35＝17（个）504÷12＝42（元）商品名称单价/元数量/个总价/元篮球651107150足球3517595排球4212504【点睛】本题主要考查了经济问题，熟练掌握总价、单价、数量之间的关系是解答此题的关键。17.看图填一填。∠1是（）角，是（）°，周角的度数是∠1的（）倍。【答案】①.直②.90③.4【解析】【分析】如上图：“”是直角符号，等于90°的角是直角，等于360°的角是周角，用360°除以90°，求出周角的度数是∠1的多少倍。【详解】360°÷90°＝4∠1是直角，是90°，周角的度数是∠1的4倍。【点睛】本题主要考查了学生对直角、周角的掌握与运用。18.看图填一填。图中有（）个平行四边形和（）个梯形。【答案】①.1②.4【解析】【分析】（1）根据平行四边形的定义可知，由两个图形组成的平行四边形有1个；（2）根据梯形的定义可知，由一个图形组成的梯形有1个，由两个图形组成的梯形有1个，由三个图形组成的梯形有1个，由四个图形组成的梯形有1个，则梯形共有1＋1＋1＋1＝4（个）。【详解】根据分析可知，图中有1个平行四边形和4个梯形。【点睛】平行四边形的两组对边分别平行且相等，梯形只有一组对边平行。19.玲玲和冬冬两人玩扑克牌比大小的游戏，每人每次出一张牌，各出3次，赢两次者胜。玲玲的出牌顺序如下图，冬冬应怎样出牌才能赢（冬冬的牌是“9”“7”“4”）？请在下图中填一填。【答案】4；9；7【解析】【分析】两人玩的是扑克牌比大小，玲玲先出的是10，而9、7、4这三个数都比10小，要想赢那么只能剩余的两个数一个比玲玲的7大，一个比玲玲的5大，那么冬冬应先出4，冬冬出9比玲玲的7大，冬冬最后出7比玲玲的5大，这样冬冬才能赢。【详解】【点睛】赢的关键是出牌的顺序，用最小的对最大的，剩余两张调整顺序，才能赢。20.小华平均每分钟走68米，他家和学校相距544米，照这样的速度，小华从家走到学校需要（）分钟。【答案】8【解析】【分析】根据题意，用544除以68，求出小华从家走到学校需要多少分钟。【详解】544÷68＝8（分钟）小华从家走到学校需要8分钟。【点睛】本题主要考查了行程问题，明确路程÷速度＝时间是解答关键。21.一个正方形的边长是100米，（）个这样的正方形的面积是1平方千米。【答案】100【解析】【分析】用100乘100，求出一个正方形的面积是多少平方米，1平方千米＝1000000平方米，再看1000000平方米里面有几个这样的正方形面积。【详解】100×100＝10000（平方米）1平方千米＝1000000平方米1000000÷10000＝100（个）则100个这样的正方形的面积是1平方千米。【点睛】本题主要考查了学生对1平方千米＝1000000平方米的掌握与灵活运用。22.杨老师带500元到文具店买了28本笔记本，还剩52元，平均每本笔记本（）元钱。【答案】16【解析】【分析】用500减剩下52元即可求出买28本笔记本共花了多少元，再用这个差除以28即可求出每本笔记本的价格。【详解】（500－52）÷28＝448÷28＝16（元）平均每本笔记本16元。【点睛】此题的关键是求出28本笔记本的总价，再根据总价、单价、数量之间的关系进行解答。四、看清题，细心算。（16分）23.直接写出得数。120×10＝600÷30＝140×20＝3900÷300＝42÷21＝110×80＝120÷60＝400×20＝【答案】1200；20；2800；13；2；8800；2；8000【解析】【详解】略24.用竖式计算。（带△的要求验算）145×28＝385÷11＝△630÷48＝【答案】4060；35；13……6【解析】【分析】三位数乘两位数，把两位数的个位、十位数字分别与这个三位数相乘，并把两次乘得的结果相加；三位数除以两位数，被除数的前两位数字大于除数，商的首位在十位上，除到哪一位商写在哪一位的上面，有余数时，余数要比除数小，除法验算用除数乘商，再加余数。【详解】145×28＝4060385÷11＝35△630÷48＝13……6验算：25.送信。（连线）160×90480÷15203×16945÷213245144003248【答案】见详解【解析】【分析】分别计算出每个算式的得数，再根据得数进行连线，三位数乘两位数，把两位数的个位、十位数字分别与这个三位数相乘，并把两次乘得的结果相加；三位数除以两位数，被除数的前两位数字大于除数，商的首位在十位上，除到哪一位商写在哪一位的上面。【详解】【点睛】此题重点考查学生对三位数乘两位数、三位数除以两位数计算的掌握情况。五、动脑想，动手做。（15分）26.画出下面的角。135°40°【答案】见详解【解析】【分析】先画一条射线，将量角器的中心点与射线的端点重合，零刻度线与这条射线重合，找到135°的位置，画出角的另一边即可，再依据同样的方法画出40°的角。【详解】【点睛】此题重点考查学生对量角器的使用情况，会用量角器画一定角度的角。27.从张村修一条小路与公路连接，如何修才能使小路最短，请在图上画出来。【答案】见详解【解析】【分析】直线外一点与这条直线所有点的连线中，垂线段最短，所以只要作出张村到公路的垂线段，这条垂线段就是通往对面的公路最近的小路，据此解答。【详解】如下图：【点睛】本题考查的是对垂线段最短的理解及应用。28.下面是四年级学生最喜欢吃的一种水果情况统计表。最喜欢的水果苹果香蕉葡萄草莓西瓜人数24612915（1）请根据以上数据完成下面的条形图。（2）图中的每格代表（）人。（3）最喜欢吃（）的人数最多，最喜欢吃（）的人数最少。（4）参加这次调查的四年级学生一共有（）人。（5）请再提出一个数学问题。【答案】（1）见详解（2）3（3）苹果；香蕉（4）66（5）见详解【解析】【分析】（1）由图可以1格表示3人，再依据表格中的数据完成条形统计图。（2）根据统计图中竖直方向1格表示的数量为3人。（3）把喜欢每种水果的人数作比较，即可解答。（4）要求总人数，把表格中喜欢每种水果的人数相加即可。（5）可以提喜欢吃苹果的比喜欢吃西瓜的多多少人，用喜欢吃苹果的人数减喜欢吃西瓜的人数即可。【详解】（1）（2）图中的每格代表3人。（3）24＞15＞12＞9＞6最喜欢吃苹果的人数最多，最喜欢吃香蕉的人数最少。（4）24＋6＋12＋9＋15＝30＋12＋9＋15＝51＋15＝66（人）参加这次调查的四年级学生一共有66人。（5）喜欢吃苹果的人数比喜欢吃西瓜的多多少人？24－15＝9（人）答：喜欢吃苹果的人数比喜欢吃西瓜的多9人。【点睛】此题的关键是看懂统计表，另外在画统计图时注意在条形柱上标上数据。六、想实际，解问题。（24分）29.一个坏掉的水龙头每分钟要白白流掉168克水．一刻钟(15分钟)要浪费掉多少克水?【答案】2520克【解析】【详解】168×15=2520（克）30.莲花街小学师生继续响应上级号召，积极向对口支援学校捐赠图书，共捐赠800本图书。为方便分发，要把这些图书16本捆成一捆，5捆装一袋，一共要用多少个袋子？【答案】10个【解析】【分析】因为是16本捆成一捆，800除以16即可求出能捆成几捆，5捆装一袋，再用所得商除以5即可求出能装几袋。【详解】800÷16÷5＝50÷5＝10（个）答：一共要用10个袋子。【点睛】先算能捆几捆，再算能装几袋，根据除法意义进