体育教研组三年工作发展规划和体育教研组工作计划汇编

体育教研组三年工作发展规划

目录

第一篇：体育教研组三年工作发展规划

第二篇：黄羊学校体育工作三年发展规划

第三篇：物理教研组三年发展规划

第四篇：生物教研组三年发展规划

第五篇：历史教研组三年发展规划

正文

第一篇：体育教研组三年工作发展规划

一指导思想

认真学习《体育法》，贯彻执行《学校体育工作条例》，根据学校

三年发展规划，围绕学校的各项中心工作，牢固树立学校教育健康第

一的指导思想；全面实施《体育与健康》课程标准，突出学生的学习

主体地位，提高学生的体能和健康素养，初步形成北郊中学体育与健

康各项目的模块结构、评价体系，使学生在身体、心理和社会适应能

力等方面健康、和谐地发展；加强青年教师的培养培训工作，促进体

育教师向专业化方向发展；完善体育课余训练工作制度，初步形成北

郊中学体育训练的特色，参加省、市体育比赛名列前茅。

二工作目标

1

XX年秋季开学起，高一年级全面实施《体育与健康》课程标准,

在国家规定健康教育和田径项目必修外，根据学校和学生的特点，将

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体操（单杠、双杠、支撑跳跃、技巧）作为我校的必修项目。选修项

目有篮球、排球、足球、健美操、民族舞蹈、乒乓球、羽毛球、武术

等。高二、高三年级参照实施，到XX年年高中全部实施新课程标准,

XX年上半年各年级做好实施的准备工作。（具体办法见实施方案）

2

根据新课程理念，高中体育与健康课程以促进学生身体、心理和

社会适应能力整体健康水平的提高为目标，努力构建技能、认知、情

感、行为等有机结合的课程结构，关注学生健康意识和良好生活方式

的形成，无论学生选择何种运动项目进行学习，都要将增进学生健康

贯穿于课程实施的全过程。全体体育教师加强教学研究活动，对模块

结构的设计、教学计划的制订、教学形式的组织、教学手段的运用、

教法学法的探讨、学分评价的认定等新课题，要进行深入的学习和探

究。通过教学总结和反思，形成北郊中学体育新课程教学和评价的特

色。

3

根据新教师占多数的教研组特点，加强教学常规建设是贯彻实施

新课程标准的基本保证。坚持每周一次的教学研究活动，进一步规范

对教师专业项目确定、教学模块的设计、教学计划的制订、单元计划

的排列及课时计划的制订与实施。建立常态的检查机制、评价机制、

竞争机制。鼓励青年教师参加各种学习交流活动，参加各种教学技能

竞赛活动，三年内，教研组要有1〜2名常州市青年教学新秀和青年

教学能手的产生，努力造成青年教师脱颖而出的氛围和机制。

4

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根据新课程的实施方案，改革体育课外活动的组织和内容。针对

学生住宿的特点，配合学校学生处、团委、学生会组建各个项目的体

育活动俱乐部，引导学生自己制订活动章程，自己组织活动的形式和

内容，开展小型多样的校内体育竞赛活动。通过三年的摸索和总结，

在学生提高自我管理的基础上，建立开展各项活动的制度，并形成特

色和传统。使学生真正享受体育与健康新课程带给他们的快乐，养成

自我终生锻炼的良好习惯。

5

积极实施《学生体质健康标准》，是贯彻落实健康第一指导思想

的基础工作，是衡量学校体育工作对每一位学生负责的具体工作，每

个教师要充分认识实施这项工作的重要性。三年中，每年的达标率要

保持在98%以上，优秀率保持在40%以上。

6

加强学校业余训练工作。进入新校区以后，宽畅的运动场地和设

施，为业余训练工作创造了有利条件。根据现有条件，建立田径、篮

球、健美操、足球等学校代表队，进行常年训练和赛前集训相结合，

坚持”出成绩、出人才"的原则，参加省、市比赛争取良好成绩。田径

队要加强队伍建设，在常州市星级高中比赛中要争取前三名（田径试

点校除外），江苏省（苏南片）中学生田径比赛要争取前六名（试点

校除外）；篮球、足球参加星级高中比赛力争取得好成绩；健美操队

要发扬优良传统，参加省、市比赛继续取得优异成绩。使北郊中学先

进的办学理念和一流的办学条件在省、市体育竞赛场上有相应的位置

和知名度。

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三工作措施

1

加强制度建设：体育工作的顺利开展必须有各项条例制度，贯彻

落实《学校体育工作条例"是开展学校体育工作的基本保障。健全

各项体育工作的制度是进入新校区后面临的重要任务，要针对学校和

学生的具体特点，实事求是的制定各项与时俱进的规章制度。

2

加强自身建设:体育教师要加强政治理论的学习和业务理论的学

习，对学校及社会的各项公益活动要有热情，定期参加政治学习，撰

写体会文章，不断提高政治理论水平和觉悟。"在教言教，在体论体”,

教研组要提高业务理论研讨气氛，定期浏览各种业务书刊，提高教学

业务水平。加强体育教师的师德师风建设，提高体育教师的文化素养。

3

上好每堂体育课，是体育教师的基本职责，严格按体育课常规检

查评价每个教师的教学工作，每个教师每学期必须上一堂公开课或研

究课。随着学校对外开放力度的加大，来我校听课频度也将加大，要

精心准备上好每一堂课。积极开展教学反思活动，相互探讨教学过程

中的得失利弊。逐步形成各自的教学特色和风格，每个教师要有自己

的教学示范课和精品课。积极开展教学研究活动，做教学工作的有心

人，要求每个教师每学期撰写一篇教育教学文章，教研组每年要有教

学论文参加省、市论文评选。

4

加强安全意识。新校区体育场地宽大，体育器材繁多，必须加强

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安全检查。要建立检查制度，对场地器材要定人定期进行安全检查。

每个体育教师在使用体育器材场地前，要进行安全检查，对不安全隐

患要及时采取措施，并报告后勤部门立即进行排除。

第二篇：黄羊学校体育工作三年发展规划

黄羊学校体育工作三年发展规划

（XX—XX年）

一、指导思想

以“健康第一”的思想为指导，深入贯彻落实《学校体育工作条

例》、《全民健身计划纲要》，以教改教科研为先导，以群体活动为基

础，以提高学生身心素质，培养健康文明生活方式及高水平后备体育

人才为落脚点，不断开创学校体育工作的新局面，并形成我校体育教

学与活动特色。

二、工作总目标：

XX至XX年学校体育工作要在原有的基础，实现新的突破，努

力实现体育教学质量稳步提高，群体活动形成系列丰富多彩，课余训

练成绩显著，体育科研成果突出，学生健康文明的生活方式以及锻炼

身体的良好习惯逐步建立，学校体育特色明显。

三、具体目标：

（一）、教师队伍建设目标。

1、师德高尚。热爱教育事业，具有

强烈的事业心、责任感，在工作中遵守师德规范，依法执教，为

人师表，敬业爱生。

2、教育理念先进。拥有正确的教育

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观、教学观和学生观，了解青少年的身心成长特点，遵循教育规

律，引导学生健康成长。

3、具有较高的学科理论水平，熟悉

新课标，熟练掌握教法、学法，能学善教。

4、教育教学能力强，具备教学艺

能组织大型集体活动，在教育教学实践中形成自己的特色与风

格。

（二）、体育教学目标。

1、坚持以人为本，坚持以教法手段

的改革为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的

实效性。

2、进一步挖掘体育课的育人功能，育

德、育智、育体、育心有机结合，促进学生的全面发展。

3、教学质量稳步提高，体育课及格

率、优秀率力争达到90%和30%以上。

4、教研活动制度化、经常化，开展

专题研讨、观摩课、研究课等活动，每月不少于1次。

（三）、教科研目标。

1、教师的科研意识进一步增强，有

计划的开展科研活动。

2、积极探索和解决学校体育工作面

临的热点、难点问题，确保学校体育工作健康发展。

3、争取有2一3篇论文在市、区的刊

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物上发表或征文中获奖。

（四）、群体活动目标。

1、学生每天一小时体育活动得以落

实，并在时间、内容、场地安排上得到有效保障。

2、群体活动形成系列，具有多样

化、规范化的特点，深受学生喜爱。3、“健康第一”的理念深

入人心，健康

文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成，学生体育锻

炼的参与率力争接近90%。

4、课间操在组织形式、练习内容上再有新的突破，融教育性、

趣味性、健身性于一体。

（五）1、丰富竞赛内容，充分挖掘体育竞赛的育人作用，实现

体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试有机结合。

精心设计学生运动会比赛项目。

2、坚持课余训练的规范化、系统

化、科学化发展。

在抓好田径队训练的同时，抓好篮球队、乒乓队的训练工作。教

练员在提高自身训练水平的基础上，以强化学生纪律作风为突破口，

培养学生的集体意识、吃苦精神，从而进一步提高训练质量。

（六）、学校体育特色发展目标

通过深入探索、实践、研究，形成具有特色的体育工作模式，具

体体现在学校体育管理模式，课堂教学模式、课外体育活动模式、课

余训练模式上，使学校体育工作再上新台阶。

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四、主要措施

1、加强学校体育工作的组织与领

导，定期召开学校体育工作会议，研究体育工作，学习学校体育

工作的法规、文件，搞好学校体育工作的发展规划。2、加强学校体

育工作的管理。

(1)、将学校体育工作纳入整体规划和整体评估。

(2)、继续完善现有体育规章，为学校体育工作的开展提供导向

和保障作用。

(3)、加强组织与协调，统筹安排好学校的各项体育工作，并抓

好“计划、组织、实施、总结”等环节，确保活动的有效落实。

(4)对学校体育工作做出贡献的教师给予大力表彰、奖励。

3充分利用校园橱窗、板报宣传普及体育知识，营造良好的体育

氛围。

4、大力加强体育教师队伍建设，积全面提高教师的师德素质及

业务能力，为学校体育工作的开展奠定坚实的基础。

5、继续加强档案资料的管理，抓好档案规范化建设。

6、继续增加经费投入，补充体育器材、设备，保证教学、训练

以及群体活动的开展。

黄羊学校

XX年3月

第三篇：物理教研组三年发展规划

从头再来争取更大进步

——暨兰陵中学物理教研组三年发展规划

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一.面临的问题

（一）面对中考的要求：

在XX年中考结束后，我们全组老师进行了全面的讨论。进一步

明确了新课程背景下中考的新要求、新动向。

1.对公式的要求提高，物理概念要求更细。在今年中考的命题

和批阅过程中，对于总公式和分公式的要求更趋明确，分步结分的步

骤带入下一步结分。这样，更加明确了物理计算中的数学要求。

2.阅读内容加强，过程进一步细化，在审题过程中对隐含条件

的挖掘要求更高。尤其是对题目中的有效信息和无效信息的鉴别能力

要求较高。

3.实验探究的步骤要明确，在实验探究过程中的器材、步骤、

结论、比较、更加接近与实际的操作过程，尤其是对步骤的书写要求

更加细化和明确。

（二）面对学生的实际：

1.兰陵中学地理位置较偏，周围工人新村外来民工子弟较多，

相对来讲学生基础知识较差，语言表达能力和书写表达能力都有待进

一步提高。面对新的教学理念、教学思想和中考要求，学生本身也有

一个适应的过程，如何在教学中让学生在较短的时间内跟上城区内的

学生，是我们面队的新的教研课题。

2.随着这几年择校热的升温，学生的实际生源受到一定的影响，

必然也引起了学生生源的流失和实际学生生源质量的总体下降，同时

也给我们的教学工作带来了一定的困难。

（三）面对学生家庭、社区和社会的要求：

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1.作为一名教师，我们的学生可能很多，但学生在家庭中是唯

一的。教育好一名学生，不但是一个学生，更是一个家庭。同时，放

弃一名学生，就放弃了一个家庭。更有可能，由此社区、社会就失去

一片蓝天。所以，我们教师就更加要有那份责任。

2.随着整个社会知识层次的提高，家庭、社区、社会对学校的

要求不断的升级，对学校的要求也在不断的攀升，当然学校对教师的

要求也随之提高，教师的责任和压力也就越来越大。所以，这有抱着

对每一个学生认真负责的态度，才能真正做好自己的本职工作。

3.兰陵中学作为一所新学校，要想有长足的进步，就必须付出

加倍的努力，才能获得家庭、社区、社会的认同。这无形中对我们教

师提出了更高的要求。

二.我们的理想和目标

（一）我们的理想

1.一切为了学生和教师自身的发展。师生之间其实是唇齿相依

的关系，学生发展了，成材了，教师才能发展；教师发展了，水平提

高了，才更有利于学生的发展。

2.在和谐中讲竞争，在竞争中求发展。竞争是发展的动力源泉,

无论是学生与学生之间，教师与教师之间，没有竞争就没有进步，没

有发展。但这种竞争应该是和谐的、健康的。

（二）我们的目标

1.注重师德修养。教师必须做到师德好，是当一名好教师的前

提；业务精，是当一名好教师的基础；身体好，是当一名好教师的保

证。

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2.组内管理规范。保证集体备课的高效率；课堂教学的高效能;

政治思想的高觉悟。在课堂教学中既有个人的风格特点，又有共同的

教学规范。做到教学手段各有千秋，教学方法有章可寻，为教研组、

为学校、为社区争得一份光彩和荣誉。

3.重视学生的发展。以学生个人的发展，作为我们教师的最终

目标。在课堂教学中既要讲知识，更要讲人格。教师所有努力的目标,

是使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。使学生既能全面，

又能可持续的发展。

三.具体的实施方法

（一）教育方面

1.不放弃一个学生，重视个体的发展和群体的进步。提高班级

整体的学习水平，是提高学校声誉和可持续发展的保证。让每个学生

都能得到良好的教育，是我们的责任和义务。

2.重视学生的个体发展，开设和学科有关的校本课程。为了满

足部分学生的要求，我们物理组准备自己编写有关教材，争取在三年

内逐步完整、逐步完善，最后能较为完美编定自己的校本课程，以满

足学生的要求。

3.在课堂教学中贯穿学生的人格塑造。重视每位学生的行为习

惯，是我们组经常讨论的话题，要求学生服饰讲庄重而不刻板；整洁

而不张扬；举止讲得体而不夸张；行为朴实而不浮躁。并重视教师个

人行为对学生的影响，在办公室不准穿拖鞋，杜绝脏话和俚俗之语，

培养自身的语言文明和举止文明，以此来影响学生行为规范的养成性

教育。

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（二）教学方面

1.探究教学思路，创造教研氛围，提升教研能力。自从XX学

年，初二学生已经使用新教材，其中教学观念、教学手段、课程内容

变化都很大，面对这种形势，我们利用分点讨论，重点研究相结合；

以集体备课和平时讨论相结合；以主讲和辅讲相结合；以主题和辅题、

教学和教后反思相结合的四个结合为原则，注意新课程的要求和训练

练习的配套增删，以提高学生探究问题能力，注重学生对知识结构总

结。

2.加强集体的备课和备课的集体化。集体备课和备课的集体化,

是加强教研组管理的关键。在集体备课中做到资源共享、长短互补。

促进全组老师教研水平的共同提高，集体化备课就是在办公室里形成

良好的教研氛围。也是争创优秀教研组的先决条件。

3.以校本课程为依托、以新课程的实施为机遇，推进教学思维

的现代化。通过三年的学习和努力，从根本上改变旧的教学模式，使

每位教师都能做到既能胜任教学工作，又能善于教学研究。

4.重视学生的学习科研能力的培养。加强学生科学研究的能力，

是学生持续发展的保障，鼓励学生积极参加“金钥匙”科技活动，为

更多的学生提供各种成功的机会，让更多的学生体会成功的喜悦。争

取在三年中能获得比原来更好的成绩。

5.加强基础训练，促使学生能力的提高。必要的基础训练是提

高学生能力的有效保障，让学得较好的学生参加应用物理的物理竞

赛，为这部分学生的成长提供更大的竞争平台。

6.积极参加市教研室的教研活动，加强与周遍学校的联系多渠

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道获取信息。多方位的展示自我。积极参与市教研室的各项工作，认

真听取其它学校的有关教材的分析和教学建议，并切实根据本校、本

班级的实际情况进行有机调节和调整。参加市级的教材分析和评议，

加强和周边学校的联系，分析和论证其它学校的教学情况，取长补短。

7.以校级、市级公开课为契机，切实提高自身业务水平。一次

公开课，就是一次能力的培养，它既是学习、整合的过程；也是务实、

求进的表现；更是反思、提高的机会。每一位教师不但要抓住机会，

更要创造机会，为自身的发展，更为学校的声誉。

8.主动开展各类活动，整合教育教学资源。平时要多听课，多

思考，更要把人家的长处应用到自己的教育教学中去，为我所用，才

能在听课学习的过程真正有所得，才能切实提高自己的教育、教学能

力。也更有利于学校的发展。

（三）教师的发展

1.做好教科研工作，带动教研组的其它工作上新的台阶。每一学

年我们物理组争取每人有一篇论文，参加市级交流或发表，并争取校

级课题或市级课题，把教研组的活动和课题研究紧密的联系在一起，

相互促进，相辅相成。

2.注重理论学习，并做到学以致用。注重理论学习，能应用理

论来知道实践，并能把具体的实践总结成理论，更重视理论和实践的

结合。每位老师都要能主讲一次市教研室组织的教

材分析，以提高自己把握教材的能力，以及教学科研的水平。

3.注重学生教育的同时，更要注重于教师本身自我教育、自我

完善的工作。在新的课程改革和新课程理念的学习上，重视教育观念

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和教育手段的理论性学习，在每周一次的教研组例会中，两周安排一

次新课程改革的理论性学习。只有不断提升自己的教育素质和教育理

论，才能在教学上有所突破。

4.完善自我，以我为率，以行为、品质来教育学生。遵守学校

的各项规章制度，组内教师要充分发挥团队合作精神，以师德规范为

基础、提高自身敬业爱岗的道德水平。

5.积极参加个人培训，并主动请求教研室教研员的指导。求学

是每位教师的基本要求，每位教师必须积极参加本学科学历培训和教

研室组织的各项培训活动，争取在明、后年我们每位教师都能达到本

科学历以上。在教研活动中，积极参与、主动要求开设市级公开课，

并向教研员虚心请教，在教研员的指导和集体讨论中，使每位教师自

身得到极大的发展。

6.注重备课中的教后反思的撰写、积累个人论文的素材。我们

组每位老师在备课笔记后面，都不论多少的进行教后反思的撰写，这

一方面能起到教学能力的提升作用，总结和积累教学经验，另一方面

是为了平时注意问题的积累和收集，并进行文字性的总结归纳，同时

结合教学理论和新课程的要求，为自己的教学论文提供丰富素材。

常州市兰陵中学物理组

XX-9-2

第四篇：生物教研组三年发展规划

长安一中生物教研组

三年发展规划

一、现状分析

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长安一中生物教研组现有教师15人，其中男教师10人，女教师

5人。博士学历一人，研究生学历4人，其余全部为本科学历。他们

当中三人为高级教师，1人为市级教学能手，三人为市级教学骨干。

整个教研组以中青年教师为主，求真务实，团结协作，积极进取是我

们的优势，但也存在着不足，由于学校班级较多，大家的工作量都很

大，完成教育教学任务已经耗尽了他们的大部分精力，工作中缺乏归

纳和总结，虽然都有了一定的教育教学经验，但缺乏教育理论的学习，

对先进的教学理念掌握的不深、不透、当教学达到一定的水平后没有

更进一步的提升、教学理念和教学方式转变缓慢，另外，对新课程的

研究较为薄弱，校本课程的开发还不够，利用现代教育技术及网络技

术进行教学还有待完善。

二、发展目标

总目标：成为西安市又知名度的教研组，为学校的发展和壮大做

出突出贡献，高考成绩、竞赛成绩继续领先于同类学校。

1、学科教学（更多请搜索：・.）方面

将学校的各项教学要求转化为教师的自觉行为，提高课堂教学效

率。在教数学实践的同时，积极开展教学科研，积极稳妥地进行课程

改革，力争三年后绝大部分教师能够将讲授式教学和探究式教学有机

的结合，并灵活运用。

2、教育科研方面

①积极参与专项课题研究，申报一至两个区级或市级课题，教

师完成相关的个人课题。

②教师间开展互听互评活动，相互竞争，共同提高，形成浓厚

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的教研氛围。

③加强常规教研管理，教研组、备课组活动做到定点、定时、

定主题开展，持之以恒。

④希望学校能组织教师进行校级或市级、省级的教育教学交流,

提高教师的教科研水平。

3、初步构建校本特色的生物课程体系

①对生物学科六个模块进行开发、研究。

②进一步开发校本课程，逐步形成精品课程。

③积极参加课题研究，积极撰写教研论文，我们的目标是每年

有3-5篇论文能在省级以上报刊、杂志发表。

4、教师专业水平的提高

在常规教研的基础上，加强教师队伍建设，加强对青年教师的培

养，提升教研组整体实力，力争通过三年的培养，让组内的所有年青

教师都能成为独立一面的学校的教学骨干。

三、基本措施

1、加强教研组的常规建设，做到“定时间、定地点、定内容、

定任务”。

2、加强备课组活动，开展同课异构，形成有生物学科特色的课

程

模式，探究新课、复习课、习题讲评课的教学模式。落实备课组

内的相互听课，提倡教师跨年级、跨学科听课，取长补短、共同提高。

3、每学年每位教师上一节公开课，提高全组教师的教学水平。

4、组织教师积极参加教学评比，如教案评比、说课评比，课堂

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教学评比等，增长教师才干，鼓励教师发展个人专长，对骨干教师，

争取学校支持，为他们营造优良的发展环境，拓展上升空间，争取让

他们早日成为名师，树立品牌。

5、加强课题研究，提高教师的理论水平，积极参与学校申报的

省市级、国家级课题研究，积极撰写教学论文、教学案例，争取每人

每年都至少有一篇发表或获奖。

6、建立教研组网站并不断充实，实现资源共享，使其成为老师

们交流、成长的平台。

四、高中生物学科三年课程规划

高一：第一学期必修1《分子与细胞》每班每周两课时

第二学期必修3《稳态与环境》每班每周两课时

高二：第一学期理科班必修2《遗传与进化》每班每周3课时文

科班必修2《遗传与进化》每班每周2课时第二学期理科班复习学业

水平考试测试内容

选修3《现代生物科技专题》每班每周3课时

文科班复习学业水平测试内容每班每周2课时高三：第一学期

国庆前复习完必修1

12月前复习完必修2

期末考试前复习完必修3

第二学期3月20日前复习完选修3和生物实验

3月20日后进行学科内综合

4月20日一5月底进行立刻综合训练，最后回归课本，迎接高考。

我们生物教研组的全体教师有信心、有能力，力争通过三年的不

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懈努力，使我校生物教学和教研上一个新台阶，实现教研组的整体发

展，为一种的发展贡献力量。

西安市长安区第一中学生物教研组XX年11月21日

第五篇：历史教研组三年发展规划

上海市第四中学历史教研组三年发展规划

一.组情分析

1.基本情况：

组内现有教师6人，团结友爱，奋发向上。

李曦东老师：多年高中结业班教学工作，积极探索二期课改教学

经验，中层领导。林真教师：初一备课组长，一直担任历史和社会

两门学科的教学工作，积极探索二期课改教学经验。

陈旻教师：初二备课组长，跨初一和初二教学，在教材教学实践

中积极探索，开设市公开课和参与新教材教学设计。

许云教师：华师大研究生毕业，工作热情能干，现在跨高一和社

会两头。

沙红教师：高二备课组长，跨初二高二教学，在教材教学实践中

积极探索，开设市公开课和参与新教材教学设计。

2.优势与问题

1）优势：我们教研组是一个团结、和谐的教学集体，是教研组

成员温暖的港湾，本组7位教师，团结友爱，奋发向上。通过教研组

的共同探究，努力形成以学生为中心的情景教学模式。

2）问题

1、教师队伍

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整个教研组相对来说年龄偏大，专业知识老化，很大程度上只能

称“教书匠”；今年来，历史教材改革步伐最大，已经是二期半教材,

教师自我专业的发展需求还有待加强；并通过教研组整体发展，带动

教师个体的发展。

2、学科发展

针对专业知识老化，关键是组织教研组老师积累扎实的历史专业

知识、宽广的其他学科知识、丰富的教育科学知识；针对历史教师要

从“教书匠”向“研究型”教师发展，关键是组织教研组共同阅读历

史理论著作，关注最新的史学研究动态，涉猎有关教育理论专著，努

力使教研组成员有广阔的文化视野和深厚的文化底蕴，还要有精湛的

教育技能技巧；针对会考和高考制度的改革步骤，关键加强教研组和

备课组对高一至高三教学的统筹安排并落实到具体的教学内容，并组

织教研组以教带研，以研促教，教研相长。

3、备课组建设

各备课组长要根据教学处计划和教研组工作，明确一学期工作重

点；备课组内安排好集体备课的主讲分工及相关要求，统一一学期组

内有效作业方案及教学进度安排。在前一年级教学基础上，制定课题

展开研讨，并提炼出可行有效的教学方法，在学科组内辐射。特别是

高一和高三教学中加强实践研究，有计划的做好与教学相匹配的教学

资源，如课时的教与学资料、课时训练、专题复习资料、专题训练以

及相应的检测试题题库，真正发挥备课组的研究功能，发挥与提升每

个教师的专业能力。

二.发展目标

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将历史教研组建成一个具有以下特色的务实性组室1.通过教研

组工作打造具有广阔文化视野深厚文化底蕴精湛教育技能技巧教师

一个教师如果没有渊博的知识和相应的能力，就如无米之炊无源之

水。无法完全胜任当今的教书育人工作，我们要通过教研组这个平台，

组织教师不仅要研究历1

史教材、教参和历史读物，还要交流历史理论著作，关注最新的

史学研究动态，及相关教育理论专著要们，不断积累知识，提高能力。

2.通过教研组工作建立历史教师共同体以促进历史教师专业发

展的

通过教研组工作组织历史教师共同探讨历史教学问题，共同交流

经验，以促进历史教师专业发展的；此外通过教研组工作组织协调历

史教师和其他学科教师的关系，是我们历史教师具有丰富的知识和很

高的综合素质，使自己的知识结构不断完整和合理，努力胜任当今历

史教学工作。

3.通过教研组工作从学科面临的突出问题中寻找突破点，

教材的现状：我们历史教学是教改的先锋军，我们的教材用的是

二期半的课改教材，华师大版的高中历史教材体系严谨，阶段特征明

显，史料丰富，在编写水平与能力要求方面与过去的教材相比有了较

大的提高。但是正是由于教材的体系完整、内容充实，时间紧张，如

果只按照教材讲述，就会陷入照本宣科的泥潭。如何挖掘教材，寻求

历史发展规律，改进教学方法，提高教学效率是我们当前教师的主要

任务。

考试的现状；XX年是华师大版历史教材的第一年高考运行年，

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XX年是华师大版历史教材的第一年会考运行年，新的形势命令着我

们历史教研组要审时度势，未雨绸缪。

历史教研组的现有问题：教材的不断更新（史学理论和史学观点

和内容）需要不断接受培训，为此我们的教师需要学习和教学齐头并

进，任务很重。教学中存在进度紧和考试能力考查要求却日渐提高。

学生分析：即使是对历史有深厚兴趣的学生，他们对历史学习的

兴趣层次还较低，大都停留在刺激性的历史情节中，停留在直接兴趣

这一层次。学习方法缺乏，考试要求却越来越高。

4.通过教研组工作搭建开放式、多元化教研交流平台

1）教研组通过各种方式促使教师形成了自主发展意识，通过不

断地学习、实践、反思、探索，使自己的教育教学能力不断提高；

2）教研组组织教师开展各类相关资料学习：

开展历史课程标准的学习和研究，明确历史教材改革的方向与会

考高考评分准则的改革步伐；开展“两纲”教学指导意见，了解了初

高中历史教学中两纲教育具体的教学要求和建议；开展会考卷及高考

卷的评析，了解最新考试动态。

3）向专家学习，要学会善于与专家直面的对话。对话于教学中

的困惑，学习专家的教育思想。

5.通过教研组工作构建历史教师共同体以促进历史教师专业发

展

组织各备课根据教学处计划和教研组工作，各备课组各自发挥,

各显神通，真正发挥备课组的研究功能，发挥与提升每个教师的专业

能力。整个教研组审时度势，制定教研课题，教研相长。

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6.通过教研组工作促成教师的创新能力、反思习惯

通过教研组交流，促使教师创造性地探索教学途径，改进教学方

法和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个

兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣”同时通过教研组工

作，通过集体的合作，交流，对话和共同反思找到解决问题的途径，

并不断调整教学行为，对每位同学的学习状况有动态的记录和关注，

使教与学得到和谐发展。

三.具体行动，

1.细化课程标准

各年级要根据学生的学习情况有计划地设计分学段的教学内容、

教学目标，做好细化课程标准的工作，并把握考试动向和对学生能力

方面的要求，根据新课程标准、教学内容、总课时数，合理科学制定

年度学科教学计划、目标及措施。

2.构建学科训练系统

推进高一、高二、高三的学科训练系统的构建，包括高一至高三

的七本书相关的知识点梳理成线索，组成【核心知识学习】专题；结

合各章节的教学目标和重点难点设计关键问题，组成【问题情景探究】

专题；结合教材和学生编写相关练习，形成【课堂跟踪反馈】专题；

结合课标增加相关内容，形成【课外拓展研究】专题。高一高二着重

基础知识点阐述，而高三则着重于专题、体系创立。

3.开发学生非智力因素

学生非智力因素的调动在高中阶段的学习中是一个不容忽视的

重要因素。老师应在学生非智力因素的调动上做了大量工作，强化学

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生学习的一些基本习惯，例如记笔记的指导、记忆性知识的梳理、默

写、专题知识的归纳整理等。

4.形成集体备课为载体的互助式教学

备课组的建设是搞好教学工作有利保障。我组充分发挥备课组的

功能，坚持集体备课，提高课堂教学质量。各备课组坚持每周一次集

体备课活动，认真钻研教材，确定教学的重点和难点，加强教学管理,

提高教学质量

“三备”，即备教材、备教法、备学法

“四定”，即“定主讲、定内容、定时间、定地点”

“五统一”，即“统一教学进展、教学内容、练习、测试、评卷

5.、抓好命题做好分析

命题老师抓准命题方向，认真命题，要突出学科的特点。注重跟

进与落实，对试卷进行全面的质量分析，分析到知识点的小分，分析

到学生个体，对问题集中的知识点进行分析，并进行知识点再梳理、

再加固，再练习，再检测。

6,制定专业发展规划

教研组组织成员根据自己的具体情况制订一个短期的规划，根据

自己对职业追求制订一个长远规划。教师的专业规划内容主要包括自

我分析、环境分析、目标的确立、策略的拟订等等。其中自我分析要

对自己的能力、兴趣、爱好、个性特征进行全面的分析，充分认识自

己的优势和不足之处，找到自己最擅长的空间，教师只有对自己有了

准确和充分的认识，才能制订适合自己发展的规划，找到自己发展的

空间。。

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7.以研促教以教带研

整个教研组以〈提高史料意识，研究史料补充，活化教研活动＞

为课题，开展具体活动，展示研究成果。

8.强化听课评课制度

1)每个学年内，初高中开设相关的公开课，如市区公开课比赛,

校内的骏马奖耕耘奖等各类比赛；开展教材研究活动，交流教学心得

体会和经验。抓好备课、听课、评课各个环节，保证教研活动的质量;

2)外出听课

对于市、区级的教学展示，组织教研组老师会踊跃学习，了解教

学前沿的信息。

9.拓展型课程整体规划

认真做好学校的活动课，选修课的开设工作。

1)初中学生以培养学生的历史兴趣为主，继续在初一初二年级

开设拓展型课程。

2)高中年级要结合会考和高考，以各种不同形式的一系列活动

组织组织拓展型课程，教学内容要倾向于会考和高考，争取促进基础

型教材的教学。拓展课争取人人能开，教学资料编写成册。

具体安排：XX年

1、常规工作

(1)、召开教研组会议，商议讨论学期初教研组工作规划并将部

分工作落实到人。

(2)总结上学期历史组工作经验。各年级做好开学及整个学期

的工作安排。

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(3)高三年级：组织全体高三教师教学座谈会，对区第一次模

考阅卷、评卷和总结等工作，着重探讨高考改革的发展趋向，明确高

三年级教学复习的要求和目标，制定教学计划和复习进度；组织好高

三第二次模考阅卷评卷和总结等工作；高三年级组织好高考的复习迎

考工作。

(4)检查备课组教学资料库；检查组内教师听课评课情况。

(5)各个备课组交流推荐出的优秀备课作品或上课录像，并撰

写小结。

2、学科活动

(1)组织全体教师开展教学研讨一提高课堂教学的有效性，为

各类教学竞赛作好准备。

(2)各年级组织教学示范研讨课并组织全体教师观摩探讨课，

相互学习，启发。

(3)做好XX——XX年历史高三各类试卷，组织教师开展研讨,

作好分析工作，研究英语考题和改革的发展趋势。并布置分年级开展。

(4)帮助高一年级做好会考各类准备。

3、教学、课题研究

(1)基本确定组内大课题，并规划具体做法。

(2)请相关老师指导如何进行课题研究，撰写相关课题论文。

4、教师专业化成长

(1)组织教师进行各类资料交流及总结。

(3)尽量利用市区的专家教师的讲座来促进组内教师成长。

5、学科特色

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(1)努力建成历史学科资料库。

(2)初步构建训练系统。

(3)计划拓展型课程资料汇编工作。

(4)开展〈提高史料意识，研究史料补充，活化教研活动》课题

具体安排：XX年

1、常规工作

(1)召开教研组会议，商议讨论本学期教研组工作规划并将部

分工作落实到人。

(2)高三年级：组织全体高三教师教学座谈会，对区第一次模

考阅卷、评卷和总结等工作，着重探讨高考改革的发展趋向，明确高

三年级教学复习的要求和目标，制定教学计划和复习进度；高三年级

组织好高三第二次模考阅卷、评卷和总结等工作。组织好高考的复习

迎考工作。

(3)检查备课组教学资料库；检查组内教师听课评课情况。

(4)各个备课组交流推荐出的优秀备课作品或上课录像，并撰

写小结。

(5)总结上学期历史组工作经验。各年级做好开学及整个学期

的工作安排。

2、学科活动

⑴组织全体教师开展教学研讨一提高课堂教学的有效性，为教

师的探讨课作好准备。

⑵各年级组织教学示范研讨课组织全体教师观摩探讨课，相互

学习，启发。

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(3)做好XX-XX年历史高考试卷，组织全体高三教师开展研讨,

作好分析工作，研究历史考题和改革的发展趋势。并布置分年级开展。

3、教学、课题研究

(1)基本确定组内大课题，并规划具体做法。

⑵请相关老师指导如何进行课题研究，撰写相关课题论文。

4、教师专业化成长

(1)组织教师进行各类资料交流及总结。

(3)尽量利用市区的专家教师的讲座来促进组内教师成长。

5、学科特色

(1)努力建成历史学科资料库。

(2)初步构建训练系统。

(3)计划拓展型课程资料汇编工作。

(4)继续〈提高史料意识，研究史料补充，活化教研活动＞课题

具体安排：XX年

1、常规工作

(1)高一：高中学习方法指导。高二为高二会考做好准备；高

三年级：组织全体高三教师教学座谈会，对区第一次模考阅卷、评卷

和总结等工作，着重探讨高考改革的发展趋向，明确高三年级教学复

习的要求和目标，制定教学计划和复习进度。

(3)召开教研组会议，商议讨论本学期教研组工作规划并将部

分工作落实到人。

(4)高三年级：组织全体高三教师教学座谈会，对区第一次模

考阅卷、评卷和总结等工作，着重探讨高考改革的发展趋向，明确高

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三年级教学复习的要求和目标，制定教学计划和复习进度；高三年级

组织好高三第二次模考阅卷、评卷和总结等工作。高三年级组织好高

考的复习迎考工作。

(5)检查备课组教学资料库；检查组内教师听课评课情况。

(6)各个备课组交流推荐出的优秀备课作品或上课录像，并撰

写小结。

(7)总结上学期英语组工作经验。各年级做好开学及整个学期

的工作安排。

(8)高一，高二期末试题准备；高三年级组织好高考的复习迎

考工作。

2、学科活动

⑴组织全体教师开展教学研讨一提高课堂教学的有效性，为教

师的探讨课作好准备。

⑵各年级组织教学示范研讨课组织全体教师观摩探讨课，相互

学习，启发。

(3)做好XX年历史高考各类试卷，组织全体高三教师开展研

讨，作好分析工作，研究历史考题和改革的发展趋势。并布置分年级

开展。

3、教学、课题研究

⑴基本确定组内大课题，并规划具体做法。

⑵〈提高史料意识，研究史料补充，活化教研活动＞课题结题，

撰写相关课题论文。

4、教师成长

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(1)青年教师发展阶段性总结。

⑵召开组内青年教师发展规划活动，并开始落实。

(3)学习相关专业理论及教育教学改革前沿的内容。

5、学科特色

⑴完善外语资料室。

⑵落实拓展型课程资料汇编工作。

(3)完成历史校本教材的编写情况。并分年级布置开展我校校本

教材的编写。

第四中学历史教研组

XX.12

我们

语文教研组三年发展规划

地理教研组三年发展规划

体育工作三年规划

体育教师三年发展规划

长兴县第六小学体育教研组三年规划

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体育教研组工作计划

目录

第一篇：体育教研组工作计划

第二篇：体育教研组工作计划

第三篇：体育教研组工作计划

第四篇：体育教研组工作计划

第五篇：体育教研组工作计划

正文

第一篇：体育教研组工作计划

体育教研组工作计划

新的学期刚开始，面临的新的机遇和挑战：但每个人都勤奋工作，

不断创新，以辛勤工作克服工作中的困难，体育教研组工作计划。每

个人都很努力、很忙碌，但都没有怨言，互相之间团结协作，互帮共

进。每个人都从“集体召唤”中努力寻找着工作的幸福感和快乐源，

努力实践并改变自己的教学方式。

我教研组共有十多人，每一位成员都素质全面并且都有各自特长,

看,在训练和校文艺比赛中个个都大展身手。教学中老教师底蕴深厚，

新教师的教学水平和组织能力日渐提高.这是一支充满朝气活力、积

极向上、对工作兢兢业业的队伍。

一、加强备课组的集体力量。

艺体备课组是一个非常年轻的组，在这个新的团体中，教师的***

相处是重中之重。今年组内有3名新成员的加入，“一个好汉三个

帮”，教学活动的展开并不仅仅是教师的个体行为，一个具有良好素

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养的教师必须具有较强的团队协作精神，这样才能使自己更快更好地

成长起来，才能以好的情操熏陶影响学生。我们备课组的教师深深地

明白这一点，因此，我们在日常工作、生活中加强同事之间的交流，

每周二下午是教研活动时间，单周安排备课组研讨，双周安排备课组

交流。只有在时间保证的情况下老师才能全身心地进行问题的发现、

建议的提出、方法的交流、经验的共享，只有在一次次的激烈碰撞中

才能闪出灵感、擦出火花。

作为一支年轻的队伍，我们组的成员深深明白学习的重要性，因

此，学校和赣榆县的每一次活动都积极参加。认真学习、反思，把这

些活动作为自身成长的一部分，每节课都通过了大家的努力，通过集

体备课达到了一定的高度，除了开课老师个人的努力，其他老师都是

群策群力，毫无私心，从教学的整体设计到每一个细小环节的处理，

最后到教师语言组织及处理课堂突发事件的办法都进行了准备、修

改，特别是老教师们真是做到了倾力倾为，开课之后便是评课。听的

老师真诚，因为大家都清楚，集体的智慧是无穷的，只有通过这样的

貌似“不留情面”的评课，才能真正的进步、提高。在这一过程中，

我们形成了一个很好的氛围，互帮互助，共同提高。

二、有序开展校和县的各项体育活动

1、9月份的县田径运动会

运动员们在运动场地不足，体育设施不全的困难下创造条件刻苦

训练。黑林中学秉承“以人为本，构建***；规范管理，争创一流”

的教学理念，全体师生正团结一心全力以赴争创教学佳绩。我校取得

初中组第13名的好成绩，工作计划《体育教研组工作计划》。同时因

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为看到我校优势和不足。

在找到差距的同时，我们进行自我剖析。外在因素不是理由（请

你关注：..），我们要从主观上找原因。针对现状经体育组讨论提出一

下三个改进措施：（1）、从思想上重视。体育组全体成员要把体训队

训练作为一项长期的常规工作来抓，做到全员重视、全员参与。（2）、

重新选材。对校运会、县运会学生的成绩进行分析，从中挑选基础较

好的部分学生；通过课堂观察和测试从二年级中挑选预备队员组成训

练队。（3）系统训练，训练做到有计划有总结，坚持日常的每日训练。

（4）学校的支持。计划制定出一套可行的奖罚措施。从而提高老师

和学生训练的积极性。

2、10月份的校广播操比赛。

本学期体育活动有序的进行着，在大家的共同努力下，经过认真

组织策划，举办校即将举办广播操比赛。针对比赛的组织，每一位体

育组成员分工明确，各自落实好前期工作，并充分发挥集体的力量，

发现问题一起解决。

3、11、12月份的学生身体素质的测试和冬季三项锻炼。

为了能进一步推动我校群体活动的开展，丰富校园文化生活，发

扬传统体育文化，提高学生的身体素质，增强学生体育健身意识，培

养学生团结协作、顽强拼搏的优良品质和集体主义的精神，我们于

12月组织开展了以“健康、快乐、成长”为主题冬季三项锻炼。活

动内容分个人跳短绳、拔河、踢铺子、集体跳长绳。小选手们经过一

个月的积极训练成绩得到了很大的提高。在比赛中他们所取得的优异

成绩以及他们在赛场上所表现出来的顽强拼搏精神让我们全校老师

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为之高兴并感到无比的骄傲。这次活动基本体现了全员参与性，让很

多学生都投入到了课间体育活动中来。并且从这次活动中看出学生的

集体荣誉感很强，学生对体育的热爱程度相当高，校园体育氛围很浓,

特别是在班主任和体育老师的组织下，学生在课外和体育课上都积极

的进行训练。课间都会看见学生在操场上开心地跳着绳子、踢着键子，

脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，还有额头上那晶莹剔透的汗珠，显得

格外地美。这些活动不仅学生锻炼了学生的体质，同时也让我感受到

了师生间、同学间的团结、融洽。通过这次活动也使学生在寒冷的冬

天变得暖和了，变得更有人情味了

三、本学期主要工作：

1、“大课间”活动的规范，努力打造亮点。

2、各体育社团有序开展的同时重点打造一项体育特色社团

①篮球社团；田径队训练主要为早上，每一位老师都各尽其职。

争取在明年的比赛中取得较好的成绩。

②学校乒乓球：作好年龄段队员配备及训练，提高积极性。

③打造一项体育特色项目（符合学校发展和学生需求；易开展能

作为学校体育的校本课程。）

3、积极开展各项体育比赛。迎合县的体育活动，积极发挥团队

的力量，组织训练，多出去赛一赛，开阔眼界，为以后的备战作好准

备。

4、九年级校达标运动会。在去年的基础上更完善此次达标，通

过这次活动摸摸底，检查学生的达标情况，同时也是检测我们的训练

方法是否有效性。开学初准备达标运动会方案，各班有计划地进行针

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对性练习（包括一、二年级），以此为契机激发所有学生自主锻炼。

5、开展丰富多彩的文艺节目。如音乐教师开展的元旦汇演等等。

目前，由于我们体育组这一团队还很年青，在刚刚走过的一个学

期里，从教师个人来看，所能捧出的实绩并不斐然，或者说还不值得

一提。但我们仍然豪情满怀，因为我们相信：只要我们这样坚实有力、

团结互助地走下去，一定会迎来明天的累累硕果。

第二篇：体育教研组工作计划

体育教研组工作计划

一、贯彻学校计划

二、制定各年级学习内容及进度

三、常规检查及总结

四、微型课题和读书活动

五、组内"一帮一扶"师徒结对子

六、期中、期末考试

第三篇：体育教研组工作计划

体育组教研组工作计划

本学期我们继续坚持“健康第一”的指导思想，一是大力推进素

质教育，保证学生有合理的锻炼时间；二是全面实施《国家学生体质

健康标准》为基础，以“全国亿万学生阳光体育运动”为契机，确保

学生每天锻炼一小时，保质保量的上好体育课；三要上升学校体育课

的层次，形成人人参与，生机勃勃的校园体育气氛。体育组内各成员

还将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教育教学

工作。为此，体育教研组对本学期体育工作的计划与安排如下：

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一、任务与目标

1、认真制定体育教研工作计划，课时计划以及学期体育教学进

度。

2、按照体育与健康课程标准，认真备课，上好没节体育课。

3、组织、引导学生积极参与课外体育活动，激发学生的运动兴

趣。

4、认真贯彻和落实《国家学生体质健康标准》，注重培养学生各

个方面的能力。

5、积极开展体育竞赛活动，继续抓好学校运动队的业余训练。

组织好校内校外的各项的比赛。

6、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力

为重点，注重学生良好的行为习惯和思想品德。

7、全组初三老师做好初三年级体育测试工作，为体育加试做好

准备，争取取得好成绩。

二、教研工作具体措施

1、组内采用参与式，互动式进行教学设计、教学案例的研讨，

互相帮助，共同提高。

2、争取在教师科研能力业务能力上要进一步突破，要积极参与

各级的业务竞赛，鼓励教研组成员积极参与与校公开课、区公开课。

3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校

的情况，创出自己的教育教学的模式，提高可得质量，促进学生身体

的健康发展。

4、坚持教研组活动，不断提高教育教学水平，通过努力和不断

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完善，以促进全组整体教学水平的不断提高。

三、具体工作安排

1、八月底对新教师的培训，主要加强对体育课常规的了解，要

规范的上好体育课。

2、十月进行《学生体质健康》数据的上报。

3、十一月举办校广播操比赛。

4、十二月举办好校第四届趣味运动会。

5、十二月进行校跑操比赛的准备。

体育组

XX/9/8

第四篇：体育教研组工作计划

体育教研组工作计划

闻集中学体育教研组

一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”

的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实

施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管

理水平，认真组织实施《学生体质健康标准凡加强校园体育文化建

设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

二、工作思路和工作目标

坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教

与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改进教

学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素质、

业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备

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课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、

课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措

1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

2、认真制定各项教学计划。

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合

理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划（责

任到人七年级：刘帅；八年级：夏子安；九年级：王丙田）。有计戈h

高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不

苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育

资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

3、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材