2023-2024学年河北省保定市清苑区三年级数学第二学期期末调研试题含解析

2023-2024学年河北省保定市清苑区三年级数学第二学期期末调研试题一、神奇小帮手。1．图中每格代表_____人，四（2）班一共有_____名同学。其中，喜欢_____的人数最少，喜欢羽毛球的人数是喜欢_____人数的_____倍。2．用卷笔刀削铅笔的运动是（______），苹果从树上掉下来的运动是（______）。3．时间转换：晚上11时24分=（____________）18时59分=（______________）4．表示把一个整体平均分成（______）份，表示了其中的（______）份。5．填上适当的单位名称：一张课桌高6（______）；一枚5角硬币的面积大约是300（________）；一台电视机的屏幕约是50（______）；一扇门的面积约是2（________）。6．2019年是（______）年(填“平”或“闰”)，有（______）个星期零（______）天。7．10平方千米=（_______）公顷400平方分米=（_______）平方米4天=（_______）时24月=（_____）年1元5分=（________）元(填小数)8．比较大小。3分米（___）2.9分米4.8元（___）4元8角2平方米（___）200平方厘米400千克（___）1吨二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0。（______）10．正方形的面积是边长的4倍．（____）11．边长为6厘米的正方形的周长和面积相等。（________）12．乘数末尾没有0，积的末尾也一定没有0。（________）13．因为624÷6的商是三位数，所以三位数除以一位数的商一定是三位数．（______）14．小明出生于2012年2月29日。（______）15．李叔叔的年收入是六位数了，说明他的年收入至少是10万．（______）16．把4米长的绳子剪成4段，平均每段占全长的．_____（判断对错）17．陈刚语文考了90分，数学95分，英语94分．他三门功课的平均分是93分．______．（判断对错）18．小林的妈妈6月31日从北京回来了。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．你喜欢数学课吗？（）。A．喜欢 B．不喜欢 C．不知道20．要使354×□的积是一个三位数，□里最大能填（）A．4 B．3 C．221．观察下面的图形，（）不是轴对称图形。A． B． C．22．59×18的积（）。A．小于1200 B．等于1200 C．大于120023．一个正方形和一个长方形的周长相等。那么这个正方形的面积（）这个长方形的面积。A．大于 B．等于 C．小于24．两张大小相等的纸，第一张用去，第二张用去，()剩下的多．A．第一张 B．第二张 C．无法确定哪一张25．□20÷6，要使商为三位数，□里最小可以填（）。A．1 B．4 C．5 D．626．a×b=0.那么()．A．a是0 B．b是0 C．a或b至少有一个为027．晚上10时用24时计时法表示是（）。A．20时 B．21时 C．22时28．张老师为学校去买足球，花的价钱比900元多比1000元少，可能是（）购买万案。A．每个足球48元，买25个 B．每个足球96元，买12个C．每个足球76元，买15个 D．每个足球51元，买18个四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数。480÷4＝85×0＝75÷5＝110×6＝1－＝25×40＝906÷3＝604＋103＝100－48＝－＝30．用竖式计算。60×3727×93615÷356.4－28.931．计算下面阴影部分的面积．（1）（2）五、操作题。32．连一连。19：0021：354：1014：30六、解决问题33．一块巧克力，小明吃了它的，小红吃了它的，两人一共吃了这块巧克力的几分之几？还剩几分之几没吃完？34．货车能从桥下通过吗？35．张琳要练习打乒乓球，一支乒乓球拍7.8元，一个乒乓球1.5元，张琳带了10元钱买了一支球拍和一个乒乓球，应找回多少钱？36．一件毛衣125元，7件毛衣的价钱正好买5件大衣，一件大衣多少钱？37．用边长是2分米的正方形地砖铺客厅地面。客厅的长是8米，宽是6米。一共要用多少块地砖？

参考答案一、神奇小帮手。1、242乒乓球乒乓球4【分析】（1）通过观察条形统计图可知，图中每格代表2人。（2）根据加法的意义，用加法求出四年级（2）班共有多少人。（3）通过观察条形统计图可知，其中喜欢乒乓球的人数最少，（4）（5）用喜欢羽毛球的人数除以喜欢其他球类项目（答案不唯一）人数即可求出它们之间的倍数关系。据此解答。【详解】8+14+16+4＝42（人）16÷4＝4答：图中每格代表2人，四（2）班共有42人，喜欢乒乓球的人数最少，喜欢羽毛球的人数是喜欢乒乓球人数的4倍。故答案为：2、42、乒乓球、乒乓球、4。【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。2、旋转平移【分析】旋转就是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变；平移就是直直地移动，移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的方向；据此判断出卷笔刀削铅笔的运动、苹果从树上掉下来的运动分别是哪种运动即可。【详解】用卷笔刀削铅笔的运动是旋转，苹果从树上掉下来的运动是平移。【点睛】解答此题的关键是要区分两种现象的本质特征：旋转运动时方向发生改变；平移时移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的方向。3、23时24分下午6时59分【解析】略4、7；1．【解析】试题分析：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义分析解答即可．解：表示把一个整体平均分成7份，表示了其中的1份．故答案为：7；1．【点评】此题主要考查了学生对分数意义的理解与掌握情况．5、分米平方毫米平方分米平方米【分析】根据生活经验以及对长度单位、面积单位和数据大小的认识可知，课桌高度用分米作单位，5角硬币的面积用平方毫米作单位，电视机的屏幕用平方分米作单位，一扇门的面积用平方米作单位。【详解】一张课桌高6（分米）；一枚5角硬币的面积大约是300（平方毫米）；一台电视机的屏幕约是50（平方分米）；一扇门的面积约是2（平方米）。故答案为：分米；平方毫米；平方分米；平方米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。6、平521【解析】略7、100049621.05【详解】略8、>=><【解析】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、√【分析】根据题意，由0乘任何数都得0进一步解答即可。【详解】根据题意，由0乘乘任何数都得0可得：A×B＝0，A、B两个数至少有一个是0，它们的乘积才是0。故判断正确。【点睛】本题主要考查有关0的乘法，根据0乘任何数都得0进一步解答即可。10、×【详解】略11、×【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，据此分别求出正方形的周长和面积，再进行判断。【详解】6×4＝24（厘米）6×6＝36（平方厘米）则边长为6厘米的正方形的周长和面积数值不相等，单位也不相同。故答案为：×。【点睛】周长的单位是长度单位，有厘米、分米、米等。面积的单位是面积单位，有平方厘米、平方分米、平方米等。二者概念和意义不同，不能相互比较。12、×【分析】乘数的末尾没有0，则积的末尾也一定没有0。可以举例证明，据此判断。【详解】25×44＝1100，乘数的末尾都没0，但是积的末尾有0，所以原题干说法错误；故答案为：×。【点睛】本题考查的是乘法的计算，关键利用例证法来进行判断13、×【详解】略14、√【分析】2月是比较特殊的月份，只有闰年的2月才有29天，所以首先判断2012年是闰年还是平年，用2012除以4看看是否能除尽即可。【详解】2012÷4＝503，2012年是闰年，2月有29天，所以判断正确。【点睛】本题考查对平年闰年的判断，先判断出平年还是闰年才可判断2月份的天数。15、√【详解】略16、√【详解】试题分析：把4米长的绳子看作单位“1”，把它平均分成4段，每段占全长的．解：把4米长的绳子平均剪成4段，每段占全长的，说法正确．故答案为√．【点评】本题是考查分数的意义，属于基础知识．把单位“1”平均分成若干份，分母表示分成的份数，分子表示要表示的份数．17、√【详解】试题分析：根据题干，先求出三门课的总分数，再利用总分数除以门数3即可求出平均分数．解答：解：（90+95+94）÷3=279÷3=93（分）答：他的三门课的平均分是93分．故答案为√．点评：此题考查了平均数的意义及求解方法．18、×【分析】6月没有31天，也就是不存在6月31日；据此解答即可。【详解】小林的妈妈不可能6月31日从北京出差回来了。故判断错误。【点睛】本题考查对月的认识，1、3、5、7、8、10、12月，每月有31天；4、6、9、11月，每月有30天；2月闰年有29天，平年有28天。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、A【分析】根据自身实际情况如实回答即可。【详解】我喜欢数学课。故答案为：A。【点睛】数学学习不仅能提升学生的学习能力，培养逻辑思维能力，还能让学生学到解决问题的方式，是一门非常有趣的课程。20、C【分析】354×□的积是一个三位数，首先第一个因数百位上的数字3乘上一位数□不能有进位，那么□可能最大是3，然后再代入算式415×1，计算出结果看是不是三位数，如果乘积是四位数，那么再把□里面的数调小1，再计算进行解答．【详解】因为354×3＝1061所以要使354×□的积是一个三位数，□里最大可能填1；354×1＝708708是三位数，所以□里最大能填1．故选：C．21、A【分析】从题意可知考查的是轴对称图形的定义，第一幅图没有对称轴，第二幅图有1条对称轴，第三幅图有1条对称轴。【详解】观察下面的图形，A不是轴对称图形。故答案为：A。【点睛】如果沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，那么就称这样的图形为轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴。22、A【分析】根据先计算出59×18的积，再与1200进行比较即可解答。【详解】59×18＝1062；1062＜1200；故答案为：A。【点睛】本题考查两位数乘两位数的笔算法则是解题关键。23、A【分析】本题首先进行假设，假设周长是16厘米，进而根据长方形和正方形的面积进行分析、判断，得出结论。【详解】假设周长都是16厘米，则正方形的边长：16÷4＝4（厘米），面积：4×4＝16（平方厘米）；假设长方形的长为2厘米，宽为6厘米，则面积：2×6＝12（平方厘米）正方形的面积＞长方形的面积故答案为：A【点睛】此题没有数据，分析时应假设出周长，然后根据面积公式进行分析，进而得出问题答案；注：周长相等的长方形和正方形，所围成的面积，正方形大。24、B【详解】略25、D【分析】□20÷6的除数是一位数，要使商是三位数，那么百位上的数字要比除数大或相等，由此求解。【详解】□20÷6，要使商是三位数，□≥6，□里面可以填：6、7、8、9，□里最小可以填6。故答案为：D【点睛】本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。26、C【详解】略27、C【分析】普通计时法和24时计时法表示凌晨或上午时刻是相同的；普通计时法换成24时计时法，下午和晚上的时间要加上12时。【详解】10时＋12时＝22时故选：C。【点睛】本题主要考查学生对普通记时法和24时记时法互换知识的掌握和灵活运用。28、D【分析】根据总价＝单价×数量，分别算出每个选项花的价钱，再将花的价钱与900元和1000元进行比较。【详解】A．48×25＝1200（元），1200＞1000＞900，则花的价钱比1000元多；B．96×12＝1152（元），1152＞1000＞900，则花的价钱比1000元多；C．76×15＝1140（元），1140＞1000＞900，则花的价钱比1000元多；D．51×18＝918（元），900＞918＞1000，则花的价钱比900元多比1000元少；故答案为：D。【点睛】熟记总价、单价和数量三者的关系：总价＝单价×数量、单价＝总价÷数量、数量＝总价÷单价。四、勤奋的你来算一算。29、120；0；15；660；1000；302；707；52；【详解】略30、2220；2511；205；27.5【分析】根据整数乘除法和小数加减的计算方法进行计算，小数加减时注意对齐小数点。【详解】60×37＝222027×93＝2511615÷3＝20556.4－28.9＝27.5【点睛】本题主要考查学生对除数是一位数的除法、两位数乘两位数的乘法以及小数加减法笔算方法的掌握。31、(1)44cm2(2)80m2【详解】(1)11×4=44(cm2)(2)12×12-8×8=80(m2)五、操作题。32、19：0021：354：1014：30【分析】第一个钟表的时针指向2和3之间，所以是2时多，分针指向6，是30分，所以时间是指2：30或14：30；第二个钟