江苏省南通市通州区2017-2018学年高二下学期期中调研测试语文试题

20172018（下）高二期中调研抽测语文I一、语言文字运用及课文理解（15分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）下午，车轮掠过千枝万枝秋色，每一枝上都▲着黄山的雨云。仿佛只要按一下喇叭，雨点就会噼噼叭叭掉下来。比之山下，黄山要秋得早一些。又因触目皆是▲的境界，黄山的秋雨，就格外像千年的老蛇▲那样。A．悬石破天惊冷峻B．挂触目惊心冷酷C．悬触目惊心冷峻D．挂石破天惊冷酷2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．“中国制造”含金量越来越高，打入世界杯的中国商品不仅有显示屏、照明设备等技术含量高的产品，而且有吉祥物、围巾等装饰品。B．动乱的局势可能会让伊拉克长达数年的经济增长再次下降，同时也会影响到伊拉克的原油供应，从而导致全球油价大幅上涨。C．新修订的小学语文教材有很多变化，歌曲《天路》以诗歌形式入选教材，台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》也被收录进了延伸阅读部分。D．很多关心民生的专家提出，城市应根据进城务工人员的数量确定一定比例的公共租赁住房，专门用于解决这些人员的住房。3．下列各句中加点的传统礼貌用语，使用得体的一项是（）A．你和我在黄山迎客松前的合影，我一直当作珍贵的“文物”惠存。B．教育局寄发的文件，有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。C．新买的苹果笔记本的说明书上我有几点不大明白，特去信垂询。D．我的一篇散文在《读者》杂志上发表了，现抄寄给您，请雅正。4．依次填入文段中的语句衔接最恰当的一组是（）空气质量优劣与人们健康生活息息相关，▲，▲。▲：▲，▲，▲。①雾霾天气时，空气中的PW2．5等悬浮颗粒及有害气体影响人们的呼吸道健康，给身体带来不良影响②并且在城市中污染物不易扩散③严重的雾霾天气造成空气质量下滑④进一步对人体健康造成危害性⑤给人们的出行、生活造成诸多不便⑥雾霾天气大大降低空气能见度，影响交通A．①④⑥②⑤③B．①⑥②④③⑤C．③⑤②①⑥④D．③⑤⑥①②④5．下列对有关文学常识和文本内容理解有误的一项是：（）A．王安石，字介甫，号半山。他的《游褒禅山记》叙述游褒禅山“半途而止”的经历，文章因事说理，叙议结合，结构严谨，文笔简练。B．柳宗元，字子厚，唐宋八大家之一。他在《衡阳与梦得分路赠别》中提到的梦得即刘禹锡。他们俩在公元793年（贞元九年）同为赐进士及第，踏上仕途，二十多年来，肝胆相照，取长补短，是晚唐文坛上的“双星”。C．韩愈，字退之，唐宋八大家之一。他的《进学解》用问答对话的形式写别人嘲讽自己失意，自己就进行解释，借以发泄牢骚。D．曾巩，字子固，唐宋八大家之一。他的《越州赵公救灾记》记述赵公之事，翔实如画，清晰条畅。文风简约平实，有条不紊。二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成6~9题。（19分）先侍御史府君神道表柳宗元先君讳镇，字某。天宝末，经术高第。遇乱，奉德清君夫人载家书隐王屋山。间行以求食，深处以修业。合群从弟子侄讲《春秋左氏》《易王氏》，孜孜无倦，以忘其忧。德清君喜曰：兹谓遁世无闷矣。乱有间，举族如吴，无以为生。先君独乘驴无僮御以出，求仁者冀以给食。尝经山涧，水卒至，流抵大壑，得以无苦。被濡涂以行无愠容，观者哀掉而致礼加焉。既而以为天子平大难，发大号，且致太平，人罹兵戎，农去来耜，宜以时兴太学，劝耦耕，作《三老五更议》，斋沐以献。道不果用。授左卫率府兵曹参军。尚父汾阳王居朔方，备礼延望，授左金吾卫仓曹参军，为节度推官，专掌书奏，进大理评事。以为刑法者军旅之桢干，斥候者边鄙之视听，不可以不具。作《晋文公三罪议》《守边论》，议事确直，世不能容。表为晋州录事参军。晋之守，故将也，少文而悍，酣嗜杀戮，吏莫敢与之争，先君独抗以理。无辜将死，常以身悍笞箠，拒不受命。守大怒，投几折箦，而无以夺焉。终秉直以免于耻，调长安主簿。居德清君之丧，哀有过而礼不逾，为士者咸服。服既除，吏部命为太常博士。先君固曰：“有尊老孤弱在吴，愿为宣城令。”三辞而后获，为宣城。四年作阀乡令。考绩皆最，吏人怀思，立石颂德。后数年，登朝为殿中侍御史，会宰相与宪府比周，诬陷正士，以校私仇。有击登闻鼓以闻于上，上命先君总三司以听理，至则平反之。为相者不敢恃威以济欲，为长者不敢怀私以请间，群冤获宥，邪党侧目，封章密献，归命天子，遂莫敢言。逾年，卒中以他事，贬夔州司马。居三年，丑类就殛，拜侍御史。制书曰：“守正为心，疾恶不惧。”贞元九年，宗元得进士第。上问有司曰：“得无以朝士子冒进者乎?”有司以闻。上曰：“是故抗奸臣窦参者耶！吾知其不为子营私矣。”是岁五月十七日卒，享年五十五。（选自《柳宗元文集》，有删改）6．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是。（3分）A．被濡涂以行无愠容被：披着B．会宰相与宪府比周比周：结党营私C．卒中以他事中：中伤D．为相者不敢恃威以济欲济：赈济7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．柳镇有一次独自骑着驴外出，请求具有仁心的人希望能赠给一些食物，路过山涧时洪水突然爆发，幸亏水流冲进大沟中，他才幸免于难。B．尚父汾阳王很欣赏柳镇的才能，准备了礼物来看望延请他，授予他左金吾卫仓曹参军的职务，让他担任节度推官，专门掌管书信和奏疏。C．柳镇为父亲德清君守丧期满，吏部任命他担任太常博士，他以老母和子女需要照顾为由自请担任宣城县令，多次推辞后才得到朝廷批准。D．柳镇的儿子柳宗元考中进士，皇上怀疑他子借父势、鱼目混珠，后经相关官员奏明情况，才认识到柳镇为窦参同类之人，从而打消疑虑。8．把下列句子译成现代汉语。（10分）（1）乱有间，举族如吴，无以为生。（《先侍御史府君神道表》）（3分）（2）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。（《游褒禅山记》）（3分）（3）反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。（《后赤壁赋》）（4分）9．请简要概括柳镇的性格特点。（3分）三、古诗词鉴赏（10分）10．阅读下面这两首诗歌，然后回答问题。（10分）泾溪 溪兴①杜荀鹤 杜荀鹤泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人．山雨溪风钓丝，瓦瓯缝底独斟时。却是平流无险处，时时闻说有沉沦。醉来睡着无人唤，流到前溪也不知。注：①此诗系诗人晚年归隐家乡时所作。②瓦瓯：陶制的小盆。（1）请简述《泾溪》一诗蕴含的道理。（2分）（2）《溪兴》一诗刻画了怎样的诗人形象？请简述。（2分）（3）结合诗歌内容，从写法角度具体分析这两首诗的区别。（6分）四、名句名篇默写（8分）11．补写出下列名句名篇的空缺部分。（8分）（1）往者不可谏，▲。（《论语·微子》）（2）▲，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患死于安乐》）（3）▲，则其负大舟也无。（庄子《逍遥游》）（4）▲，无以至千里。（荀子《劝学》）（5）▲，春与秋其代序。（屈原《离骚》）（6）流水不腐，▲。（《吕氏春秋·尽数》）（7）夜深忽梦少年事，▲。（白居易《琵琶行》）（8）▲，倚叠如山。（杜牧《阿房宫赋》）五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的作品，完成12~15题父亲刘鸿伏这许多年来，试着写了些东西，远在乡下的老父亲为此很是自豪。父亲只能写写简单的家书，并不懂得文章。但他向来很迷信那些能写会算的文化人，他把他们与旧时的举人、秀才一并称为“文曲星”。因此，父亲常常在喝醉了酒的时候，喜欢拿了我的文章夸耀于那些乡邻朋友，希望从那些阳春的农夫、打鱼虾的渔人或瓦匠、木匠们艳美又敬畏的眼神里获得一种安慰。哦，我那乡下的老父亲，我那瓜棚柳巷总爱谈说树精狐仙的老父亲，其实，我那些拙劣的文字，在面对土地一样宽厚纯朴的你的一生时，它们又算得了什么呢?你因为它们而感到欣慰，我却如此深刻的感到一种悲哀。写了那么些自己也觉寡味的东西，为什么偏偏就没有想到也应该写一写你呢?你是这样崇拜土地与文化，我也一样崇拜文字和父亲。其实，我并没有一时一刻忘记。这十多年来，在许多落寞失意的时刻，在客地清凉的鸣箫中，父亲一生中许多的片断和故事，总是那样苦涩而温馨的演绎在我的心灵深处，让我独自一遍遍的体验人生的凝重，生命是悲苦欢娱以及至善至美的人间亲情。那些时候总是想着回归父亲的怀抱，重温往日的田园梦境。但不能。父亲说过，人是土物，离不开泥土的。而我却离开了土地，那是十年前。当时一个算命的瞎子预言我将来一定会客死他乡。父亲便凄然，说：“鸿儿，有朝一日你也像父亲这般老时，就回乡下住吧，一方水土养一方人，老了，就会想念故乡呢。”我黯然。那时我十六岁。记得是一个炎热的夏日中午，那是我和父亲最后一次顶牛犟嘴也是最后一次参与务农并从此彻底改变了我的命运的时刻。当那位赶了十几里山路递录取通知书的李老师站在绿森森的苞谷林里大声叫着我的名字时，我正扛着沉重的禾桶牛一样喘息着踉跄前行，父亲黑红着脸在背后气咻咻的数落我对于农事的愚笨，并大发感慨：“将来弄得不文不武，只怕讨米都没有人给留啰！”我便由委屈而痛苦而愤怒，开始和父亲顶牛。也在这时，李老师却笑呵呵的将薄薄的一张纸递过来，那是大学录取通知书。扔了禾桶，接了通知书，泪便不知不觉的涌了出来。一时无语，只是望着远处黛绿的山色和清凉的河水发痴。鹧鸪在深山里叫着，半是凄惶半是欣喜。发怒的父亲依然黑着脸，没有一句表示高兴或者祝福的话，只说：“崽，你命好。”转过身扛了禾桶匆匆远去，独我在无言的田野，感受一种无法言喻的别样的滋味。山里的暮色升起来，村庄里传来亲切的犬吠声，还有晚风里斜飘漫逸的山歌子，还有河水和捣土筑屋的声音。我忽然感到这种声音的另一种韵致，它们不再有从前的沉重忧郁。那个夜晚，我的闻讯而来的众多乡亲，将祝福、美慕，夸奖的话语连同爆响的鞭炮一古脑儿倾在我洋溢吉祥和喜气的老屋。那一夜，父亲喝得大醉，看我的时候，一脸的愧色。其实那时我早原谅了父亲中午的斥骂，并且在心里一次次说：父亲，请你原谅儿子的顶撞，这是第一次，也是最后一次呵。那一夜，我失眠了。从未出过远门，在泥土里劳作了一生的父亲决定送我去千里之外的高等学府。站了整整一夜，次日早晨八点车到武汉，一个比长沙还要大得多的古老美丽江城。在浩浩东去的长江之滨，在白云黄鹤的故乡，在生长着满山桂树的校园，从此开始了我的四载寒窗苦读，也开始了一种与父亲以及乡下伙伴完全不同的奋斗之路。十年前父亲担着行李，和我一起踏入那座辉煌而庄严的高等学府，作为庄稼人，布衣草履的父亲在看到从校门口走出的一群群风采翩翩、气宇轩昂的大学生时，悄悄的对我说：“崽，我不图你有什么大出息，将来混得和他们一般人模人样儿，我就满足了。”父亲陡然有了一种巨大的自卑感，在他连做梦也想象不出的这偿大的学府面前，父亲作为一个山里人几十年造就的倔强和自信心，彻底崩溃了。他已预知作为山里人的儿子的将来当会充满坎坷和忧患，在这样的世界，混成人模人样已是侥幸，他的希望也仅止于此了。父亲要走了，他登上了公共汽车，只把那背影留给我。就在车子启动的那一刹那，父亲猛地转过身来，深深的看了我一眼。啊，父亲，他在流泪！我分明看见两道晶亮的泪泉从父亲古铜色的脸上流过！不流泪的父亲流泪了，不是因为悲哀。十年后，那背影依然如此清晰的呈现在我的心中。我的父亲的背影，我永远像山一样挺立的父亲，是我生命的路碎。为父亲，为自己，也为那养育过我的故土，我把所有翻开的日历都当作奋进的风帆。（选自《现代散文选读》，有删改）12．请简析文章第一段的作用。（4分）13．分别说出文中两处划线句所表达的情感。（4分）（1）发怒的父亲依然黑着脸，没有一句表示高兴或者祝福的话，只说：“崽，你命好。”（2）那一夜，父亲喝得大醉，看我的时候，一脸的愧色。14．请简要概括文中“父亲”的性格特点。（6分）15．请探究最后一段文字中两个比喻句的深刻内涵。（6分）六、现代文阅读（二）（18分）阅读下面的作品，完成16~18题。让端午唤醒文化记忆①粽香浓、雄黄烈；龙舟竞逐、吟诗折柳；插艾条、蒿蒲辟邪……端午临近，这一中国节，再次激活历史传统、唤起文化记忆，塑造着一个民族共同的心灵认同。②“棕包分两髻，艾束著危冠。”端午节内涵丰富，从其各种别名中可见一斑。天中节、龙舟节、浴兰节、端阳节、诗人节……顾名可思义，岁时节点、人神祭祀、祈福纳祥、家庭人伦，是构成端午文化的多重景深。“屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留”，对诗人屈原的纪念，更让这个节日有了特殊而重要的地位。真可谓“没有端午，何以中国”！③不过，就像很多传统节日一样，很长一段时间以来，端午也曾在“古今”和“中西”之间，一度失落。④自“古今”而观之，高楼大厦的生活，远离了田野山林，难以采摘艾草、菖蒲；流动时代的人们，虽能买到粽子，却少了一大家子包粽煮粽的其乐融融。自“中西”而观之，圣诞节、感恩节、情人节等西方节日成了“闯入者”，其商业化、娱乐化、趣味性，对中国传统节日生态造成不少冲击。这样的“古今之变”“中西之惑”背后，是中国社会三千年未有之大转型，也是人类文明亘古未有之大交融。置身经济全球化、文化多样化、社会信息化大潮之中，基于农耕文明而形成的端午节俗，该如何融入现代人的生活场景？如若让端午传统持续失落，无疑会有损文化认同感、消散文化向心力。然而，中华文化却也正是在“古今”“中西”之间，获得了更大张力。文化恰似长河，既有大浪淘沙沉淀的河床，也有奔腾澎湃汇入的支脉，因而不含昼夜、源远流长。传统不是死水、不是静物，主动适应变化，创新表现方式，注入时代气质，传统方有生机也更具价值。⑤端午文化，应该更可以在传承中别开生面。现代化、全球化、信息化，正可为端午提供新的载体、创制新的手段、赋予新的内涵。立足对屈原的纪念，发掘“诗人节”传统，读诗诵诗赛诗，重塑“诗如海”的端午；借鉴电商营销模式，网上摘粽叶、自助配香包，实现“数字化”的端午；顺应全球化大趋势，推动东亚国家共建共享端午文化，打造“走出去”的端午。端午如是，整个中国的文化建设又何尝不是这样?⑥传统节日，蕴藏着一个民族的集体意识，描绘着一种文化的共同底色，是以文化创新形塑文化自信的最好抓手。从这个角度看，弘扬端午文化，正是为了塑造中国人的文化认同和身份认同，打造最持久、最深沉的文化自觉、文化自信。16．“没有端午，何以中国”一句表达了作者什么样的观点？请简要概述。（6分）17．请简要分析第④段的论述层次。（6分）18．作者在文中对传承端午文化有哪些具体的见解?（6分）七、作文（70分）19．阅读下面的材料，按要求作文。（70分）“人皆知有用之用，而莫知无用之用也”，这是庄子的一句富有哲理的话，在现实生活中，当我们漫不经心拒绝所谓的“无用”时，其实放弃了很多隐藏在“无用”后的“大用”。请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章要求：①选好角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围作文；②自拟标题；③自选文体；④不要套作，不得抄袭；

20172018（下）高二期中调研抽测语文Ⅱ（附加题）一、阅读材料，完成20~23题。（10分）今之文人，鲁国孔融文举，广陵陈琳孔璋，山阳王粲仲宣，北海徐干伟长，陈留阮瑀元瑜，汝南应场德琏，东平刘桢公干。斯七子者，于学无所遗于辞无所假咸以自骋骥騄于千里仰齐足而并驰以此相服，亦良难矣！盖君子审己以度人，故能免于斯累，而作论文。（节选自《典论“论文》）20．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句（限4处）。（4分）21．下列不属文学批评的作品是（）（2分）A．《典论·论文》B．《文心雕龙》C．《山海经》D．《人间词话》22．《典论·论文》作者A．其文学成就非常突出，他的《A》是中国现存最早的文人创作的完整七言诗之一。（2分）23．请用自己的话概括文段的观点。（2分）二、名著阅读选择题：（15分）24．下列有关名著的说明，不正确的两项是（）（5分）A．《老人与海》写古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。B．《老人与海》中作者借助象征手法突出主体，渲染主题。无论是桑提亚哥还是他的对手，都具有鲜明的象征性。小说也因此带有了寓言化的特征。人们很自然地从桑提亚哥身上领略到人的意志之风采，也会直接从鱼与大海的形象意蕴中，悟出人类所应面对的考验与挑战。C．圣地亚哥是一个刚硬，坚强，不屈服的汉子，小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”。D．从表面上看，《老人与海》采用的是写实手法，写的是老渔夫桑提亚哥在海上的冒险经历；但实际上，作品中的形象却具有高度的概括性和寓意性。马林鱼、鲨鱼和狮子都是自然界中强者的化身，大海则是厄运的象征，桑提亚哥则是人类中的“硬汉子”代表，他那捕鱼的不幸遭遇就是人类总是失败的一幅缩影。E．圣地亚哥是作者笔下最典型的“硬汉子”形象，他能面对险恶形势毫不气馁，在与鲨鱼搏斗时，儿没有任何的犹豫和畏惧心理，奋不顾身地投入了战斗。25．下列有关名著的说明，不正确的两项是（）（5分）A．《红楼梦》第39回，李纨道：“凤丫头就是楚霸王，也得这两只膀子好举千斤鼎。她不是这丫头，就得这么周到了?”这丫头指的是平儿。B．贾府是世家大