找春天教学课件

2找春天（第一课时）春暖花开春色满园草长莺飞百花争艳鸟语花香春回大地莺歌燕舞花红柳绿……2.找春天2.找春天1.读：读准字音，读通句子。2.标：标出自然段序号。12345678冲上云霄背起书包启动汽车打开课本关掉电脑收拾房间……解冻

探出

触到

荡秋千嫩芽

姑娘

音符

杜鹃遮遮掩掩

躲躲藏藏

脱掉棉袄

寻找春天

课文围绕着春天，写了哪几个方面呢？请同学们默读课文，完成学习任务单第一题。找春天寻找春天_____春天____春天找到感受

这篇课文主要写了小朋友们去___________,在野外_________,在美丽的景色中_________的事情。寻找春天找到春天感受春天

春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。自由读第1-3自然段，思考：“我们”寻找春天的心情是怎样的？快乐、喜悦小朋友找得很认真，早春不容易发现。兴奋、激动春姑娘到，人欢笑；小朋友们，脱棉袄；冲出家门，仔细找；找哇找哇，找春天。冲姑娘仔女做偏旁，要变得瘦长，横要变提。感谢聆听！2找春天（第二课时）逃脱脱落棉袄寻找追寻害羞姑娘遮掩遮拦打探探听嫩芽嫩绿音符符号解冻解决解答解脱荡秋千

课文围绕着春天写了哪些内容呢？寻找春天找到春天感受春天2.找春天2.找春天

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？自由读4-7自然段，小朋友在哪里找到了春天这个害羞的小姑娘呢？

孩子们找到春姑娘藏在_______、_______、_______和______里。小草野花树木小溪

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？弯弯的、细细的、软软的

请同学们4个人一小组，运用“抓事物特点—品关键字词—找比喻相似点—做动作朗读”的方法合作学习5-7自然段，完成学习任务单第3题。

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

请你发挥想象，模仿4-7自然段的句式，写一写，完成学习任务四。

，那是春天的

吧？

燕子摆着剪刀似的尾巴，那是春天的信使吧？桃花绽开了笑脸，那是春天的腮红吧？雪白的梨花尽情绽放，那是春天的头纱吧？

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

请同学们自由读第8自然段，思考：小朋友们又是怎么感受春天的呢，感受到的春天又是怎么样的呢？

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。从“看、听、闻、触”感受到春天无处不在。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……她在____________________。

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在