琥珀教学课件

琥珀学习目标1、我会读“琥、珀、嗡、脂、拭”等12个生字，会正确规范书写“怒、吼、脂、拭、餐”等15个生字。学习多音字“扎”。2、我会正确、流利、有感情地朗读课文。3、我会整体感知课文的主要内容，能整体感受到琥珀的形成过程。wēngshìshènfānmáipò我会认琥

珀

嗡

脂拭渗

俯扎

番埋澎

湃hǔzhīpéngfǔpàizhánù怒吼脂拭渗挣番埋hǒuzhīshìshènzhēngfān餐划晌辣cān刷测详máishuācèxiánghuáshǎnglà

生

字生字新词怒吼松脂拂拭灰尘美餐晌午淹没挣扎冲刷断绝

推测详细情形热辣辣成千上万多音字扎（挣扎）（扎实）（扎针）（包扎）（扎辫子）zházhāzā课文结构分析第一部分：故事发生的时间。第二部分：琥珀的形成过程。第三部分：琥珀的发现过程。第四部分：琥珀的科学价值。（1）（2～12）（13～17）（18）松脂球的形成（2～9）

琥珀的形成（10～12）齐读课文第1自然段，思考：这句话中的“约莫”可以删除吗？

这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。不可以删去！表示不确定只是推算出来的数字默读课文第2—12自然段，想一想：这块琥珀形成的主要条件是什么？课文是怎样描写这块琥珀的形成过程的？

一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方奔腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。天气很热有风海浪凶猛条件：温度高环境描写，为下文故事的发展埋下伏笔。

一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。

那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。你感受到的这只小苍蝇的生活是怎样的？快乐、悠闲、自在、自由……为什么要把苍蝇写得这样悠闲快乐？

“划动”“沿着”“爬”写出了蜘蛛的动作，这些动作的词表现了蜘蛛一心一意的想把苍蝇当作一顿美餐，同时交代了它们为什么离得那么近的原因，推动了故事的发展，这也是后面。忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作—顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。文章为什么要详细地描写蜘蛛的动作？“小心”一词恰当的写出了蜘蛛捕食的状态，——小心翼翼，慢慢的靠近猎物。

晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林，许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

有三处：1.一个夏日，太阳暖暖地照着。2.太阳照得火热。3.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。暖暖、火热、热辣辣，阳光热度的变化说明天气很炎热。

课文中有几处是描写太阳的，各是怎样写的,气温的变化集中在哪三个词上？1.炎热的夏天，松树流出松脂。2.一只蜘蛛和一只苍蝇。3.松脂正好包住这两个小虫。4.松脂继续滴落。说一说这个松脂球形成的条件是什么？一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。“刚好”说明极少见、非常巧合。这个词用得好，说明事情发生得太巧了。小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。这句话很幽默，这两个家伙太可怜了。几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。这句话说明过了很长时间，这是形成琥珀的一个必要条件。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。琥珀形成的条件有哪些？琥珀形成的条件有天气炎热、老松树、小苍蝇和小蜘蛛、松脂还要不断地往下滴。还需要形成化石，包括要经历漫长的时间和地壳运动、海水淹没了那片松林、松脂球被掩埋在泥沙下面。这些条件合起来才应该是琥珀形成的条件。

必备条件4：要经过漫长的地壳运动

后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。时间漫长陆沉水漫松树腐烂泥沙掩埋琥珀为什么能得到完整保存？因为琥珀在地壳运动以后，一直被埋在泥沙下面，没有受到风沙、空气的腐蚀。发现琥珀的人能够很好地将琥珀保护好并展现在世人面前。琥珀是怎么而被发现的？有什么科学研究价值？讨论交流：有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。

“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”怎样推测？在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。在黏稠的松脂里它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎怎样挣扎根据想象从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。“想象”和“推测”能否调换，为什么？

不能调换。因为“想象”的意思是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。“推测”的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。炎热的夏天大树滴松脂蜘蛛扑苍蝇被重重包围陆地下沉海水上漫淹没板书设计琥珀显示出奇异具有价值条件：发现：卷到沙滩孩子好奇父亲认出价值：证明远古时代就有苍蝇和蜘蛛课文总结

这篇科学小品文通过合理的想象，从一块琥珀的发现，推测到几万年前的故事和这块琥珀形成的过程，使我们进一步了解了有关化石的科学知识，激发了我们对自然科学的兴趣。

课堂演练二、在括号里填上合适的词。

()的波涛()的翅膀()的松脂(

)地挣扎()地照射()地冲刷澎湃柔嫩厚厚前俯后仰热辣辣不断

课堂演练三、用恰当的词语替换句中加点的词语，使句子意思不变。1.这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。

()2.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

()3.后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。