2024年大学试题(哲学)-辩论修养笔试考试历年高频考点试题摘选含答案

2024年大学试题(哲学)-辩论修养笔试考试历年高频考点试题摘选含答案第1卷一.参考题库(共75题)1.辩论就是争个我对你错。2.互联网时代的一个真正特质，是以免费的模式实现用户的聚集。3.战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、墨家学派的创始人是：（）A、墨子B、孙子C、庄子D、荀子4.辩论的过程包括（）A、发现矛盾B、整合矛盾C、分析矛盾D、提出矛盾解决办法5.辩论中最难训练的是遏制自己内心想表达当前内容的冲动。6.无论在攻击还是防守时，都应选择最有利于我方话题的角度，即以（）的变化为出发点。A、情B、势C、理D、量7.将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（）A、扩大内涵B、扩大外延C、缩小外延D、缩小内涵8.一组概念的类型包括嵌套关系和（）。A、上位关系B、下位关系C、关联关系D、衍生关系9.辩论时，需要考虑问题的必要性以及（）。A、前提的合理性B、前提的完备性C、前提的限定性D、前提的局限性10.争辩的核心：（）A、价值主体B、概念C、价值观D、方式11.辩论的基本法则是双方都应该在自己辩论范围内和对方进行攻守。12.进行头脑风暴时，应注重理性、思维抽身而出以及（）。A、谦虚B、团结C、互助D、公正13.针对“男人有钱就变坏”的观点，可以采用（）的逻辑方法进行反驳。A、辟B、效C、或D、推14.“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪类辩题。（）A、事实性辩题B、判断性辩题C、比较性辩题D、猜测性辩题15.“高薪可以养廉”反方立论根基不包括：（）A、养廉是一个个体主观能动性的表现B、高薪是客观刺激或客观激励C、不能意味着非主要动力D、养廉立足于国家经济实力16.很多时候是弱者伤害弱者。17.“位我上者，灿烂星空；道德律令，在我心中。”出自：（）A、惠子B、庄子C、康德D、柏拉图18.概念的（）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。A、内容B、内涵C、范围D、外延19.为什么辩论是很好的教育方式，因为：（）A、他以不对等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我B、他以平等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我C、他以平等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友D、他以不对等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友20.校园辩论赛很多人避免回答问题。21.对抗的第三个层次是（）。A、价值观的同一B、价值观的相悖C、价值体系与逻辑的融合D、价值观的融合22.自然属性是无善无恶的，本能无善恶。23.绝不随意接受对手的定义是辩手的良好习惯之一。24.以下属于“势”在知识、案例中的应用的有（）A、不对等强度B、运动变化C、客观理性的超越D、更好的内容回应25.辩题“男人都不是好东西”反驳所用的方式一般是：（）A、援B、侔C、效D、或26.“假”的逻辑不是表达中含有“假如”、“假设”，而是陈述尚未发生的，但可能存在的情况。27.在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻击对方概念。28.（）体现出了从平淡到极致的过渡，其与激进立论是不同的。A、积极立论B、消极立论C、保守立论D、主动立论29.在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。（）A、机会均等B、资源分配合理C、结果公平D、性别平等30.立论的深度、广度取决于看到的概念的层数。31.在辩论中，正确运用“势”的情况的是（）。A、坚持与对方辩论不利于己方的问题B、直接否定不正确的前提C、坚持与对方辩论不可接受的前提D、不考虑前提的辩论32.“学我者生，似我者死”出自：（）A、张大千B、齐白石C、徐悲鸿D、顾恺之33.意气、情绪的背后是内心的欲望，欲望背后是：（）A、价值主体B、概念C、价值观念D、意气34.当对方举出一个事例时，反驳方式是：（）A、想他的前提和他的后果B、质疑名言真假C、迎合D、转变思维论辩35.辩题“中国应不应该放宽计划生育”，反方可以讲生存与发展的质量来辩论“失独”。36.异地高考的外延小于高考移民的外延。37.高考移民的外延大于异地高考的外延。38.逻辑有哪两大流派：（）A、西方和东方B、南方和北方C、保守和先进D、归纳和演绎39.基本逻辑训练包括注意逻辑运用的“丰富性”和逻辑对于运动变化的把握。40.如何防止价值主体偷梁换柱：（）A、注意价值主体的层次B、注意价值主体的优先级C、注意概念的明确D、主义概念的数目41.逻辑论证的最终目标在于（）。A、价值判断B、价值表现C、价值升华D、价值泛化42.问题在回答之前就已经陷入了预定的概念空间或价值空间，称之为预设前提。43.以下哪些辩论方法在赛场上难以生存？（）A、巧言令色B、偷换概念C、颠覆逻辑D、狡辩诡辩44.辩论的目的不是单纯获得某种胜利，而是让更多人认知辩题背后的深刻内涵。45.“本分而理”强调讨论具体事实、细节。46.科举是元代时才出现的。47.若判定是否进入战场，就是要判定是否立足于当前某一个具体的价值主体内涵，对当前的概念进行分析。48.辩论者需要将听、看、想三者相结合，才能获得对事物的准确认知。49.对抗的结果是：（）A、概念的趋同B、价值主体的趋同C、取胜D、价值观的趋同50.预设前提是指问题在回答之前就已经陷入了预定的概念空间或价值空间。51.古代先贤所谓“顺势而为，逆势而动”，这是关于（）的思考。A、事B、势C、士D、时52.在破的过程中应尽己方最大的努力，全面证明对方是错的。53.一组概念的类型分为几种关系情况？（）A、一B、二C、三D、四54.辩论不是在求合中，凝聚外在观众个体，形成更大群体价值共鸣的游戏，而是坚守自己的游戏。55.在对“势”进行操作时，以下哪一方面可以忽略？（）A、注意立足点B、注意价值主体C、注意平衡D、注意概念56.求义指的是精准的攻击对象，不能全面攻击。57.辩论首先要：（）A、开宗明义B、缩小价值主体C、价值升华D、提出论据58.纯粹的价值研究适合于学术研究，同样也适合辩论。59.辩论的最终价值体现是：（）。A、口才B、争胜C、求和D、谋利60.在辩论中，论据之间应该是相互关联、相互依存的。61.语言是逻辑的常用表现形式。62.“因噎废食”体现了（）逻辑，这种逻辑有利于直接、鲜明地表明复杂的观点。A、推B、辟C、假D、援63.注意价值主体的优先级可以有效防止转换价值主体。64.辩论中，坚持或者反对某种观点，可以从哪一点切入？（）A、从概念下手B、从行为下手C、从人员下手D、从意义下手65.论辩培养的是真正的：（）A、诚信B、独立思考C、毅力D、专注66.概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。67.辩论中，下列选项中可取的行为是（）A、篡改价值观B、更换战场C、符合逻辑的立论D、偷换概念68.以下关于“逻辑”的说法不正确的是（）A、逻辑是事物之间存在的相互关系B、有西方和东方两大逻辑流派C、归纳逻辑是西方逻辑中的一种D、从已知推出未知是归纳逻辑69.权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。70.下列选项中，哪个不属于论据模式？（）A、金字塔模式B、循环论述模式C、方形模式D、三维模式71.（）逻辑有利于直接、鲜明地表明复杂的观点，例如从“因噎废食”中就能体现。A、辟B、假C、援D、推72.“或”的逻辑起的作用是：（）A、平衡B、弱化C、攻击D、立论73.在寻求破立平衡时，为了破了对方，即使破了自己也没有关系。74.以下哪个选项是对《势篇》的错误理解？（）A、变化运动的把握B、求之于势，而不责于人C、趋炎附势D、正合奇胜75.辩论中，双方的辩论主体应该是一致的，否则就不能保持（）。A、对等价值B、绝对价值C、对等高度D、绝对高度第2卷一.参考题库(共75题)1.起点认知时的广度和深刻程度决定了最后创造的可能。2.价值观的超越有几个层次？（）A、一B、二C、三D、四3.下列错误表述“侔”的作用的是（）A、做并列，丰富内容B、做对比，强调同异C、做援引，产生共鸣D、做排比，加强情感4.以下哪项不属于《势篇》的内容（）。A、凡治众如治寡，分数是也，斗众如斗寡，形名是也B、三军之众，可使必受敌而无败者，奇正是也C、昔之善战者，先为不可胜，以待敌之可胜D、是故善战者，其势险，其节短，势如强弩，节如发机，纷纷纭纭，斗乱而不可乱也，浑浑沌沌，形圆而不可败也5.在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是（）A、模糊概念B、模糊内容C、偷换内容D、偷换概念6.辩题“中国应不应该放宽计划生育”，求合的是：（）A、人口结构B、人口规模C、人口危机D、人口迁移7.“车木也，乘车非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盗人也，多盗非多人也”采用了哪种逻辑手法（）。A、援B、效C、侔D、辟8.辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。9.针对具体问题进行对抗性思考时注意问题的“上下文”，目的是：（）A、防止以偏概全B、防止引用错误C、便于搜集论据D、防止“断章取义”10.辩题“中国应不应该放宽计划生育”，求合的是：（）A、人口结构B、人口规模C、人口危机D、人口迁移11.弱化对方认为对自己最有利的概念，有利于（）。A、压迫对方概念空间B、压迫我方概念空间C、扩充对方概念空间D、平衡我方概念空间12.辩论中首先要求对“势”进行静态和动态的（），才能更好地运用对“势”的理解。A、反思B、认知C、强化D、归纳13.人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（）的体现。A、相同个体，不同价值B、不同个体、相同价值C、不同个体、不同价值D、相同个体，相同价值14.注意“上下文”的目的是为了防止“断章取义”。15.辩论是一种开阔视野，扩宽胸怀的游戏。16.辩论对抗在一定程度上讲是（）层面的对抗。A、人生观B、认识论C、道德观D、价值观17.价值主体是指在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体。18.在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（）A、对“恶”的明确界定B、对“本”的模糊界定C、对“本”的明确界定D、对“恶”的模糊界定19.战场这个辩论空间中不包括：（）A、关键概念B、价值主体C、价值命题D、论据20.关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：（）A、观察者的主观感知B、是完整的、全部的C、有可能是真实的歪曲D、有可能是片断性的21.总结陈词有两个目的，即本场总结和（）。A、攻击对方B、渲染气氛C、超越升华D、拉拢听众22.不是在辩论中求奇求险，而是立论和内容的完备，这就是（）A、正合B、势C、奇胜D、运动23.多读书、多积累是辩论的基本要求之一。24.任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。25.（）也叫“对等强度”。A、完全均等B、攻破对方认为有利的人和事C、忽视对方认为有利的人和事D、一种强横26.突破思维定势的方式是：（）A、专家经验法B、德尔菲法C、头脑风暴D、文献法27.一道辩题，正反方是矛盾的，无统一之处。28.以下哪一项不属于在对“势”进行操作时需要注意的地方？（）A、价值主体B、立足点C、概念D、平衡29.逻辑的背后是：（）A、判断B、概念C、认知事物背后的联系D、击败对方30.辩手若想明晰势的运动变化，需要寻求问题的前提或后果。31.（）相结合，利于在自由辩论中调换自己的战场。A、保持完整和追求极致B、保持完整和处理问题C、控制边界和追求极致D、控制边界和保持完整32.关于价值主体，说法不正确的是：（）A、价值主体有宽窄B、价值主体窄肯定有利C、但有局限性D、看价值主体有利于势的操作33.由于辩论双方对辩题的理解深度、准备程度不一致，而造成的一方辩论空间宽泛一方狭窄的现象可称为（）。A、对称战B、不对称战C、均等战D、平均战34.关于辩论中的势，不包括（）。A、正合，奇胜B、不责于人C、求之于势D、变化运动的把握35.在辩论中，下列哪种情况是对“势”的正确运用？（）A、直接否定不正确的前提B、坚持与对方辩论不可接受的前提C、不考虑前提的辩论D、坚持与对方辩论不利于己方的问题36.找到立足点，价值主体很高后，就是：（）A、减少立足点数量，缩小价值主体B、增加立足点数量，缩小价值主体C、对势的孤立D、对势的定义对势的把握37.如何才能对对方进行“更好内容”的回应？（）A、进行单向训练B、进行双向训练C、进行集中训练D、进行封闭训练38.避免陷入逻辑禁锢的重要方法之一是突破（）A、思维定势B、思维发散C、求异思维D、观念固着39.引领后到达新的境界，即：（）A、发现B、构思C、创造D、改变40.任何一种观点都有一定的时间、空间性，所以在引用时一定要注意（）A、价值性B、对称性C、逻辑性D、上下文41.假若将辩题中心比喻为跷跷板中心，将正反两方视为与中心等距的跷跷板，那么从客观上讲，辩题正反方应该是（）。A、等距的B、均等的C、均势的D、对等的42.人们经常因为意气而忘记求合。43.概念不对则可以直接把你的价值观摧毁。44.头脑风暴法是突破思维定式的一种方法。45.以下选项中，不属于“势”的前提合理性的是（）。A、概念上己方占优B、价值主体上己方占优C、价值观念上己方占优D、是否可以完胜对方46.论辩思维不是单点，而是：（）A、自我论证B、价值主体之间的关系C、弱化价值主体D、寻找核心价值主体47.人在思考的时候认知就会：（）A、提高B、弱化C、不变D、不确定48.（）体现出认知的准确性，是对对方动机、关键的有益解释。A、认知B、把握C、引领D、创造49.在攻击中，若使用完全的价值攻击，会导致事实缺乏，攻击空泛。50.下列哪个选项可引起战场失衡？（）A、泛化或狭隘概念B、多方面呈现概念C、呈现多层次概念D、明确表述概念51.关于“假”，下列说法不正确的是（）A、假使辩论内容充实B、假反映出人的知识积累和社会阅历C、假使辩论不着边界，失去意义D、假是辩论中一种重要的逻辑52.外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。53.在概念和价值主体之上有：（）A、创新意识B、价值观C、思维方式D、世界观54.立论的深度广度取决于看到的：（）A、价值主体的个数B、价值主体的层次C、概念的层次D、概念的个数55.辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对（）概念特别明确。A、英雄B、时势C、造、时势D、造56.论辩是查名实之理，其中“实”是指：（）A、名称B、主体C、价值内涵D、价值观57.“援”是为了让自己在表达过程中获得价值观的共鸣。58.《势篇》出自：（）A、《孙子兵法》B、《庄子与惠子游于濠梁》C、《道德经》D、《中庸》59.“把握”之上的辩论思维层次是（）。A、引领B、超越C、控制D、创造60.尝试要表达价值时一定要有：（）A、明确的概念B、强势的对手C、鲜活的事例D、充足的时间61.价值的论述和判断与事实的论述和判断叫做什么？（）A、心态平衡B、破立平衡C、价值与事实的平衡D、理论与实际的平衡62.逻辑运用的角度不包括（）。A、概念B、价值主体C、价值观D、个人认知63.论据中立论：（）A、相互联系B、数量充足C、不该重复D、理论丰富64.悖论不能通过逻辑的方式发现与逻辑相悖的地方，进而帮助完善科学，可以说它一无是处。65.对抗的内涵是“求和”。66.价值与事实的平衡要求准备辩论过程中要搜集事例。67.辩论的基本素质不包括：（）A、能说B、会写C、活泼D、强悍的记忆力68.辩论的基本素质有几个？（）A、一B、二C、三D、四69.辩手的原有价值观在准备辩论时绝对不会遭到冲击。70.辩论思维层次中，“把握”之上是（）A、超越B、控制C、创造D、引领71.注重破立平衡的一个方面在于破除对方立论的同时要（）A、同样价值的论点B、同样高度的论点C、立一个更高、更有价值的论点D、稍低一点高度的论点72.计划生育的内涵是优生优育。73.嵌套关系属于一组概念的一种类型。74.辩论中要选择最直接、最简洁、最易被操作以及（）的立足点。A、最有价值B、理论性强C、立论深刻D、操作性强75.在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：错误2.参考答案：正确3.参考答案：A4.参考答案：A,C,D5.参考答案：正确6.参考答案：B7.参考答案：C8.参考答案：C9.参考答案：B10.参考答案：A11.参考答案：正确12.参考答案：D13.参考答案：C14.参考答案：C15.参考答案：D16.参考答案：正确17.参考答案：C18.参考答案：B19.参考答案：B20.参考答案：正确21.参考答案：C22.参考答案：正确23.参考答案：正确24.参考答案：B,C,D25.参考答案：D26.参考答案：正确27.参考答案：错误28.参考答案：C29.参考答案：D30.参考答案：正确31.参考答案：C32.参考答案：B33.参考答案：