无人机应用技术专业人才培养方案（2+1）-交通学院

无人机应用技术专业人才培养方案（2+1）

一、专业名称及代码

专业名称：无人机应用技术

专业代码：460609

二、教育类型及学历层次

教育类型：高等职业教育（中高职衔接职业教育）

学历层次：高职

三、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

四、修业年限

3-6年

五、职业面向

表1本专业职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或技术领域

民航通用航空工程技术人员

（2-02-16-03）

装备制造大类航空装备类无人机测绘操控员无人机应用；

航空运输业

（46）（4606）（4-08-03-07）无人机维护

民用航空器机械维护人员

（6-31-02-02）

六、培养目标与培养规格

(一)培养目标

无人机应用技术专业培养目标

本传行业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水

平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可

持续发展的能力，掌握无人机应用技术专业知识和技术技能，面向航空运输业的民航的民

航通用航空工程技术人员、无人机测绘操控员、民用航空器机械维护人员等职业群，能够

从事无人机应用、无人机维护等工作的高素质技术技能人才。

(二)培养规格

表2无人机应用技术专业知识、能力与素质结构总体要求

知识能力素质

1）坚定拥护中国共产党领导

和我国社会主义制度，在习

1）掌握必备的思想政治理论、1）具有探究学习、终身学习、近平新时代中国特色社会

科学文化基础知识和中华分析问题和解决问题的能主义思想指引下，践行社会

优秀传统文化知识。力。主义核心价值观，具有深厚

的爱国情感和中华民族自

豪感。

2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德

2）熟悉与本专业相关的法律向善、诚实守信、尊重生命、

2）具有良好的语言、文字表达

法规以及环境保护、安全消热爱劳动，履行道德准则和

能力和沟通能力。

防等知识。行为规范，具有社会责任感

和社会参与意识。

-402-

3）具有质量意识、环保意识、

3）掌握一定的计算及编程、机

3）具有团队合作能力。安全意识、信息素养、工匠

械制图的基本知识与方法。

精神、创新思维。

4）掌握电工电子技术、单片机4）勇于奋斗、乐观向上，具有

与嵌入式系统、传感器检测4）具有本专业必需的信息技自我管理能力、职业生涯规

技术的基础知识理论与基术应用、维护和编程能力。划的意识，有较强的集体意

本知识。识和团队合作精神。

5）具有健康的体魄、心理和健

5）掌握空气动力学、飞行原全的人格，掌握基本运动知

5）具有查阅与使用相关专业

理、航空气象学的基础理论识和1-2项运动技能，养成

资料和相关标准的能力。

与基础知识。良好的健身与卫生习惯，以

及良好的行为习惯。

6）具有一定的审美和人文素

6）掌握无人机原理、结构、系

6）具有航空识图能力。养，能够形成1-2项艺术特

统的基本知识与方法。

长或爱好。

7）具有无人机仿真飞行能力，

能够再模拟飞行软件上完

成旋翼飞机和固定翼飞机

7）掌握无人机通信、导航、控

的起飞降落、航线飞行等操

制系统的基本知识与方法。

作，能够进行无人机动力、

通信、导航、控制等功能模

块的仿真。

8）具有熟练的动手和飞行操

8）掌握无人机装配与维护的控能力，具有熟练的无人机

基本知识与方法。任务设备操作使用，以及数

据采集和传输的能力。

9）具有依据操作规范，对无人

9）掌握无人机飞行技术的基

机进行装配、调试、系统维

本知识与方法。

护的能力。

10）具有使用各种维修设备和工

10）熟悉相关无人机应用与发

具，对无人机进行检测、故障分

展的新知识、新技术。

析和处理的能力

11）了解无人机再巡检、农业、

测绘、物流等行业中的应用

技术。

12）了解无人机反制与管控的

相关知识

七、课程设置及要求

(一)公共基础课程

本专业开设《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体

系概论》《形势与政策》《体育》《专项体育》《军事训练及军事理论》《职业发展与

就业指导》《大学生心理健康教育》《创新创业与工匠精神》《信息技术基础》《高等

数学》《大学英语》《信息技术基础》《程序设计语言》《办公软件高级应用》《计算

机扽及考证辅导》《通识素质教育课程》等公共基础课程。课程目标为加强学生思想品

德、法律思维和中华传统文化教育，增强学生体质，把培育和践行社会主义核心价值观

融入人才培养全过程，培养具有专业技能与人文精神的高素质技术技能人才。

(二)专业课程

-403-

专业课程一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性

教学环节。

（1）专业基础课程（7门）：包括：电工技术、电子技术基础、机械制图、单片机与

嵌入式系统、C语言、无人机导论与飞行法规、传感器与检测技术等。

（2）专业核心课程（7门）：包括：空气动力学与飞行原理、无人机结构与系统、无

人机通讯与导航、无人机仿真技术、无人机操控技术及任务设备、无人机组装与调试、无

人机维护技术等。

（3）专业拓展课程（3门）：包括：无人机行业应用、无人机大数据、无人机管控与

反制系统等。

1.专业核心课程和主要教学内容与要求

表3无人机应用技术专业主干课程和主要教学内容与要求

序号课程名称主要教学内容及要求

飞机和大气的特点、低速气流特征、飞机的低速空气动力特性、高速气流

无人机空气动力学与

1特性、飞机的高速空气动力特性、螺旋桨空气动力特性和非常规气动特点：

飞行原理

飞机的基本飞行状态和飞行性能，飞机的操纵原理

无人直升机、多旋翼无人机、固定翼无人机的结构与飞行原理：无人机发

2无人机机构与系统动机和电动机和动力装置，无人机飞控系统、导航系统、舵机、传感器、

通讯系统等电子设备

无人机通讯系统和导航系统的原理、组成和种类：通讯系统中通讯链路等

3无人机通讯与导航关键技术的发展现状和未来趋势；现有导航系统在无人机上的应用及其发

展趋势

无人机仿真技术概述、组成及发展：无人机全数字仿真系统的原理和使用

4无人机仿真技术方法；无人机仿真用例的设计方法；仿真验证与实际飞行相结合的工程化

试飞方法

无人机操控所需掌握的理论知识、技能要求、安全作业、作业流程、工作

无人机操控技术与任

5内容、安全保障措施；无人机操控模拟、姿态模式练习以及各种室内外场

务设备

地操控；无人机机载任务设备主要功能、操作方法和应用领域

无人机系统的结构知识：掌握机架、动力系统、调速系统、飞控、通信、机

6无人机组成与调试载设备等安装连接的步骤；熟练使用组装无人机所需要的常用工具，对组

装完的无人机进行调试

无人机系统特点及无人机保养、预防性维修和修复性维修；无人机操作与

7无人机维护技术维修手册，无人机消耗品、可更换部件、易损部件更换、维护工具保养和

辅助设备

2.实践性教学环节

实践性教学环节主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实训可在校内

实验实训室、校外实训基地等开展完成；社会实践、顶岗实习可由学校组织在无人机相关

研发生产企业开展完成。专业综合实践包括无人机组装与调试实训、无人机性能检测与维

修实训、无人机飞行技术（多旋翼/直升机/固定翼）、毕业设计与顶岗实习等。应严格执

行《职业学校学生实习管理规定》。

八、教学进程总体安排

(一)课程体系结构

本专业课程体系由“公共基础课程+大类平台课程+专业主干课程+职业拓展课程+毕业

综合实践+证书及其他课外学分”六部分构成。其中，“职业拓展课程”细分为“限选拓

-404-

展”和“任选拓展”模块，课程结构及学时、学分结构，如错误!书签自引用无效。所示。

表4无人机应用技术专业课程结构及学时、学分结构表

占总学分学时占总学时

课程类别属性学分

比例（%）合计理论实践比例（%）

必修2922.39%55230025220.04%

公共基础课程

选修118.49%176152246.39%

必修15.511.97%2601281329.44%

大类平台课程

选修10.77%161600.58%

必修3123.93%5149641818.77%

专业主干课程

选修00%0000%

限选00%0000%

职业拓展课程

任选64.63%969603.49%

毕业综合实践环节必修3224.71%11400114041.39%

第二课堂学分选修40.08%%

100%7881996

合计（必修：86.03%2754100%

28.61%71.39%

选修：13.97%）

(二)课程教学安排

无人机应用技术专业课程设置与教学安排表如表5所示

表5无人机应用技术专业课程设置与教学安排表

学时分配开设学期

课程课程

课程代码课程名称学分123456

类别性质学时理论实践

17W20W20W20W20W18W

09000010001党史和新中国史1.016162*8

0900001014军事训练及军事理论4.01483611236+112

0900001050大学英语C4.064644*16

0900001001(2)思想道德修养与法律基础3.048482*142*10

毛泽东思想和中国特色社会

0900001003(4)4.06448162*152*17

主义理论体系概论

必修0900001022(3)体育①-②4.064642*162*16

0900001027大学生心理健康教育2.0322482*16

0900001005(6,7,8)形势与政策1.016161-4学期

0900001024(5)职业发展与就业指导①-②2.032321*161*16

0900001021专项体育2.036362*18

0900001112体育俱乐部1.0161616

09000010002劳动教育1.0161616

0900001080高等数学C4.064644*16

限选0900001110工程数学4.064644*16

0900001092经济数学C4.064644*16

公共

300001010信息技术基础3.0482424

基础

300001011程序设计语言3.0482424

课程3*16(选一学期)

限选300001012办公软件高级应用3.0482424

0300001014大数据基础3.0482424

300001013计算机等级考证辅导/1212(选一学期)

音乐

美术

书法

任选美育课程舞蹈≥2.0自选

戏曲

戏剧

影视

中华优秀传统文化类

革命文化类

其它通识素质教育社会主义先进文化类

任选自选

课程宪法法律类

创新创业类

≥2.0

信息技术类

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职业素养类

其它类

小计≥40.0≥676

必修0603013001电工技术232328×4

必修0603013002电子技术基础232328×4

专业必修0603013003机械制图2.5444422×2

群共必修0603013004单片机与嵌入式系统2.5444422×2

享

必修0603013005C语言2.5444422×2

（大

类平必修0603013006无人机导论与飞行法规232328×4

台）必修0603013007传感器与检测技术232328×4

0603013008商务礼仪116168×2

课程限选

0603013009服务礼仪116168×2

小计

必修0603014001空气动力学与飞行原理232328×4

必修0603014002无人机结构与系统232328×4

必修0603014003无人机通讯与导航232328×4

必修0603014004无人机仿真技术2.5444422×2

必修0603014005无人机操控技术及任务设备5.5888822×4

专业

必修0603014006无人机组装与调试2.5444422×2

课程

必修0603014007无人机维护技术2.5444422×2

必修0603014008无人机航拍与后期处理4666622×3

必修0603014009无人机植保技术4666622×2

必修0603014010无人机巡检技术4666622×2

小计

0603016001无人机行业应用232328×4

拓展0603016002无人机大数据232328×4

任选

课程0603016003无人机管控与反制系统232328×4

6.0自选

必修0603017001企业实践20.060060030*20

必修0603017002毕业综合实践环节12.054054030*18

省部级奖项2

国家级奖项4

计算机等级证书2

限选+任选外语证书2任选

校企合作班2

无人机驾驶执照2

社会实践2

第二课堂学分3.0~5.0限选+任选

总计129.52754

表6无人机应用技术专业集中性实践教学安排表

课程代码实践教学课程名称学分学时周数学期考核形式场所备注

0603013003机械制图2.54423考查机房

0603013004单片机与嵌入式系统46633考查实训室

0603013005C语言2.54423考查实训室

0603014004无人机仿真技术2.54423考查实训室

0603014005无人机操控技术及任务设备5.58843考查操场

0603014006无人机组装与调试46633考查机房

0603014007无人机维护技术46634考查实训室

0603014008无人机航拍与后期处理2.54424考查实训室

0603014009无人机植保技术46634考查实训室

0603014010无人机巡检技术46634考查操场

注：课程形式包括考试、考查、等级考试、成果评定、成果答辩、技能鉴定、综合评定等。

表7无人机应用技术专业教学时间分配表（以周为单位）

始业教育

学年学期理论教学考试实训社会实践合计

军事训练

115200017

一

218200020

-406-

351140020

二

49290020

500002020

三

600001818

合计40730038115

九、实施保障

(一)师资队伍

学生数与本专业专任教师数比例不高于25：1，双师素质教师占专业教师比例不低于

60%，专任教师队伍职称、年龄梯队结构合理。

专任教师应具有高校教师资格：有理想信念、有道德情操、有扎实学从、有仁爱之心；

具有航空类相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有

较强信息化教学能力能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企

业实践经历。

专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外行业、专业发展，

能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力

强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。

兼职教师主要从无人机制造、研发与行业应用领域相关行业企业聘任，具备良好的思

想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中

级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等

教学任务。

(二)教学设施

1.校内实训室基本要求

(1)无人机模拟仿真实训室

无人机模拟仿真实训室应配备服务器、投影设备、白板，计算机保证上课学生1人/

台，Wi-Fi环境，无人机遥控指令操作终端，飞行仿真工作站，飞行半物理仿真设备，模

拟飞行实训平台；支持空气动力学与飞行原理、无人机仿真技术等课程的教学与实训。

(2)无人机制作实训室

无人机制作实训室应配备服务器、投影设备、白板、计算机、Wi-Fi环境，无人机制

作加工设备（工具），多功能制作台，不见检测及测试设备，3D打印机等；支持无人机结

构与系统、无人机维护技术等课程的教学与实训。

(3)无人机装调实训室

无人机装调实训室应配备服务器、投影设备、白板、计算机、Wi-Fi环境，固定翼无人

机，旋翼机（直升机），常见任务载荷设备，系统检测与维修设备，数据处理设备等；支持

无人机结构与系统、无人机维护技术、无人机操控技术及任务设备等课程的教学与实训。

(4)无人机飞行实训室（场）

无人机飞行实训室（场）应配备服务器、投影设备、白板、计算机、Wi-Fi环境，电

（油）无人机，增程系统，图传系统，监控系统等；支持无人机通信与导航、无人机操控

技术及任务设备、无人机行业应用等课程的教学与实训。

2.校外实训基地基本要求

校外实训基地基本要求：具有稳定的校外实训基地；能够开展无人机应用技术专业相

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关实训，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。

3.学生实习基地基本要求

学生实习基地基本要求：具有稳定的校外实习基地；能提供无人机应用、无人机维护

等相关实习岗位，能涵盖当前相关产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能

够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、

生活的规章制度，有安全、保险保障。

(三)教学资源

1.教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材，禁止不合格教材进入课堂。学校应建立专业教师、行业

专家和教研人员等参与教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。

2.图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借

阅。专业类图书主要包括：无人机行业政策法规、有关职业标准，有关无人机的实务案例

类图书以及两种以上无人机专业学术期刊。

3.数字教学资源配置基本要求

建设、配备与本专业有关的音视频资料、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软

件、数字教材等专业教学资源库，应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足

教学要求。

(四)教学方法

根据不同课程特点选择相应的教学方法、手段与教学组织形式。要以体现职业教育特

点的“做中学、学中做”方式展开教学，根据学生特点，激发学生学习兴趣。体现核心岗

位职业技能要求的相关课程可以采用任务驱动、项目导向等多种形式的教学模式。因材施

教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等

方法，坚持学中做、做中学。

(五)学习评价

采用突出能力的考核评价方式，体现对综合素质的评价；吸纳更多行业企业和社会有

关方面组织参与考核评价。理论性较强的课程可以采用笔试的考核形式，实践性较强的课

程可以综合采用笔试、技能测试与上机操作等考核形式。

（1）注重评价对学生的激励和调动作用；

（2）过程性评价与终结性评价想结合，自我评价与他人（包括师生）评价相结合，个

体评价与集体评价相结合；

（3）评价形式多样，及时反馈调整。

(六)质量管理

为保证人才培养方案的顺利实施，应在教学内容、教学进程、教师教学质量考核评价、

学生成绩考核评价等方面进行规范。实施规范依据浙江工业职业技术学院相应教学管理规

章制度。

十、毕业要求

(一)学分要求

本专业学生须按要求修满培养方案规定的最低学分2500学分（包括必修部分和选修

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部分）方能毕业，如错误!书签自引用无效。所示。其中，取得公共基础课程必修学分23，

选修学分11.5；大类平台课程学分15；专业主干课程学分39.5；职业拓展课程学分3，

其中，限选拓展学分0，任选学分2；创新创业、获取证书及其他课外学分2学分；身体

素质符合国家颁布《学生体质健康标准》的要求。

表8无人机应用技术专业最低修习学分表

课程类别属性学分

必修29

公共基础课程

选修11

必修15.5

大类平台课程

选修1

必修31

专业主干课程

选修0

限选0

职业拓展课程

任选6

毕业综合实践环节必修32

第二课堂学分选修4

总学分必修和