教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及参考答案【培优】_第1页
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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（

）。A.相同

B.不同

C.都可以2.测量误差是指（

）。A.测量值与真实值之间的差异

B.测量时发生误差

C.测量工具损坏引起偏差

D.由测量方法错误引起偏差3.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（

）A.一个小组一个小组轮流测量B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行D.老师测量，学生观察4.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（

）。A.卷尺

B.体重秤

C.温度计5.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（

）。A.米

B.寸

C.拃6.可以利用（

）来测量身高。A.

B.

C.

D.二.填空题(共6题，共24分)1.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（

）点和（

）点。2.测量需要让作为标准单位的物体（

）相连，需要选定（

）点和（

）点。3.测量桌子高度时，我们可以借助（

）来测量。4.确定（

）点和（

）点是测量的基本要素。5.我们通过（

）来观察世界。6.比较几只恐龙的大小可以从（

）、（

）、（

）等方面比较。三.判断题(共6题，共12分)1.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（

）2.用纸带测量比用小立方体测量更准确。（

）3.预测是测量之后要做的一步。（

）4.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（

）5.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。（

）6.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共10分)1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？六.综合题(共3题，共20分)1.排序题。回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（

）。①在相连接处画线做记号②选定起点和终点③数一数测量结果④每个单位之间要首尾相连2.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。3.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。A.卷尺

B.测距车

C.软尺

D.游标卡尺

E.折叠尺1.名称（

）；2.名称（

）3.名称（

）；4.名称（

）参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.A5.C6.D二.填空题1.起点；终点

2.首尾；起；终

3.纸带

4.起；终

5.眼睛

6.比较高矮；比较长短；比较大小三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.纸带和尺子的材质不同；刻

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