教科版四年级上册科学期末测试卷【必考】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列具有能量的有（

）个。运动的小车

发光的灯泡

燃烧的蜡烛

拉长的橡皮筋A.2

B.3

C.42.在食物上滴碘酒是为了检验食物中是否含有（

）。A.淀粉

B.脂肪

C.矿物质3.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（

）。A.越来越轻，甚至听不见

B.越来越响

C.没有什么变化4.下列关于声音的说法中，不正确的是（

）。A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的

B.声音不能在真空中传播

C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止

D.经常掏耳朵会影响听力5.吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是（

）。A.肺→气管→鼻子或口腔

B.鼻子或口腔→气管→肺

C.气管→鼻子或口腔→肺6.敲锣时，声音是由（

）振动产生的。A.锣面

B.槌

C.手

D.地面二.填空题(共6题，共22分)1.将一根皮筋绷在纸盒上，绷得越紧，振动时发出的声音越（

）；绷得越松，振动发出的声音越（

）。（选填“高”或“低”）2.轮子可以看作移动的（

）。人类发现可以用（

）的方式前进是了不起的创举。3.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。声音由低到高排序：（

）4.（

）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴（

）会变蓝色。5.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（

），与它相连的、像骨头一样的东西叫（

）。6.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（

）进入血液，同时排出（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.声音的高低与声音的强弱其实是一回事。（

）2.用垫圈作动力拉动小车时，垫圈越多，小车运动得越快。（

）3.宇航员在月球上需要借助电子设备才能进行沟通，是因为他们穿的宇航服太厚了。（

）4.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（

）

5.一般情况下，我们吸进人体内的空气中，氧气约占16%。（

）6.我们听到的声音有的强有的弱。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。五.简答题(共2题，共10分)1.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？六.材料题(共1题，共5分)1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。七.综合题(共4题，共31分)1.观察下图，完成下面各题。能听到闹钟声音的是（

）号；不能听到闹钟声音的是（

）号；通过实验得知，声音能在（

）和（

）中传播；声音不能在（

）中传播。2.看图在括号里填序号，再连线题小肠（

）

食物运输的通道口腔（

）

吸收食物残渣中的残余水分大肠（

）

把食物进一步变成食糜胃（

）

把食物嚼碎食道（

）

促进消化、吸收营养物质3.下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。（1）写出下列字母所代表的结构名称:A.（

）

B.（

）C.（

）

D.（

）（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示（

）过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示（

）过程。4.1.填写（振动尺子—我能听到和看到的）记录数据。2.根据我们的观察结果绘制图表。3.通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图，我们发现：（

）。参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.A5.B6.A二.填空题1.高；低2.滚木；滚动3.6、5、4、3、2、14.淀粉；碘酒5.鼓膜；听小骨6.氧气；二氧化碳三.判断题1.×2.√3.×4.√

5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。2.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。六.材料题1.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不好的是装空气的塑料袋。