教科版二年级下册科学期末测试卷（a卷）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如何区分白醋和酒精？（

）A.用眼睛看

B.用鼻子闻

C.用耳朵听2.在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（

）。A.眼睛

B.鼻子

C.手3.区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（

）。A.眼

B.耳

C.舌4.小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。规则：电话铃响后，听到裁判喊“开始”，以最快的速度拿起电话，先拿到电话的人胜利。在这个游戏中，小朋友们用到了（）种感觉器官。A.一

B.二

C.三5.小丽和小天在玩“抓尺子”游戏，小丽获得了胜利，下面说法不正确的是（

）。A.小丽得分更高

B.小天反应更快

C.小丽反应更快6.在抓尺子的游戏中，谁抓住尺子的次数多，说明谁的反应（

）。A.快

B.慢二.填空题(共6题，共44分)1.感觉器官的（

）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。2.人体的外部特点可以（

），人体可分为（

）、（

）、（

）、（

）四部分。可用（

）、（

）、（

）、（

）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（

）的存在。3.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（

）岁到（

）岁之间每年的变化速度加快。从（

）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。4.人的生长过程大致经历（

）、儿童期、少年期、（

）、中年期和（

）。5.填一填。庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

颈；躯干；脚；耳朵小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（

），猴子的身体比较（

），是因为小明运用了感觉器官（

），它能帮助我们识别猴子与老虎。6.我们的感觉器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（

）与（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.达尔文的进化论无法解释中国云南澄江发现的巨大古生物化石群。（

）2.在我们的时间胶囊里面，我们可以记录下时间、年龄、身高、体重、臂长等等信息。（

）3.我们的身体有很多骨头。（

）4.我们的身体每天都在生长变化。（

）5.有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了。（

）6.感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.把感觉器官与对应的五觉连起来。

味觉

视觉

嗅觉

触觉

听觉五.简答题(共2题，共11分)1.写出三个磁铁在生活中应用的实例。2.请写出4种不同形状的磁铁的名称。六.综合题(共4题，共24分)1.打篮球和踢足球都是常见的体育运动，请你说出这两项运动都需要哪些感觉器官的配合？2.这里有一份记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。身体特征记录单①姓名：小明；②性别：男③年龄：7岁；④年级：二年级⑤身高：180厘米；⑥体重：30千克错的是第（

）条，这条的数据可能是（

）。3.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用？把相应的序号填在右图中。①让磁针浮在水面，自由转动②确定方向，进而确定磁针的南北极③指示南北4.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。（1）指南针是利用（

）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?

（2）怎样制作指南针。写出步骤：

参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.C5.B6.A二.填空题1.综合运用2.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼3.10；12；144.婴儿期；青年期；老年期

5.庞大；瘦小；眼睛6.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。

2.常见的不同形状的磁铁：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、方形磁铁、圆形磁铁等。六.综合题1.打篮球：视觉器官、听觉器官、触觉器官。踢足球：视觉器官、听觉器官、触觉器官。2.⑤；125厘米（合理范围即可）3