苏教版科学五年级上册期末测试卷及参考答案【轻巧夺冠】

苏教版科学五年级上册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.在做“小孔成像”的实验过程中，你在塑料膜上看见的像是（

）。A.与实际火焰大小一样B.与实际火焰上下颠倒C.与实际火焰左右相反D.与实际火焰不仅上下颠倒，而且左右相反2.杯子里的水受热部分会上升，比较冷的部分会下降，于是不断循环，流动的水就把热带到了各部分，使整杯水热起来，这种传热方式叫(

)。A.热辐射B.对流C.热传导3.射击瞄准时，光的传播路径是（

）。A.人眼→准星→靶标B.人眼→准星→靶标C.人眼→靶标→准星D.靶标→准星→人眼4.岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象，称为(

)。A.分解B.风化C.变质5.做验证光的传播路线时，三张卡纸上洞的位置是（

）。A.任意B.不同的C.同一直线6.（

）的厚度约17千米。A.地壳B.地幔C.地核7.下列说法错误的是（

）。A.利用潜望镜，士兵能够在隐蔽的地方观察敌情B.只要物体存在，人眼就能看得见物体C.光照到平面镜会发生反射现象8.小学生的睡眠每天应该不少于(

)小时。A.8B.9C.109.用两支铅笔的笔尖轻轻触碰身体的不同部位，只有(

)能感受到两个笔尖触点。A.指尖皮肤B.肘关节外侧皮肤C.膝盖皮肤10.露和霜的不同之处（

）。A.露是固体，霜是液体B.露是液体，霜是固体C.露白天形成，霜夜晚形成二.填空题(共10题，共32分)1.人的神经系统包括脑、脊髓、周围神经三部分组成，其中(

)负责存储和加工信息，是人体的“司令部”。2.人的(

)负责各种认知和思维活动，还负责管理人的情绪和运动。3.衣服本身（

）（能或不能）产生热量，它只能减缓身体向空气散发热量的速度，起到保暖或散热的作用。4.（

）不需要靠空气、水等任何物质，即使在真空中也能进行。5.(

)是最复杂的“机器”，被称为人体的“司令部”，在人体活动中起着指挥中心的重要作用。6.地球表面始终处于（

）之中。除了来自地球内部的力量，（

）力量也在改变地表的形态。7.脑是我们的身体里的（

）。（

）和（

）是身体的控制中心。8.科学家们把地球内部分成了三个不同的圈层。其中，薄薄的（

）主要由各种岩石组成；（

）是岩浆的发源地；地球中心部分的（

），温度和压力极高。9.(

)和(

)是身体的控制中心。10.蓬松的棉被盖起来很暖和，说明（

）是热的不良导体。三.判断题(共10题，共20分)1.观察地球大陆板块示意图，发现今天的地球和两亿年前完全相同。（

）2.地球表面始终处于不断变化之中。（

）3.金属是热的良导体，木头是热的不良导体。（

）4.我们做饭时冒出的“白气”是小水滴。（

）5.冰融化要吸收热量，是吸热过程。（

）6.北方冬天的早晨，地面上的物体常常会覆盖着一层白霜。（

）7.世界上最复杂的“机器”是人脑。（

）8.所有的反应都受大脑控制。（

）9.太阳、地球、火星等星球，都属于光源。（

）10.萤火虫的光比较微弱，所以它不是光源。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.将下列地表形态与其对应的形成原因连起来。破碎的岩石

风携带沙砾磨蚀岩石形成典型的风蚀石岩石女王头像

由昼夜或季节性温度导致海蚀拱桥

海风搬运沙子堆积成沙丘海边沙丘

海浪不断冲刷侵蚀成海蚀石五.简答题(共6题，共24分)1.根据你所学知识，请简要说说水在自然界是怎样循环的？2.请举例说明人类的哪些行为对自然界的生物和环境造成危害？（至少三点）3.请简要说说烙饼的传热过程是怎样的？4.动物建造的庇护所的功能有哪些？（至少三点）5.举例说一说，生活中哪些是自然光源？哪些是人造光源？6.小乐经常趴在被窝里看手机至深夜，从对大脑的保护角度来说，小乐的做法正确吗？为什么？六.综合题(共3题，共30分)1.请根据植物的繁殖方式将下列植物分为利用种子、根、茎、叶繁殖后代的四类。胡萝卜、菊花、宝石花、花生。（1）用种子繁殖的植物：____________。（2）用根繁殖的植物：____________。（3）用茎繁殖的植物：____________。（4）用叶繁殖的植物：____________。2.风对地表的影响实验方法：实验材料托盘、小石头、玉米碎粒、玉米粉、吸管、护目镜等。实验步骤①在托盘里放几块小石头。②铺上1－2厘米厚的玉米碎粒和玉米粉。③用吸管轻吹玉米碎粒和玉米粉。④观察托盘里的情况。我看到的现象当我们用吸管轻轻的吹托盘里的玉米碎粒和玉米粉、小石头的时候，首先被吹走的是(

)，然后力气大一点，被吹走的就是(

)，最后剩下来的是(

)。实验结论风具有(

)作用。地表(

)同，颗粒被搬运的距离、堆积效果也不同。3.如图所示是模拟雨的形成的实验装置图。请回答相关问题。（1）点燃酒精灯给烧杯中的水加热，当水沸腾时，用一个培养皿盖住烧杯，一段时间后，观察到培养皿的底部出现_________，这是由水沸腾后产生的水蒸气_________（填“遇冷”或“受热”）发生了_________而形成的。（2）若要使实验效果更加明显，可以在培养皿内盛放适量的_________（填“冰块”或“热水”）。（3）由此可推断，雨的形成原因是：地面上的水蒸发变成_________升到天上，遇冷又变成_________降到地面，形成雨水。参考答案一.选择题1.D2.B3.D4.B5.C6.A7.B8.C9.A10.B二.填空题1.脑2.大脑3.不能4.辐射5.脑6.变化；还有来自地球外部7.总指挥；脑；神经8.地壳；地幔；地核9.脑；脊髓10.空气三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.在太阳的辐射下，海洋、陆地的水被蒸发变成水蒸气，随气流上升到大气中。大气中的水蒸气在高空遇冷凝结成众多的小水珠或小冰晶，聚集在一起便形成云，这些云越积越厚，当大气托不住时就会掉下来，以雨、雪等形式降落到地球表面上。这些降落的地表水有的渗入地下成为地下水，有的流入江河，再流到海洋中，有的被植物吸收等。然后，海洋、陆地的部分水在太阳辐射热的作用下，又被蒸发变成水蒸气，回到空中，完成水的循环。2.过渡放牧、过渡捕捞、过量喷洒农药。3.炉火将热传递给锅面，冷饼与热锅面接触，锅面再将吸收来的热不断地传递给饼，饼持续受热温度逐渐升高而变熟了。4.休息、哺育后代、抵御天敌等5.自然光源：萤火虫、太阳