教科版四年级上册科学期末测试卷附完整答案（考点梳理）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.橡皮筋产生的力是（

）。A.重力

B.弹力

C.反冲力2.人体能感受振动的器官是（

）。A.眼

B.鼻

C.耳3.在安静状态下每位同学一分钟的呼吸次数是（

）。A.一模一样的

B.有一些差别

C.有很大差别4.关于将一天的食物进行分类，下面相对科学合理的表述是（

）。A.分类的目的是吃得更多

B.分类的目的是吃得更好

C.分类的目的是为了便于我们进一步学习研究5.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（

）。A.不再敲了

B.马上用手按住锣面，使它不再振动

C.继续轻轻地敲6.一呼一吸算呼吸（

）。A.一次

B.两次二.填空题(共6题，共24分)1.对于弦乐器，音高主要取决于弦的（

）、（

）、（

）、材料。2.食物中的营养成分通常分为（

）、糖类、（

）维生素、无机盐和水。3.向水壶倒水时，我们听到的声音是水壶中的（

）振动产生的，随着水壶中的水位升高，水壶中的空气空间（

），振动速度（

），声音（

）。4.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（

）。

5.吹竖笛是（

）振动发出声音。6.（

）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。三.判断题(共6题，共12分)1.水往低处流是因为受到重力的作用。（

）

2.静止的物体没有能量。（

）

3.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（

）4.在日常生活中，摩擦力只有好处而没有坏处。（

）5.动物的发声与振动无关。（

）6.弹簧测力计的单位是克和千克。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。脂肪

蛋白质

维生素

糖类芹菜

苹果

牛肉

米饭

肥肉

豆浆五.简答题(共2题，共13分)1.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。2.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？六.材料题(共1题，共6分)1.

夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。七.综合题(共4题，共34分)1.如图所示，小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股，会发生什么现象？（

）A.没有变化

B.小球会被多次弹开

C.小球接触音叉后，音叉立即停止发声当小明用手握住小球后，音叉（

）。A.继续发声

B.停止发声

C.声音变大当音叉不发声后，再把悬吊的小球接触叉股，小球保持静止。这表明音叉能发出声音是因为（

）。A.音叉被小球撞击

B.音叉在振动

C.音叉的音调高2.如图，取一面鼓，在鼓面上撒上一些纸屑。1.小明用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有（

）。A.受到外力

B.振动

C.弯曲2.轻轻敲鼓，鼓发出声音，纸屑（

）。A.反复跳动

B.位置不变

C.跳动一次就停止3.用力敲鼓，鼓面上的纸屑上下跳动幅度（

）。A.变大

B.变小

C.不变4.用力敲鼓和轻轻敲鼓，听到的两次鼓发出的声音（

）。A.高低不同

B.强弱不同

C.一样5.停止敲鼓，仍能听到一段余音，这是因为（

）。A.鼓面停止振动后仍能发声B.鼓面继续振动了一段时间C.人耳的错觉，实际上声音已经消失3.弹簧测力计的使用：1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（

），用符号（

）表示。2.使用前，检查指针是否在（

）位置。3.读数时，视线与指针（

）。4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（

）数量。（“最大”或“最小”）4.用大小不同的铁钉进行敲击实验，分别进行轻轻击打和用力击打，听到了怎样的声音？（1）将下面表格补充完整。（2）轻轻击打铁钉时，铁钉振动的幅度（

）发出的声音（

）；用力击打时，铁钉振动的幅度（

），发出的声音（

）。参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.B6.A二.填空题1.长短；粗细；松紧2.蛋白质；油脂3.物体；越小；越快；越高4.反冲力5.空气柱6.弹拨三.判断题1.√

2.×

3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.肺活量是人体发育健康的一个指标。经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强