教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案（典型题）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（

）。A.水不能传播声音

B.水能传播声音

C.无法确定2.敲锣时，声音是由（

）振动产生的。A.锣面

B.槌

C.手

D.地面3.如果运动量比较大，需要多吃富含（

）的食物，补充足够能量。A.糖类

B.脂肪

C.蛋白质4.我们把手放在耳廓后面，是为了（

）。A.扩大耳廓听得更清楚

B.控制声音进入耳朵

C.为了好看5.下列关于噪音的说法中，不正确的是（

）。A.噪音会使人心烦意乱B.汽车的消音器可以消减噪音C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器D.为了防止外界噪音损害听力，使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大6.物体滚动时所受的摩擦力（

）。A.小

B.大

C.不变二.填空题(共6题，共20分)1.耳蜗将（

）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。2.食物是我们身体所需（

）和（

）的主要来源。3.要使静止的小车运动起来，必须要有（

）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（

）的作用。

4.（

）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。5.（

）是人体消化的第一站，（

）是主要的消化与吸收的场所。6.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是（

），力的单位是（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.鱼肉营养丰富所以我们只吃鱼吃肉就能保证我们身体所需的营养。（

）2.动物类食物就是指肉类食物。（

）3.体育锻炼太紧了。为了保存体力，我们不能经常参加体育锻炼。（

）4.同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（

）5.我们一天要吃多样的食物保持身体健康。（

）6.为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。

（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。五.简答题(共2题，共10分)1.科学的膳食原则是什么？2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。六.材料题(共1题，共5分)1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？七.综合题(共4题，共35分)1.1.填写（振动尺子—我能听到和看到的）记录数据。2.根据我们的观察结果绘制图表。3.通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图，我们发现：（

）。2.根据下面每幅图所提供的数字顺序，用“高→低”“或"低→高”来表示声音的变化规律。（1）按1～4顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（

）。（2）按I～8顺序被击长短不同的金属条，声音变化规律是（

）。3.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他完成实验活动记录吧！（1）问题：小车的运动与什么因素有关？（2）实验仪器：秒表、尺子，小车、（

）。（3）假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。（4）不变的条件：小车的重量，（

）。（5）需要改变的条件：（

）。（6）实验设计与记录。（7）可得出的结论：（

）。4.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办法后面的括号里画“×”。（1）位置不变，把窗户关上。（

）（2）位置不变，把门1关上。（

）（3）位置不变，把门2关上。（

）（4）把位置从A移到C，其他不变。（

）（5）把位置从A移到B，关上门1。（

）（6）把位置从A移到C，关上门1和门2。（

）参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.A5.D6.A二.填空题1.振动2.养料；能量3.力；力

4.弹拨5.口腔；小肠6.弹力；牛顿三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。2.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。六.材料题1.因为棉线可以传播声音。因为用手捏住棉线后阻碍了它的振动，声音就无法传播出去了。七.综合题1.高；快；较高；较快；较低；较慢；低；慢；物体的振