小学教务年度工作总结

小学教务年度工作总结

小学教务年度工作总结「篇一」

在校长室的统一领导和部署下，经过我处全体职工的共同努力，总务处完成了

如下工作：

一、做好学校的后勤服务工作，美化校园，核清校产，做好资产管理，给教育

一线做好后勤保障。

二、完成维修改建工程，改善了教育教学条件和师生生活条件。

1、添置8台投影仪和26台手提电脑等教学设备。

2、开通校园网络。

3、安装校园防范监控系统。

4、学生宿舍设备添置、安排新学年学生入宿。

5、教学楼、行政楼、食堂防盗设置定制。

6、暑期食堂二楼餐厅改建。

7、完成各类电改造工程。

8、校园文化走廊和小品文化制作工程。

9、音乐广场雕塑。

三、学校维修改建工程和物品采购实行政府采购和项目招标相结合的模式，费

用结算以审计价为据。

四、绿化工作

绿化养护坚持专人专职养护与全校师生共同养护相结合的原则，首先专职养护

与龚小马签订绿化养护合同，专职负责全校绿化的日常养护。主要工作为除虫施

肥，修剪枝，移栽浇水，养花摆花等。其次，各班班主任教育学生爱护校内花草树

木，要求大家做好绿化保养工作。

五、在总务工作人员很少的同时，加强对总务工作人员工作职责心的教育和管

理，做好学校后勤保障工作。总务工作人员不辞辛劳、坚持天天巡视，主动做好保

养维修工作，确保电、水、及其他教学和生活设施的正常运转。

六、贯彻执行学校后勤服务社会化的方针，加强对食堂承包伙食供应的管理，

针对师生提出的关于伙食供应方面的推荐和批评，及时做好根据师生意见，化力气

改善厨房工作人员的服务态度，提倡微笑服务，自觉做好师生就餐的服务工作，工

作人员做到挂牌上岗以加强监督。12月底我校食堂已顺利透过了苏州市学校学生

群众用餐卫生监督量化分级a级验收。

七、加强卫生管理工作，确保场地全天候整洁，做好厕所除臭保洁工作。加强

对清洁工的管理，提高了工作效率。

八、做好财会、发票核报工作，严格核报工作，做到教师申请购物由分管处室

主任签字核准，为学校节省宝贵的资金。

全体总务工作人员竭尽全力，在能保质保量的完成各自的工作同时，也存在一

些问题。今后，我们要克服种种困难，在来年的工作中加以改善，努力做好后勤保

障工作，让师生有一个良好的工作和学习的环境。

小学教务年度工作总结「篇二」

德育工作是学校工作的重要组成部分。可以说是重中之重。XX市第四小学本

着对学生发展负责的理念，以常规习惯养成为切入点，秉承“把小事做好”的校

训，坚持完善“三五”教育在德育中的应用，在学生管理、自我教育等方面进行了

一些新的探索，学校尝试以传统文化、值周班管理体验制，以培养道德高尚、素质

全面、特长明显、思维活跃、身心健康的人为育人目标。

学校定期开展班主任培训，开展好德育月例会，形成规范化系列化的材料、管

理体系；开通校园电视台，利用班队会、升旗仪式，等专门时间给学生播放光碟、

政教领导进行养成教育专项训练。正面引导，定期评选“五优生”、规范生、文明

班级；国旗下讲话领导教师亲自撰写，有教育性，贴近实际。从本学期开始，每位

中层领导、办公室干事、教师，按照顺序，每周轮流做国旗下讲话。既教育学生，

又使教育者本身受教育；开展系列德育活动，利用德育劳动基地、社会实践基地对

学生进行感恩教育、道德教育；利用德育三级网络，发挥群团、教务系统作用，利

用值周评价作用，出台值周班管理体验制，通过体验感受教育引导学生形成正确的.

观念；继续实施问题首问制度，有方案计划总结和过程材料。建好学生成长记录。

“三五教育”有本校独到做法。搞好了学生综合素质评价工作。

践行弟子规，常抓不懈。以少先大队为龙头的系列活动：班队会周周落实，全

校定期开展主题活动，如“文明保洁勤俭守纪”宣誓活动及主题班会活动，教育师

生从身边做起，爱护自然，懂得文明，学校一直要求学生六站队行鞠躬礼，从形式

到内容做了不少工作。专用室上课要套鞋套，保证无声，专项督查总结。尤其是保

洁工作。学校加强了执行力度，副校长、政教处主任、干事、值周教师共同监管卫

生工作，每周一总结，每天一检查，学生人人准备垃圾袋，杜绝了乱扔垃圾现象。

少先队注重各种活动开展，召开了小导游竞赛，进行艺术节活动，学校从各个角度

培养孩子的综合能力。《弟子规》张贴画进班级，人人一本《弟子规》，人人诵读

《弟子规》，走廊墙体文化以传统文化经典为主线。现在《弟子规》践行、学生习

惯养成上已经成体系。

完善综合素质量化评价工作方面：制定了可行的实施方案，并成立了综合素质

量化评价小组，公平、公正地对每一个学生进行各项评价，一式两份存入学生成长

记录袋和移交上级学校。对学生的监管考评系统，细化五优，三五教育考评细则，

（自评，学生评，家长评，教师评）家校合作，发挥了家长委员会家长学校的监督

协调保障作用。五优生评比公正可行，沃土工程扎实有效；采用班级值周体验制做

好值周评比工作。每周有重点有主题的开展教育活动。

学校组织学生开展“我是最佳小导游”解说活动，让全校学生领会祖国的大好

河山，激发热爱祖国之情；组织五年部师生进行爱国卫生清扫月活动，培养学生从

小养成爱劳动和不乱扔果皮纸屑的好习惯；开展了“爱祖国、爱家乡、爱校园”诗

朗诵比赛，激发学生爱国、爱家乡、爱校园之情，立志从小要好好学习，为国、为

家乡、为母校争光；开展“艺体节”，让学生充分展现自己，培养学生的自信心；

为抚顺清原灾区捐献的衣物、学习用品；第九小学、第一小学、第一高中患病学生

爱心捐款；召开“红领巾相约中国梦文明幸福伴我成长”庆祝建队64周年主题大

队会；举办少先队知识讲座；召开全校家长会暨校活课展示会等活动。

教书育人，立德树人。xx小学正在学校德育之路上积极探索，阔步前进。

小学教务年度工作总结「篇三」

小学教务的工作总结范文

本学期我校以“办负责任的教育，做有尊严的教师”为宗旨，积极进行“责任

至上”的学校管理、“少教多学”的课堂教学、“关注习惯”的校本德育、“和谐

快乐”的艺术体育的实践与探索，在前提师生的共同努力下，各项工作顺利推进,

取得了骄人的好成绩，现就具体工作进行总结。

一、教师管理

1、奖出来的成绩

一是力度大，学校重新制定奖励制度，每学期用于教师奖励总金额比过去提高

十倍以上，就本学期用于教师各类奖励在10万以上，让取得优异成绩的教师得到

实惠。

二是重团队，我们实行年级团队捆绑评价制度，对各年级科任教师进行捆绑式

评价，让在团队中成绩突出者更有尊严，让拖后腿的老师愧疚和反思，有效激励了

教师的工作热情。

三是树典型，设立了教学“状元奖”和“校内先进奖”，最高奖励达到5000

元。本学期中期与期末分别两次对教学成绩突出的马一娜、汪慧、马孝平等老师给

予较高标准的奖励。

2、罚出来的文明

一扣工作量低的。根据当前教师中存在着拈轻怕重，担当意识差等问题，我校

充分发挥绩效工资的奖惩作用，以12课时为最低工作量，如有达不到者，不全额

享受30%的绩效工资。

二罚三乱纠纷的。凡是有“三乱”现象发生的教师，一经查实，扣除学校综合

考核奖励，以此切实提高教师的师德修养。本学期我校没有出现一例涉及“三乱”

问题发生。

三罚缺勤缺岗的。学校实行宽松的考勤管理办法，但对于原则性问题给予严肃

惩处。学校在随机查岗时.，教师缺勤而未请假的，每次处罚50元，超过四次的，

扣除本人一个月的绩效工资。

四罚成绩差的。属学校“双落后”的科任教师。（教学成绩最差、成绩退步最

大的教师），不享受综合性奖励。本学期，两位成绩较差的同志取消了该项奖励。

3、呼唤出来的精神

一是进行师德承诺活动。制定《教师誓词》，每学期开学由校工会组织教师进

行师德承诺活动，提高教师的师德修养。

二是制定《教师“十不”道德规范》。每学期对照《规范》，进行师德师风自

查自纠活动。

三是每月进行一次师德主题教育。本学期五个主题分别是责任意识教育、自律

意识教育、和谐意识教育、树立正确的幸福观、做有尊严的教师。

二、教学常规

1、常规管理有序安排

在教学管理方面，我们把“1234”教学工作制度作为学校的常态工作。即每人

一堂公开课，安排幼儿及非应试学科两个验收，进行三次常规检查，每学期组织四

次教学考核，保证了教学工作的顺利推行。值得肯定的是本学期的非应试学科验收

中，幼儿老师李艳艳、周彩霞、延彩云、马瑞等老师的课堂精彩纷呈，赢得验收组

成员的‘一致好评。

2、听课是最好的教研

我们把“听课作为最有效的校本教研”，进行大面积的听课活动，有效指导课

堂教学改革。到目前为止，校长延永胜、教导主任刘旭红听课达50多节，其他校

委会成员听课均在30节以上，真正履行了“凡是要求教师做到的，领导首先做

好”的承诺。这些做法把教学管理精细化，对教学质量的提高有着极强的保障作

用。

三、教学改革

我校从去年开始，进行了课堂教学模式改革，一直把这一工作作为学校的重点

工作，本学期我们在课堂教学模式改革方面是决心大、投入多、工作实、效果好。

1、分学科进行模式改革

本学期，我们深入进行了“小学化”、“学科化”的“先学后教”实践与探

索。根据语数学科的特点，分别确定两个教学模式，进行实验与研究。一是“小学

语文四环节教学模式”，具体环节是“定向学习”一一“课堂展示”一一“精讲点

拨”一一“检测训练”。二是“数学五步尝试教学法”，具体环节是：准备过渡

（题）一一尝试探究（题）一一精讲点拨一一二次尝试（题）一一课堂检测（题）o

2、多渠道寻求工作突破

一是组织教师赴延安培训，学校于六月份安排了34位教师4延安倾听了杜郎

口中学崔其升、高俊英老师的精彩报告，老师们很受启发。

二是邀请市教研室冷永良主任为全体教师做了“高效课堂”讲座，并观摩指导

了语数两堂实验课。

三是再次安排教师去辛店中学进行听课，这是我校第三次观摩学习该校的先进

改革经验。

四是实行月主题学习制度，为教师印发了“高效课堂模式解读”等九起学习资

料。

五是组织三次专题研讨会，举行了分科分段集体备课，提炼了六堂高质量的示

范课。

六是进行优秀学案、主题论文、教学反思三项成果征集等行之有效的措施，有

力推进课堂教学改革。

3、全方位取得实验成效

一是就课堂教学改革形成专题性实验报告20份，提炼了课堂教学改革30条基

本理念。

二是涌现出了孙崇金、马霞、马晓雨等教学改革排头兵，冷永良主任来我校听

课时给予了很高的评价。

三是“四环节教学模式实验研究”进入结题阶段，“五步尝试教学法”在市教

研室进行立项研究。

四是我校的教学模式改革成果由县教

小学教务年度工作总结「篇四」

很荣幸，能够在刚毕业就找到一份称心如意的工作。教育局把我分配到一所崭

新的小学任教，崭新的教学楼，全新的教学设备，还有众多活泼可爱的刚刚入学的

小孩子。一切都是那么新鲜有趣。虽然当时一直没有准备好站上讲台，但是更让我

想不到的是校长让我一个初出茅庐的丫头，担任班主任而且还是一年级的班主任。

我对此没有什么异议。很快就见了原班主任老优秀教师焦老师，她只是简单地跟我

说了小孩子很好教的，我就从她手里接过这个一年级四班，我还什么都不知道，也

没有任何教小孩子的经验。我知道，一切要从零开始了。

最开始，上大学学的都是如何教育高年级孩子，那就是不用管太多。可是现在

是到了一年级，事无巨细，都是老师都是班主任的活，孩子们一句一句“老师，我

想喝水”“老师，我要去厕所”“老师，谁谁谁动我东西了”“老师老师老师”，

稚嫩的声音充满着整个教室，在声声老师老师中，满满的都是孩子对老师的依赖，

对老师这个角色的信任。

这面前的一切让我比较充分认识到低年级教师这个角色，对于不同年级不同孩

子必须要有不同的教育方式，还有提前让我感受到爱养育一个孩子真的不容易。

因为发现孩子们的世界实在是大人们无法理解的，我并不希望把大人的思考问

题的方式就那样简单的教给他们。希望他们建立起自己的思维模式。因此，我开始

改变教学方式。孩子们都很聪明，都有他们自己的思考问题的方式，我就开始试行

让孩子们当小老师的方法，很多东西让孩子们来讲解用孩子的思维教给孩子们自

己，这样大多数孩子他们的理解力、思维都相差无几，听起来也会简单许多。以他

们孩子的眼光去看待各种问题，而不是把老师大人的思维模式教个他们。因此大多

数孩子还是努力的寻求自己的方法，希望有所表现，都希望当小老师，课堂活跃度

就上来了，每个孩子都想参与。就这样大多数孩子的自我学习、自主学习的思维就

跟上了，每个人都会有在无论是解题还是思考问题上有自己的思考的角度。老师也

会很省力，只需要在他们的基础上加以总结，当然如果有不当的地方还是需要加以

改正，并可以立刻发现孩子们的什么地方弱一些，这样就可以马上有一个反馈，可

以及时的纠正并且加以重点强调。

每一种教学方式都有利有弊，还是会出现问题，首先是会有孩子语言表达上有

所欠缺，想说却说不出来，这样就会耽误上课的时间，在这一方面，很多孩子在一

定时间锻炼之后，都能很清楚的表达自己的想法，并且发现有几个孩子的思维是能

够领先于别的孩子的，小脑袋转得特别快。其次，总归有孩子的基础不同，理解力

也不一样，还是会有个别的孩子跟不上，这个就需要单独辅导，在这里我要反思

了，单独辅导我做的不够好，只是单纯的利用上课空隙给这些孩子们加以辅导，我

知道有很多老师都在课下把孩子叫到办公室给孩子讲解，这一点在以后教学过程中

需要加强，绝对不能有孩子掉队。还有一个问题，就是一年级孩子终归是小了，这

样的方法试行起来真的需要很大的耐心，这一点我是有足够的耐心对待，让孩子慢

慢来一直是我的宗旨，不要着急长大，慢慢来，很多事情今天不会，明天后天就会

了。

教学情况就总结了以上这些，在平时工作中也是努力跟上学校步伐，跟上别的

老师。因为很多事情都不懂，别的老师也很忙没有时间教你，我只能多看，不懂的

就多问，终于能在平时各项班级考核中都能排在前几名，并且在学校的各项比赛中

都能取得第一名的好成绩，这些成绩都是跟孩子共同努力的结果，我也很荣幸的当

上了名副其实的孩子王，孩子们都特别喜欢围着我跟我说各种事情，家长也很配合

学校的各种工作。

希望在以后的日子里还是要跟孩子们继续努力，慢慢享受这样一个过程，跟孩

子养成更好的学习、生活习惯，更要紧抓学习。陪着孩子度过一个快乐健康的童

年。

小学教务年度工作总结「篇五」

本学期本部教务处在中心校各部门的正确领导下，在本校同事的大力协助下，

积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，

以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教

学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决

教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质

量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面加以总结。

一、培训学习求实效

本学期，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学

习、小组讨论、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等。

1、集体学习是校本培训的重要组织形式。

我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织了教师参加

了市教研研讨会活动，以提高学校教学研究和管理；配合教科室开展了“名师课堂

观摩活动〃，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。同时•，加大走出去力

度。

2、自主学习是校本培训的重要方式。

组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与

解决》等。在辛勤耕耘的同时，不忘给自己"充电"：读读专着，翻翻教学杂志，做

做读书笔记，浏览教学网页，并在业务学习时间交流感想；组织教师围绕“如何提

高课堂教学效率”讨论主题展开了课堂教学大讨论。从而提升了自身的文化品位、

业务水平和教师自身的职业道德。

3、教学研修课是校本培训的实践环节。

我们教务处开展了"一人一节好课活动"、”信息技术赛课活动“名师师范观摩

活动”等，所有上课教师都能做到精心准备，课后主动对自己的教学行为进行反

思，根据上课情况认真写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的改变。

二、教学管理求细化

教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利

实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

1、落实各项制度。

开学初，教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足，教好每一门课程，不

随意增减。继续做好并完善了张庄小学学生的电子学籍管理工作，做好各班学生名

册的登记和上报工作。根据《中心校教学常规管理制度》在教师会中重申备课要

求，课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂〃七不”规定等制度和要求。

2、进一步规范和强化教学常规管理工作。

继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实

施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处结合中心小学教导

处要求，针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，以教务

处全面检查和抽查的形式对我校三十九位一线的任课教师进行了检查和考勤、考

课，并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施，从而不断提高

我校教学工作的质量。

3、加大教学常规检查的力度。

开学初，虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满

意的地方。提高教学质量，提高课堂效率成了口号。为此，教务处开始对课堂教学

常规进行不定期的检查，检查结果与教师教学教师考课相挂钩。在一定程度上改善

了活动课堂松、散的放羊式现象。

三、教学质量求提高

1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。

开学初，我们继续抓好此项工作，积极探索转化途径。

做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学期，结合滩溪县”教学

效率提高年”活动，教务处把提高教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求全

校各教研组，对照自己所任学科上学期的期末考试成绩，跟同级别学校均比一比自

己在什么位置，找其中得失成败的原因，制订好《后进生转化方案》和《学法指导

方案》。同时，开展了“如何提高课堂教学效率”研讨会，让各任课教师畅谈自己的

做法，实现经验共享。会议的召开，在全体教师心中引起了极大的震撼：素质教育

不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提

高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓。

2、重视学生良好学习习惯的培养。

特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。在课表中，每天

早上开设了快乐晨读，让学生每天读经典，诵美文；中自习开设了20分钟的写字

课，提高学生写规范字水平，学校还组织了写字等多项达标活动，以促进学生的良

好学习习惯的养成。

小学教务年度工作总结「篇六」

一、学籍管理方面

学籍管理是义务教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学

生主动发展的前提。为了加强学籍管理工作，我们认真学习了省教育厅关于学籍管

理的规定，使这项工作抓实抓深。本学期初，教导处就召开由各班班主任参加的学

籍会议，要求各班班主任做好学籍卡、义务教育卡的交接、登记工作；一年级班主

任做好学籍卡、义务教育卡的建档工作；一、四年级班主任做好义务教育卡的取证

工作；努力把学籍管理工作进一步制度化、规范化。

本学期学生数变动情况：本学期初，我校在校生有2500人，其中女生1095

人。截止20xx年1月28日，转入学生4人，转出学生11人（含出国5人），现

有在校生2493人，其中女生1091人。全校共有40个教学班。

为了做好新生入学工作，按照上级部门的有关规定及时开展了一年级新生招生

的宣传工作，我们在学区内八大社区粘贴了招生启示，并在我校网站上发表了招生

简章，从而使学区内的适龄儿童能顺利的入学。

控制流生是义务教育就学阶段的关键，也是义务教育的目的。为了做好控制流

生工作，我们到社会上做了大量细致的调查，对所在学区内的八个社区进行了调

查，查清了适龄人口的分布情况，在社区复印了0—6周岁儿童花名册，做到适龄

人口来有源，去有踪，逐一查清，保证了入学率。班主任通过家长会宣传“义务教

育法”使控制流生工作得到家长和社会的支持。班主任及时掌握学生的动态，对

“单亲生”“特困生”、“厌学生”进行思想教育，又在学习上给他们帮助，使他

们能稳定情绪，安心就学。学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因，为了使“特

困生”能顺利就学，我校目前已有6名学生获得“两免一补”。为这些贫因学生解

决了上学难的问题，避免了辍学现象发生，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育

的权利。

本学期对我校片内八大社区的残疾儿童、少年进行了摸底调查，9人在市盲

校、聋哑学校及培智学校就读，我校创造条件，接收了24名视力、听力、智力等

轻度残疾儿童随班就读，并努力为其创造良好的教学环境，让残疾儿童享有同龄正

常儿童相同的受教育的权利。

学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对于这项工作，我的原则是，坚

持原则、秉公办事，一丝不苟。做好转进、转出、休学、复学学生的登记管理工

作。对转出的学生，了解清原因，收到对方学校、教育局的同意接收的回复后，方

才办理相关手续，及时登记，严把转出关，避免了转出手续不完善。对转入学生,

先进行学科考试，改卷、记录成绩，经校长审批，签注意见后，方才办理相关转入

手续，从不擅自收不合手续的学生，严把入学关。经常和班主任对“点名册”，保

证班、校和基层报表数据的准确。

二、特长生培养方面

创新教育是素质教育的灵魂，开展兴趣小组活动（社团活动）培养学科特长生

是培养学生创新精神，实施创新教育的一个重要方面。从某种意义上说，特长生的

数量多少和质量高低是学校办学特色的一个重要标志。

本学期，组织学生参加了20xx年市小学数学奥林匹克邀请赛，林心悦等4人

获一等奖，刘解东等8人获二等奖，游欣格等17人获三等奖，王培坤等27人获优

秀奖，林恒老师等13位老师获优秀指导奖，我校获得优秀组织奖。

组织学生参加20xx年“迎春杯”数学竞赛。先以年段为单位，在高年级的‘数

学尖子中进行选拔，通过前测选拔出104名选手。由林斌铮校长亲自挂帅，我校高

年级数学老师组成赛前培训小组，对104名选手进行分类辅导。我们定好培训教

师、定好培训的时间和地点，选择好合适的培训材料•，作好培训计划、扎实开展活

动，充分发掘学生的数学潜能，培养数学特长生。

20xx年10月，我校的林应豪同学、黄理同学获得市小学生信息学竞赛三等

奖。

20xx年12月8日，我校承办了市中小学生运动会车辆模型比赛。我校代表队

获得了团体总分第二的好成绩，其中林应豪同学获得了个人第一名。我校代表队还

代表市参加了12月22日一一12月23日在三明市举行的20xx福建省中小学生运

动会车辆模型比赛，获得了轨道车计时赛第4名，轨道车组装赛第7名，大轮车足

球赛第6名，电动车抢旗赛第4名。吴庄俞同学获得个人赛第三名，我校代表队获

得了省赛团体总分第四（全省只取5名，福州地区仅我校入选）。

三、教学工作方面

开学初从教师的备课、上课、作业批改和教学质量以及教育活动等多个方面在

提出了具体明确的要求。所有任课教师，本学期均使用电子备课，充分利用同一年

级组的资源优势，要求老师们在充分钻研教材后，对他人的教案进行再次备课修

改，真正把功夫花在钻研教材、钻研学生方面。

为进一步规范教学常规管理工作，本学期我们加大了检查和管理的力度，切实

把常规管理落到实处。

1、加强检查。教导处利用学校网络硬盘的上传文件检查了教师的教案设计，

特别关注了每一位老师自己钻研教材后对教案所作的修改，以及他们的教后反思和

教学随笔，及时指出了一些备课不足的地方要求老师改正。

2、加大管理力度。为使常规管理落到实处，我们充分利用各年段教研组的优

势，定期在组内开展作业互阅。教导处定期抽查各班的作业，把一些关于作业批

改、订正的相关问题在检查后及时反馈，有效地稳定了正常的教学秩序，日常管理

落到了实处。

3、开展教研活动，听常态课。组织数学教师，认真学习、讨论学校教研工计

划，让学校的教研工作计划深入到每一个数学教师的心目中，落实到日常教学工作

的各个方面。根据本年段的教学实际，制定年段数学科教研计划，教学进度以及教

学重点、难点。课堂教学要讲效率、讲质量。认真做好听课记录，每一次听课后和

执教者交流听课意见，对了解到的一些学生的课堂现状交换意见。检查执教者的备

课情况，进一步督促教师更好地实施教学工作。

四、存在不足及建议

存在不足:

1.在比赛方面还要注意科学辅导。

2.校内开展学生的各种竞赛稍欠缺。

建议：

1、关于培养数学特长生。老师们觉得自身的奥数知识积累得还不够，建议能

否请来相关的专家学者为我们数学老师“充电”，以适应特长生不断增长的知识需

求。

2、各种竞赛在比赛前，我们校内可以先举行相对应的赛事，不仅可以激发学

生的学习和参赛的热情，还能从中选拔出好的苗子和选手。

3、能否腾出一、两节课来开展兴趣小组活动或社团活动，这样，可以让更多

的学生选择自己喜欢的课程进行研究、提高，让学生全面发展，而不是一天到晚绕

着语、数、英作业转。我们要使我们的孩子成为学习的主人，而不是成为学习的奴

隶。

总之，在过去的一个学期里，取得了一些成绩，但还存在一些问题。展望下一

学期，要进一步团结协作，加强管理，使为我校办学水平和教育质量的再上新台

阶。

小学教务年度工作总结「篇七」

一、立足常规，夯实基础，推进教学质量上新高

常规教学永远是教学管理工作的重点，是提高学校教学质量的重要保障。本学

期，教导处科室人员深入一线教学，一如既往加强教学常规管理，着眼于教师课堂

教学的督管与引导，促进学校教学质量稳步提高。

1、更新设施，服务教学。本学期，经学校多方努力，湖北省第三批薄改计划

设备划拨到位。教导处及时组织信息中心教师协助对电视机、教学展台等设备进行

安装调试。协助总务处参与学校操场改造字计划。教学设施设备的更新，方便了教

师教学和学生活动。

2、深入课堂，交流引导。一学期来，教导处联合教科室，多次到各年级、教

学班巡堂，施行大面积推门听课。对教师在教学中出现的问题，及时指出，并指导

教师们规范教学行为，有效提高教学质量。

3、落实考评，科学管理。在这学期里，由教导处牵头，各年级具体组织实

施，严格落实教师教学月考核工作。组织了期中、期末考试和各项本事检测，做到

不断完善考务工作，及时分析，及时评价。在四月份迎接市局教案、作业等专项检

查，我们的工作受到上级领导好评。

正由于工作步步走实，学校教学质量得以稳步提升。在本学期市教研室组织的

六年级抽考中，我校成绩处于全市前列。

二、潜心科研，蓄势养锐，激活教师发展正能量

着眼教师终身发展，打造名师，科研兴校，是学校办学的重要理念。一学期

来，教导处、教科室齐心协力潜心科研，以校本研训为主阵地，以各级各类科研竞

赛活动为平台，积极促进教师专业发展。

1、先行课、活跃于一线的草根教研

先行课一向是学校传统的教研活动，在近几年此项活动落实良，真正做到服务

教师、服务教学。本学期，教导处、教科室共参与各学科先行课达百余节。研讨活

动规范有效，覆盖面广，参与进取，有力的提高了教师的业务水平。

2、教学比武、教师崭露头角的舞台

本学期的课内比教学活动，方案制订严密，组织工作完善，教、评、议相结

合。中高段语文、低段数学及综合学科共六十多名教师走上讲台，展示各自教学风

采。尔后，在开展了横向联系交流活动，邀请六个乡镇兄弟学校教师到校听课，教

学比武中获得一等奖的刘建琼、黄喜等几位教师执教的课例，深受同行好评。

3、培训学习、业务提升的充电站

为提高教师的理论修养，在这学期里教导处经常组织教师们进行业务学习。五

月份的期中考试质量分析会按学科组织开展，一是对考试情况进行科学分析，二是

各组小结教学比武活动。在培训学习的过程中，我们还联系平时的教学实际，倡导

部分教师在教学实践中好的做法，具有实际指导意义。与此同时，本学期里教导处

还安排陈蓉、刘兰、刘建琼、柯玲、郑金钗、肖敏等数十名教师参加各级教学研讨

及学习活动，为学校教学科研的发展带回先进理念和宝贵经验。

4、竞赛活动、超越梦想的地方

一向以来，由于学校对教科研工作的重视，大批教师在各级各类教研活动中获

得优异的成绩。这学期，王丽玲教师先后在安陆市、孝感市小学语文优质课竞赛中

获一等奖，董胜元教师在省科学优质课竞赛中获二等奖，黄毅玲、黄喜教师在孝感

市仪管站组织的教学评比活动中获一等奖。去年由陈校长指导，肖敏教师申报的省

级课题“以学定教，顺学而导”批准立项，五月份学校被省教研室认定为“特级教

师研究中心基地学校”。经过参与系列活动，教师们增强了教学科研的信心，同时

也为学校创品牌奠定了基础。

三、发展特色，创造品牌，营造学校文化新局面

“四节一活动”是学校为发展特色，创立品牌，培养“合格+特长”学生，全

面提高学生素质而规划的特色学校活动。在本学期的读书节、艺术节、体育节中，

教导处认真制订活动方案，精心组织，为广大学生供给了展现个性的大舞台。

1、书香四溢的读书节。三月十二日至四月十二日第九届学校读书活动顺利开

展。本届读书节，包括读书征文、古诗文吟诵、跳蚤市场旧书交换、诗词创作等多

项活动，深受学生欢迎，有力地激发了学生阅读的兴趣，促进了书香学校建设。

2、精彩纷呈的艺术节。五月份的艺术节无疑给学生带来一拨又一拨美的享

受，师生书画展引发学生啧啧称赞，六一联欢更让师生在娱乐活动充分感受艺术气

息，学生纷纷走上舞台展示自我。另外，教导处在本届艺术节期间，还组织汇编实

验小学学生书画集，中国青少年儿童漫画创作基本在我校正式挂牌。

3、日趋规范的体育节。本学期的体育节主要是学生球类竞赛活动，一是乒乓

球比赛，二是三四年级“苗苗杯”足球赛。与历届比赛相比，本次活动组织更为规

范。体育组教师认真组织，公正执裁，加上此次儒学校区的参与，使活动声势更加

壮大，为学校足球传统项目学校品牌发展提高保障。

半年来，教导处在学校领导下，科室人员明确分工，精诚团结，任劳任怨，付

出很多，收获颇丰。当然，工作之中也有不尽人意之处，如进一步加强教学常规管

理，更有效、高质量的为教师供给校本研训的平台等。这些教导处将在下一步工作

中逐步落实，以促进整个学校健康良性发展。

小学教务年度工作总结「篇八」

本学期，小学教务室本着“服务教学，服务教师，提升学校办学水平”的思

想，努力实现“扎实的常规教学过程，与时俱进的先进理念，刻苦钻研的教研精

神，求真务实的教学风格，优质高效的教学效果”的教学模式，扎实开展各项工

作，一步一个脚印地向着学校的理想目标迈进。

为了更好的开展工作，一学期以来，我教务室组织召开五次教研组长会议，两

次年级组长会议，三次六年级教师会议，一次一年级教师会议，多次教师教学会

议。

本学期，教务室还做了17个部门美篇。

第一部分:教学、教研篇

一、制定本学期教务工作计划

在开学第一周，我教务部门就制定了本学期的教研工作计划，开学第二周，整

合德育、少先队工作计划制定了我校本学期每周的工作计划。本学期我们教务所有

工作的开展都是按照工作计划展开的，完成率是百分之百。

二、为了提高我校课堂教学水平，向40分钟要质量，也依照学校的要求特制

定了教师公开课表。每一位老师上完公开课，都及时进行评课。推动每个人去研

究、思考，促进教师自己的专业成长。

除此以外，还有黄仁霞，谢海花，刘淑芳三位老师上了校级展示课。打造各学

科常态高效课堂，起了引领作用。

三、做好教学常规检查工作。首先，我教务室制定了教学常规检查表，在教学

管理的过程中要求教师严格按照教学常规的要求备课、布置作业、批改作业，小测

要求、单元测试次数，到每月末进行教学常规检查，认真填写检查表，并形成自查

报告。学校对任课教师这几方面进行严格检查，并对不合格的进行必要的引导，W

州市教培院到我校常规检查时得到领导的好评。

四、为了加强课堂教学的常规巡查，本学期我教务室制定了巡课制度和巡课

表，具体由年级组长负责，每个年级组长都制定年级组每一节课的巡课教师名单，

要求每一位教师认真巡课并做好记录和拍照，既看学生的学习状态，又看教师的教

学组织。发现问题及时解决，将一些不正常现象消灭在萌芽状态。有效地杜绝了教

师上课迟到，课堂组织无序的现象发生。稳定了课堂的秩序，提高了课堂的学习效

率。

五、为了提高学生全面素质，各教研组还开展了丰富多彩的课外活动，本学期

我校开展的课外活动有:低年级讲故事比赛、高年级作文竞赛;一至三年级数学作业

标准化比赛、四至六年级数学手抄报比赛、一至六年级数学竞赛;英语书法比赛、

五至六年级英语作文竞赛、全校队列队形及广播操比赛、美术比赛等。其中综合组

组织的队列队形及广播操比赛、语文组组织的低年级讲故事比赛都在艺术节向家长

展示。

六、为了了解学教师教学情况及学生学习情况，本学期教务组织期中、期末考

试，考试形式是教考分离，有利于了教师自觉按照课程教学大纲和基本要求组织教

学，期中、期末前先召开考务会，对考试时间，监考教师纪律提出要求。考后组织

教师对考试进行小结，查漏补缺及时调整学习状态和方法，有效进行下阶段的学

习。

第二部分:辅教篇

一、为了保证开学能正常开展教学工作，开学前教务完就做好本学期教师工作

安排及排好本学期的课程表。期末做好期末工作安排。

二、开设校本课

1、为了关注了每一个学生发展的差异性，满足了每一个学生不同的发展需

要，我校除了开足课程以外，同步还增设特色校本课程。一年级开设诵读《弟子

规》课程、二年级开设“折纸”课程、三年级开设“中国大舞台（扇子舞）”课程、

四年级开设“竖笛”课程、五年级开设“健美操”课程，全员参与，上课时间明

确。暑假教务室制定了《20xx〜20xx学年校本课程实施方案》，9月3日正式开展

校本课程。

看，老师们教得多认真啊

20xx年12月19日下午举办了两院小学首届文化艺术节校本与才艺展示活

动。符劲松校长对本届活动作总结讲话:学校要注重学生的全面发展，让艺术课堂

和传统课堂相结合，文化和艺术能使人生更加精彩，更加美好。校园有了文化，就

有了深厚的文明底蕴;校园有了艺术，就有了灵动的精神升华，并提升学生素质教

育一一德、智、体、美、劳全面发展。

此活动得到家长们的好评

2、应贯彻国家教育部、国家体育总局和海南省教育厅、海南省文体厅“关于

在我省中小学幼儿园推广国际象棋通知”的文件精神及脩州市教育局和僧州市文体

局下发“关于在我市中小学、幼儿园全面普及国际象棋的通知”。为培养更多的优

秀国际象棋人才，本学期我们还开设了国际象棋课。

三、定期召家长会

11月23日下午16时，两院小学首届家长会如期举行。

进一步加强家校联系，形成家校教育合力，各学科老师根据丰富的教育实践经

验，结合相关知识，深入浅出地阐述了在家庭中培养孩子良好学习习惯的重要意

义，提出了一些行之有效的家庭教育技巧，帮助家长掌握更多教育孩子的方式方

法。

本学期，为了让一年级新生更快适应小学生活，教师与新生家长们共同做好幼

小衔接工作，9月5日下午我校召开一年级家长会。为了让六年级学生更快、更好

地适应毕业班学习生活，开学第二周就召开六(3)班家长会。

第三部分:服务篇

一、做好全校学生的体质、健康测试。促进学生积极地参加体育锻炼，上好体

育课，增强学生的体质和提高健康水平，本学期，教务室做好全1038名学生的体

质、健康测试，并及时上传数据。

二、做好代课工作。本学期因为学校派部分教师外出培训，还有教师因生病请

近两个月的病假，有300多节课要安排代课。教务部门做好代课工作，不让一节课

空堂。

三、一年级新生学籍录入。本学期我们教务室做好一年级新生学籍录入，这个

的工作要非常细致，不能录错学生的信息，为此我教务室专门邀请钟卫华老师指导

我们。

四、做好教师继续教育管理工作

五、为了建立绩效工资分配的动态调整机制，激励广大教职工爱岗敬业，扎实

工作，促进学校的科学、持续、和谐发展，特制定教职工绩效工资考核分配方案。

为了充分发挥绩效工资的杠杆作用，我教务部门制定六套方案。

教学是学校的生命线，在今后的工作中教务部门一定要充分认识树立质量立校

的理念。加强质量监控，建立有效的质量反馈机制，强化过程管理，及时有效地改

进教学工作。将管理落到实处。我们在肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和

不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，学生生源

较差，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须努力，

发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎

实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实

现，今后，我们将一如既往，求真务实，开拓创新，共创我校教学工作的新局面。

小学教务年度工作总结「篇九」

本学期小学部教务处在校长室的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课

程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资

素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以

务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提

高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来取得了令人满意的成

绩。现就以下几方面加以总结。

一、培训学习求实效。

在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须

构建知识结构。构成这个结构的主体是学科专业知识，教育学、心理学知识和人类

文化视野这三个板块。而知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取。因此，我们一

如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观

摩等。

集体学习是校本培训的重要组织形式。我们根据期初计划切实抓好知识培训、

学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。加大走出去、

请进来的力度。围绕“新理念，新标准，新行为”这一研究专题，邀请市教研室的

专家领导来校面对面进行指导;安排骨干教师到外市听课，学习他们先进的教学经

验;并积极组织教师参加市级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。

自主学习是校本培训的重要方式。全体教师面对学习内容的无限、学习时间的

有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充

电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升了自身

的文化品位。

教学观摩是校本培训的实践环节。我们继续开展校级青年教师研讨课活动，组

织了“一人一主题课”活动，全体教师互相切蹉技艺，取长补短，共同提高。全校

教师周周有课听，并做到课课有反思、评议、总结。使说课、上课、评课成为贯穿

整个学期的教研活动。通过岗位练兵，一批骨干教师已经迅速成长起来。

二、教学管理求规范。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课

程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工

作：

1、落实各项制度。严格按《课程设置方案》开齐、上足，教好每一门课程，

不随意增减。继续做好学籍管理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。在教

师中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教学五认真要求等制度和要

求，不断增强了教师的规范意识和职业道德意识。

2、进一步规范和强化“教学五认真”工作。继续以备课、作业为抓手，完善

课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定

位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。在本学期中，学校

分管校长、教务、教研组长对全体教师的备课、作业多次进行检查，并及时反馈，

面对面提出整改意见，不断提高“教学五认真”工作的质量。

3、着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练

抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以新的小学生日常行为规范为指

针，加强常规管理和常规教育，通过精细化管理，从文明礼仪、课堂纪律、学习习

惯、用餐习惯入手进行养成教育，并以思品课、夕会课、班队课及综合实践课为主

渠道，实现全员管理、全面管理、全程管理。

4、加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学

科课题实施、教学研究的基本单元。各教研组能坚持每周一次的教研活动，大家实

实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑。分管校

长、教导、教研组长带头参与评课，引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织

大家阅读一定数量的教学理论刊物，各组教师能认真做好学习笔记，以摘抄、随

笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。

三、教学质量求提高。

1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此，全体教师能立足课

堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示

自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“知识与能力、过程与方法、情感

态度与价值观”目标三维兼顾;其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。止匕外，

在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。要求

平时在工作中多摸索，在实践中多反思。

2、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写

字、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。

3、坚持学科教学质量的调研测试。教导处在期中，组织各年级语文、数学、

英语的质量调研活动，并组织任课教师进行认真的阅卷分析。教导处人员分别针对

各科的调研结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的意见，切实采取提优扶

差措施，促使教学水平共同提高。

四、队伍建设求成效。

师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展

的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。

1、加强师德建设。严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于

加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体美、德

育为首的观念，坚持开展以“教育育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心

的师德教育。加强班主任队伍建设，不断提高全体教师的整体素质。本学期，我校

举行“传承百年老校底蕴，打造名校特色品牌”系列活动，取得了丰硕的成果。一

学期中，无教师违法违纪及体罚、变相体罚现象。

2、加强骨干队伍建设。我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思

自己的教学实践，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的素养。另一方面大

力帮助教学上有特色的教师，创造条件向上推荐参加各类教学业务竞技，积极搭建

舞台，促其尽快成长。在靖江三级骨干教师评比中，我校高卫平等3位老师被认定

为学科带头人，钱卫秋等23名老师被认定为教学能手，盛燕君等7位老师被认定

为教坛新秀。在各级各类赛课比赛中，1人次获国家级赛课一等奖，1人次获大市

级二等奖，3人次获市区级一等奖。2人次参加泰州市骨干教师送课下乡活动，5

人次参加市区级送课、经验交流、教育教学报告等活动。在各级各类评比活动中，

共有200余人次教师获奖，撰写的论文有48篇发表，50余篇获奖。

3、坚持以活动促发展。本学期小学部有计划地举行各学科公开教学活动：对

全市开放活动、青年教师研讨课活动、市区两级送教下乡活动等，所有活动的每堂

课都能围绕“备课、上课、说课、评课”的模式进行。使得所有教师都能在活动中

得到磨练，得到发展，有所收获，从而提高了教师基本素质和教学技能，促进教师

的的迅速成长，树立了一批教学骨干。

五、各项活动求丰富。

教育以人为本。为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好学生文化学

习的同时，班队工作开展的有声有色。我校三(4)中队开展了为四川凉山孩子捐衣

送温暖活动、我校五(11)班部分师生及家长，带着满腔热忱来到淮安市涟水县南集

镇，与朱码小学一至四年级的八十二位小朋友共同开展了“同在蓝天下，幸福共成

长”手拉手联谊活动、我校六⑼班部分家长组成的“家有儿女”爱心志愿者活动

团成员来到牧城公园、季市农民公园、季市老街等地开展“环保志愿者活动”。另

外，我们开展了丰富多彩的集体活动来丰富学生课余生活，提高学生素质，促进学

生全面发展。

六、比赛活动结硕果

在各级各类比赛中，我校学生共有近70人次获省级表彰。杨贝宁、姚炫宇、

陈杞、杜雨曦、狄安娜、张艺琳、朱安澜、杜文宇等同学在第九届“新华杯”《阅

读年选》征文比赛获得一等奖;刘希凡、杜凌昱、李佳宸等同学在第十二届江苏省

青少年技师认定活动中荣获一等奖的好成绩;杜文宇、陆斯文等同学在20xx年度江

苏省中小学生听力口语测试活动中获二等奖。另外，我校五位六年级女生、五位三

年级男生毫无惧色，发扬团结协作、奋力拼搏的精神，最终勇夺靖江市中小学生阳

光体育节活动第一名。

成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不

足。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思

路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创外国语教育教学新局面！

小学教务年度工作总结「篇十」

时光如流，岁月如歌。20xx年秋季学期格外短暂。在这125天的时间段里，

我们本着“服务教学，服务教师，提升学校办学水平”的思想，努力实现“扎实的

常规教学过程，与时俱进的先进理念，刻苦钻研的教研精神，求真务实的教学风

格，优质高效的教学效果”的杭州教学模式，扎实开展各项工作，一步一个脚印地

向着学校的理想目标迈进。现对本期工作总结如下。

一、常规工作，规范有序

加强教学常规管理，是保证教学正常秩序，保证教学质量的重要基础。

1、常规管理网络化。

本学期学校非常重视教研组和备课组的建设。在开学初，经过慎重研究，在各

学科，各年级认真挑选了业务能力强，工作态度好，富有创新精神的教师担任教研

组长和备课组长，建构教学管理网络结构，使教学管理中各项工作任务实现有序分

解，层层落实。本期分别于期初、期中、期末共召开了三次教研组长、备课组长会

议，各教研组、备课组有效地发挥了职能作用。如语文组开展了青年教师阅读教学

展示、读写竞赛训练、作文教学研讨等活动。数学组开展了学生数学兴趣培训班，

让新进教师讲展示课，教研组长带头讲主题研讨课，组织教师集体学习“数学有效

性”有关理论，并展开研讨。综合组积极组织学生进行杭州市小学生运动会的参赛

训练，组织了杭州市艺术小人才参赛活动，“爱我中华”知识竞赛，对英语期末考

试进行了改革。

2、教学视导聚焦课堂。

我校实施教学工作每日视导已成惯例。本学期，我们继续实行每日有固定教学

领导挂牌视导的办法，进一步吸收了备课组长参与，对每日巡视结果加以公示，并

及时提出具普遍性指导意义的建议。视导的内容涉及到教师讲课，课内外辅导，学

生课堂学习状况以及学校各重大活动，促进了课堂教学。面貌改变，彰显了优秀教

师的教学风格，还提升了教师集体的凝聚力。

3、作业试卷批改及备课检查获取第一手材料。

作业、试卷批改和备课检查是教学常规检查的一项重要内容。本期在检查方式

上作了一些改革，力图促进教师对自己工作的反思和同事间的相互学习。备课及作

业批改增加了自我评价一项，要求教师反思自己的作法，进行特色肯定和问题查

找。试卷和作业由教务处领导亲自采取随机抽样检查的方式，了解了教师常规工作

的真实状况，及时要求批改有遗漏的教师采取了补救措施。防微杜渐，防患未然。

教学常规的日巡视和月检查，有效地促进了常规教学的过程的落实，为端正教风起

到了决定性的作用。

4、集体备课规范教学行为，促进年青教师成长，促进教学资源的共享。

5、月考、低年级口算与识字过关、试题研究、招生考试、分班、毕业班工作

都有条不紊地进行。

6、教师工作考核方案进一步修改，以趋更有效地规范教学行为，端正教学思

想，在培养优生的同时，也关注学习困难学生，促进教师间的良性竞争，保证教学

质量的提升和学生受教育的公平。

7、本这期我们还在二至五年级开设专门的写字课，由省书法协会会员蔡惠泉

老师专职任教。在今年12月学校申报杭州市语言文字规范化示范学校的验收评估

中，学校开设的书法课和书法课所取得的成效深受检查团好评。

二、业务学习，氛围浓厚

1、形式多样的业务学习，使教师体验到了参与教研的幸福，激发了教研的热

情。

外出学习：学校花钱让教师走出校园，给教师打开了一扇学习之窗、魅力教学

之窗。本学期学校组织语数学科教师赴武汉、黄州学习观摩共19人次，还参加了

一小、二小主办的教学成果展示活动。每一次的外出学习都给老师增添一份学习的

活力与动力。学习归来后，大家主动写总结，写感受，不仅领悟了先进的教学理

念，学到了有效的教学方法，更增添了教研的信心。

校本教研：由各教研组分别进行。除组织听课、评课以外，还组织教师学心书

法艺术、学习诗词知识。组织教师到博达学校听取北师大博士生导师钱志亮教授的

专题讲座。

相互切磋：积极培养青年教师，跟踪听课，讲示范课，评课。大家坐在一起，

针对课例各抒已见，新教师得到了指导，“老”教师各自的经验得失借此平台得到

了交流，人人有收获。

走出去请进来：本学期，我们与XX小学结成交流对象，虚心学习他们的成功

经验，与他们交换出题，组织联考，针对考试结果认真分析差距，反思不足，开出

整治良方。

三、课题研究，初见成效

学校将教科研作为兴校策略。本学期，我们继续以“课堂教学有效性”为突破

口，扎实开展了系列教科研活动。通过收取专题教研心得，督促教师有目的地继续

开展课题研究。各教研组都以课题为核心内容展开讲课、评课、写论文（反思、心

得）活动。目前，该课题经申报已获得杭州教育局教科所批准立项。学校课题组指

导的课例也获杭州市一等奖，杭州市一等奖。教师的教学心得陆续发表到杭州教育

信息网上。

四、兴趣活动，初具规模

“合格+特长学生”一直是我们的追求。学校想方设法克服人员缺场的不足的

困难，加大资金、人才投入，利用现有人力资源，成立校级铜管乐、书法、美术、

英语、微机、舞蹈、篮球等兴趣活动小组，坚持开展训练，校园动静有致，生机勃

勃。

五、竞赛活动，勇夺奖牌

本学期开学以来赛事不断，师生积极参与，勇夺奖牌。

1、参加杭州市小学生读写竞赛。本期共组织了502人参加杭州市小学生读写

竞赛预赛，216人进入决赛。五年级有H人获一等奖，六年级共有33人获一等

奖。

2、杭州市青年教师阅读教学大赛在我校我举行，郑老师在比赛中荣获一等

奖，随即，她代表杭州参加杭州市的比赛，又荣获一等奖。

3、有7篇文章寄往《小学教学》杂志参加论文评选，多人获奖。

4、组织了杭州市优秀论文及教学设计评选，占易玉的思品论文获二等奖，吴

开瑾、罗先进的数学教学设计分别获一、二等奖。

5、参加杭州市交通眼镜杯作文比赛，六人获奖。

6、有7篇课堂教学有效性实践研究文章在杭州教育信息网上发表。

积极竞争，抓住每一次机遇展示自己，以活动激发活力，以活动展示魅力。不

断参加竞争，不断获奖，激发了学生自信心和上进心，也给学校带来良好的声誉。

六、未来工作展望

杭州小学目前正处于高速和强势发展的绝佳时期，学校教学工作十分关键。为

此，教学工作必须一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持全体教师旺盛

的工作精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心策划全校教学计划，高标准、高要求，全

力打造一流的教学质量。

一是要唱响一个主旋律。即干在杭州，扎根杭州，成长在杭州。树立“杭州兴

我荣、杭州衰我耻”的荣辱观，进一步端正教师的教育观念，正视民办学校的教育

现状，做到不因学校眼前取得的成绩而沾沾自喜，也不因一时的挫折而自悲，始终

保持高度的责任感、危机感和昂扬的斗志。

二是要形成独具特色的杭州教学理念，取公办学校之长，补民办学校之短，积

极实施教学研究与教学改革，努力使每个从杭州走出的学生成人又成才，使每个人

从杭州走出来的教师成长又成功。

三是探索并完善一套适合杭州教学管理的切合实际的教学评价奖惩方案，既看

教师教学过程，又看教学效果；既看优秀学生的进步，又看差生的转化，努力做到

使全体学生人人爱学习，个个有进步，学在杭州，乐在杭州。对在教学中成效显著

的，给予重奖，不怕他人眼红；对教学效果不佳，学生和家长反响强烈的，要坚决

予以处罚，做到奖惩分明，公平公正。

四是继续开展与兄弟学校的教研、联考及教学信息的交流，努力学习公办学校

和其它民办学校的可取之处，采取多种举措，加大对其它学校教学教研和考试资

料、