小学二年级下数学沪教版课后练习三十二

最新精选小学二年级下数学沪教版课后练习三十二

>第1题【单选题】

把一张长方形纸沿一个方向对折再对折，以折痕（不开口的这边）为对称轴画出半个小人，再沿着画

的线剪下来，能剪出（）个完整的小人。

A、1

B、2

C、4

【答案】：

B

【解析】：

【解答】把一张长方形纸沿一个方向对折再对折，其实是把这张长方形纸,折成了4份；故答案为：B.

【分析】每一份是半个小人,两份就是1个小人，对折两次，是折成了4份，应该是2个小人，如果不以理解,也可以具体操作一

下，力Oil认识.

>第2题【单选题】

下面四句话中，错误的一句是（）

A、0既不是正数也不是负数

B、1既不是素数也不是合数

C、假分数的倒数不一定是真分数

D、角的两边越长，角就越大

【答案】：

D

【解析】：

【解答】解：角的大，J色角叉开的角度有关，与角两边的长短无关.

腌D.

【分析】A、B、C都对；D、角的大<J一角的两边的长短无关，与角叉开的角度有关，因此错了.

>第3题【判断题】

一个角是由一个顶点和一条边组成的。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】:

【解答】解:一个角是由一个顶点和两条边组成的.原题说法错误.

故答案为：错误【分析】角是由两条具有共同端点的射线组成的图形，角有1个顶点,两条边.

第4题【判断题】

模角的两边越长，这个角就越大.

A、正确

B、错误

【答案】：

THl^

【解析】:

【解答】解：角的大＜J与边的长短无关.

所以一个角的两边越长，这个角就越大.故是错误的.

故答案为：错误.

【分析】角的大〃一边的长短无关,只和两边的开叉的大，J语关.所以一个角的两边越长,这个角就越大.是错误的.

第5题【判断题】

直角三角形和钝角三角形只有一条高。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

【解答】根据三角形的高的含义可知：三角形有三条高；所以本题直角三角形和钝角三角形只有f高的说法^错误的.

故答案为：错误.【分析】根据三角形的高的含义：在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直级画垂线，顶点到垂足之间

的线段叫做三角形的高；由于三角形有三条边,所以三角形有三条高；由此判断即可.

第6题【填空题】

找一找，里面有个正方形，个三角形。

【答案】：

【第1空】11

【第2空】7

【解析】：

【解答】结合图形的套铺与正方形、三角形的特性进行判断并正确数出对应图形的数量.

【分析】考察对图形密铺的掌握.

＞第7题【填空题】

小明以一条长4厘米的线段为底，画出了许多等腰三角形（如图）.

在这些等腰三角形中，高越长，顶角越;高越短，顶角越

【第1空】小

【第2空】大

你还能发现什么？把你的发现写下来.

【第1空】高越长，底角越大,高越短,底角越小.

【答案】:

【解析】：

【癣答】在这些等腰三角形中，高越长，顶角越小；高越短，顶角越大；我还发现，高越长，底角越大，高越短，底角越小.

故答案为：小、大、高越长,底角越大，高越短,底角越小.

【分析】观察图形，再分析底角和顶角，从而确定答案。

第8题【填空题】

由_____围成的图形叫做三角形.

【答案】：

【第1空】三条线段

【解析】：

【解答】解:由三条线段首尾连接组成的图形是三角形.

故答案为：三条线段.

［分析］根据三角形的定义进行解答即可.

第9题【填空题】

如图，Zl=O

【答案】：

【第1空】30°

【解析】：

【行】解：90°-(180°-120°)

=90°-60°

=30°

故答案为：30°【分析】用180°减去120°即可求出120°角与/I之间的角的度数，然后用90。减去这个角的度数就是N1的度数.

第10题【填空题】

按角的不同可以把三角形分为角形，_____三角形和______三角形.

【答案】：

【第1空】铳角

【第2空】直角

【第3空】加

【解析】：

【解答】三个角都是锐角的三角形叫铳角三角形，

有一个角是直角的三角形叫直角三角形，

有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形，

答：按照三角形中角的不同可以把三角形分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形.

故答案为：锐角；直角；钝角.

【分析】三角开绩角可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形三类.

第11题【填空题】

一个角有个顶点，条边。

A、­

B、两

【答案】：

【第1空】-

【第2空】两

【解析】：

【解答】根据角的概念:由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；可知：一个角有1个顶点,有两条边；进而解答即可.

第12题【填空题】

角的大小与两条边有关。

【答案】：

【第1空】好的口

【解析】：

【解答】f角的两条边张开的口越大这个角就越大,反之越小.

【分析】巩固角的知识

第13题【填空题】

计量角的大小的单位是«

【答案】：

【第1空】度

【解析】:

【解答】计量角的大小的单位是度.

【分析】根据角的性质,可知角的大小的单位是度.本题考查角的度量.

＞第14题【填空题】

一个三角形两条边长分别是3厘米和6厘米，那么它的第三条边的长度可能是_____厘米。

【答案】：

【第1空】4（答取

【解析】：

【解答】解：根据三角形的特征可知，第三条边可以是4厘米.

故答案为：4【分析】三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边，所以第三边的长度范围是：（6-3）（第三边

＜（6+3）.

＞第15题【填空题】

从一点引出两条组成的图形叫作角，这一点叫作角的,两条射线叫作角的o

【答案】：

【第1空】射线

【第2空】皮有

【第3空】边

【解析】：

【解答】解：从一点引出两条射线组成的图形叫作角，这一点叫做角的顶点，两条射线叫做角的边.

故答案为：射线；顶点；边

【分析】也可以说角是由两条有共同端点的射嫂组成的图形.

＞第16题【解答题】

风筝比赛时，规定用30米长的线，比哪个风筝放得最高.我们只要把每个风筝线的一端都固定在地面

上，分别量出它们与地面所形成角的度数，就能作出判断.你知道这是为什么吗？

【答案】：

解:同样长的线,在同一地面上角度大的就放的高.

【解析】：

【解答】同样长的线，在同一地面上角度大的就放的高，因为角的大“，边的长短无关.

答：同样长的线，在同一地面上角度大的就放的高，因为角的大〃，边的长短无关.

【分析】根据题意可知，角的大〃与边的长短无关，与两边张开的角度有关,据此解答.

＞第17题【解答题】

看图回答

【答案】：

电顺收塔上的三角形；

【解析】：

【解答】不唯一,三角形稳定性的应用，如：

电函收塔上的三角形；

铁桥上的三角形；

交通标志牌上的三角形；

麻衣架上的三角形……

【分析】解答此题要运用三角形的特征，三角形具有稳定性，据此解答。

＞第18题【解答题】

用下列物体的面可以画出哪些图形?连一连。

>第19题【解答题】

用一副三角板可以画出120。的角吗？讲清为什么。

【答案】：

解：可以；用30ffl90度的三角板可以画出120度的角.

【解析】：

【分析】三角板的度数有30、45、60、90度.用3蝴90度的角可以画出120度角.本题考有角的度量.

>第20题【解答题】

选择合适的方法画出下列各角，并说出它们分别是哪一种角.

18°45°120°

【答案】：

解:画图如下:

18°的角，45°例角，120°是腌.

【解析】：

【分析】画18度的角可以用量角器画，画45度的角可以用三角板中的45度角画，画120度的角可以用三角板中的90度和30度的

角拼在一^画.

＞第21题【解答题】

请从以下4根小棒中选出3根，围成一个三角形，你准备怎样选择，为什么？（将理由说给你的同桌听.）

3厘米

A

——H一5厘米

JD

--------------------8厘米

C

-------4厘米

【答案】：

解:BCD

选B.5厘米、C.8厘米、D.4厘米，这3根＜J弹,因为三角形任意两边之和大于第三边.

【解析】：

【分析】这道题考量的是三角形的三边关系,三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边,据此解答.

＞第22题【解答题】

再添几个三角形设计一个美丽的图案。

第23题【作图题】

按要求画图.

画一个底长4厘米，高2厘米的三角形.

【答案】：

（答案不