小学二年级音乐教案《数鸭子》的音乐教学设计_第1页
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文档简介

小学二年级音乐教案《数鸭子》的音乐教学设计年级：二年级课时：一节课教学内容：1.唱歌：《数鸭子》2.听歌：《鸭子拌嘴》3.动作：表演歌曲《数鸭子》教材分析：《鸭子拌嘴》是一首民间打击乐器合奏曲，主要使用小镲，同时还包括大锣、大镲、水镲、排木鱼、小云锣等乐器。教学目标：1.能够以轻松自然的心态，富有表现力地演唱《数鸭子》，并进行歌曲表演。2.欣赏《鸭子拌嘴》，感受民间打击乐器通过不同的力度变化所表现出的不同情绪和音乐形象，体验民族音乐的乐趣。教学重难点：重点：学习演唱《数鸭子》，在歌唱过程中注意准确清晰地发音，保持稳定的节奏速度，发现生活中的“巧嘴巴”。难点：理解打击乐器通过敲击的快慢和轻重来展现鸭子拌嘴的场景。教具准备：打击乐器、头饰、乐器图片、多媒体课件。教学过程：一、组织教学老师与学生互相问好。二、发声练习用一个你喜欢的字来跟着钢琴唱一唱。三、节奏导入1.“我是李老师。”学生可以这样自我介绍：“我是张永强。”然后请双字名的同学说一说：“我是何帆。”2.展示幻灯片：请学生们用“呀”的节奏朗读这段文字。四、新歌教学1.在节奏导入的基础上，为这段节奏填上歌词。幻灯片显示说唱部分的歌词：“门前大桥下，游来一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。”（提示学生可以根据歌词的停顿来朗读）2.简要介绍这段说唱的来源，并简单解释童谣歌曲的结构。3.播放录音伴奏，老师示范演唱（通过自然的动作表现歌曲）。4.初次听歌曲旋律，跟着有表情地哼唱。5.学习听唱法，同时在歌唱过程中了解反复记号的运用和四分休止符的作用。6.播放《数鸭子》，边听边找出其中的人物和动物有哪些？（鸭子、老爷爷、小孩）7.跟着录音，自主进行歌曲表演（由模仿到再现到创造）。8.分小组，分配角色，进行集体表演（一组表演，其他组则唱歌）。五、欣赏“小朋友们，你们见过鸭子吵嘴吗？”1.初次听曲，思考：这首歌使用了哪些乐器演奏？2.闭上眼睛，感受一下小鸭子吵嘴的旋律，想象一下是否像小鸭子吵嘴的场景？3.动动脑筋：小鸭子是如何吵嘴的？戴上鸭子头饰，扮演小鸭子吵嘴的情景。4.拿起身边的打击乐器，模仿鸭子吵嘴的敲击声。六、拓展1.以小故事的形式介绍作曲家安志顺创作这首曲子的背景。2.播放安志顺的《老虎磨牙》，感受老虎磨牙时的神态。3、思考：你知道其中的哪些打击乐器？幻灯片

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