人教版六年级语文上册标点符号专项同步练习

人教版六年级语文上册标点符号专项同步练习1.阅读欣赏。

一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老妇人（肃然木然）地站着。她伛偻着腰，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一个牌子，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道老人家今天给您钱的人多吗我今天什么也没有得到听到有人询问老人先是一愣接着长叹一声道诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。”

晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人的手里，就连衣着（破旧寒酸）的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，露出（欣慰欣喜）的神情。（1）选择文中括号里正确的词语画去。（肃然木然）______地站着

衣着______（破旧寒酸）

（欣慰欣喜）______的神情（2）给第一段中画线的句子加上合适的标点符号。俯下身子问道______老人家______今天给您钱的人多吗____________我……今天什么也没有得到______听到有人询问______老人先是一愣______接着长叹一声道______

（3）短文给我们描绘了两个场景，请你用最简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。

（4）“春天到了，我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！你认为这四个字的魔力在哪里呢？（5）谈谈你对这位法国诗人的看法（至少三点）。2.把下面的词语组成句子，再加上标点。①去身边的我们找找吧雷锋②当还我觉得一只真小虫子不错③他美丽抢去了的公主④沙滩我们快乐的天地海边的是3.选择下列句子中引号的正确用法，请将序号填在横线上。A、表示直接引用B、表示着重论述或特定称谓C、表示讽刺或否定D、表示特殊含义①有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。______②“满招损，谦受益。”这句格言流传至今已经两千多年了。______③读书有“三到”，所谓“三到”就是心到、眼到、口到。______4.给下面的句子加上恰当的标点符号。（1）______小蜘蛛______你吃饱了吗______老屋问______（2）列宁微笑着说______你好______灰雀______昨天你到哪儿去了______（3）______哎呀______狐狸说道______你这是给我设了一个圈套啊______5.下面标点符号中引号用法解释正确的一项是（）骑在人民头上：“呵，我多伟大！”把名字刻入石头，想“不朽”。

A.两个都是表示引用

B.两个都是表示否定讽刺

C.依次为表示否定．讽刺

D.依次为表示引用．否定讽刺6.按要求完成句子练习。（1）给下面的句子加上标点符号。①______为人民服务______是毛泽东在追悼张思德会议上作的演讲______②航天员杨利伟在着陆场即将登机返回北京的时候______用三句话概括了他21小时的太空旅行______飞机飞行正常______我自我感觉良好______我为祖国骄傲______（2）读句子，在横线上填上适当的关联词。阅读一篇文章，我们______要把握主要内容、体会作者情感，______要领悟文章的叙述顺序、表达特点。7.给句子加标点。①原来青草下边藏着满满一层小花______白的______黄的______紫的______纯洁______娇小______鲜亮______这么多______这么密______这么辽阔______②小吕停了车______伸手拉开我这边的车门______未等我弄明白是怎么回事______便说______去看吧______你的花______8.是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。这里引号的作用是(

)

A.表示反语，具有讽刺否定意思。

B.表示引用别人的话。

C.特指水性好的孩子。9.与“你们一定要记住：这片土地是神圣的。”中的冒号用法一致的一项是()。

A.妈妈说：”你怎么还不起床呢？”

B.花园里的花颜色真多呀：有红色，有白色的，有粉色的……

C.他转身走了：只留下了一本书。10.下面句子中标点没有错误的句子是（

）

A.李白，杜甫，自居易都是唐代的著名诗人。

B.“老师，”我轻声喊道，“您过来一下，在这教室，我想您再抚摸我一下。”

C.我们的日子为什么一去不复返呢！

D.母亲亲切地说：“孩子，今天的磨砺，都是生活给你的厚礼，你要感谢生活”！11.阅读下文，回答问题

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”

____碰壁____我说____您怎么会碰壁呢____是不是您走路不小心____

____你想____四周黑洞洞的____还不容易碰壁吗____

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。（1）联系上下文解释词语。恍然大悟：______（2）在文中空白处加上标点。______碰壁______我说______您怎么会碰壁呢______是不是您走路不小心____________你想______四周黑洞洞的______还不容易碰壁吗______（3）“碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么？（4）“四周黑洞洞的”是什么意思？（5）这段话是______描写，划线的句子提示语在______。

（6）这段话表现了______。12.下面四项中的标点符号使用正确的一项是（

）

A.老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。

B.晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。

C.我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。

D.那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。13.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（

）

A.“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”

B.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

C.为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。

D.临潼的华清池、兵马俑、乾县的乾陵、眉县的太白山都是陕西境内著名的旅游景点。14.“天外来客——陨石”中的破折号表示(

)。

A.解释说明

B.话题突然转变15.判断下面各句中感叹号表示的感情。

①我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！______

②他从来没有注意到自己是这么漂亮！

______

③这四条腿怎么配得上这两只美丽的角呢！

______16.结合句意理解破折号的意思破折号的作用主要有三种：A．表示解释或说明；B．表示意思的递进或转折；C．表示声音的延长。①这就是住在12号楼，非常瘦，满头白发的老太太，不过——她是个聋子。______②我走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！

______③看到落叶被风吹得漫天飞舞，孩子们就大喊：蝴蝶飞起来喽——！______④黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。______17.加标点。①你想到了什么好办法了吗______

②妹妹正在认真地做作业______③华山真高啊______④鲁班真是一个非常细心的人______18.修改下列语段,注意用上准确的修改符号。（提示:错别字、标点、语序、用词不当等语病）

这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静,蓝天、白云倒映水中,塘中荷花点点。竹林中山雀、画眉相互对唱,鸣声清脆悦耳,村后是一片清翠的竹林,到过这里的人们都说它真像一副美丽的风景画。19.读课文《世界上第一个听诊器》，给句子加标点。

啊______呼吸声______心跳声______都听带劲了______20.选择标点使用正确的一组，把序号写在括号里（）。老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子

吼道

你还算是个党员吗

排到后面去

老汉凶得像只豹子

A.。。，！。。

B.，，：“！。”

。

C.，。：“？。”

。

D.，，：“？！”。21.写出在下面句子中的作用。

A．表示内容省略

B．表示说话断断续续

C．表示话没有说完

①小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。

______

②不，你们吃吧。你们一定要走出草地!见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……______

③不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……______

22.加标点。

渔夫皱起眉

他的脸变得严肃

忧虑

嗯

是个问题

他搔搔后脑勺说

嗯

你看怎么办

得把他们抱来

同死人待在一起怎么行

哦

我们

我们总能熬过去的

快去

别等他们醒来

但桑娜坐着一动不动

你怎么啦

不愿意吗

你怎么啦

桑娜

你瞧

他们在这里啦

桑娜拉开了帐子23.给下列句子加上标点。①

______啊______大家都高兴得叫起来______雨来没有死______雨来没有死______②鬼子军官用中国国话问雨来______小孩______问你话______不许撒谎______

24.按下面的要求，完成练习。（1）盛开着的广玉兰花洁白柔嫩，惹人喜爱。（用比喻或拟人的修辞手法把句子改写得生动有趣）（2）山谷里飘着袅袅的炊烟，一丝一丝、一缕一缕的。山间炊烟袅袅，如丝如缕。（照样子写句子）江上漂着一片片白帆，像一首诗，又像一幅画。（3）儿子外出创业，给母亲发了一条报平安的短信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”母亲收到后却哭了，因为她是这么读的：“______”（给短信内容加上合适的标点，并写在横线上）（4）毕业在即，请给同学写几句赠言，注意划用古诗中的送别名句来表达同学之间的依依惜别之桶。（句中不得出现真实姓名）25.下列各句标点符号使用正确的一项是（

）

A.你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？

B.“今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈担心地问。

C.“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，有吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。”

D.这个青年二，三十岁。26.下列句子的标点使用正确的一项是（）

A.有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。

B.“怎么了？”一个关切的声音传来："有什么困难需要我帮助吗？"

C.郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。

D.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！”27.“谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在家，你在家里做什么呢？”省略号表示（

）。

A.说话结结巴巴，欲言又止。

B.内心活动的时断时续。

C.语意的跳跃28.阅读下文，回答问题牵着母亲过马路

①周末下午偕妻儿回家__年近花甲的母亲喜不自禁__一定要上街买点好菜招待我们__母亲说__你们回来__妈给你们煮饭__不是受累__是高兴呀__我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”

②到菜市场需要走一段路，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得不很灵便，走路怎么也快不起来，她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短。人老话多，树老根多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？哪怕装也要装出个忠实听众的样子才行。

③穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挂在臂弯，腾出右手，向我伸来……

④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！

⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在纸厂上班。学校在城西，厂在城东，母亲担心我会出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出手，把我的小手握在她的掌心，牵着我走到马路对面。然，台-lkT身子，一遍遍地叮嘱：“有车来就别过马路”，“过马路要跟着别人一起过”。

⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石马路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样掠散，但永远也掠不去的是她爱子的情肠。而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使几月半载回来看她，也是出于一种义务，为了不让别人指责自己忘恩负义，这不只是缺乏诚意，更带着私心。

⑦我没有把手递过去，而是伸出二只手从母亲臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网。

⑧“妈，您腿脚不灵便，车多人挤，过马路时千万要前后左右看一看．别跟车子抢时间。啥时家里有事，您说一声，我们都会来。”母亲背过头去，默默地拭去夺眶而出的泪水。

⑨牵着母亲的手过马路，心里有几许感激、几许心疼、几许爱意和几许感叹……（1）请给第一段中未加标点处加上合适的标点。周末下午偕妻儿回家______

年近花甲的母亲喜不自禁______

一定要上街买点好菜招待我们______

母亲说______

你们回来______

妈给你们煮饭______

不是受累______

是高兴呀______

（2）文章中第①自然段中“年近花甲”的“花甲