山东省烟台市福山区（五四制）2022-2023学年六年级下学期期中语文试题 【带答案】

2022—2023学年度第二学期期中学业水平考试初一语文试题注意事项：1.将个人信息填写在答题卡相应的位置上；2.请将答案填写在答题卡的相应位置（必须和试卷上的题号一一对应），答题内容不要超出框外；3.考试时间120分钟，考试分数120分；4.考试结束只交答题卡。一、积累与运用（38分)1.默写①____________________，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）②__________________________？曰：非然也。（《学弈》）③书到用时方恨少，___________________。④张思德同志是为人民利益而死的，_______________。（毛泽东《为人民服务》）⑤王建《十五夜望月》中用一种疑问式的委婉语气道出绵绵的思念之情的两句是“___________，___________”。【答案】①.春城无处不飞花②.为是其智弗若与③.事非经过不知难④.他的死是比泰山还要重的⑤.今夜月明人尽望⑥.不知秋思落谁家【解析】【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“弗、泰、夜”等字的写法。2.请给下列加点汉字注音或根据拼音写出汉字。①吞咽（）②赤裸裸（）③娴（）熟④蝎（）子⑤脱jiāng（）⑥bàn（）住⑦皮xuē（）⑧战háo（）【答案】①.yàn②.luǒ③.xián④.xiē⑤.缰⑥.绊⑦.靴⑧.壕【解析】【详解】考查汉字注音和根据拼音写汉字的能力。①咽——yàn，吞咽：指食团由舌背神经经咽和食管进入胃的过程。②裸——luǒ，赤裸裸：光着身子，不穿衣服，一丝不挂。③娴——xián，娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。④蝎——xiē，蝎子：动物界节肢动物门蛛形纲蝎目种类的统称，典型的特征包括瘦长的身体、螯、弯曲分段且带有毒刺的尾巴。⑤jiāng——缰，脱缰：马脱离缰绳，现有脱离某种束缚的意思。⑥bàn——绊，绊住：指牵制住使不得脱开。⑦xuē——靴，皮靴：以皮革制成的高筒鞋子。⑧háo——壕，战壕：指一种作战的辅助工具，交战方处于对峙时，掘土成壕，可以防止从正面袭击过来的子弹和炮弹。3.下列加点成语运用错误的一项是（）A.这几声春雷打得真是惊天动地，果然有点惊蛰的味道。B.自从环保督查以来，各地都如火如荼地开展环境整治工作，成效明显。C.两千多年前的孟子继承并发扬了孔子的学说，最早提出“民贵君轻”的思想，是儒家学说的开山鼻祖。D.春光明媚的三月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我心中不由得产生了对生命真诚的热爱。【答案】C【解析】【详解】考查成语运用能力。A.惊天动地：使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。使用正确；B.如火如荼：原比喻军容之盛，现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。使用正确；C.开山鼻祖：比喻一个学术流派、技艺的开创者。孔子是儒家学派的创始人，孟子继承并发扬了孔子的学说，使用对象错误；D.万象更新：事物或景象改换了样子；出现了一番新气象。使用正确；故选C。4.下列各项标点使用正确的一项是（）A.在外地做事的人，除非万不得已，必定会赶回家来，吃团圆饭，祭祖。B.船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖，再走七、八公里，就到了风景如画的凤凰岛。C.“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，要完整答题。”D.专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办？【答案】A【解析】【详解】考查正确运用标点符号的能力。B.表概数的地方不用顿号，“七、八公里”中间的顿号去掉；C.“说”在中间，前后都是说的内容，“说”后面应将冒号改为逗号；D.此句是陈述句，句末的问号改为句号；故选A。5.下面句子没有语病的一项是（）A.相关负责人在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。B.盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。C.在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。D.我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。【答案】B【解析】【详解】考查病句的辨析。A.搭配不当，“提高”和“工作”不搭配，将“提高”改为“开展”；C.语序不当，应将“解决并发现”改为“发现并解决”；D.关联词使用错误，将“只要”改为“只有”或把“才”改为“就”；故选B6.下列表述有误的一项是（）A.《腊八粥》和《那个星期天》都是从小孩的视角观察生活，叙述故事，细腻而生动。前者描写的是充满温情和童趣的民俗生活图，后者细腻而深婉地表现了孩童世界与成人世界存在的鸿沟。B.《寒食》《十五夜望月》都是七言绝句，都与传统节日习俗有关。《寒食》描写了传统的寒食节，《十五夜望月》表达的是中秋月夜望月怀人的情思。C.《孟子》与《论语》相似，多为语录体，是记录孟子言行的著作。孟子，春秋时期思想家，儒家学派代表人物，与孔子并称“孔孟”。D.《董存瑞舍身炸暗堡》按时间顺序描写了董存瑞舍身炸暗堡的经过。文章采用正侧面结合的描写手法颂扬了董存瑞为人民的解放事业英勇献身的精神。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学文化常识。C．有误，孟子是战国时期的思想家，不是“春秋时期”。故选C。7.阅读《那个星期天》选段，回答问题。①下午吧，母亲说，下午睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。我一声不吭，忽然有点儿明白了。②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像是时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声的流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳。光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（1）请从人物描写角度赏析第②段划线的句子。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。（2）第①段中画波浪线的句子是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受的？请抓住重点词语进行赏析。【答案】（1）“惊惶”是对母亲的神态描写，“甩了甩”“拉过去”“拉进”是对母亲的动作描写。该句通过对母亲神态和动作的描写，表明母亲已经意识到了自己的错误，满怀愧疚（或“懊悔”）及怜爱（或“心疼我”）的心理。（2）“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚；“凉下去沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅；“越来越远越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。【解析】【小问1详解】考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用：形象生动地刻画出人物……的性格特征，或是衬托、突出……的特点（心理）。语句“我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里”中的“惊惶”写母亲的神态，“甩”“拉”写母亲的动作，运用了神态和动作的描写，生动传神地写出了当母亲意识到了自己忘记承诺的时候的懊悔；表达了母亲对“我”疼爱的心理。据此理解作答。【小问2详解】考查句子内容的理解。根据文章第①段“我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远越来越缥缈”可知，光线在渐渐地暗下去，暗示了时间已经慢慢变晚了，但是妈妈的衣服还没有洗完，“凉下去沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅；作者写光线越来越缥缈实际上是在写自己的希望越来越缥缈，因为“我”知道妈妈今天很有可能没有办法带我出去了，我的心情也随着光线慢慢暗下去，最后完全沉浸在伤心失望之中。名著阅读。（8分）8.下列关于《鲁滨逊漂流记》的内容表述，有误的一项是（）A.《鲁滨逊漂流记》借描写鲁滨逊与自然的直接碰撞，来展现人类本身创造现实价值的能力，讴歌了人类为了生存所做出的努力和拼搏。B.鲁滨逊为了完成自己的梦想，第一次出海去非洲经商，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。C.鲁滨逊渴望航海，一心想去海外见识一番。在一次前往非洲贩卖黑奴途中，船遇风暴触礁，唯有他幸存下来，只身漂流到无人孤岛。D.小说除了有跌宕起伏的故事情节，还运用了大量的人物内心独白和议论来突显人物性格。【答案】B【解析】【详解】考查名著内容的理解识记。B.鲁滨逊第一次出海的目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。故选B。9.下列有关小说的情节,请按先后顺序排列(排序时只写序号即可)。①鲁滨逊发现野人宴残骸②鲁滨逊发现野人脚印③鲁滨逊帮助英国船长打败发动叛乱的水手④鲁滨逊搭救“星期五”⑤一艘西班牙船遇难，鲁滨逊把船上物品搬到自己住处⑥鲁滨逊搭救“星期五”的父亲和一名西班牙船员___________________________________________【答案】②①⑤④⑥③（错任一处不得分）【解析】【详解】考查名著内容情节的理解识记。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。主要情节：鲁滨逊梦想成为一名水手，他违背父亲的意愿，执意出海游历，不幸的是，船在暴风雨中倾覆。与他同船之人无一幸免。他孤身漂流到一座荒岛，身上物品所剩无几。鲁滨逊发现野人脚印和野人宴残骸。后来，他发现一个长满葡萄的山谷，在那里搭建了一个容身之所。渐渐地，他开始喜爱孤岛生活。他驯养山羊，练习编筐，制作面包和陶器。在岛上过着宁静富足的生活。在岛附近，一艘西班牙船遇难，鲁滨逊把船上物品搬到自己住处。有一次，他救下一个即将被祭祀的野人“星期五”，把他当做贴身仆人和亲密朋友。后来，鲁滨逊搭救“星期五”的父亲和一名西班牙船员。直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。据此可知正确排序为：②①⑤④⑥③。10.《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊能够在荒岛上生存28年多，你认为是什么在支撑着他？请用一个词语或者一句话来概括，并用小说中的一个故事情节来说明。【答案】示例：我认为主人公始终非常务实，总是想着解决眼前的问题。例如他的驻地尽管有潮湿的问题，但他却不搬家，因为从这能观察到海上是否有船只经过，以便获救。（符合名著内容，言之成理即可。）【解析】【详解】本题考查对名著内容的识记。根据所学所记，回顾《鲁滨逊漂流记》的内容和相关知识，把握文章内容，梳理有关情节，分析思考是什么支撑主人公鲁滨逊能够在荒岛上生存28年多，可从其身上的品质思考，结合相关的故事情节分析说明。示例：我认为主人公非常有智慧。他能够用有限的资源修建住所、种植粮食、驯养家禽、制造器具、缝纫衣服，甚至利用有限的条件给自己烤了面包。11.阅读材料，完成下列小题。无数英雄先烈是我们民族的脊梁，是我们不断开拓前进的勇气和力量所在，近期，某学校举办向英雄致敬活动，请你参与并完成下列任务。【材料一】黄旭华，“中国核潜艇之父”，30多年中，父母和8个兄弟姐妹都不知道他搞核潜艇，他带领团队研制出我国第一艘核潜艇。他亲自下潜300米，是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人，为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。【材料二】廖俊波是一位扎根基层的县委书记，勤勉敬业，忘我工作，为群众做好事，办实事，解难事。三年多时间，政和县贫困人口减少了3万多人，脱贫率达69.1%，向我们展示了“一线总指挥”的时代情怀，是新时代的“铁人”。【材料三】2013年5月，孙杰通过微博账号“作业本”发文：“由于邱少云趴在火堆里一动不动，最终食客们拒绝为半面熟买单，他们纷纷表示还是赖宁的烤肉好。”（这种言论一经发出，立即受到网友们的qiǎn（）责。）（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。核潜（）艇qiǎn（）责（2）根据材料一、二，概括两位英雄的特点。（3）结合上述三则材料，说说我们应该怎样向英雄学习。【答案】（1）①.qián②.谴（2）默默无闻、埋头苦干；以身作则、忠心报国；勤勉敬业、扎根基层；心系人民、无私奉献。(任两点即可满分)（3）对中华民族的英雄，要心怀崇敬，讴歌英雄，从英雄身上汲取前行的力量，让英雄精神代代相传；绝不诋毁英雄人物，不做亵渎英雄的事情。【解析】【小问1详解】本题考查汉字的正确读音和写法。核潜艇：qiántǐng，核动力潜艇的简称，能在水中潜航，以鱼雷、水雷、飞弹等武器攻击敌方舰船的战舰。谴责：qiǎnzé。意思是指斥责;责备。指对荒谬言行或错误政策进行严厉申诉，带有庄重色彩。【小问2详解】本题考查概括提炼能力。从材料一“30多年中，父母和8个兄弟姐妹都不知道他搞核潜艇”、材料二“廖俊波是一位扎根基层的县委书记”可知，两人有默默无闻、埋头苦干特点；从材料一“他亲自下潜300米，是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人”材料二“扎根基层的县委书记，勤勉敬业，忘我工作”可知，他们以身作则、忠心报国；从材料一“他亲自下潜300米，是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人”材料二“勤勉敬业，忘我工作，为群众做好事，办实事，解难事”可知，他们勤勉敬业、扎根基层；从材料一“为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献”“父母和8个兄弟姐妹都不知道他搞核潜艇”和材料二“向我们展示了‘一线总指挥’的时代情怀，是新时代的‘铁人’”可知，他们心系人民、无私奉献。【小问3详解】本题考查理解与运用能力。可结合材料内容和自己的体验，说出我们应该怎样向英雄学习的理由。示例：学习英雄，应该树立正确的人生信念。人生信念事关大是大非的方向和立场，是决定行为表达的思想之本。信念正确，则行为积极而高尚，反之则滑向消极的人生负面。任何经受考验的非常时刻都是一块试金石，在这样的时刻，英雄理所当然会发光，会成为我们值得信赖和依靠的力量，相反，我们是不可能指望一个贪图享乐的人、一个极端利己的人，在这样的时刻也能产生壮举。二、阅读（32分）（一）古诗阅读（5分）陆浑山庄【唐】宋之问归来物外情，负杖阅岩耕①。源水看花入，幽林采药行。野人②相问姓，山鸟自呼名。去去独吾乐，无然愧此生。【注释】①岩耕：耕种于山中，借指隐居。②野人：泛指村野之人。12.“去去独吾乐”中的“去”字在诗中的意思是__________。13.结合诗句说说诗中作者笔下的生活充满着哪些令人向往的“乐”？【答案】12.离开13.看花寻尽水源，采药直入幽林，可见生活的惬意悠闲；农夫热情打招呼，鸟儿争相欢快鸣叫，可见人与人、人与自然和谐亲近；以“独”为乐，体现着不与外界相扰，独善其身的宁静。（任两点结合内容分析即可满分）【解析】【12题详解】本题考查文言字词理解。“去去独吾乐”句意：归去吧归去吧，还是独善吾身快活。去：离开。【13题详解】本题考查理解分析能力。从“源水看花入，幽林采药行”可知，诗人顺着溪流一路赏花，抵达溪水的源头；为了采摘药草，诗人行走在幽静的树林，可见生活的惬意悠闲；从“野人相问姓，山鸟自呼名”可知，山野的人们热情打招呼，交换姓氏；好客的山鸟鸣叫着，仿佛呼叫自己的名字。可见人与人、人与自然和谐亲近；从“去去独吾乐，无然愧此生”可知，诗人以“独”为乐，体现着不与外界相扰，独善其身的宁静。综上所述，根据作答即可。（二）文言文阅读（8分）【甲】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（《学弈》）【乙】太宗朝①，有王著者学右军②书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心笔札③，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。（选自王辟之《渑水燕谈录》卷七）【注释】①太宗朝：指宋太宗执政时期。②右军：王羲之因曾任右军将军，所以人们称他为“王右军”。③笔札：书法。14.解释下列句中加点字的含义。①非然也（）②深得其法（）③数遣内侍持书示著（）④太宗益刻意临学（）15.翻译文中划线句子。书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。16.甲乙两文中，弈秋和王著都是老师，对比看，王著让太宗“笔法精绝”，作为老师，他是非常成功的，他成功的原因是什么？【答案】14.①.①这样②.②方法，窍门，要领③.③屡次，多次④.④更加15.（虽然皇上）本来写得很好，但是如果那么快就说（皇上写得）好，恐怕皇上就不再（对书法）用心。16.要求严格，讲求方法，循循善教。（任两点满分）【解析】【14题详解】本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“非然也”的句意是：不是这样的。然：这样。（2）“深得其法”的句意是：很是理解其书法的要领。法：方法，窍门，要领。（3）“数遣内侍持书示著”的句意是：多次派遣太监拿自己写的字给王著看。数：多次。（4）“太宗益刻意临”的句意是：太宗就更加专心临摹书法。益：更加。【15题详解】本题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“固（本来）、若（如果）、遽（迅速）、复（再）、用意（用心）”的意思，必须翻译出来。【16题详解】本题考查概括人物形象的分析。从“有王著学右军书，深得其法，侍书翰林”说明王著精通书法；从“数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初”“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意”可见王著不阿谀奉承，教书法讲求方法，要求严格且善于引导。据此概括作答。【点睛】参考译文：【甲】弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：不是这样的。【乙】宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，很是理解其书法的要领，在翰林院当侍书。太宗处理政事之余，还注重练习书法，多次派遣太监拿自己写的字给王著看，王著每次都认为（宋太宗）还未学好，太宗就更加专心临摹书法。（有一次，宋太宗）又拿了写好的字问王著，王著的回答依然像当初的一样。有人问他的意图，王著说虽然（皇上）本来写得很好，但是如果那么快就说（皇上写得）好，恐怕皇上就不再（对书法）用心。从那以后，太宗的书法精妙绝伦，超越前人，世人都认为这是王著对太宗规劝的成果。（三）现代文阅读Ⅰ继父张亚凌①听母亲说，他进门时我只有五个月大。对“父亲”的记忆，别说我，就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥，都说记忆里只有他。②他在离我家不远的钢厂上班。外乡人，矮小，黑瘦，长得倒很筋骨。③记忆里，他一下班，随便吃点，就到街口摆摊——修自行车捎带配钥匙。我呢，一直在旁边玩。没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。有时，他会喊，妮儿，甜一下去。我就欢快地跑向他，从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱，买几颗水果糖。一剥开糖纸，我会举到他的嘴边，让他先舔一口，也甜甜。他会用干净点的手背蹭一下我的小脸蛋，说，爸不吃，妮儿吃。妮儿嘴里甜了，爸就心里甜了。④天黑了，准备回家了。不用他说，我就爬上小推车，不歇气地连声喊着“回家喽——”“回家喽——”。⑤他还能修理各种电器，巷子里的人经常跑到家里麻烦他。我有时就纳闷，问他，我真想不出，你还有啥不会的？他就笑了，说，爸是从小卖蒸馍，啥事都经过。他对自己啥都不讲究，啥都是凑合。⑥母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。母亲说，人家男人都吸烟喝酒，他咋能不眼馋？还不是咱娘五个拖累大，得攒钱。母亲也常在我们面前唠叨，说你们呀，要是对他不好，就是造孽。妈一个妇道人家，咋能养活得了四个娃娃？早都饿成皮皮包骨头了！⑦在家里，母亲很敬重他。他蹲在哪儿，饭桌就放到哪儿。我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子，哥哥们立马就围了过去。母亲边给他夹菜边说，你是当家的，得吃好。他又笑着夹给我们，“叫娃们吃，娃们长身体，要吃好。”⑧他几乎一年四季都是那蓝色厂服。母亲要给他做身新衣服时，他总说，都老皮老脸了，还讲究啥？给娃们做。⑨“百能百巧，破裤子烂袄。”街坊嘲笑他，只知道挣钱舍不得花钱。⑩“再能顶个屁，不就是不掏钱的长工么？”熟识的人讥讽他。⑪流言风语咋能传不进他的耳朵？更有甚者给他说话直接带味儿。好几次，母亲没话找话硬拉扯到那事上想宽慰他，他只是笑笑，说没事，手底下的活都做不完，哪有闲功夫生气？⑫他不是脾气好，是压根就没脾气。⑬邻里街坊说话不饶他倒也罢了，欺生。可爷爷奶奶大伯叔叔们从一开始就不同意他上门的，在本家的大小事上都不给他好脸色看，这就没道理了。可他，见谁都是乐呵呵的，才不理会别人紧绷着的脸。母亲为此很生气，说这一摊孤儿寡母不是你，日子能过前去？给他们姓李的养活娃娃，凭啥还要看他们的脸色？断了，断了，不来往了！⑭他倒给母亲和起脾气来。说忍一忍就过去了，都是一家人，计较啥？⑮他是在我出嫁后的第二年走的，前一周还给我说自己身子骨硬朗着哩，孙子抱完了，就等着抱外孙哩。那天，他正补着车带，一头栽下去，就再也没有醒来。⑯我难过得无法原谅自己，因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程，只有他不断劳作的身影！⑰爸，皱纹何时如蛛网般吞没了他？⑱爸，牙床何时开始松动以至于嚼不动他特喜欢吃的茴香味儿的干馍片？爸，您胃疼得整晚整晚睡不着觉时想到过叫醒我们唠唠嗑来打发疼痛吗……⑲倘若他病在床上，我们服侍了些日子，心里或许会好受些。可是，可是爱一直是单向流淌啊，我们究竟关心过他多少？！⑳我没有生父的丝毫记忆，听母亲说，连大我七岁的大哥，在他进门后不久，也再也没说起过生父。我记忆里的父亲就是他，也只有他。17.请简要概括“继父”是一个怎样的人。18.试分析加点词语所反映出的人物心理。①没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。②母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。19.作者在⑲⑳段采用了第一人称的写法，试简要赏析其表达效果。20.文章开头和结尾都写到“我们兄妹”对父亲的记忆“只有他”，有什么作用?【答案】17.好脾气；勤劳、能干；热心肠，爱助人；有担当，有家庭责任感；宽容大量。（任三点即可满分）18.①“柔柔软软”写出了继父瞅着“我”时的满足与幸福的心理。②“抹着眼”写出了母亲感动、感激和内疚的心理。19.直接抒发出对继父的深厚情感，真实生动，有感染力。20.内容上，强调继父在我们心目中的地位，表达对继父的爱戴、怀念之情；结构上，首尾呼应，开头引出下文对继父的怀念，结尾点明主旨。【解析】【17题详解】本题考查分析人物形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。从文章第②段“外乡人，矮小，黑瘦，长得倒很筋骨”对父亲的外貌描写可以看出，“继父”是一个身材矮小、黑瘦的乡下人；从第③段、第⑤段“继父”下班后还要去摆摊修车配钥匙，直到去世前，可以看出“继父”是一个勤劳、能干，对家庭有责任心的人；从第⑥段“他还能修理各种电器，巷子里的人经常跑到家里麻烦他”叙写“继父”会修理各种电器的内容看，他又是一个热心助人的人；从第③段继父把糖让给“我”吃，第⑧段把菜让给“我们”，第⑥段“母亲说，人家男人都吸烟喝酒，他咋能不眼馋？”，第⑧段“他几乎一年四季都是那蓝色厂服”，可以看出继父是一个疼爱孩子、生活俭朴的人；从第⑪段继父笑对邻里街坊的流言风语，可以看出他是一个能隐忍的人；从第⑬段面对爷爷奶奶等家人的脸色，自己不计较，还“倒劝起母亲来，说忍一忍就过去了，都是一家人，计较啥”，可以看出继父是一个心胸宽宏、大度的人。据此概括作答。18题详解】考查词语在文章中作用的理解。结合上下文语境可知，①句“没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身”中的“柔柔软软”用来形容继父的眼神，表现了这种眼神的温柔，充满了对“我”的喜爱；结合语境，“笑眯眯”和“继父”给“我”钱让“我”去买糖吃，运用了神态描写的方法，表现了他看到“我”时的那种满足、幸福及深爱我们的心理。②句“抹眼泪”是母亲的动作，是母亲在继父毫不保留地交出自己的工资时的动作，联系下文母亲说到“人家男人都吸烟喝酒，他咋能不眼馋呢？还不是咱娘五个拖累大，得攒钱”，可以感受到母亲被继父的付出感动得流泪，心里生发出对继父的内疚之情。【19题详解】考查人称使用在表达上的作用。文章的叙写的主要人物是“继父”，所表达的是我们对“继父”有着深厚的感情，抒发的是对继父的怀念之情。结合第⑲段中“倘若他病在床上，我们服侍了些日子，心里或许会好受些。可是，可是爱一直是单向流淌啊，我们究竟关心过他多少？！”，第⑳段中“我没有生父的丝毫记忆，听母亲说，连大我七岁的大哥，在他进门后不久，也再也没说起过生父。我记忆里的父亲就是他，也只有他”的内容可知，采用第一人称，直接抒发出对继父的深厚情感，真实生动，有感染力。更突出地表达了我们对继父的愧疚和怀念。20题详解】考查段落在文章中的作用。文章句段的作用要从结构和内容两个方面来分析。一般来说，文章中的段落，在结构上，往往起到承上启下的作用；内容上，交代故事发生的背景、时间、地点、原因等；为下文埋下伏笔或做铺垫等。文章开头和结尾都写到“我们兄妹”对父亲的记忆“只有他”，从结构上看，开篇点题，且首尾呼应，使文章结构严谨，引出下文对继父的回忆；内容上，从“我们兄妹”“对父亲的记忆”“只有他”很容易看出作者的情感导向，是对继父溢于言表的爱戴。强调了我们对“继父”的印象之深，突出“继父”在我们兄妹心中的地位，抒发了我们对“继父”的敬重和赞美，表达了我们对“继父”的深深的怀念，点明中心。（四）现代文阅读Ⅱ（10分）布袋莲①七年前我租住在木栅一间仓库改成的小木屋，木屋虽矮虽破，却因风景无比优美而觉得饶有情趣。②每日清晨我开窗向远望去，首先看到的是种植在窗边的累累木瓜树，再往前是一棵高大的榕树，榕树下有一片田园栽植了蔬菜和花圃，菜园与花圃围绕起来的是一个大约有半亩地的小湖，湖中不论春夏秋冬，总有房东喂养的鸭鹅在其中游嬉。③我每日在好风好景的窗口写作，疲倦了只要抬头望一望窗外，总觉得胸中顿时一片清朗。④我最喜欢的是小湖一角长满了青翠的布袋莲。布袋莲据说是一种生殖力强的低贱水生植物，有水的地方随便一丢，它就长出来了。而且长得繁茂强健。布袋莲的造型真是美，它的根部是一个圆形的球茎，绿的颜色中有许多层次，它的叶子也奇特，圆弧形的卷起，好象小孩仰着头望天空吹着小喇叭。⑤有时候，我会捞上几朵布袋莲放在我的书桌上，它没有土地，失去了水，往往还能绿很长一段时间，而且它的枯萎也不象一般植物，它是由绿转黄，然后慢慢干去，格外惹人怜爱。⑥后来，我住处附近搬来一位邻居，他养了几只羊，他的羊不知为什么喜欢吃榕树的叶子，每天他都要折下一大把榕树叶去养羊。到最后，他干脆把羊绑在榕树下，爬在树上摘叶子，才短短的几个星期，榕树叶全部被摘光了，剩下光秃秃的树枝，在野风中摇摆褪色的秃枝。⑦我憎恨那个放羊的中年汉子。⑧榕树叶吃完了，他说他的羊也爱吃布袋莲。⑨他特别做了一枝长竹竿来捞取小湖中的布袋莲，一捞就是一大把，一大片的布袋莲没有多久就全被一群羊儿吃得一叶不剩。我虽几次制止他而发生争执，但是由于榕树和布袋莲都是野生，没有人种它们，它们长久以来就生长在那里，汉子一句话便把我问得哑口无言：“是你种的吗？”⑩汉子的养羊技术并不好，他的羊不久就患病了；不久，他也搬离了那里，可是我却过了一个光秃秃的秋天，每次开窗就是一次心酸。⑪冬天到了，我常独自一个人在小湖边散步，看不见一朵布袋莲，也常抚摸那些被无情折断的榕树枝，连在湖中的鸭鹅也没有往日玩得那么起劲。我常在夜里寒风中，远望在清冷月色下已经死去的布袋莲，辛酸得想落眼泪，我想，布袋莲和榕树都在这个小湖永远地消失了。⑫熬过冬天，我开始在春天忙碌起来，很怕开窗，自己躲在小屋里整理未完成的稿件。⑬有一日，旧友来访，提议到湖边散散步。我惊讶地发现榕树不知道什么时候萌发了细小的新芽，那新芽不是一叶两叶，而是千株万株，凡是曾经被折断的伤口边都冒出四五朵小小的芽，使那棵几乎枯去的榕树好象披上一件缀满绿色珍珠的外套。布袋莲更奇妙了，那原有的一角都已经扑满，还向两边延伸出去，虽然每一朵都只有一寸长，更因为低矮，使他们看起来更加缠绵，深绿还没有长成，是一片翠得透明的绿色。⑭我对朋友说起那群羊的故事，我们竟为了布袋莲和榕树的重生，快乐得在湖边拥抱起来，为了庆祝生的胜利，当夜我们就着窗外的春光，痛饮得醉了。⑮那时节，我只知道为榕树和布袋莲的新生而高兴，因为那一段日子活得太幸福了，完全不知道它还有别的意义。⑯经过几年的沧桑创痛，我觉得情感和岁月都是磨人的，常把自己想成是一棵榕树，或是一片布袋莲，情感和岁月正牧着一群恶羊，一口一口地啃吃着我们原本翠绿活泼的心灵，有的人在这些啃吃中枯死了，有的人失败了，枯死和失败原是必有的事，问题是，东风是不是再来，是不是能自破裂的伤口边长出更多的新芽？⑰我翻开七年前的日记，那一天酒醉后，我歪歪斜斜地写了两句话：“要为重活的高兴，不要为死去的忧伤。”21.围绕布袋莲的繁茂、消失和新生，作者的情感不断变化，请据文本简要概括。22.第⑪段“也常抚摸那些被无情折断的榕树枝”中加点的“抚摸”一词表现了作者怎样的情绪？23.请任选一个角度对⑬段中画线句子进行赏析。凡是曾经被折断的伤口边都冒出四五朵小小的芽，使那棵几乎枯去的榕树好象披上一件缀满绿色珍珠的外套。24.第⑮段说“完全不知道它还有别的意义”，结合全文，用自己的话说说“别的意义”指的是什么？【答案】21.青翠繁茂，胸中一片清朗；被羊啃吃死去，心酸落泪；奇妙新生，惊喜雀跃。22.表现了作者对榕树遭受无情摧残的痛心和怜惜之情。23.示例：运用比喻，将千万叶嫩芽比做“缀满绿色珍珠的外套”，生动形象地写出了榕树重新发芽生长的勃勃生机与美丽，抒发了作者因榕树萌发新芽产生的惊喜赞叹之情。24.“别的意义”指布袋莲给我的启迪：生活中遭遇困难、磨难与挫折是在所难免的，失败并不可怕，重要的是能在受挫之后不断的积蓄新的力量，在新的机遇面前能够勇敢面对，重新展现生命的风采，实现人生的价值。【解析】【21题详解】考查内容理解概括。结合第②段中“每日清晨我开窗向远望去，首先看到的是种植在窗边的累累木瓜树，再往前是一棵高大的榕树，榕树下有一片田园栽植了蔬菜和花圃，菜园与花圃围绕起来的是一个大约有半亩地的小湖，湖中不论春夏秋冬，总有房东喂养的鸭鹅在其中游嬉”，第③段中“我每日在好风好景的窗口写作，疲倦了只要抬头望一望窗外，总觉得胸中顿时一片清朗”的内容可概括为：青翠繁茂，胸中一片清朗；结合第⑥段中“后来，我住处附近搬来一位邻居，他养了几只羊，他的羊不知为什么喜欢吃榕树的叶子，每天他都要折下一大把榕树叶去养羊”，第⑩段中“汉子的养羊技术并不好，他的羊不久就患病了；不久，他也搬离了那里，可是我却过了一个光秃秃的秋天，每次开窗就是一次心酸”，第⑪段中“冬天到了，我常独自一个人在小湖边散步，看不见一朵布袋莲，也常抚摸那些被无情折断的榕树枝，连在湖中的鸭鹅也没有往日玩得那么起劲。我常在夜里寒风中，远望在清冷月色下已经死去的布袋莲，辛酸得想落眼泪”的内容可概括为：被羊啃吃死去，心酸落泪；结合第⑭段中“我对朋友说起那群羊的故事，我们竟为了布袋莲和榕树的重生，快乐得在湖边拥抱起来，为了庆祝生的胜利，当夜我们就着窗外的春光，痛饮得醉了”，第⑮段中“那时节，我只知道为榕树和布袋莲的新生而高兴，因为那一段日子活得太幸福了，完全不知道它还有别的意义”的内容可概括为：奇妙新生，惊喜雀跃。【22题详解】考查词句的理解和情感把握。抚摸，指用手指轻轻触摸，来回移动。结合⑪段中“冬天到了，我常独自一个人在小湖边散步，看不见一朵布袋莲，也常抚摸那些被无情折断的榕树枝，连在湖中的鸭鹅也没有往日玩得那么起劲。我常在夜里寒风中，远望在清冷月色下已经死去的布袋莲，辛酸得想落眼泪，我想，布袋莲和榕树都在这个小湖永远地消失了”的内容可知，“抚摸”一词表现了作者对榕树遭受无情摧残的痛心和怜惜之情。【23题详解】考查句子的赏析。解答时，结合句子内容，可从修辞手法、词语运用、描写手法等角度进行分析。结合“凡是曾经被折断的伤口边都冒出四五朵小小的芽，使那棵几乎枯去的榕树好象披上一件缀满绿色珍珠的外套”的内容，由“那棵几乎枯去的榕树好象披上一件缀满绿色珍珠的外套”可知，句中将千万叶嫩芽比做“缀满绿色珍珠的外套”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了榕树重新发芽生长的勃勃生机与美丽，表达出作者因榕树萌发新芽而感到惊喜和赞叹。【24题详解】考查文章内容的理解。结合第⑮段中“那时节，我只知道为榕树和布袋莲的新生而高兴，因为那一段日子活得太幸福了，完全不知道它还有别的意义”，第⑯段中“经过几年的沧桑创痛，我觉得情感和岁月都是磨人的，常把自己想成是一棵榕树，或是一片布袋莲，情感和岁月正牧着一群恶羊，一口一口地啃吃着我们原本翠绿活泼的心灵，有的人在这些啃吃中枯死了，有的人失败了，枯死和失败原是必有的事，问题是，东风是不是再来