小学四年级上册道德与法治期末测试卷带答案（基础题）

小学四年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.（

）不是上小学之后在班级里的成长足迹。A.我们一家人去旅游

B.我们成为少先队员C.学校组织看菊展合影

D.运动会获得优秀团体奖2.下面哪些垃圾是可回收垃圾（

）。①易拉罐②废旧报纸③废旧灯管④碎玻璃⑤苹果皮A.①②④

B.①②⑤

C.②③⑤3.这是什么垃圾的标志？（

）A.厨余垃圾

B.有害垃圾

C.可回收垃圾4.（

）垃圾给人们带来了很多困扰，甚至被人们称为“白色污染”。A.塑料B.纸张C.医疗器械5.某广告说“外出旅游的老人都买了XX健步鞋。这是采用了广告的（

）招数。A.名人效应B.贪便宜心理C.从众心理6.我对家庭的贡献正确的是（

）。A.父母和邻居关系不好，我也懒得理邻居小朋友B.爷爷奶奶不跟我们住在一起，我可以不用关心他们C.妹妹缠着妈妈，要跟去菜地玩，我主动提出在家照顾妹妹二.填空题(共6题，共28分)1.广告的“秘密招数”有（

）、（

）、（

）、（

）。2.我们班的优点有（

）、（

）等。3.2020年12月1日23时许，（

）号探测器成功着陆在月球正面预选着陆区。4.盯着电视的时间过长就会使眼睛（

）、（

），视力下降，是造成儿童近视的重要原因之一。5.对于班规的制定，我们必须掌握制定班规的（

）和（

）。6.家人之间的相互（

）、相互（

）、相互（

），都是家庭成员对家庭的贡献。三.判断题(共6题，共12分)1.厨余垃圾经过处理，也可以再利用。（

）2.班级要开联欢会，需要购买零食小奖品，装饰教室的物品。这些都需要体育委员来张罗。（

）3.气候在悄悄发生着变化。

（

）4.家中的小成员，应当做力所能及的家务事，减轻父母的负担。

（

）

5.互联网是虚拟的世界，可以随意发布虚假信息。（

）6.所有广告的内容都真实可信。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.我会连线。废报纸

其他垃圾食物残余可回收垃圾废电池

厨余垃圾碎玻璃

有害垃圾五.填表题(共1题，共13分)1.变废为宝，我有妙招。六.简答题(共5题，共30分)1.小明说电视能让我们更直观的看到各种各样的信息，所以不用再看书了，你认同他的观点吗？为什么？2.什么是“碳补偿”？写一句倡导低碳生活的标语吧！3.结合自己的亲身经历，说一说2020年新冠疫情防控期间，我们如何利用网络进行线上学习的，以及使用网络学习的感受。4.做家务有哪些小妙招？

5.请你根据所在班级的特色设计班徽，并说说你的设计思路，看谁的设计最有创意哦！我的设计思路：（

）七.辨析题(共1题，共5分)1.制定班规的方式你选哪一个？说说理由。方式一：班规由老师一人制定；方式二：班规由老师带领同学们一起讨论后再确定。八.材料题(共1题，共4分)1.结合漫画情景，回答问题。（1）漫画中人物的生活小事属于什么生活方式？（2）这种生活方式对于保护环境有什么重要作用？九.综合题(共1题，共6分)1.在我们的生活中，广告无处不在，分享一条你最熟悉的广告。广告内容：

你看到这条广告的地方：

你从这条广告中获得了什么信息：

参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.A5.C6.C二.填空题1.简单重复；名人代言；利用贪图小便宜；利用从众心理2.团结；友爱

3.嫦娥五4.疲劳；干涩

5.程序；方法6.陪伴；关心；支持三.判断题1.√

2.×3.√4.√5.×

6.×四.连线题1.废报纸——可回收垃圾；食物残余——厨余垃圾；废电池——有害垃圾；碎玻璃——其他垃圾。五.填表题1.花瓶；小漏斗；小杯子；吸水；垫东西；擦玻璃；放东西；小玩具；种花草；旧衣服；抹布；垫东西；捐出去六.简答题1.不认同他的观点。因为长时间看电视影响身体健康；电视的信息知识是零散的，有限的，不能替代书上的知识，不利于培养人的思维和想象力。2.碳补偿是指人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉，以达到环保的目的。标语例如：

低碳每一天，开心每一天。3.我的网络学习方式有：线上听课、查询资料、与老师进行交流提问；感受是：互联网给我们带来了很多便利。4.答案不唯一。①扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。②把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄。③擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净。④如果桌子或白色皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔迹，可以用纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。5.此班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出这个班的大团结，表明了这个班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”，代表着我们的班级名称。NO.1，体现了我们必胜的决心和信心。而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。一、三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。下部是抽象的四个小人。他们手拉手，说明我们的团结一致。金黄色代表自信，积极向上；蓝色代表着纯洁，理想远大；红色代表乐观，激情四溢；紫色代表成熟、端庄大方。最下方是一片绿舟踩在我们脚下，告诫我们“学如逆水行舟，不进则退”的思想。七.辨析题1.我认为第二种更合理。一个班级的事情，也是所有班级成员