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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（

）测量最好。A.

B.

C.

2.在用纸带帮助测量时，要注意（

）。A.用的手指不用相同

B.每拃的指尖不用相连

C.一拃一拃要相连3.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（

）A.是世界通用的

B.有等距离的刻度

C.不可以弯曲

D.以上都不是4.测量误差是指（

）。A.测量值与真实值之间的差异

B.测量时发生误差

C.测量工具损坏引起偏差

D.由测量方法错误引起偏差5.花瓣从多到少的排序是（

）。（1）

（2）

（3）

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）6.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（

）块橡皮。A.6

B.8

C.17二.填空题(共6题，共28分)1.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（

）、（

）再（

）进行比较。2.比较物体的形状可以比较（

）、（

）、（

）（

）等方法。3.测量桌子高度时，我们可以借助（

）来测量。4.（

）是世界通用的同一标准的测量工具。5.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之间最长的距离。6.观察物体靠（

）、（

）、（

）等方法。三.判断题(共6题，共12分)1.测量纸带不能测量不规则的物体。（

）2.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（

）3.一拃是指拇指和无名指间的距离。（

）4.预测是测量之后要做的一步。（

）5.用手测量最准确。（

）6.按照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共9分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）六.综合题(共3题，共15分)1.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。纸蛙跳了（

）格。每次跳跃后至少要测量（

）次。2.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。3.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。第一步（

）第二步（

）第三步（

）第四步（

）参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.A5.C6.C二.填空题1.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

2.形状；颜色；轻重；软硬

3.纸带

4.尺子

5.大拇指；中指

6.看；闻；摸三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√四.连线题1.

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