教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷带答案（基础题）_第1页
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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（

）。A.太短了

B.不好看

C.长短都一样2.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（

）来测量。A.橡皮

B.纸带

C.小3.观察比较下图，合适的方法是（

）。A.比较长短

B.比较高低

C.A和B4.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（

）。A.①②③④

B.②④①③

C.③①②④

D.④②③①5.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（

）A.不同

B.相同

C.不确定6.下面可以用自制纸带直接来测量的是（

）。A.河水的深度

B.桌子的高度

C.楼房的高度二.填空题(共6题，共30分)1.比较几只恐龙的大小可以从（

）、（

）、（

）等方面比较。2.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（

）刻度；标记线的间距（

）；标记线（

）出现；都有（

）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）3.常用的尺子种类有（

）、（

）、（

）等。4.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（

）点和（

）点。5.我预测自己的课桌有（

）拃，实际测量有（

）拃。6.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（

）的标准物来测量。三.判断题(共6题，共12分)1.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（

）2.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（

）3.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（

）4.纸带上的小格可以不相同。（

）5.一拃是指拇指和无名指间的距离。（

）6.测量需要知道起点、终点和长度。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。

6个

差一点2根

3块半五.简答题(共2题，共9分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）六.综合题(共3题，共19分)1.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。（1）桌子有（

）块橡皮长。（2）桌子有（

）根小棒长。（3）为什么测量结果不一样呢？（

）A.测量方法错误

B.测量单位不统一

C.记录错误2.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。A.卷尺

B.测距车

C.软尺

D.游标卡尺

E.折叠尺1.名称（

）；2.名称（

）3.名称（

）；4.名称（

）3.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。排序：（

）参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.B5.B6.B二.填空题1.比较高矮；比较长短；比较大小

2.0；相等；重复；数字

3.卷尺；直尺；软尺

4.起点；终点

5.5；6

6.相同三.判断题1.×

2.√3.×4.×5.×6.×四.

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