2024年高中数学专题1-7重难点题型培优精讲空间向量及其运算的坐标表示学生版新人教A版选择性必修第一册_第1页
2024年高中数学专题1-7重难点题型培优精讲空间向量及其运算的坐标表示学生版新人教A版选择性必修第一册_第2页
2024年高中数学专题1-7重难点题型培优精讲空间向量及其运算的坐标表示学生版新人教A版选择性必修第一册_第3页
2024年高中数学专题1-7重难点题型培优精讲空间向量及其运算的坐标表示学生版新人教A版选择性必修第一册_第4页
2024年高中数学专题1-7重难点题型培优精讲空间向量及其运算的坐标表示学生版新人教A版选择性必修第一册_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题1.7空间向量及其运算的坐标表示1.空间直角坐标系(1)空间直角坐标系及相关概念①空间直角坐标系:在空间选定一点O和一个单位正交基底eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(i,j,k)),以O为原点,分别以i,j,k的方向为正方向,以它们的长为单位长度建立三条数轴:x轴、y轴、z轴,它们都叫做坐标轴,这时我们就建立了一个空间直角坐标系O-xyz.②相关概念:O叫做原点,i,j,k都叫做坐标向量,通过每两个坐标轴的平面叫做坐标平面,分别称为Oxy平面、Oyz平面、Ozx平面,它们把空间分成八个部分.(2)右手直角坐标系在空间直角坐标系中,让右手拇指指向x轴的正方向,食指指向y轴的正方向,假如中指指向z轴的正方向,则称这个坐标系为右手直角坐标系.2.空间一点的坐标在空间直角坐标系O-xyz中,i,j,k为坐标向量,对空间随意一点A,对应一个向量eq\o(OA,\s\up6(→)),且点A的位置由向量eq\o(OA,\s\up6(→))唯一确定,由空间向量基本定理,存在唯一的有序实数组(x,y,z),使eq\o(OA,\s\up6(→))=xi+yj+zk.在单位正交基底{i,j,k}下与向量eq\o(OA,\s\up6(→))对应的有序实数组(x,y,z)叫做点A在此空间直角坐标系中的坐标,记作A(x,y,z),其中x叫做点A的横坐标,y叫做点A的纵坐标,z叫做点A的竖坐标.3.空间向量的坐标在空间直角坐标系Oxyz中,给定向量a,作eq\o(OA,\s\up6(→))=a.由空间向量基本定理,存在唯一的有序实数组(x,y,z),使a=xi+yj+zk.有序实数组(x,y,z)叫做a在空间直角坐标系O-xyz中的坐标,上式可简记作a=(x,y,z).4.空间向量的坐标运算设a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3),有向量运算向量表示坐标表示加法a+ba+b=(a1+b1,a2+b2,a3+b3)减法a-ba-b=(a1-b1,a2-b2,a3-b3)数乘λaλa=(λa1,λa2,λa3),λ∈R数量积a·ba·b=a1b1+a2b2+a3b35.空间向量的平行、垂直及模、夹角设a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3),则有当b≠0时,a∥b⇔a=λb⇔a1=λb1,a2=λb2,a3=λb3(λ∈R);a⊥b⇔a·b=0⇔a1b1+a2b2+a3b3=0;|a|=eq\r(a·a)=eq\r(a\o\al(2,1)+a\o\al(2,2)+a\o\al(2,3));cos〈a,b〉=eq\f(a·b,|a||b|)=eq\f(a1b1+a2b2+a3b3,\r(a\o\al(2,1)+a\o\al(2,2)+a\o\al(2,3))\r(b\o\al(2,1)+b\o\al(2,2)+b\o\al(2,3))).6.空间两点间的距离公式设P1(x1,y1,z1),P2(x2,y2,z2)是空间中随意两点,则P1P2=|eq\o(P1P2,\s\up6(→))|=eq\r(x2-x12+y2-y12+z2-z12).【题型1求空间点的坐标】【方法点拨】(1)求某点M的坐标的方法:作MM′垂直平面xOy,垂足M′,求M′的横坐标x,纵坐标y,即点M的横坐标x,纵坐标y,再求M点在z轴上射影的竖坐标z,即为M点的竖坐标z,于是得到M点的坐标(x,y,z).(2)空间点对称问题的解题策略:①空间点的对称问题可类比平面直角坐标系中点的对称问题,要驾驭对称点的改变规律,才能精确求解.②对称点的问题经常采纳“关于谁对称,谁保持不变,其余坐标相反”这个结论.【例1】平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1中,AC→=(1,2A.(0,4,7) B.(﹣2,0,1) C.(2,0,﹣1) D.(2,0,1)【变式1-1】设点M(1,1,1),A(2,1,﹣1),O(0,0,0).若OM→=ABA.(1,0,﹣2) B.(3,2,0) C.(1,0,2) D.(3,﹣2,0)【变式1-2】空间直角坐标系中,点P(﹣1,2,﹣3)关于平面yOz对称的点P1的坐标为()A.(﹣1,﹣2,﹣3) B.(1,2,﹣3) C.(1,﹣2,﹣3) D.(1,2,3)【变式1-3】如图三棱柱ABC﹣A1B1C1中,侧面BB1C1C是边长为2菱形,∠CBB1=60°,BC1交B1C于点O,AO⊥侧面BB1C1C,且△AB1C为等腰直角三角形,如图建立空间直角坐标系O﹣xyz,则点A1的坐标为()A.(-1,3,1) B.(【题型2空间向量运算的坐标表示】【方法点拨】空间向量坐标运算的规律及留意点:(1)由点的坐标求向量坐标:空间向量的坐标可由其两个端点的坐标确定;(2)干脆计算问题:首先将空间向量用坐标表示出来,然后代入公式计算.(3)由条件求向量或点的坐标:把向量坐标形式设出来,通过解方程(组),求出其坐标.【例2】已知a→=(1,2,3),b→=(0,﹣1,4),则2A.(﹣4,6,14) B.(﹣4,0,6) C.(﹣4,3,6) D.(2,1,18)【变式2-1】在空间直角坐标系中,向量a→=(2,-3A.(0,1,10) B.(﹣4,7,0) C.(4,﹣7,0) D.(﹣4,﹣12,25)【变式2-2】已知向量a→=(2,3,﹣4),b→=(﹣4,﹣3,﹣2),b→A.(0,3,﹣6) B.(0,6,﹣20) C.(0,6,﹣6) D.(6,6,﹣6)【变式2-3】已知a→=(2,﹣3,1),b=(2,0,3),c→=(0,1,﹣2),则aA.(4,﹣4,6) B.(﹣6,﹣6,﹣5) C.(10,0,7) D.(10,﹣6,19)【题型3空间向量数量积运算的坐标表示】【例3】已知a→=(-1,A.﹣5 B.﹣7 C.3 D.1【变式3-1】若A(2,﹣4,﹣1),B(﹣1,5,1),C(3,﹣4,1),则CA→A.﹣11 B.3 C.4 D.15【变式3-2】已知a→=(1,3,5),A.(﹣∞,﹣4) B.(﹣∞,10) C.(﹣4,+∞) D.(10,+∞)【变式3-3】(理科)若向量a→、b→的坐标满意a→+b→=(A.﹣1 B.﹣5 C.5 D.7【题型4空间向量的模与两点间的距离】【方法点拨】求空间中两点间的距离的步骤:(1)建立适当的空间直角坐标系,求出相应点的坐标A(),B();(2)利用公式|AB|=||==求A、B间的距离.【例4】若AB→=(﹣1,2,3),BC→=(1,﹣1,﹣A.5 B.10 C.5 D.10【变式4-1】在空间直角坐标系O﹣xyz中,点A(2,﹣1,1)关于y轴的对称点为B,则|AB|=()A.22 B.26 C.25 D.6【变式4-2】已知向量a→=(0,﹣1,1),b→(4,1,0),|λa→+b→|=A.﹣2 B.2 C.﹣3 D.3【变式4-3】在空间直角坐标系中,B(﹣1,2,3)关于x轴的对称点为点B',若点C(1,1,﹣2)关于Oxz平面的对称点为点C',则|B'C'|=()A.2 B.6 C.14 D.30【题型5空间向量夹角问题】【方法点拨】建立适当的空间直角坐标系,求出相应点的坐标,求出相关向量的坐标表示,利用空间向量的夹角的余弦值公式进行求解即可.【例5】已知a→=(2,-2A.48585 B.-48585【变式5-1】已知向量a→=(3,0,1),b→=(k,2,0A.-2 B.2 C.﹣1 D.【变式5-2】已知a→=(1,0,1),b→A.5π6 B.2π3 C.π3【变式5-3】已知向量a→=(2,﹣1,3),b→=(﹣4,2,A.(﹣∞,﹣6) B.(-C.(103,【题型6空间向量的平行与垂直】【方法点拨】(1)利用空间向量证明两直线平行的步骤①建立适当的空间直角坐标系,求出相应点的坐标;②求出直线的方向向量;③证明两向量共线;④说明其中一个向量所在直线上的点不在另一个向量所在直线上,即表示方向向量的有向线段不共线,即可得证.(2)利用空间向量证明两直线垂直的步骤①建立适当的空间直角坐标系,求出相应点的坐标;②求出直线的方向向量的坐标;③计算两向量的数量积为0;④由方向向量垂直得到两直线垂直.【例6】已知向量a→=(λ,-2,0),A.1 B.1或﹣2 C

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论