广东省深圳市康桥书院2025届高一下生物期末检测试题含解析_第1页
广东省深圳市康桥书院2025届高一下生物期末检测试题含解析_第2页
广东省深圳市康桥书院2025届高一下生物期末检测试题含解析_第3页
广东省深圳市康桥书院2025届高一下生物期末检测试题含解析_第4页
广东省深圳市康桥书院2025届高一下生物期末检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省深圳市康桥书院2025届高一下生物期末检测试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.探索核酸是遗传物质的过程中,科学家进行了一系列实验。下列叙述错误的是A.用烟草花叶病毒(TMV)的RNA感染烟草,就可出现感染症状B.肺炎双球菌活体转化实验中,能从死亡小鼠中获得S型肺炎双球菌C.肺炎双球菌离体转化实验说明蛋白质和多糖不是遗传物质D.噬菌体侵染细菌实验中标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体全部具有放射性2.下列与细胞中的化合物有关的叙述,正确的是A.淀粉和纤维素是植物细胞壁的主要成分,其基本组成单位是葡萄糖B.细胞中的A、U、C、G四种碱基参与形成的脱氧核苷酸种类数小于7C.由n个氨基酸m条肽链构成的某蛋白质,至少含有n-m个氮原子D.人体的胰岛素和血红蛋白可以使用双缩脲试剂检测、区分3.下列有关光合作用和细胞呼吸过程中ATP的产生与利用的说法,正确的是A.前者产生后用于暗反应,后者产生后大部分以热能的形式散失B.光合作用过程中生成的ATP来源于水在囊状结构薄膜上的光解C.有氧呼吸过程中生成的ATP主要来源于葡萄糖在线粒体基质中的氧化分解D.植物在这两种生理活动中都能产生大量ATP,用于植物体的各项生命活动4.甲同学在学习了DNA、RNA的结构后,绘制了下图所示的含有两个碱基对的DNA片段(“c”代表磷酸基团)。下列几位同学对此图的评价,其中正确的是()A.甲说:“物质组成和结构上没有错误”B.乙说:“只有一处错误,就是U应改为T”C.丙说:“至少有二处错误,其中磷酸不能直接相连”D.丁说:“他画的如果是双链RNA分子,就没有错误”5.下面①--⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤,在显微镜下要把视野里的标本甲从图中的⑴转为⑵,其正确的操作步骤是:①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动装片,观察目标甲移至视野中央A.①→②→③→④ B.④→⑤→③→②C.②→①→⑤→④ D.⑤→④→②→③6.下列关于糖的叙述,正确的是A.淀粉是动物和植物共有的糖 B.蔗糖和麦芽糖水解后都可得葡萄糖C.构成纤维素的基本单位是葡萄糖和果糖 D.糖原是动物体内最主要的贮能物质二、综合题:本大题共4小题7.(9分)下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。据图回答下列问题。(1)图中过程①需要模板、________等物质,过程②中最终形成的两条多肽链上的氨基酸序列是否相同及原因是____________________________.(2)图中过程②保证毎次只有一个氨基酸被加在多肽链上的机制:一是每个核糖体上只有_____个tRNA结合位点,二是_______:保证某种氨基酸被加在多肽链的相应位置上而不出错的机制是____________________________________.(3)研究发现正常基因转录链部分序列为…ATAAGCAAGACATT…,致病基因转录链部分序列为…ATAAGCATGACATTA…,该致病基因的出现是因为正常基因中________所导致的,图中所揭示的基因控制性状的方式是__________________.(4)图中所示的遗传信息的流动方向可表示为________________________.8.(10分)如图表示某DNA片段遗传信息的传递过程,①~⑤表示物质或结构,a、b、c表示生理过程。请据图回答下列问题:(可能用到的密码子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—丝氨酸、UAC—酪氨酸)(1)完成遗传信息表达的是___________________(填字母)过程;a过程所需的酶主要有________________(答出两种)。(2)由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是_________________。(3)该DNA片段中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为___________________个,如该DNA片段连续进行复制,则第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为________________________个。(4)1978年,美国科学家将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA中,通过大肠杆菌的繁殖,生产出人类的胰岛素。人的胰岛素基因能在大肠杆菌细胞中表达其所携带的遗传信息,说明生物共用一套________________。9.(10分)下图甲是针刺刺激引发的缩手反射的反射弧示意图,图乙是突触结构示意图。据图回答问题:(1)图甲所示的反射弧中,③属于_________,兴奋在神经元之间单向传递,是由结构__________(填“①”、“②”或“③”)决定的。(2)图乙中,从细胞的结构分析,b是神经元的_________膜,c所处的液体是________。c与d结合后,结构e发生的信号转变是_________(用文字和箭头的形式表述)。(3)针刺刺激会引发神经支配的肾上腺分泌肾上腺素增多,导致心跳加快,该反射过程中肾上腺属于_____。上述生理现象的出现属于_____________调节的结果。(4)缩手反射的神经中枢位于脊髓。针刺手指进行采血时,没有发生缩手反射,说明缩手反射要受大脑皮层上_______________的调控。10.(10分)下图1表示某植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的主要过程,其中甲~丁表示细胞中相应结构,a~d表示相关物质;下图2表示该植物在最适温度时,不同光照强度下光合作用速率的变化。请据图回答:(1)图1甲~丁中,发生光合作用光反应的场所是____,物质d表示____。(2)图2中的____点时(填字母),该植物净光合速率为0。在C点对应的光照强度时,限制光合作用速率进一步升高的主要环境因素是____。(3)在利用塑料大棚栽培蔬菜时,如果遇到阴雨连绵的天气,可适当降低大棚内温度,抑制图1中____(填图1中的甲~丁)两种结构的生理功能,以利于有机物的积累。(4)如果将该植物先放置在图2中A点的条件下12小时,接着放置在C点的条件下12小时,则在这24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量(用CO2吸收量表示)为____mg。11.(15分)中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命,青蒿素是从植物黄花蒿(即中药青蒿)的组织细胞中提取的一种代谢产物。野生型青蒿(2n=18)的正常植株白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性,两对基因独立遗传,某研究小组进行了两组杂交试验,杂交后得到的子代数量比如下表。白青杆稀裂叶白青杆分裂叶紫红杆稀裂叶紫红杆分裂叶组合一9331组合二3010请回答下列问题:(1)让组合一杂交子代中的白青秆分裂叶类型自交,其后代中能稳定遗传的个体占__________,后代中白青秆分裂叶的概率是__________。在♀AA×♂aa杂交中,若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的子代染色体数目为__________,原因是__________。(2)现用2个纯合二倍体青蒿品种高产感病和低产抗病杂交,F2中出现5/8的重组类型则其杂交亲本的基因型组合为__________(青蒿素产量用基因E,e表示:病况用基因F,f表示),上述性状遗传所遵循的遗传规律是__________。(3)高产抗病类型中四倍体青蒿中青蒿素含量高于二倍体青蒿,请简要写出培育四倍体优良新品种的过程__________。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解析】

关于探索核酸是遗传物质的系列实验的设计思路是将各种物质分开,单独观察其作用;R型菌转化为S型菌这种可遗传变异的来源是基因重组,;噬菌体侵染细菌实验中的搅拌能使细菌外噬菌体、噬菌体蛋白质外壳与细菌分离,不是离心的作用;烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了RNA是遗传物质。【详解】A、用烟草花叶病毒是RNA病毒,遗传物质为RNA,因此将其RNA感染烟草,就可出现感染症状,正确;B、肺炎双球菌活体转化实验中,R型细菌不能使小鼠致死,S型能细菌能使小鼠致死,由R型菌转化而来的S型菌的有荚膜性状可以遗传,后代都是S型菌,因此从死亡小鼠中获得S型肺炎双球菌,正确;C、肺炎双球菌离体转化实验分离了蛋白质、多糖和DNA分子,蛋白质和多糖都不能使小鼠死亡,说明蛋白质和多糖不是遗传物质,正确;D、噬菌体侵染细菌时,只有DNA注入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成,而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供,因此子代噬菌体中都不含35S,但DNA复制方式为半保留复制,比如复制3代后,子代噬菌体中含32P的比例为2/23=1/4,错误;故选D。2、B【解析】

细胞中的化合物包括有机化合物和无机化合物,有机化合物有糖类、脂质、蛋白质和核酸,无机化合物有水和无机盐。糖类根据能不能水解以及水解的产物可分为单糖、二糖和多糖,多糖的基本组成单位是葡萄糖;蛋白质的基本单位是氨基酸,氨基酸通过脱水缩合形成多肽,蛋白质遇双缩脲试剂产生紫色反应,蛋白质中的氮原子主要存在于肽键、肽链一端的氨基、R基中,肽键和氨基中各含一个氮原子;核酸包括DNA和RNA两种,DNA的基本单位是脱氧核苷酸,由A、C、G、T四种碱基参与合成,RNA的基本单位是核糖核苷酸,由A、C、G、U四种碱基参与合成。【详解】A、植物细胞壁的主要组成成分是纤维素,淀粉是植物细胞特有的多糖,是植物细胞的储能物质,A错误;B、根据分析,碱基U是核糖核苷酸特有的,不能参与形成脱氧核苷酸,因此细胞中的A、U、C、G四种碱基参与形成的脱氧核苷酸是3种,小于7种,B正确;C、根据分析,由n个氨基酸m条肽链构成的某蛋白质,含有肽键数为n-m,每条肽链的一端各含有一个氨基,m条肽链有m个氨基,含有m个氮原子,所以该蛋白质至少含有氮原子(n-m)+m=n个,C错误;D、胰岛素和血红蛋白都是蛋白质,遇双缩脲试剂都能产生紫色反应,因此不能用双缩脲试剂进行区分,D错误;故选B。【点睛】计算某种蛋白质中至少含有的氧原子和氮原子数时,不需要考虑R基中的氮原子或氧原子,只需要计算肽键和多肽链一端的即可。蛋白质的检测和鉴定用双缩脲试剂,但不能用双缩脲试剂对两种蛋白质进行区分。3、A【解析】光合作用光反应产生的ATP只能用于暗反应,有氧呼吸产生的能量,大部分以热能的形式散失,少部分合成了ATP,用于各项生命活动,A正确;光合作用光反应产生ATP的过程发生在囊状结构薄膜上,但是水的光解不能产生ATP,B错误;葡萄糖在细胞质基质中被分解,不能进入线粒体,C错误;植物在这两种生理活动中都能产生大量ATP,但是光合作用产生的ATP只能用于光合作用暗反应,D错误。4、C【解析】

1、DNA、RNA均属于核酸,核酸的基本单位是核苷酸,其中DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸,一分子脱氧核糖核苷酸是由一分子脱氧核糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基(A、G、C、T)组成;RNA的基本单位是核糖核苷酸,一分子核糖核苷酸是由一分子核糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基(A、G、C、U)组成。2、DNA分子的结构特点:①DNA分子是由两条链组成的,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构;②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧;③两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。【详解】分析图示可知,此图有三处错误:①组成DNA的物质中五碳糖不是核糖,应为脱氧核糖;②DNA中没有碱基U,碱基中碱基U应改为碱基T;③连接脱氧核苷酸的化学键不是在磷酸与磷酸之间,是在磷酸与脱氧核糖之间。综上可知,答案应为C。【点睛】在解决此类问题时需要特别注意,DNA和RNA的区别有两点:五碳糖不同、含氮碱基不同,再结合DNA的结构特点即可准确解题。5、D【解析】首先应将要观察的目标移到视野的中央,然后转动转换器,如果视野暗可以换用大光圈,最后转动细准焦螺旋,故正确顺序为D。6、B【解析】

根据水解产物的不同,糖类可分为单糖、二糖和多糖。植物和动物体内二糖和多糖的种类不同。糖类和脂肪均为能源物质,但二者的作用不同。【详解】A、淀粉是植物特有的多糖,A错误;B、蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖,麦芽糖水解的产物是葡萄糖,B正确;C、构成纤维素的基本单位是葡萄糖,C错误;D、脂肪是动物体内最主要的贮能物质,D错误。故选B。【点睛】糖类和脂肪均由C、H、O三种元素组成,氧化分解时均产生CO2、H2O,同时释放能量。但脂肪中氢的含量远远高于糖类,所以同质量的脂肪和糖类氧化分解,脂肪耗氧量多,放能多,产生水多。所以脂肪是主要的储能物质,糖类是主要的能源物质。二、综合题:本大题共4小题7、酶(RNA聚合酶)、ATP、四种游离的核糖核苷酸相同,它们是以同一个mRNA分子为模板翻译形成的两条多肽链两一个tRNA一次只能转运一个氨基酸tRNA上的反密码子和mRNA上的密码子进行碱基互补配对碱基对的替换基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状DNARNA蛋白质【解析】

图示为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图,其中①表示转录过程;②表示翻译过程;a表示DNA分子,b表示mRNA分子。【详解】(1)图中①为转录过程,该过程需以四种游离的核糖核苷酸为原料,ATP作为能量,还需要能与基因结合的RNA聚合酶进行催化,过程②都是以同一条mRNA为模板合成的两条肽链,所以这两条肽链是完全相同的。(2翻译过程中,每个核糖体有两个tRNA结合位点,同时一个tRNA一次只能转运一个氨基酸,tRNA中的反密码子和mRNA中的密码子通过碱基互补配对保证了翻译过程的顺利进行。(3)该致病基因的出现是因为在第8号碱基A被T代替,属于碱基对的替换,该基因发生突变后,构成细胞膜的蛋白质结构改变,说明了基因通过控制蛋白质的结构控制生物性状。(4)图示揭示了遗传信息的流动中的转录和翻译过程,所以流动方向是DNARNA蛋白质。【点睛】本题结合人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的具体过程,能准确判断图中各过程及物质的名称,再结合图中信息准确答题。8、b、c解旋酶、DNA聚合酶甲硫氨酸-丙氨酸-丝氨酸-苯丙氨酸728密码子(或遗传密码)【解析】

图中①表示双链DNA,②表示RNA,③表示核糖体,④表示氨基酸脱水缩合而成的肽链,⑤表示tRNA,a表示DNA复制过程,b表示转录过程,c表示翻译过程。【详解】(1)基因表达为蛋白质需要通过b转录和c翻译过程;DNA复制过程需要解旋酶和DNA聚合酶的参与。(2)根据mRNA中的碱基排列顺序和所给密码子可以判断,由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-丝氨酸-苯丙氨酸。(3)图示mRNA中有1个A和6个U,转录过程中和双链DNA结构中碱基遵循互补配对原则,据此可判断DNA模板链中T的数目为1个,A的数目为6个,与DNA模板链互补的另一条单链中A的数目为1个,T的数目为6个,该DNA片段中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为7个;如该DNA片段连续进行复制,第三次复制时DNA数由4个增加到8个,增加了4个,需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为4×7=28个。(4)所有生物共用一套密码子,所以人的胰岛素基因能在大肠杆菌细胞中表达其所携带的遗传信息。【点睛】解答第(3)小题第一空时,不要忘记DNA为双链。此空容易只考虑DNA模板链,而忽略了另一条DNA单链。9、传出神经②轴突组织液化学信号→电信号效应器神经一体液高级中枢【解析】试题分析:本题以图文结合为情境,考查学生对反射及反射弧、神经冲动的产生和传导、体液调节的理解和掌握情况。解答此类问题的关键是:明确动作电位和静息电位产生的机理,兴奋在神经纤维上的传导和在细胞间的传递过程,体液调节的内涵,形成清晰的知识网络。在此基础上,从题意中提取有效信息,进行相关问题的解答。(1)由图甲中神经节()所在的位置可知:①为传入神经,②为神经中枢中的突触,③为传出神经。由于神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,即由结构②决定了兴奋在神经元之间单向传递。(2)图乙中,b是突触前膜,为神经元的轴突膜;c为神经递质,其所处的液体是组织液;c与d所示的特异性受体结合后,e所示的突触后膜上发生的信号转变是化学信号→电信号。(3)针刺刺激会引发神经支配的肾上腺分泌肾上腺素,在该反射过程中,由传出神经末梢和它所支配的肾上腺构成效应器,可见,肾上腺属于效应器的一部分。针刺刺激会引发神经支配的肾上腺分泌肾上腺素增多,导致心跳加快,上述生理现象的出现属于神经一体液调节的结果。(4)缩手反射的神经中枢位于脊髓。针刺手指进行采血时,没有发生缩手反射,说明缩手反射要受大脑皮层上高级中枢的调控。10、甲O2BCO2浓度丙和丁180【解析】

据图分析:图1表示光合作用与有氧呼吸的过程,其中,甲是叶绿体类囊体薄膜,乙是叶绿体基质,丙是细胞质基质,丁是线粒体;a是ATP,b是NADPH,c是二氧化碳,d是氧气。图2中,A点没有光照强度,只能进行呼吸作用;B点为光补偿点,此时光合速率与呼吸速率相等;C点表示光合速率达到了最大值。【详解】(1)根据以上分析已知,甲为叶绿体的类囊体薄膜,是光反应的场所;物质d是氧气。(2)图2中B点的二氧化碳吸收速率为0,表示此时的净光合速率为0;C点时光合速率达到了最大值,且该植物在最适温度下生长,所以此时限制光合作用速率进一步升高的主要环境因素是二氧化碳浓度。(3)如果遇到阴雨连绵的天气,植物不能进行光合作用,可适当降低大棚内温度,以降低植物的呼吸作用,减少有机物的消耗,而有氧呼吸发生在细胞质基质(丙)和线粒体(丁)内。(4)根据题意分析,如果将该植物先放置在图2中A点的条件下12小时,则呼吸消耗量=12×5=60mg;接着放置在C点的条件下12小时,则该时间段净积累量=20×12=240mg,因此在这24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量(用CO2吸收量表示)为240-60=180mg。【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用与呼吸作用的详细过程,确定图1中各个结构和物质的名称,并弄清楚图2中各个点的生理学意义,明确实际光合速率=净光合速率+呼吸

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论