2022-2023学年河南省周口市郸城县部编版三年级下册期中考试语文试卷【含答案】

2022--2023学年第二学期期中学情调研试卷三年级语文1.看拼音，写词语。【答案】

【解析】【详解】本题考查的是看拼音写词语。解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“芦、芽、仿、佛、骄、傲、懦、赏、智、慧、芬、芳、蜜、蜂”的正确书写。2.比一比，组词。瓣（）传（）酒（）沙（）辨（）转（）洒（）纱（）【答案】①.花瓣②.传统③.白酒④.沙漠⑤.辨别⑥.转弯⑦.洒水⑧.纱布【解析】【详解】本题考查形近字组词。上下两个汉字为一组，考查学生观察汉字相同与不同的仔细程度。“瓣”：偏旁为“辛”字旁，其本义是物体自然地分成或破碎后分成的部分。组词：（蒜瓣）（瓣膜）“辨”：偏旁为“辛”字旁，其本义是判别、区分。组词：（辨认）（分辨）“传”：偏旁为“亻”字旁，本义为传递、传送。组词：（流传）（传话）“转”：偏旁为“车”字旁，《说文解字》:转，运也。从车、专声。组词：（转让）（转动）“酒”：偏旁为“氵”字旁，本义指用粮食、水果等含淀粉或糖的物质发酵制成的含乙醇的饮料，又可引申为动词，指饮酒。组词：（酒水）（红酒）“洒”：偏旁“氵”字旁，本义指使水或其他东西分散地落下。组词：（飘洒）（洒落）“沙”：偏旁为“氵”字旁，本义为细小石粒，也指颗粒细小的东西。组词：（沙子）（豆沙）“纱”：偏旁为“纟”字旁，本义:将纤维拉长加捻纺成的细缕，通常用作织布的原材料。组词：（纱窗）（面纱）3.把下列词语补充完整。无（）无（）（）舟（）剑（）矛盾（）弓（）影（）不断（）奇（）艳【答案】①.忧

②.虑③.刻④.求⑤.自相⑥.杯⑦.蛇⑧.连绵⑨.争⑩.斗【解析】【详解】本题考查的是词语积累。无忧无虑：没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。无拘无束：形容自由自在，没有限制，不受约束，没有牵挂。刻舟求剑：比喻办事方法不对头，死守教条，拘泥固执，不知道随着情势的变化而变化。自相矛盾：比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。连绵不断：连续不断的样子。形容连续不止，一直都不中断。争奇斗艳：指百花竞放，十分艳丽,互相争斗，多形容花与女子。4.好朋友，心连心，手拉手。美丽的树林诱人的宝库蓝蓝的海龟巨大的蘑菇庞大的天空松软的泥土闪耀的贝壳鲜嫩的药材茂密的灯光名贵的景色【答案】【解析】【分析】【详解】本题考查词语搭配。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。连线时注意搭配得当。5.查字典填空。“掠”用音序查字法，应先查音序________________，再查音节________________；用部首查字法，应先查部首________________，再查________________画。“掠”的意思有：①掠夺（多指财物）；②轻轻擦过或拂过；③用棍子或鞭子打。给下列词语中的“掠”选择正确的解释。掠过（）掠盗（）【答案】①.L②.lüè③.扌④.8##八⑤.②⑥.①【解析】【详解】本题考查查字典和多义字的辨析。“掠”的拼音为：lüè，共11画。用音序查字法，应先查音序L，再查音节lüè；用部首查字法，应先查部首“扌”，部首有3画，再查8画。掠过：扫过，擦过、闪过。掠：轻轻拂过。故选②。掠盗：抢劫，抄掠。掠：掠夺。故选①。6.我能选词填空。陆续继续连续1．给妈妈开了门后，我（）坐在书桌旁做作业。2．上课铃响了，正在游戏的同学们（）地走进教室准备上课了。3．老师（）上了三节课，嗓子都有些哑（yǎ）了。【答案】①.继续②.陆续③.连续【解析】按要求，写句子。7.我们要发挥革命先辈的光荣传统。（改病句）____________________。8.从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？（改为陈述句）____________________。9.用“有的……有的……还有的……”说一句话。____________________。10.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。（改写成反问句）_____________________11.人们把街道打扫得十分干净。（“把”字句改成“被”字句）______________________12.爱是给公共汽车上老奶奶让出自己的座位，爱是________________（把句子补充完整）【答案】7.我们要发扬革命先辈的光荣传统。8.从鹿身后追来的正是一头凶猛的狮子。9.下课了，同学们有的在跳绳，有的在打球，还有的在做游戏。10.难道灰雀告诉列宁昨天它去哪儿了吗？11.街道被人们打扫得十分干净。12.寒冬腊月母亲端来的一碗热汤。【解析】【7题详解】本题考查修改病句。搭配不当。“发挥”和“光荣传统”搭配不当，应把“发挥”改成发扬。即：我们要发扬革命先辈的光荣传统。【8题详解】本题考查反问句改陈述句。反问句改为陈述句的方法：①判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词“不”。②删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。③删去结尾的疑问助词“呢、吗”等，问号改为句号。本题把否定词“不”去掉，把“吗”去掉，把问号改为句号。即：从鹿身后追来的正是一头凶猛的狮子。【9题详解】本题考查造句。用“有的……有的……还有的……”写一个通顺的排比句，注意语句要通顺。示例：天上的云朵真是变化万千啊，有的像快乐的小鸟，有的像奔驰的骏马，还有的像可爱的小兔。【10题详解】本题考查陈述句改为反问句。陈述句改为反问句的方法：1.将肯定句中的肯定词改为否定词或将否定句中的否定词（改为肯定词（是、能、会等）。2.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。3.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。本题在“灰雀”前加“难道”，把否定词“没有”去掉，句尾加上疑问助词“吗”，再把句末的句号改为问号。修改为：难道灰雀告诉列宁昨天它去哪儿了吗？【11题详解】本题考查“被”字句和“把”字句的转换。结合所给句子，首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。依据方法，把“人们”和“街道”位置互换，把字改为被字，改完后为：街道打被人们扫得十分干净。【12题详解】本题考查补充句子。结合“给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位”可知句子要补充的是有关“爱”的具体表现，结合实际仿照例句补充完整即可。示例：爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶。13.根据积累填空。（1）借问酒家何处有？______________。（2）梅子黄时日日晴，______________。（3）日出江花红胜火，______________。（4）“____________，______________。”新的一年开始了，人们穿上新衣，戴上新帽，走亲访友拜新年。（5）春天来了，万物复苏。小动物们在诗人的笔下也显得格外可爱，如杜甫在《绝句》中写道：“______________，_______________。”（6）“宋人有耕者。田中有株。兔走____________，_____________。因释其耒而守株，冀____________，而_____________。”我知道“因释其耒而守株”的意思是_______________。（7）《陶罐和铁罐》让我明白了____________。读了《鹿角和鹿腿》，我懂得了_____________。【答案】①.牧童遥指杏花村②.小溪泛尽却山行③.春来江水绿如蓝④.爆竹声中一岁除⑤.春风送暖入屠苏⑥.泥融飞燕子⑦.沙暖睡鸳鸯⑧.折颈而死⑨.兔不可复得⑩.复得兔⑪.身为宋国⑫.不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的⑬.要善于看到别人的长处，正视自己的短处⑭.价值不能用外表来衡量【解析】【详解】本题考查诗句的默写和根据课文内容填空。做此题要注意体会诗句所表达的思想情感，要细细慢慢体会，通过朗读、感悟，才能体会到，考查了根据课文内容填空，培养学生阅读课本内容，从中获取信息的能力，根据内容做题，这样要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。（1）书写时注意“牧”“童”“遥”的正确写法。（2）书写时注意“溪”“泛”“尽”的正确写法。（3）书写时注意“春”“绿”“蓝”的正确写法。（4）本句出自于宋代王安石的《元日》，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。译文：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。书写时注意“爆”“声”“暖”“屠”的正确写法。（5）《绝句》原文：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。译文：沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来。今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？书写时注意“泥”“融”“燕”“暖”“鸳”“鸯”的正确写法。（6）该句出自于《守株待兔》原文：宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。译文：宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑。寓意：比喻死守狭隘经验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。也比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。主要告诉我们的道理是：只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下自身遗憾。书写时注意“颈”“复”的正确书写。（7）《陶罐和铁罐》这篇寓言讲的是国王贵族里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，而陶罐却宽容待人，在它们被埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却不见踪迹的故事。故事告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中，一只鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向他逼来的时候，四条有力的长腿帮他从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，让他险些丧了性命。这个故事告诉我们，物各有所长、各有所短，我们要理性分析对待事物，既要看到事物的长处，也要看到事物的短处。还告诉我们不同的事物有不同的价值，不能只凭外表的美丑去评判事物的好坏。阅读短文，回答问题。课内阅读。①傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。②第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。③这样，二十只左右蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。④蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。14.在选文中的括号里填上合适的关联词。15.选文的作者是__________国的___________，这篇课文节选自他的_____________。16.作者得出的实验结论是什么？用“”在选文中画出来。17.你认为作者实验获得成功的秘诀是什么？_______________________【答案】14.不是而是15.①.法②.法布尔③.《昆虫记》16.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。17.认真观察。【解析】【14题详解】本题考查的是关联词的识记。在本文中，“超常的记忆力”与“一种我无法解释的本能”之间是并列关系，并且否定了“超常的记忆力”，肯定了“一种我无法解释的本能”，所以用“不是…而是…”。【15题详解】本题考查的是作家作品。本语段选自课文《蜜蜂》，其作者是法国著名昆虫学家法布尔，本课文出自其作品《昆虫记》。【16题详解】本题考查的是对重点信息的提取。结合阅读语段第④段“蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。”这是作者实验得出的结论——蜜蜂能够准确辨认方向,克服困难找到回家的路,不是因为它的记忆力有多好,而是因为它具有人类所不具备的这种生来就有的本领。“无法解释的本能”表明对蜜蜂辨认方向的能力的探究没有得到一个明确的答案。这在科学史上很常见,对我们来说最重要的是要学习作者的探索精神。【17题详解】本题考查学生的语言表达能力。首先联系短文，结合自己的认识。例如：我认为作者实验获得成功的秘诀是善于观察、肯于动脑、勤于动手。课外阅读。大嘴巴和小尾巴①所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两只最难看的小鱼。②一条嘴巴大的出奇，占了身体的一半；另一条尾巴小的可怜，只有一个小叉叉。③没人给它们换水，更没有人喂它们食物。④大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。⑤池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。⑥沙沙沙，下雨了，池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。⑦小朋友们都来看，欢喜地叫着：“快瞧呀！两条会演杂技的小鱼。真美！真美！”⑧大伙在水池边围了一圈，金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！”18.用“”画出大嘴巴名字的来历，用“﹏﹏﹏”画出小尾巴名字的来历。19.根据短文内容填空大嘴巴和小尾巴因为__________被留在了水池里。它们俩生活的环境很______________，但它们互相帮助，战胜了困难。下雨的时候，它们在水中戏逐玩耍。20.下雨之前，小尾巴遇到了什么困难？又是怎样解决的？________________21.从这个故事中你学到了战胜困难的方法是（）A.老师和父母的帮助。B.跟身边的的同伴互相帮助。C.自己坚持，想办法一定能战胜困难。【答案】18.一条嘴巴大的出奇，占了身体的一半。另一条尾巴小的可怜，只有一个小叉叉。19.①.难看②.恶劣20.池水浑浊，憋得喘不过气来。大嘴巴用背把它顶出水面。21.B【解析】【18题详解】本题考查找关键句。第②段，读句子“一条嘴巴大的出奇，占了身体的一半”第④段，读句子“大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核”可知，大嘴巴名字的来历是：一条嘴巴大的出奇，占了身体的一半。第②段，读句子“另一条尾巴小的可怜，只有一个小叉叉。”第④段，读句子“小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。”可知，小嘴巴名字的来历是：另一条尾巴小的可怜，只有一个小叉叉。【19题详解】本题考查内容的理解。第①段，读句子“所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两只最难看的小鱼。”可知，大嘴巴和小尾巴因为长得最难看被留在了水池里。第③段，读句子“没人给它们换水，更没有人喂它们食物。”第⑤段，读句子“池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。”可知，它们俩生活的环境很差。【20题详解】本题考查内容的理解。第⑤段，读句子“池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。”第⑥段，读句子“沙沙沙，下雨了”可知，下雨之前，池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。是大嘴巴用背把它顶出水面。【21题详解】本题考查文章的主旨。本文讲述了因为长得太丑而被丢在水池里的两条鱼相互