2022-2023学年山东省潍坊市安丘市部编版五年级下册期中考试语文试卷【含答案】

五年级语文学情自主检测题1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.燕园（yān）风光旖旎（nǐ） B.血泊（pō）擂鼓前行（lèi）C.威吓（hè）矜持不苟（jǐn） D.踌躇（zhù）拖男挈女（qì）【答案】A【解析】【详解】本题考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。B．擂鼓前行（lèi）——擂鼓前行（léi）；[lèi]，擂台。C．矜持不苟（jǐn）——矜持不苟（jīn）；D．踌躇（zhù）——踌躇（chú）；拖男挈女（qì）——拖男挈女（qiè）。故选A。2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.拨草瓢虫军令状 B.榜文妒忌锻练C.由哀土匪下意识 D.崭新割草水寨【答案】D【解析】【详解】本题考查学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A．拨草——拔草，意思：原意是把草拔掉。作为网络词汇，拔草是指消除购买欲望。B．锻练——锻炼，意思：通过体育活动增强体质。C．由哀——由衷，意思：出于内心。故选D。3.下列古今说法对应错误的一组是（）A.客舍——旅馆 B.客官——顾客C.钱庄——银行 D.印信——书信【答案】D【解析】【详解】本题考查古今异义。除了归纳记忆外，还可以根据词语本身的含义准确推断出其与现代汉语的异同。D．有误。“印信”指的是政府机关的各种印章、公私印章的总称。“书信”是写给具体收信人的私人通信。故选D。4.下列加点字词使用错误的一项是（）A.他平时很少说话，但只要发言总能一针见血地指出问题所在。B.尽管白骨精神机妙算，还是被孙悟空识破了阴谋，命丧黄泉。C.毛主席虽然强忍丧子之痛，但仍然情不自禁地流下了眼泪。D.读完《清贫》，我对方志敏烈士的高尚品质肃然起敬。【答案】B【解析】【详解】考查学生正确运用词语能力。B．“神机妙算”意思是惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。结合句子语境可知，词语不适合形容诡计多端的“白骨灵”，可改成“机关算尽”。故选B。5.下列句子与“众猴应该拜石猴为王”意思完全不同的一项是（）A.难道众猴应该拜石猴为王？ B.难道众猴不应该拜石猴为王？C.众猴不应该不拜石猴为王。 D.众猴怎能不拜石猴为王？【答案】A【解析】【详解】考查学生对句子的理解能力。A．句意是：众候不应该拜石猴为王。B．句意是：众候应该拜石猴为王。C．句意是：众候应该拜石猴为王。D．句意是：众候要拜石猴为王。因此与提干句子“众候应该拜石猴为王”意思完全不相同的一句是“难道众猴应该拜石猴为王？”故选A。6.下列句子中，表达情感的方法与其他两项不同的是（）A.然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。B.我老家院子里的月季花开的最烂漫，最让我着迷。C.我见过水光潋滟的杭州西湖，见过壮丽秀美的青海湖……但无论如何也比不上家乡的小池塘。【答案】B【解析】【详解】本题考查写作方法。A.把“这样的良辰美景”和“故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。”对比。B.“我老家院子里的月季花开的最烂漫，最让我着迷。”是直接抒情。C.把“杭州西湖”、“青海湖”和“家乡的小池塘”对比。故选B。7.下列诗句没有描绘出儿童快乐生活的一项是（）A.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。C.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 D.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【答案】C【解析】【详解】本题考查诗词名句理解。A项，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”出自高鼎的《村居》，原文:草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。B项，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自杨万里的《宿新市徐公店》，原文：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。C项，出自杜牧的《清明》，原文:清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。译文：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁?牧童笑而不答遥指杏花山村。D项，“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”出自雷震的《村晚》，原文:草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。译文：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。所以相对来看C错误，没有体现儿童快乐童年生活。8.读一读，根据拼音写出汉字清明是踏青游玩的大好时节，我们一家来到田野游玩。美丽的húdié（）飞来向我招手，淘气的弟弟在草丛里xiānào（）；爸爸对美丽的风光入了迷，流露出无限的juànliàn（）；cíxiáng（）的爷爷看着绿油油的麦田，仿佛在提前感受着小麦丰收的喜悦。清明也是人们表达哀思的tèshū（）的日子。清明祭祖表达对先人的哀思，也表达对革命烈士的追怀。为国牺牲、mǎgéguǒshī（）的毛岸英、意志坚定、手术时yīshēngbùkēng（）的刘伯承，为国nàhǎn（）、清贫一生的方志敏，还有那无数bēnfù（）战场，为国捐躯的革命烈士都需要我们牢牢铭记。【答案】①.蝴蝶②.瞎闹③.眷恋④.慈祥⑤.特殊⑥.马革裹尸⑦.一声不吭⑧.呐喊⑨.奔赴【解析】【详解】本题考查词语的拼写能力。认真拼读给出的字音，注意音调、平翘舌和多音字的字音，明确要写的词语，书写时注意每个字的结构、笔画和笔顺，然后根据语境填写出要求的词语，写字要做到工整、规范。写完后要再次检查拼写的是否有误。①蝴蝶（húdié）：旧时以为蝶的总称，今动物学以为蝶的一种。②瞎闹（xiānào）：胡闹，没有成效或没有目的地乱作。③眷恋（juànliàn）：深切地留恋。④慈祥（cíxiáng）：形容善良、和蔼、安详的样子。⑤特殊（tèshū）：事物的性质或情况不同于一般。⑥马革裹尸（mǎgéguǒshī）：指在战场上牺牲后，用马皮把尸体包裹起来。形容英勇作战，战死疆场。⑦一声不吭（yīshēngbùkēng）：指一直沉默不语，一句话也没有说过。⑧呐喊（nàhǎn）：声音非常大地喊叫以帮助增加气势。⑨奔赴（bēnfù）：奔向某地。9.根据课文内容填空诗歌是情感的自然流露，一首首经典的诗歌，触动着我们的心扉：读王昌龄的“____________，____________。”我感受到了成边将士以身许国的壮志豪情；读陆游的“____________，____________”，我体会到了诗人对失地难收、壮志难酬的无限感慨；读孟郊的“谁言寸草心，________”，我体会到了孩子对慈母发自肺腑的爱。来到黄鹤楼，看着滚滚的长江水，我想起了诗人李白送好友孟浩然去扬州，望着孤帆远去怅然若失的情景，真是：“____________，____________。”【答案】①.黄沙百战穿金甲②.不破楼兰终不还③.遗民泪尽胡尘里④.南望王师又一年⑤.报得三春晖⑥.孤帆远影碧空尽⑦.唯见长江天际流【解析】【详解】本题考查诗词名句的默写。结合“王昌龄、感受到了成边将士以身许国的壮志豪情”可知填“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，出自王昌龄的《从军行》，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。结合“陆游、诗人对失地难收、壮志难酬的无限感慨”填“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，全诗为：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。“谁言寸草心，报得三春晖”唐·孟郊《游子吟》，全诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。结合“诗人李白送好友孟浩然去扬州，望着孤帆远去怅然若失的情景”选“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，出自唐代诗人李白创作的赠别诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。全诗为：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。10.积累运用。（1）我带走的，岂止是我外祖父珍藏的一幅丹青？（去掉问号，使句意不变）______________________________（2）读下面例句，想象句中描写情景，仿造写一写例句：热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。忙——_________________________。【答案】①.我带走的不止是我外祖父珍藏的一幅丹青。②.秋天，真忙，车忙得轴发烫，牛忙得喘粗气，人忙得分不清晌午还是晚上。【解析】【详解】本题考查积累运用。（1）本题考查改陈述句反问句改陈述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。结合句子，“岂止”改为“不止”，问号改为句号，陈述句为：我带走的不止是我外祖父珍藏的一幅丹青。（2）本题考查学生进行想象写话的能力仔细阅读句子可知，例句是“热”，通过描写鸡、狗、蝉的各种表现来体现八月天气很热。想象写话时要先选择事物的某一个特征，再用具体的事例把这一特征诠释出来，使之更生动、形象。如：忙，妈妈工作真忙，忙的支不开时间喝口水，忙的像热锅上的蚂蚁，团团转。11.按要求完成练习。①沃克医生愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（神态）______②“赶快将钱拿出来，不然就是一颗炸弹，把你炸死去。”（语言）______③毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板。（动作）______（1）读读三个句子，选择合适的人物内心情感，将序号填在“”上。A．凶恶、残忍B．疑惑、吃惊C．悲痛、伤心（2）选择一种情景用上至少两种描写人物的方法写一写（不少于40字）。愿望实现着急寻物__________________【答案】①.B②.A③.C④.着急寻物小红慌忙地一会儿打开橱子，一会儿又翻倒箱子，她急得满头大汗，可就是找不到红领巾放到哪里了。【解析】【详解】（1）本题考查句子理解

由①句“沃克医生愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。”可知，沃克医生内心惊讶、怀疑的；故选B。由②句“赶快将钱拿出来，不然就是一颗炸弹，把你炸死去。”可知，表达的意思很凶狠、残暴；故选A。由③句“毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板。”可知，毛主席面对儿子牺牲的消息的内心是沉痛的、难过的；故选C。（2）本题考查语言表达。选择一个场景，运用人物的神态、语言、动作描写来描写即可。

示例：愿望实现她用期待的眼神看着家里的大门，开心地手舞足蹈，那笑容好似灿烂的太阳，她又蹦蹦跳跳地跑进房间，在床上跳来跳去，她幸福地一边傻笑，一边喊：“爸爸妈妈能回来陪我了！”她的身体里都洋溢着激动、兴奋。12.字谜课上，老师补充了“合成法”猜字谜的方法，如“请勿入口”，勿字加在口里，字谜为“囫”。请根据这种方法，猜字谜。①鱼儿离不开水。谜底是（）②又到村里谜底是（）【答案】①.渔②.树【解析】【详解】本题考查猜字谜。字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。①“鱼儿离不开水”中“水”可以是“氵”，所以这是“渔”。②“又到村里”意思是“又”在“村”的中间，是“树”。13.学习了汉字的演变过程，请在方格内写出汉字的楷体。【答案】鱼羊【解析】【详解】本题主要考查汉字演变。鱼：象形字。甲骨文字形，象鱼形。本义：一种水生脊椎动物。这里第一个是甲骨文，第二个是金文，第三个为篆书。羊：象形字。甲骨文字形，像羊头形。“羊”是汉字的一个部首。本义：一种哺乳动物。这里第一个为甲骨文，第二个为金文，第三个为大篆。14.学了有趣的歇后语，请你帮小华选一句歇后语，使小林作文更加生动。刚刚还是晴空万里，一会儿就电闪雷鸣，大雨倾盆，夏天的天气，就像（）A.孙猴子七十二变——神通广大 B.孙猴子的脸——说变就变C.孔明加赵子龙——智勇双全 D.孔明借东风——巧用天时【答案】B【解析】【详解】本题考查学生对歇后语的使用。歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。A．孙猴子七十二变——神通广大：比喻人有特别高明本领,无所不能。B．孙猴子的脸——说变就变：比喻变化频繁且无常。C．孔明加赵子龙——智勇双全：形容既勇猛，又有智谋。D．孔明借东风——巧用天时：比喻及时、正确的利用了天气的变化来作战，使自己得到胜利！形容可以提前预测、巧借外力来达到自己的目的。分析可知，刚刚还是晴空万里，一会儿就下大雨了，说明夏天的天气变化快，由此可用“孙猴子的脸——说变就变”来形容。故选B。15.汉字书法是一门独特的艺术。请抄写下面的内容，做到行款整齐，力求美观。方志敏烈士在《清贫》中表达了老一辈共产党人的爱和憎，回答了什么是真正的穷和富，什么是革命者的伟大信仰。【答案】【解析】【详解】本题主要考查书写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。汉字是由不同笔形的笔画组成的。所以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形。同时要注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“清”“憎”“富”容易写错，要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。16.“绿阴不减来时路，。”填在横线上的诗句，正确的一项是（）A添得黄鹂四五声 B.多少楼台烟雨中C.野渡无人舟自横 D.可爱深红爱浅红？【答案】A【解析】【详解】考查学生对诗歌的识记能力。“绿阴不减来时路”出自宋代曾几的《三衢道中》。原文是：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。故选A。17.下列古诗中，没有描写黄河景色的一首是（）A.登鹳雀楼（唐）王之焕 B.浪淘沙（唐）刘禹锡C.凉州词（唐）王之焕 D.望天门山（唐）李白【答案】D【解析】【详解】此题考查的是对古诗词的熟悉程度。A.登鹳雀楼（唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。译文：站在高楼上，只见夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一层楼。B.浪淘沙（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。译文：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。C.凉州词二首·其一（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。译文：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！D.望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。译文长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。没有描写黄河景色。故选D。18.下列诗句，不是描写春天风光的一句是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。【答案】B【解析】【详解】本题考查对诗句的理解。A．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”出自唐代诗人贺知章《咏柳》，意思：高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。诗句描写了春天的景色。B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，意思：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。诗人用落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火等意象，造成一种意韵浓郁的审美情境，渲染出一幅宁静的水乡秋夜图，并未描写了春天的景色。C．“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧的《江南春》，意思：辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。诗句描写了春天的景色。D．“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自宋代朱熹的《春日》，意思：谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。诗句描写了春天的景色。故选B。19.名著阅读（1）名著知识大闯关。根据“快乐读书吧”阅读内容，写出下列四幅对联分别与哪部作品、哪个人物有关？请按要求完成表格。对联书名人物①粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。《____________》王熙凤②仗义疏财及时雨，孝义三郞天下知。《____________》________③高老庄前锄广野，白龙马后挑簸箩。《西游记》________④南士无心迎魏武，东风有意便周郎。《____________》________（2）名著人物大推荐。以上四个经典人物，那个给你留下了深刻的印象？请给TA做一份简介吧！____________________【答案】①.红楼梦②.水浒传③.宋江④.猪八戒⑤.三国演义⑥.周瑜⑦.猪八戒：做人一定要心宽。如果大事小事都管，处处斤斤计较，整天小肚鸡肠，那就很不好。这一点猪八戒可以说是楷模。【解析】【详解】考查学生对联的理解与经典名著的掌握。（1）①“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”指面容娇美动人，泼辣之色不露于相貌，红唇还没有开启，就先听到了她的笑声。这句话是出自《红楼梦》中林黛玉进贾府那一段，用来形容王熙凤的句子。②“仗义疏财及时雨，孝义三郞天下知”指《水浒传》的宋江，表字公明，排行老三，江湖人称“及时雨”，为人仗义疏财，人皆称他“孝义黑三郎”。③“高老庄前锄广野，白龙马后挑簸箩”指《西游记》中的猪八戒，高老庄是唐僧将猪八戒收为弟子的地方，故可看出描写的是猪八戒。④“南士无心迎魏武，东风有意便周郎”指《三国演义》里的周瑜，东风有意便周郎，周郎是指“周瑜”。据此整理作答即可。（2）根据对名著中人物的掌握，在“王熙凤”、“宋江”、“猪八戒”与“周瑜”之间选择你最熟悉的一个，为他/她做一份简介。示例：宋江：施耐庵所作古典名著《水浒传》中的第一号人物，为梁山起义军领袖。宋江在一百单八将稳坐梁山泊第一把交椅，为三十六天罡星之首的天魁星。绰号呼保义，为人急公好义，常救人于危难时刻所以又号及时雨，人称孝义黑三郎。身材矮小，面目黝黑。原为山东郓城县押司，后因私放晁盖等人，被阎婆惜捉住把柄，以至于杀了阎婆惜后连夜逃走，辗转周折上了梁山。阅读下列三则材料，完成练习。材料一：你家目前有使用公筷公勺，分餐的习惯吗？受访者：餐厅消费者140人没有使用公筷公勺，习惯合餐55．8%视情况而定，人多时选择使用公筷公勺，人少时选择分餐28．1%曾推行过，受到来自家庭成员的阻力，没有坚持下去5．8%一直以来有使用公筷公勺的习惯5．9%使用公筷公勺的习惯，疫情开始之后有了3．4%疫情开始之后才分餐的，之前没有1%家里一直有分餐的习惯，做好的饭菜直接分到各自的餐具中0%材料二：新冠肺炎疫情的出现使得分餐制再次进入了大众视野。一些倡导使用公筷公勺的专家指出，虽然合餐没有直接加速疫情的蔓延，但很多感染者是通过聚餐这类密切接触感染的，合餐等传统饮食习惯是疫情流行的幕后“推手”。更值得关注的是，合餐与一些消化道类的疾病关系密切。而这些消化道类的疾病，也是卫生领域的专家一直以来不停地呼吁大家使用公筷公勺、实行分餐制的主要原因。许多卫生领域的专家指出，相当多的食源性疾病传播与合餐时的唾液交融、交叉感染脱不了干系。比如幽门螺杆菌，这是一些胃病的诱因。相关统计显示，半数以上的中国人被幽门螺杆菌感染，这使得胃癌成了一种常见病。材料三：宣传漫画20.从材料一中可以看出，一共调查了__________人，在调查的项目中，________________的人数最为多。21.根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是（）A.我国近半数人被幽门螺杆菌感染。B.合餐会造成唾液交融、交叉感染，因此一些消化道类的疾病与合餐关系密切。C.幽门螺杆菌是一些胃病的诱因。D.虽然合餐没有直接加速新冠肺炎疫情的蔓延，但很多感染者是通过聚餐这类密切接触感染的，合餐等传统饮食习惯是疫情流行的幕后“推手”。22.请结合材料三中的漫画，设计一句宣传分餐制的标语。____________________________【答案】20.①.140##一百四十②.没有使用公筷公勺，习惯合餐21.A22.使用文明公公筷，文明用餐，健康你我。【解析】【20题详解】考查学生对材料一内容的理解。结合材料一内容“受访者：餐厅消费者140人”可知，一共调查了140人；结合图表中的内容“没有使用公筷公勺，习惯合餐”达到了55.8%可知，没有使用公筷公勺，习惯合餐现象的人数最为多。【21题详解】考查学生对材料二内容的理解。A．结合材料二内容中的句子“相关统计显示，半数以上的中国人被幽门螺杆菌感染，这使得胃癌成了一种常见病”可知，我国半数以上的中国人被幽门螺杆菌感染，不是“近半数”。故本项说法不正确。B．结合材料二内容“更值得关注的是，合餐与一些消化道类的疾病关系密切……许多卫生领域的专家指出，相当多的食源性疾病传播与合餐时的唾液交融、交叉感染脱不了干系”可知，合餐会造成唾液交融、交叉感染，因此一些消化道类的疾病与合餐关系密切。本项说法正确。C．结合材料二内容“比如幽门螺杆菌，这是一些胃病的诱因”可知，幽门螺杆菌是一些胃病的诱因。本项说法正确。D．结合材料二内容“新冠肺炎疫情的出现使得分餐制再次进入了大众视野。一些倡导使用公筷公勺的专家指出，虽然合餐没有直接加速疫情的蔓延，但很多感染者是通过聚餐这类密切接触感染的，合餐等传统饮食习惯是疫情流行的幕后‘推手’”可知，虽然合餐没有直接加速新冠肺炎疫情的蔓延，但很多感染者是通过聚餐这类密切接触感染的，合餐等传统饮食习惯是疫情流行的幕后“推手”。本项说法正确。故选A。【22题详解】考查了学生思维拓展。结合材料三的漫画，设计一句宣传用餐分餐制的标语即可。示例：树立正确餐饮理念，养成良好就餐习惯！阅读短文，回答问题。但愿有个梦①在我一生中，大概那一年是最值得怀念的了。②当院子里的柳树刚刚吐出新芽的时候，那间不大的院子里便传出了欢乐的笑声。“姥姥，等我长大了，好高好高，就到村旁的树上，摘一朵白云，给你做衣裳！”“傻孩子，那白云咋能做衣服呢？”于是，欢乐的笑容，同时呈现在一老一少的脸上。春天，我最爱云，它像姥姥那白色的头发在风中飘动；又像一团棉花，要是铺在姥姥的床上，一定特别舒服……春天，是白云的季节。或许因为姥姥，我对白云有那样的感情；而因为白云，我对村头的小山、溪流有那样深刻的印象。③当炎热伴着烦躁的蝉鸣声降临的时候，在葡萄架下和姥姥一起编席子的我，却比任何时候都更感到时光的美好。姥姥灵巧的手指，把缕缕稻草捆在席中，似乎也把我对她和她对我的爱一丝丝地卷了进去。于是，这草席也就变得非同寻常了。夏夜，枕着木凳，睡着草席，望着月亮，听姥姥唱起那古老的歌谣。我闭上眼睛，似乎觉得月亮、星星、小草、树木都和我一起睡着了。④我最盼望的季节——秋天终于来了。桑葚还青着的时候，我就站在高高的桑树下，舔着嘴唇发愣了。这时，面对这高高大大的树木，我忽然感到自己的渺小。等到桑葚像一串串宝石一样挂满全树的时候，瘦小的姥姥便拿着长长的竹竿到我身边，用枯干的手举着竹竿在树上轻轻敲打着，桑葚就一个个落下来，被我捡进绿色的小碗。当许多邻居的小孩馋得流口水的时候，姥姥便把他们叫来，挑最大最饱满的给他们吃。以后，我吃东西的时候，总记得给别人留一份。⑤可谁能料到，这最美好的秋天后面还有一个寒冷的冬天。那是一个白雪纷飞的日子，天是白的，地是白的，树是白的，房子是白的，天地之间，而只有我面前这一片是黑色。姥姥离我而去，我愣愣的，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来。握紧她的手，那双灵巧的、编过草席和打过桑葚的枯干的手，这时凉凉的，没有一丝血色。我把它放在我的心上，希望那双手再重新温暖起来。⑥一眨眼，两年过去了。再去姥姥家，桑树也被连根拔掉了。秋天，我爱靠在土墙旁，望着蓝蓝的天，舔着嘴唇，像幼时那样等待着，等待着那个瘦小的身影，从那扇小门走出来……那段美好的时光，现在只能称为“回忆”了。我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐。23.依据本文的行文顺序，分条概括“我”和姥姥之间几件难忘的往事。_____________24.对本文的中心意思概括准确的一项是（）A.回忆姥姥一生的经历，赞美姥姥的勤劳、朴素、大方。B.回忆我小时候和姥姥在一起的几件事，表达了我希望再回到童年的想法。C.回忆我与姥姥在一起生活的日子，表达了我对姥姥的深切怀念。D.回忆我的童年时光，表现我的天真无邪。25.下列对作者表达的思想感情的方法分析不正确的一项是（）A.第②段中对白云的描写，字里行间蕴含着作者对姥姥的爱和依恋。B.第③段中“枕着木凳，睡着草席，望着月亮，听姥姥唱起那古老的歌谣”，写出了作者在姥姥陪伴下无忧无虑、安闲自在的心情。C.第⑤段中对白雪纷飞的描写，为了突出姥姥去世的时候天气非常恶劣。D.第⑥段中“我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐。”写出了作者对姥姥无限的怀恋。26.“我愣愣的，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧她的手”一句，表现了作者怎样的心理活动？________________________【答案】23.春天“我”与姥姥共同看白云；夏天“我”与姥姥一起编席子；秋天姥姥为“我”摘桑葚；冬天姥姥离“我”而去。24.C25.C26.表明“我”一时无法接受眼前的现实，不相信姥姥已经离“我”而去。“我”的这些动作，具体而又深刻地写出了“我”极度痛苦的心理活动。【解析】【23题详解】本题考查文章内容的理解与概括。解答这道题，要注意题干的提示，按照顺序，用简洁的语言概括几件事。先了解本文行文的顺序，从全文看，文章以季节的更替作为行文的线索，概括时要以季节为语言标志概括生活往事，按照时间、人物、事件这三个要素组织语言即可。阅读文章可知，第②段讲述了春天“我”与姥姥共同看白云；第③段讲述了夏天“我”与姥姥一起编席子；第④段讲述了秋天姥姥为“我”摘桑葚；第⑤段讲述了冬天时姥姥的离开。【24题详解】本题考查文章中心思想的把握。对文章中心的把握，首先要清楚，本文以时间为顺序，回忆了“我”与姥姥一起生活的几件事，表现姥姥对“我”的无私的爱，也表达了“我”对姥姥的怀念之情。全文首尾照应，结构严谨，语言质朴，情感真挚，也抒发了亲人之间的挚爱之情。所以只