中学英语教师个人工作总结（19篇）

中学英语教师个人工作总结（19篇）

中学英语教师个人工作总结（通用19篇）

中学英语教师个人工作总结篇1

一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入

新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起

来，从而不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生的发展

提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作

有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾

与思考，以促进今后的工作更上一层楼。

首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发

扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面

向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他

们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身

作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己

的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加

强学习，不断更新教学理念。作为新课程试验的教师，我深知学

习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理

论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课

程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程

标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作

中，解放思想，更新观念。确立了"一切为了人的发展”的教学理

念。树立"以人为本，育人为本”的思想。

其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，

做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给

学生做了极好的表率。

第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教

材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一

个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减

轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学

理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边

的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己

的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网

络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例

如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学

生的学习成绩。具体做法如下：

1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的

实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教

案，教案中体现学法的指导。

2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革

传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学

生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学

得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑

每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得

到提高。

3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对

性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录

学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，

进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能

力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于学习

能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对

性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预

习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、蔡少

男等同学获得一等奖；后进生学习积极性也有所提高，能自觉完

成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。

5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课

后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选

择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编

写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措

施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务

素养。

6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组

教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设

问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己

的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的'见解和发

表自己的意见。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、深入钻

研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行

学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反

思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，

用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教

学科研。

第五、存在的问题和努力的方向：

新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带

来了机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，

班级的学困生还比较多；平时的学习还不够，自身的教学理论还

比较缺乏；在教学经验论文的撰写方面比较少动笔；课题的实验

上摸不着边；备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上：

1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系？

2、如何处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到既尊重

学生又达到数学教学优化的问题？

3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效

进行整合？这些有待于，在今后的工作努力进。

今后努力方向：

1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发

展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索

发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体

发展，努力做到因材施教。

2、加强学习，主动地进行知识的更新和"充电"，自觉拓宽知

识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将

最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用

和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为

使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。

3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力

将新课程理念落实到课堂上，以"引导学生学会预习、学会交流、

学会合作”课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手,

不断探索现代课程改革的路子。

4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做

好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学

研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高

自身的教学理论水平和科研能力。

一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。

在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛

的精力迎接全新的挑战。

中学英语教师个人工作总结篇2

这学期是我任教八年级的英语教学。工作中能够认真学习，

深入研究教法，虚心向有经验的教师学习。经过一个学期的努力，

获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就

必然有学者。学生是主体。因此，了解和分析学生情况，有针对

地教对教学成功与否至关重要。最初我没有注意了解学生对教学

的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学

生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按

照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，

认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听

同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部

分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没

有了解清楚学生的实际情况：

一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用

较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，同学们比较活

跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因

此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习

欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也

没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解

及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材

施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法

的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，

又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和

积极性，我认识到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时

间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽

然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。学生特别

用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂

气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分

重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至

关重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又

要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影

响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这

就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难

易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要

有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半

功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很

好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情

绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲

击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力

克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种

大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语

产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法

学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文

名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部

分同学交上了"penfriendinAmerica”,让他们更了解英语，

更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国

笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优

秀的同学很有好处。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化

现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不

能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行

有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有能力

提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅

导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥

应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学

要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，

且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松

散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时

间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,

才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，

以后授课的效果就会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，

多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问

题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，

让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等

方式，提高他们的能力。

期中考和期末考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总

结。从中段考试可以看出差生面相对较大。所以在中段考后的时

间里，我把力量主要集中在差生辅导上，以缩短差距。另外，还

发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的

训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差

生对班的整体发展有很大帮助。

经过一个学期的努力，期末考取得较好的成绩，这体现了我

在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在

本学期后如何自我提高，如何共同提高英语水平。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验不足，许多

地方存在不足，今后要不断向有经验的老师学习，争取教学水平得

到不断提高。

中学英语教师个人工作总结篇3

本学期以来，自己一如既往地担任初中英语教学工作，在思

想上热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵

纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，同时服从领导安排，

认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。为人师表，

按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，

自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。

一、任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一

名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学

习，努力提高自己的理论水平，把握新目标英语学科的最新改革

趋势，了解国家基础课程改革的方向，从教的几年既忙碌又充实。

在学校里，自己都以满腔热情投入到教学工作中去，兢兢业业、

任劳任怨。在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总

复习方面进行探讨，对每年的英语中考英语试卷进行仔细揣摩，

通过反复的做题去深入体会，而且还将通过对试卷的理解与分析

作为去找到提高自己英语教学方法的重要手段之一。

二、在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新的新理念，

针对全体学生，制定不同的教学方法和课内外作业来鼓励学生扎

实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核

心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语基

础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识

系统化，注意指导解题方法与技巧。在认真做好自己本职工作的

同时，还抓好学生的常规教育，结合典型事例、个别辅导、适时

激励等方法，注重学生兴趣和习惯的培养。比如在平时的英语训

练中，多利用学过的短语和重点句型培养学生的口语运用能力，

达到激发和保持学生学习英语的热情的目的。

三、在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注

重学生德育和日常管理的常规教育，尽可能了解他们的思想动态,

并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，从而达到注重培养学

生的思想品德。对班上存在的后进生进行综合了解，全面分析，

用自己的人格魅力去感染他们，同时还注重与学生家长的联系，

提高社会与家长的教育功效。因此，在转化后进生上，取得了较

好的成绩。

四、在教学中我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、

要效益，课前认真钻研教材，掌握住教材的结构，重点与难点。

并在讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，不是以教案而

教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不同情况做好个别

辅导，每次学生的作业都及时批改，每次批改做到有分数和日期，

鼓励学生及时完成作业。课后自己还不断地学习、充电。我在教

学之余，认真参加学校的业务学习，参加各级培训更新教学理念

和方法，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。

中学英语教师个人工作总结篇4

这学期我们英语科组在学校的领导下和教导处的关心协助下,

全体英语教师团结协助、工作勤勤恳恳，顺利圆满地完成了本学

期的教学任务且成绩喜人。这学期以来，我们英语老师满怀热情、

斗志昂扬地投入工作，不断追求进步，积极提高学生学习英语的

能力和水平，促进学科成绩的提高，为学校教学奉献光与热。

现将这一学期以来我们所做的工作做个总结：

一、教师们团结协助，辛勤耕耘

1、辛勤耕耘，兢兢业业

这学期教学时间短，教学任务繁重，而且科组过半的老师当

班主任，但我们的英语老师不辞劳苦，从不计较得失，工作兢兢

业业。而年纪较大的金华平和李菊老师也不辞劳苦，带病坚持工

作，精神可嘉，让学生们和老师们感动不已。

2、不计得失，默默奉献

为了提高早读的效率，我们的英语老师早早到校，也顾不上

吃早餐，就去到了教室组织和指导学生进行早读，初三级的英语

老师更是提早到班，全程指导。老师们利用课余时间，有时还牺

牲自己的时间培优辅差，工作认真负责，不计得失，默默奉献。

3、以老带新，上下一心

我们科组实行以老带新，结对拜师的帮扶政策。骨干老师协

助新老师上岗上线，新老师林芷因、汪昆、成秋梅和陈北强在他

们的指导老师帮助下，很快就适应本校的教学工作，很好地体现

了我们科组的精神，上下一心，其利断金。

二、狠抓常规，提高效率

没有规矩，不成方圆。本学期我们英语科组继续搞好教学常

规管理，做到有要求，有落实检查。一如既往狠抓教学各个环节

的落实：备课、上课、作业、辅导、考查和质量分析。

1、实行年级集体备课，组员分工合作，统一进度和测试，编

印课时习题和单元测试，大家说困难，提建议，博取众长。

2、提倡互相学习，互相听课，尤其结对互助的老师。努力营

造积极参与，勇于探索，不断进取的氛围，充分调动教师积极性，

共学互长。

3、要求老师布置的作业量适当，作业需精挑细选，并及时批

改和反馈学生的情况，附上简洁的评语或鼓励学生的话语。学生

作业本需不定期上交供抽查并登记。

4、三个年级统测前几周需要帮助学生定目标成绩，鞭策学生

前进。且英语教师需上报科组培优辅差名单，定期地、有目标性

地提高英语学习后进生和英语学习优秀生的水平，从而促进教学

成绩的提高。

5、初一初二年级统测命题需按照期末考试要求进行命题，初

三年级则需按照中考要求进行命题。我们的目的是习惯考试题型,

引导学生朝着目标不断前进。

6、每次年级统测后，年级英语老师都会开会总结试题命制的

优缺点，以便不断改进。同时，透过学生答题情况分析学生目前

的所处的状况和学生学习英语面对的困难或薄弱点，从而得出我

们的下一步的教学该如何部署，以求不断进步。

三、年级备课组统一思想，步调一致，互相学习，共同进步

1、本学期由于学校的各项活动占用的时间较多，到十七周才

结束新课。但老师们没有气馁，而是采取积极面对的态度，研制

出一套行之有效，针对性强的方案解决了困难。

2、在各年级备课组长的带领下，各年级制定详尽的教学计划,

研究教材，集体备课，统一测验，统一分析质量，制定培优扶差

计划，统一分工合作，编写单元复习资料，实现资源共享。

四、推进新课程改革，倡导任务型教学模式，提高课堂有效

性教学

1、探讨如何进行有效性的教学，提高45分钟的课堂效率，

推出了探讨有效性教学的科组专题研讨课，探讨各种类型的教学

模式，通过改进教学方法来提高教学成绩：徐燕云老师上了一节

学校示范课，汪昆和林芷因上了同题异构研讨课，何新震、杨桂

莲、成秋梅、吴聪琴上了科组试验课，老师们用多媒体课件等多

形式授课，课后科组教师及时评课，坦诚指出该课的优缺点，并

以“假如我来上这节课”进行讨论，大家互相学习，取长补短，

共同提高教学水平。

2、英语科组本着“走出去，请进来”的理念，积极组织到外

校的交流活动，学习别人的优秀经验。陈琳、林芷因、汪昆到可

园中学和常平振兴中学听青年教师基本功比赛决赛课，三个年级

的备课组长孔慧英、凌伟锋、和杨雪卿在科组长张惠娟的带领下

到玉兰中学和塘厦中学进行教学交流学习，通过参加教研活动，

为我校更好开展英语教学工作积累了经验。

3、为配合学校的青年教师基本功大赛，科组在第8周举行了

英语青年教师基本功大赛初赛，选出周洋帆代表英语科组参加学

校的比赛。周洋帆在初一备课组老师及孔慧英、杨桂莲和张惠娟

的指导下，不负众望，获得学校青年教师基本功大赛第一名的好

成绩，展示了英语科组青年教师的教学水平在逐步提高。

五、积极开展各种活动，通过课外活动促进英语教学

外语的学习离不开气氛，科组有针对性地组织指导各备课组

开展各种各样的课外活动，举行校内的各种竞赛活动。初一级第

7周和第11周举行“英语手抄报比赛”和“英文书法比赛”。学

生小组合作，积极行动，制作出精美的手抄报，受到了学校师生

的好评。初二级第8周和第18周开展了英语阅读竞赛和单词竞赛

的课外活动，为学生营造了浓郁的英语学习氛围。

积极参加教育行政部门组织的各类竞赛，力争拿到好成绩。

初二级筛选出最有希望的培养对象，备战《全国中学生英语能力

竞赛》，由陈琳和陈雪萍老师负责，每周辅导4次。老师积极备课

精心辅导，学生勤学好问，充分利用课余时间，师生共同努力，

取得了较好的成绩，学生鄢哲昊获全国一等奖，钟瑞媛、林洁欣、

卢文健获东莞市优秀奖。

教师参加竞赛获得好成绩，徐燕云老师参加东莞市英语青年

教师教学基本功比赛获市“五项全能”二等奖，“才艺表演”一

等奖、“教学设计”和“试题命制”三个一等奖等，展现了我校

青年教师的风采。教师们积极撰写教学论文，杨桂莲的《合作学

习在英语复习课堂应用的实验研究》获市一等奖，张惠娟的《初

中英语教学中巧用“以写促学”》、刘汝洁的《新课改下的背诵延

伸》和温玉玲的《做好中小学英语教学的衔接，全面提高初中学

生英语成绩》获市三等奖。

六、开展课题研究，以教研促教学

由杨桂莲老师负责的《“以写促学”理念在初中英语教学中

应用研究》的课题被确立为市的课题，小组成员有张惠娟、凌伟

锋、徐燕云、陈琳、周勇、孔慧英和温玉玲。课题通过课堂教学写

作的技巧和小组的合作学习，提高学生的写作能力和学习英语的

兴趣。初一备课组在杨桂莲老师的带领下，建立实验班，开展了

“以写促学”教学活动，并取得了一定的成效。

初三年级学生使用温玉玲、潘玉华、张惠娟和蔡晓玲老师编

写的校本教材《广东中考英语语法与突破》，针对本校的学生的实

际情况有效地进行初三语法整体复习教学。

七、坚持培优扶差，力求全面提高

各年级开展了培优扶差工作，给差生进行基础知识、学习方

法、考试技能和心理辅导，对边缘生和后进生设立跟踪档案，帮

助他们树立学习自信心。在教师的精心辅导下，部分同学的英语

逐渐赶了上来。

中学英语教师个人工作总结篇5

这个月对我来说是个特殊的起点，也是我人生的第一个十字

路口，更是我人生第一次的身份转变&&由一向吸取知识的学生转

变为一名传授知识的教师。从这以后，我便开始了我平生的第一

份工作，教师这份职业。这份工作对我来说举足轻重，却也不乏

艰辛，虽然截止目前我的教学工作不是很长时间，但是我尝到了

这份工作前前后后的点滴，很难很辛苦！因为小学教育不仅仅只是

教学而已，特别是我们的附小更为特殊，五全制学校，因此，在

这里我们永远把管理摆在首位。一学期的教育教学工作在这里将

告以段落，这当中有欢笑，有泪水，有波折，有矛盾，但我一一克

服，顺利完成本学期任务，现将本学期以来的工作总结如下

一、培训工作

参加岗前工作培训十天，着实让我感受到我校在生活方面对

学生的精细化管理程度，给学生晒被子，整理床铺，搬箱子，打

扫宿舍卫生我觉得学校能把学生的一切需求考虑的如此周全确实

费心了，所以在那几天的工作中，我也确实感受到了两个字精和

细。培训的另一个收获是教学方面，其实来这之前，我并未真正

学生如何备课，如何上好课，所以在培训那几天才认真学习备课

步骤，上课过程，听名师讲课等，这些真的给我在之后的教学工

作中做了很大的铺垫，因此，培训工作在每学期的开头占有很重

要的作用。

二、教学工作

关于教育教学方面，我想从以下几方面谈一谈：

1、教研

这学期的英语教研不是很理想，没有语数教师讨论、研究的

那么如火如荼，但是有特殊问题我们会拉出来进行讨论研究。印

象最深的是在讨论对于不同年龄阶段的学生如何进行单词教学这

一节，那一次的教研，对我之后的课堂教单词提供了很大的帮助。

例如三年级学生，我在教新单词之前会创设一个情境，引出这个

词，然后设悬念，提起学生的兴趣，让学生自己主动提出想知道

这个单词；另一个记忆方法就是音译法，我发现这个方法很适合小

学生，其优点是鼓励学生动脑，发挥学生想象；四、五年级学生主

要是以实物教学为主，效果很棒。所以教研活动在教学过程中还

是占有很重的分量。能够让教师在上课之前做到心中有数。因此

在接下来的一学期，希望在坐的每位老师能够真正投入到教研活

动中去，尤其是我们的教研，多向语数老师学习。

2、备课

李老师一直倡导附小的教师从不打无准备之仗。这句话从一

开始我就深记心中，所以备好课的前提。在备课方面我的确学到

了不少，从一开始的束手无策，无从下手到现在的备教材、备学

生、备方法，我都能一一做到。英语在备课过程中不光是老师熟

悉教材，更是要掌握好每个词的发音、重读与弱读，句子的升降

调等，这些都是在备课过程中药解决的问题。小学生不涉及课堂

上的延伸问题，但是我们英语老师的书中都标有一些相关联的词

组、句子，这些也是课外的一种学习，因此，在备课过程中，对于

我来说也是一种学习，增长知识的过程。

3、讲课

小学英语课堂没有语数课堂显得那么紧张，严肃，它的目的

在于提高学生歇息英语的兴趣，让学生感到生活中有英语，英语

中有生活，其实，英语教学有种随意性，意旨学生没有必要全记

下教师上课所授的全部内容，只要求他们先暂时记住对自己有帮

助，有实际意义的句子、话语。例如，五年级学生在学习月份那

一单元，我并未要求他们全记住12个月份的读法，而是要求他们

先记住自己的生日的那一个月份，有能力的一部分学生能接受12

月份的全部读法，这样他们每个人都敢开口说月份这些词，我觉

得那节课很成功，学生们也很轻松地接受新知识;还有一节是关于

动物的一些词，这堂课的内容是学生们感兴趣的话题，所以课上

的每个学生都很认真，富有激情，很有用心，因此那节课的效率

很高。总之，英语课堂，也就是王校长所说的，老师尽量不要多

讲，把课堂真正还给学生，让学生自主学习，同桌读，小组读，小

组比赛等等，来激发学生的兴趣。另一个课堂上的重要环节&&组

织性教学，在这方面英语教师缺乏经验，没有很好的组织能力，

这也是我这学期的遗憾，所以希望在下学期的英语课堂上力求做

到活而不乱，并且多学习。

4、听评课

这一学期，英语组共进行了三次听评课，另外，学校组织听

评六年级教师的课，感受最深的是张清华老师的那节课&&我最喜

欢的一句名言，她的课真的是亲切、自然，看似平淡，却略显功

底和智慧，就教学效果而言，我觉得学生在课堂上学到的显然不

仅仅是知识、方法、技能，更是生活、习惯、态度，特别是最后一

环节学生动手制作书签赠送给朋友，此刻课堂显得温馨，和谐又

感人。之后我们英语组在交流过程中，大家都有同感。我们深知

自己教学能力的不足，应该多学习如何组织课堂，如何和学生沟

通，如何营造轻松学习的氛围。那次听课让我感触很深，每位教

师都有自己独特的讲课方式，比如，李美丽老师习惯多鼓励，多

表扬学生，时刻让学生保持上进心，给予他们肯定，这点在我的

课上就明显缺少，所以我觉得像我一样没有经验的老师要不断学

习，不断创新，学习别人的优亮点。

三、值班

我想每个人深知附小的值班制度，包括我们刚开学时学习，

测验值班制度，其目的在于每个人必须明确值班规定的每条每款,

吃透每个细节，值班的重要性远远大于上课，这点我时刻提醒自

己，所以一学期以来值班我从来不迟到，当然也未曾有过无故缺

勤。

白天值大班，看似在外面转悠，其实心里不能放松一下，白

天值班比晚上值班更紧张，因为下学生比较散，必须时刻注意学

生的安全、卫生，所以我值两天班下来真的是全身心很累很累。

晚上宿舍值班，首先我每次都是提前几分钟到岗，检查每个宿舍

的水温是否适中，接下来是学生洗漱、睡觉，这期间更是要眼盯

紧，讲安全，尤其是学生上下床时，叮嘱学生手抓紧，脚踩稳，上

床后上铺学生一定不能站立，总之，值班的每天晚上都要强调安

全，这点必不可少。值班制度的28条规定，我时不时拿出来看看，

生怕自己有疏忽，不过还好，一学期下来，学生买都安安全全，

平平安安。从值班这方面来说，我觉得自己的责任心增长了不少，

耐心也是与日俱增，以前的我根本不去做琐碎的事，现在我学会

了享受这个过程，凡事用心、精心，结果就会转变。

四、关爱

谈关爱，在我眼里附小的每位老师都如慈母，人人都颗仁爱

之心&&学习上是学生们的良师，生活上是学生们的益友。记得那

是开学不久，天气有点转凉那时，某天早晨的晨会上，杜鹃老师

的一句话深深打动了我，事情是这样的：她的班跑完操过来，张

老师看见杜鹃老师把她的长袖打在胳膊上不穿，便问这么冷怎么

有衣服不穿？大家知道她是怎样回答的吗？或许连她自己也记不清

了，她是这样说的：早上我忘了提醒学生穿衣服了，心里过意不

去，就和他们一起冻着。就一句心里过意不去如此简单的话语就

这么感动了，我一学期，这是我亲眼目睹，亲耳聆听到的。所以

每周放假之前交的关爱反馈，我感觉这是对自己的一种检查，也

是时时提醒自己的一种方式，时刻关爱学生，因为每个孩子都是

父母编织的最美丽的梦，学生离开父母，需要我们来填补这里的

空缺，不管是在学习上还是在生活上，教师的一个眼神，一个动

作都能温暖他们，所以在附小别让关心停下脚步，老师每天一句

关心的话语绝对是他们学习、生活的动力，有时，控制一下自己

的情绪，事情也会过去，就是王校长经常说的一句话：动动脑子，

办法总会有的，爱学生，也是爱自己的一种体现，因此教师们，

点亮自己心中那盏不灭的灯，照亮每个学生的心门。

五、接送

凡事安全第一这是每个位人父母的心愿，当然也是我们每个

教师的心中所想，因此接送问题在我校是重中之重的工作，学习

接送制度、开接送会议、检测接送教师等等，这些足以证明接送

的重要性。我这学期接的是1路学生，也是我校接送路程最远的

学生。每到放假那天，学生都比较兴奋，但我们老师并没有放松

警惕，找路牌，点人数，讲纪律，讲安全，讲礼貌等等，包括在车

上的纪律，下车后在村里的纪律、礼貌、安全目前学生后能自觉

做到这些，按时按点等车，按顺序上车，这些都是每个老师在班

里辛苦教导，不厌其烦强调的结晶，那作为他们的接送老师，首

先我自己遵守着诺言，自觉配合所有接送工作，也顺利完成了一

学期的接送任务，现在我可以问心无愧地说：我保证了1路每个

学生的安全。

六、元旦节目

20_年的元旦英语节目，不管那天演出质量如何，我想说我

尽力了。因为学生的配合，老师的辛苦，人人看在眼里，所以我

觉得学生们都很棒，很有能力。尽管在排练过程中发生过一些不

愉快，但我知道所有人都是善意的，都是朝着同一个目标在努力

着，那段时间的练习每个人都很辛苦很累，一个单词一个单词的

发音，再串成一个长句子，最后再要唱出来，现在想想仿佛发生

在昨天，历历在目，学生们的努力配合，老师们的恨铁不成钢，

所都的所有的欢笑与泪水，唯有我们自己深知。所以元旦过后，

学生们的表演，我的评价是很棒，原因之一是想肯定学英语的这

些学生，二是想安慰抚慰每个辛苦的老师。英语和国语就是不一

样，加之学生们年龄小，理解能力有限，有时语言的转变对他们

来说很迷茫，但他们每个人都尽力往前赶追上老师的脚步，我把

他们的努力也一一记在了心上，相信这样下去再来年的六一学生

们会更上一层楼。

七、学期感受

综上所述，一学期的所有任务圆满结束。对于我自己如释重

负、感慨万千!在此过程中，改变了不少：学会了服从，尝到了教

学的苦与乐，也感受到了这个大家庭中所有人的努力与互助。不

管怎样，大家都是兢兢业业地一步一个脚印地走了过来，这半年

里，我也在一点一点地改变着，充实着、忙碌着。有时感觉身心

疲惫，许多事心有余而力不足，但我不愿比别人差，我相信自己

可以坚持，可以比别人强，任何事，相信自己，努力了，就一定

行！虽然在此途中，也曾迷茫过，犯错过，但我一一改过，所有我

觉得出了错不要紧，关键是意识到错误，不要再让它再次来敲门。

将近5个月的时间，一路磕磕碰碰，丝毫不敢放松，加紧脚步，

分秒不敢怠慢。暮然回首，事事历历在目，记忆犹新，许多个不

同凡响，众多个不容易，无数次的欢笑与泪水，汇成了五彩纷呈

的生活。

最后，我想说青春路上如果没有逆风和暗礁，人生或许太平

淡了，所以希望大家在今后的日子里不要惧怕困难，大胆、勇敢

地迎接每一个挑战，每天创新一点，就不会一直重播着昨天，应

该用你的信心，你的爱心，你的热情，你的个性去活化自己的课

堂，感染每个学生。

中学英语教师个人工作总结篇6

1.跟读。让学生先学会读单词，做到看到单词，读音能够脱

口而出。

2.记住汉语意思。可以由老师报中文解释，学生读出英文单

词；在课堂句型操练中，进一步巩固单词的读音和中文意思的联合

掌握和运用。

3.最后才要求学生开始识记单词的拼写。正确拼读单词，目

的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单词的读音雇其

拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。事实上，此时

由于学生对很多单词的过目率非常的高，他们可能已经在不知不

觉中掌握了本单元里为数不少的新单词的拼写了。

此外，在教材的前几个单元部分，我想最好能坚持每天渗透

“直拼法”拼写规则，逐步引导学生养成利用单词读音来识记单

词拼写的习惯。

在开学阶段，对单词识记的听写检查方面，我们最好是能因

生而异，区别对待。我们既要让所有学生认识到单词拼写识记的

重要性以及单词拼写不过关的严重后果，同时我们也要避免一小

部分学生可能因为单词听写不过关，而产生对英语的畏学、厌学

心理。

不同的英语老师对音标的出现时机看法不同。我想只要适合

班级学生特点和自己教学风格的，都是可行的。尽管如此，我个

人认为在七年级下学期或八年级上学期再逐步渗透音标教学，可

能更为合理。因为经过七年级上学期的英语学习之后，每个学生

各自都会自觉不自觉的形成一套适合自己的英语学习方法与方式,

随后我们增加音标的教学，以促进他们进一步自学英语的效果，

可以说是水到渠成，一气呵成了。

并且一个班级中，肯定有部分学生的英语基础薄弱，他们对

字母掌握都是似懂非懂，如果我们在七年级开学阶段马上引入音

标，我想无疑大大的加重了这一部分学生对英语学习的负担，这

同样可能导致他们产生畏难心理，甚至放弃英语学习。

此外，音标教学的目的无非是为了让学生能够利用音标自学

单词，所以我比较同意利用渗透教学，在一段时期内逐渐地让学

生认识大部分的音标，逐步的掌握利用音标拼读大部分单词；而不

要急着在两、三节课里专门进行音标教学。相信学生在之后的英

语学习中，会越来越熟练的运用音标自学单词的。

英语课堂上的同桌对话模式，我想应该一直被提倡。因此,

在教学过程编排上，也尽量多的编排对话操练，以争取让学生有

尽量多的机会展示，尤其是每个话题的sectiona,包括section

b的前半部分句型，更是有必要以两人或四人一组等模式充分操

练。而此时，教材后面的听力材料则完全可以作为早读朗读内容，

中学英语教师个人工作总结篇7

匆匆忙忙一个学期眼看着就要结束了，现在简单地把本学期

的个人工作做一总结。

一、教研活动方面：

本学期积极参加了市名师工作室英语组所组织的每次教研活

动，在参加教研活动的时候都学到了很多。

1、李继红组长领导我们学习了很多的英语体态语言(body

language),并尝试着在平常的生活和教学中使用。

2、根据要求对英语课堂常用语言进行了总结和归纳。

3、根据小组的要求，每周三进行口语练习。根据自己的兴趣，

我又选择了看英语原版电影的方法，尝试着提高自己的口语和英

语听力。

4、阅读苏霍姆林斯基的《育人三部曲》，每周能坚持看完小

组安排的页数。但是每月的读书总结没有按照要求写完，这点需

要加强。

5、根据英语组要求，进行了两次教学设计：八年级下册，Unit

4和Unit8的SectionA部分。教学设计部分完成了，但没有完

成录像课的要求，只是录了一节微型课。

6、进行了一次现场听评课活动。在太行路听姚静老师的那节

课让我感触颇多，这是小学的课堂，和初中英语课堂比较起来，

更鲜活生动，学生们在课堂上更积极主动，我学到了很多。

7、由于申报研修课题的原因，我重新阅读了苏霍姆林斯基的

《给教师的一百条建议》的部分内容，并把里面有关英语阅读的

部分整理了出来。

8、购买了书虫系列图书，对自己进行阅读方面的训练。

二、教育教学方面：

本学年在学校里，我仍然担任初三两个班级的英语教学和一

个班的班主任工作。由于初三第二学期最主要的任务是备战中考,

我根据学生的实际情况，主要做了以下几方面的工作：

1、我班的学生由于初一二的时候班级老师调整比较大，导致

学生基础较差，在初三复习阶段，我根据学生的实际情况，采取

了注重基础，注重方法指导的复习方法。在济源市一模考试中我

校英语取得了全市第二的英语成绩。

2、根据学生的情况，每周组织学生开一次主题班会，班会的

主要内容由班长结合班级实际情况确定。

3、积极进行教学方法的创新。由于英语教材近两年一直在改

变，我抛开教材，把初中阶段所有的重要的语法知识点进行归纳

总结。方面对学生进行复习指导。

以上是我对本学期工作的总结和归纳，回头看看，自己也没

有做多少工作。教师工作一日一日的重复有时候也会让自己懈怠,

但在课堂上看到一双双渴求知识的眼睛，想到工作室其他同事坚

持而认真的工作，我就会鼓励自己坚持做下去，要求自己努力做

到更好。

中学英语教师个人工作总结篇8

时间过的真快，转眼间来到一市一中已近半年的时间了，在这

半年当中有付出也有收获，这一学期马上就要结束了，新的一学

期也在寒假过后即将开始。在这半年中，不管是在生活上还是在

教学上我收获了很多东西。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,

一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老

师对我的工作给予很多的关心和帮助，本学期我的各项工作都有

条不紊的开展。这个学期我担任37和38两个班的英语教学工作，

经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我

在本学期的工作情况总结：

一、教学方面

1.备课

为了上好一节课，课前一定要好好准备。我们每周都进行集

体备课，备课时仔细听，认真记，积极思考，活学活用。提前熟悉

教材以及相应的辅导材料，上网查与这节课相关的资料，去听听

其他老师的课集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能

更直观地感受所学的知识内容，认真制作课件，以积极的心态提

前备课，认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师学

习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，让学生更好的掌握所

学知识。

2.上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认

真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方

法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思

维，使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣，把学生分

成几个层次，难的问题找优等生，一般问题找中等生，简单些的

找学习有困难的学生回答。桌间巡视时，注意对学习有困难的学

生进行面对面的辅导。上课如果有同学比较困的话，通过学习英

语歌曲或讲笑话来提高学生的积极性；如果有学生说话或者睡觉

时，通过提问的形式来警告他们要认真听课。

3.课后辅导

针对不同的学生采取不同的教学方法，我利用课余时间对学

生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时

查缺补漏。英语是语言，因此，除了课堂效果之外，还需要让学

生多读，多讲，多练。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背

诵等方式，提高他们的能力。

4、作业

根据学生的情况将他们分成A.B.C三大组，A组是比较优秀

的学生，B组是中等的学生，C组是学习比较困难的学生。我把每

天的作业经过精心地挑选，根据学生的具体情况布置不同层次的

作业，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造

性的作业。认真批改学生的作业，并要求学生认真改正自己作业

中错误，针对大部分学生容易犯错的地方认真讲解。

二、其他方面

1.教学时一定要严格要求学生，严格要求自己；在其他时候

学着做学生的朋友，当学生倾诉的对象，倾听他们的烦恼，从学

生的角度去理解他们，多关心他们，帮助他们分析、解决问题，

成为学生信任、愿意交心的朋友。

2.学着尊重学生，平等对待每一个学生，不歧视学习有困难

的学生。

3.赏罚分明，奖赏或表扬任何一个做得好的学生，惩罚任何

一个犯错的学生，通过奖赏做得好的学生或惩罚犯错的学生来督

促学生自觉积极地学习。

以上内容是我这半年以来在教学工作方面的一些心得体会，

在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中，我将更加

严格要求自己，认真学习、体会和总结各位教师的教学方法和经

验，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完

善自己。

中学英语教师个人工作总结篇9

时间飞逝，转眼间，20_年就过去了。在过去一年里，我付出

辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。现将

过去一年的教育教学工作总结如下：

一、政治思想素质

一年来我坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导。

有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。乐于接受学校安

排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。团结同事，一心扑

在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加

校本培训，努力学习专业知识，不断充实自己。积极探索教育理

论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。

关心、爱护、尊重自己的同事和学生。

二、教学工作方面。

20_年9月起，我校七年级刚刚成立对于老师和学生来说都

是一个考验。作为一名教师，我深知要上好一节课，提高学生的

学习成绩，备课是关键。一年下来，我坚持先备课后上课原则，

做到每节课都是做到“有备而来”。既备教材，教法，又备学生。

结合我校学生的实际和教材的内容，既要突出重点，又要突出难

点；既要体现完整的教学过程，又要注意好个环节的过渡自然。

通过师生互动、生生互动的拼写将教学内容层层铺开；为了尊

重学生的个体差异，营造宽松的学习环境让学生进行反复模仿、

认读、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在

玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学

习兴趣。

三、班级管理工作。

制定班级一日常规、操行评分细则抓好班级常规管理。

由于初一学生年龄较大学习和行为习惯都参差不齐所以第一

个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。集体

荣誉感也是一种约束力量它能使学生感到不能为集体争光或做了

有损于集体荣誉的事是一种耻辱而产生一种自谴自责的内疚感从

而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定克服自

身的缺点。不希望每个学生都能成功但求每个学生都来尝试。在

尝试中自我得出结论。世上的感受只有自己的才是最真实的。然

而这需要时间需要机会。所以我把每个学生的尝试失败都看作是

成功的开始鼓励他们教他们正视现实勇敢去接受来自各方面的挑

战。

四、自我反思，明确努力方向

在期末考试，我所任教的七年级英语成绩和自己期望的有一

定的差距。本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性,

但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时

时抓在手上。

改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，充分利用多媒体调动学生学

习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓读书，落实对英语语音的掌握。

3、加强学生的写作及训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，

提高学生英语表达的能力；

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

总之，一年来的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不

少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学

生的渴求，使我信心倍增.我会努力填补自己在教学中的不足，不

断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动，激励来辅

助课堂教学，激活课堂.积极开发和有效利用课程资源，更好的为

英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩.我

相信有耕耘总会有收获。

中学英语教师个人工作总结篇10

经过一期的摸索、探讨与实践，我对七年级上学期（第一学

期）的英语教学有了必须的经验，尤其是初一英语入门阶段的教

学有了如下体会。

一、第一节英语课的重要性。

主要介绍初中英语的学习目的、好处、方法等。教师可用汉

语进行教学。教师要努力创造友好和谐的气氛，消除学生对上中

学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信心、充满自信地迎

接新的学习。

二、入门阶段的教学资料。

第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较

大。围绕问候、介绍，说明人和物等题材教学日常用语，只要求

听说，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、

读、写四会掌握。

1、字母教学。字母教学能够通过例词、例句来帮忙学生掌握

音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的

音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系比赛。

2、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板

上的示范，在大脑里构成明晰的英语字母形象和老师在书写时的

连续性，整体性示范动作形象。因此，就要严格要求学生认真观

察，要使学生养成看一一想一一写三们一体，或动眼、动脑、动手

一休化的良好习惯。

3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首

先能够从教字母的名称音开始接触音标，以后可结合元音字母在

单词中的发音规律逐步教学。也能够教完字母后，再集中音标的

教学。要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分

类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对学生在今

后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮忙。

中学英语教师个人工作总结篇11

本学期以来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳

理知识结构，有计划地落实复习计划，顺利地完成了教育教学任

务。现将本学期教学工作总结如下：

一、进行了英语学情分析。

本学期本人继续担任高三年级普通班高三⑸班的英语课，本

班学生自高一以来学生基础就很差，在基础知识上，本人进行'亡

羊补牢'但为时已晚矣，在一、二年级时期末考试有个把及格的，

也都选入A班，所以一直以来，本人所带的班中期末考试很难见

到有学生上90分以上，大多学生的考分都是在20分以上至60分

以下，少部分学生在85分段以下至60分。几乎所有学生都感到

学习英语都是特别难的，主要原因是他们几乎记不了最简单的单

词，语法也没基础，所以对英语学习特别头疼。老师讲课听不懂，

所以厌学情绪严重，学习态度上也不正，上课睡觉、搞小动作、

玩手机游戏等现象不时出现，英语成绩难以提高。所以开学之初

本人既对本班学情进行了认真细致的分析。在本学期日常教学中

认真落实因材施教和因人施教的的措施。本学期各方面情况才得

以改观。

二、把教学计划落到实处。

本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深

对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，所以教学工

作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中，首轮

复习内容是初三英语课本，高一年级课本22个单元，高二年级课

本二十个单元。对这些内容的复习主要是：高考常用单词、短语，

主要句型，基础语法等。平时复习中把高中英语复习语法项目中

的十三个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增强学生对语法

的理解和对英语用法的复习巩固。

三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。

课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识

点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。金版新学案

《高三总复习》的运用是今年教学工作的一大幸事。人教修订版

高考复习版金版新学案《高三总复习》成了学生的良师，也成了

我英语教学中的益友。无论是单元复习还是高中英语知识点专题

训练都是题目中的精品。我立足于新学案《高三总复习》，认认真

真地把握好教学工作中的练习环节。

四、听力训练是作好提高成绩保障。

首先，我把从网上整理的高中课本和单词mp3拷贝到学生的

mp3或mp4里，引导他们把娱乐工具当作学习的有力帮手。其次

是用好学校统一订来的整套《维克多英语整套听力训练》本人要

求学生充分利用在课上或课下时间进行听力训练。再加上本人利

用教室里的多媒体播放一些有趣的用简单英语对话的外国英文版

动画故事给学生看，大大提高学生的学习兴趣，英语听力也有一

定的提高。

五、扩大阅读，培养英语能力。

课外阅读必不可少，这学期高三金版新学案《高三总复习》

为班级三分之二的学生扩大了自己的眼界。金版新学案《高三总

复习》里面的训练阅读理解题兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道

美文等多方面内容。个别成绩比较好的学生把这些精彩的文章当

作范文来朗读背诵。这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开

拓了学生的视野。

六、注重学生英语作文的训练，推荐学生优秀作品。

本学期对学生的英语作文尽量进行面批，每次月考后，不但

给出参考范文，同时也选出学生中的优秀作文进行赏识和点评，

这种做法能够在一定程度上鼓舞了学生的英语学习的积极性。

七、加强学习，努力提升自身的素质

积极听课、评课，虚心向同行学习。与教研组的老师讨论教

育教学方法，博采众长，提高教学水平。浏览相关网站，搜集相

关资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

以上只是对自己过去一个学期的教育教学工作的回顾，既有

成功的经验也有值得思考的教训。

新的一年即将开始，我会更加努力地完善自己，积极地和高

三备课组的同事们高效地完成教学任务。为高考的学生创造更新

的至高点而努力！

中学英语教师个人工作总结篇12

本人自被评为一级教师以来，一如既往地担任英语教学工作

及年多的班主任工作，热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护

党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，服

从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职

责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心

时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。

任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品

优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，

努力提高自己的理论水平，把握英语学科的最新改革趋势，了解

国家基础课程改革的方向。（写获得的奖项）

在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体学

生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终

把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指

导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练

归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧，

抓好常规，注重兴趣和习惯的培养，采用激励机制，注重学法指

导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发

和保持了学生学习英语的热情，取得了英语教学的优异成绩。

从教十五年以来，我都以满腔热情投入到教学工作及班主任

管理之中，兢兢业业、任劳任怨，在严格要求学生，积极听课、虚

心求教的同时，比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、

热点，在学生中引发讨论，与学生探讨人文现象，尽可能了解他

们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，注重

培养学生的思想品德，进行综合了解，全面分析，以身作则，树

立老师的人格魅力，注重与学生家长的联系，提高社会与家长的

教育功效，因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的

成绩，我还积极关心培养青年教师，和他们一起研究，交流教学

的相关问题，收到极好的效果，受到了科组老师们的好评。

回首从教的这几年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随

着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于

了一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关爱

和帮助。当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但

我没有把它做到尽善尽美，常叹时间不够、精力有限，没有最好，

只有更好，但求以后有更多进步和收获，我将以此为契机，不断

提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的教

师。

中学英语教师个人工作总结篇13

本人自年被评为中学二级教师以来，一如既往地担任英语教

学工作及年多的班主任工作，热爱祖国，热爱党的教育事业，坚

决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精

神，服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自

己的职责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学

生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。

在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体学

生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终

把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指

导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练

归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧，

抓好常规，注重兴趣和习惯的培养，采用激励机制，注重学法指

导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发

和保持了学生学习英语的热情，取得了英语教学的优异成绩，在

—镇中所任级及级的英语每次考试都在全年级名列前茅，担任级

班的班主任，并获得优秀班集体称号。在—中学担任初一年班、

班的英语教学及班的班主任工作，在每次的期中、期未考试中，

我教两个班的英语成绩都名列前茅，特别是在一年中考中以优异

的成绩取得了桂冠，尤其是班取得了很好的成绩，人参考，人均

分，优生率，及格率，居全年级之最，分以上我班就有个，比其他

班多几个，也是居全年级之最。一年月调入—中学以后，我接任

了全年级最差的初三•六班的英语教学，由于他们初一、初二的

英语基础差，我采用寓教于乐，激发他们的英语学习兴趣，提高

他们的英语成绩，在一年的中考中，六班的英语成绩比以前有所

进步，高分段分以上的人数就有个，分以上有人。现任初级班的

英语教学及班主任工作，在—年下期期末考试中，我班的英语人

平分，及格率，居全年级之最。在班主任工作中，我严抓班风，建

立健全班级管理制度，做好班级文化建设，我班在全年级当中学

习最好、班风最好、纪律最好，在每个学期的流动红旗评比中，

我班都获得流动红旗一等奖。

在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重德

育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、热点，在学生中引发讨论，

与学生探讨人文现象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他

们沟通，动之以情，晓之以理，注重培养学生的思想品德，进行

综合了解，全面分析，以身作则，树立老师的人格魅力，注重与

学生家长的联系，提高社会与家长的教育功效，因此，在建设班

风学风，转化差生上，取得了较好的成绩，我还积极关心培养青

年教师，和他们一起研究，交流教学的相关问题，收到极好的效

果，受到了科组老师们的好评。

回首从教的这几年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随

着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于

了一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关爱

和帮助。当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但

我没有把它做到尽善尽美，常叹时间不够、精力有限，没有最好，

只有更好，但求以后有更多进步和收获，我将以此为契机，不断

提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的教

师，平凡而优秀的知识女性。

中学英语教师个人工作总结篇14

一、基本情况:

述职人：杨函祥，男，生于19__年9月30日，20_年7月毕

业于黔南民族师范学院外国语言文学系，英语专业，本科学历，

获文学学士。同年8月通过考核，成为罗甸县边阳中学一名英语

教师。从教以来，担任边阳中学团委副书记及边阳中学高一年级

(2)(3)两个班英语科任教师。我一直坚持党的四项基本原则，学

习教育部关于素质教育的各项方针政策，认真地完成教育教学任

务，按照教育教学的规律培养学生，关心学生，积极引导学生，

提高素质教育。

二、申报理由：

(一)思想政治上保持共产党员的先进性。

我任职以来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥

护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关

心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和

良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益

求精，绝对服从上级领导的安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作

中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在

工作中去享受作为人师的乐趣，在工作中逐渐充实自己。

(二)严于律纪，树立教师高尚形象。

教师是人类灵魂的工程师。由于教师这一职业的特殊性，教

师不仅教学，而且育人。因此，教师自身的品德和风貌直接影响

着教学的成败。作为教师，我无限于忠于党的教育事业，在无产

阶级人生观、价值观面前，道德价值远远超于市场选择。我本着

全心全意为人民服务的思想，踏踏实实地干，树立伟大的教师形

象。

（三）勤钻肯学，具备坚实的理论和专业知识。

我深深知道，良好的教学基本功是成为优秀教师的必要条件。

因此，从参加工作的第一天起，我就很注重完善自我，超越自我。

勤勤恳恳，扎根在贵州边远山区教育的第一线，努力锻炼自己的

基本功&&&有一手漂亮的英文粉笔字，一口流利的英语口语，一口

标准的普通话和一颗爱岗敬业的心，虚心向老教师学习，钻研教

材，力求对教学大纲有深刻的理解。

（四）认真开展团内外及英语教育教学工作，成绩显著。

1.团内外事务工作。

我参加工作一年以来，服从学校领导的安排，积极响应党组

织及上级团组织的号召，协助校团委书记深入开展学校团内外各

项事务活动。开办了边阳中学20__--20_年第一期业余团校培

训班，共培养了210多名成绩优良，思想觉悟较高，各方面都能

起带头作用的进步青年，壮大了我校团组织队伍，为我校团队的

建设与发展输送了新鲜血液;组织了边阳中学20_年一二&九爱国

文艺汇演;组织各班团干一同慰问边阳镇孤寡老人，为他们打扫卫

生清洁并献上慰问金；举办了边阳中学20_年五四感恩演讲比赛

及五四感恩征文比赛；举行了边阳中学爱护花草树木标语征集大

赛;组织各班出好每期班刊；还开办了边阳中学校园广播之声，为

丰富我校校园文化生活，陶冶学生学习情操及表达学生心声提供

了一个广阔的舞台。同时，今年四月我校团委还被罗甸县评为全

县五四红旗团委。

2.教学工作。

从事英语教学以来，县教育局高度重视教育，一直提倡改革，

鼓励教学上大胆创新。在这种先进政策方针的指引下，我努力探

索，大胆尝试，逐渐摸索出一套适合学生、适合自己的教学方法。

我始终坚决贯彻因材施教的原则，把以学生为中心放在教学的核

心位置上，注重对学生学习方法的指导。我在教学过程中开展活

泼的课前三分钟活动。内容有每日一篇英语小故事，每人一篇演

讲，课文小短剧表演，每节一句英文谚语或佳话，背诵英语单词

竞赛，等项目。这些活动极大地刺激学生的表现欲，在轻松之中

锻炼了学生的自我有英语表达的能力，为提高他们对英语综合技

能技巧的熟练运用起了很好的导向作用。

20_&&20_年学年度中，我担任高一年级(2)(3)两个普通班

的英语。针对自觉性不高，基础薄弱的学生，课堂上我采用强化

英语单词、语法背诵的方法，精讲多练，归纳每一个语言点，使

知识系统化，注意指导解题方法与技巧；而针对部分基础相对较好

的同学，开展多种英语课堂兴趣活动，使学生在学中玩，在玩中

学。同时训练他们养成勤于思考，主动学习的好习惯。整体上注

重基础教学，开展多种有关英语学习的活动，让学生在培养兴趣

的同时脱离对英语学习的恐惧。由于这些方法得到灵活地运用，

使两个班英语成绩一路上升，在每次全年级月考中，两个班测试

平均分都能名列前茅。

3.教研工作及活动。

我不断追踪教育教研信息，关注教研新动向，积极参加英语

教研会议和活动，虚心学习兄弟学校同行的经验，协同校英语教

研组各位老师