教科版小学四年级下册科学期末测试卷及完整答案【考点梳理】

教科版小学四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.电路中小灯泡不亮了，原因不可能是(

)。A.电池没电了B.小灯泡坏了C.导线比较粗2.关于开关，下面说法正确的是(

)。A.当灯泡点亮时，开关是断开的B.开关全部由导体做成的C.一个开关可以同时控制几个小灯泡3.花岗岩是由（

）三种矿物组成的。A.石英、方铅矿、石膏B.石英、长石、云母C.石墨、方解石、云母4.夏天打雷下雨时可以躲在大树下。(

)5.把潮湿的沙和黏土团成小球，经过一段时间，可以看到（）。A.沙先平摊开来B.黏土先平摊开来C.沙和黏土一直呈球状6.要使简单电路中的小灯泡发光，必须使(

)。A.导线中有电流通过B.小灯泡的玻璃泡有电流通过C.小灯泡灯丝中有电流通过二.填空题(共6题，共50分)1.如下图，把气球、曲别针、玻璃片、橡皮分别接入电路两个夹子中组成闭合电路，能让小灯泡发光的有（

），它容易让（

）通过；不能让小灯泡发光的有（

）、（

）、（

），它们不容易让（

）通过。2.不同植物的根分为（

）、（

）、（

）等外部特征各不相同。

3.植物传播种子的方式有（

）、自体传播、（

）、水流传播。

4.石英、长石、云母三种矿物质按照从硬到软的顺序是（

）、（

）、（

）。

5.常见的岩石：（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）花岗岩等，它们在生产和生活中被人们广泛应用。

6.像(

)、(

)、(

)、(

)等那样不容易让电流通过的物体，我们称它为(

)体。三.判断题(共6题，共12分)1.在解剖花的结构时，应遵从由内到外的顺序。（

）

2.凤仙花果实的颜色会随着生长过程发生变化。（

）

3.用小刀刻画岩石，发现大理石很硬，砂岩比较软。（

）

4.矿物表面的反光形成了矿物的光泽，有金属光泽的大部分是金属矿物。（

）

5.把两个小灯泡接入电路中，串联电路比并联电路灯泡要亮一些。(

)6.地球的年龄约是54.6亿年。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.铜 橡胶

导体人体 铁

绝缘体纸五.简答题(共2题，共8分)1.我们看到了什么现象确信植物的绿叶蒸腾水分？2.把小灯泡串联起来和并联起来使用各有什么特点？六.综合题(共4题，共32分)1.探究蚕豆花结构时，他借助镊子进行了解剖，依次撕下了花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊。（1）蚕豆的花是(

)。A.不完全花

B.完全花

C.无法判断（2）小明解剖蚕豆花的顺序正确吗？(

)A.正确

B.错误

C.无法判断（3）从繁殖后代的角度看，蚕豆种子中最重要的部分是(

)，它是有生命的。A.胚

B.子叶

C.种皮（4）种子贮藏营养物质的组织是(

)，它在种子发芽的过程中提供营养。A.胚芽

B.子叶

C.胚根2.画图题：按要求用导线把下面的元件连接成电路。（1）一个开关控制两盏灯。（2）每盏灯都有单独的开关。3.明明周末去了中国茶花文化园（金华市婺城区）观赏美丽的茶花。茶花是金华的市花，又名山茶花、曼陀罗树。他很好奇，这美丽的山茶花是怎么开出五彩的花朵的？于是，他展开了科学研究。研究种子萌发需要的条件。明明做了5组对比实验，实验结果如表所示。（1）分析表格，明明认为种子萌发可能与（

）、（

）、（

）、（

）有关。（2）第一组和第四组对比，种子全部萌发，可以说明光照（

）（填“是”或“不是”）种子萌发的必须条件。（3）为方便观察，明明把山茶花的种子放在种植杯中，发现种子萌发时先长（

）。A.根

B.茎

C.叶4.小明同学课下上网查资料，找到了关于莫氏硬度的一篇文章：莫氏硬度是表示矿物硬度的一种标准，由德国矿物学家莫斯首先提出。矿物硬度的确定是根据两种矿物相互刻画时是否刻伤的情况而定的。莫氏硬度分为10个等级。小明拿出之前郊游时收集的三块矿石，分别编号为1号、2号、3号，然后开始相互刻画进行实验研究。（1）小明发现1号可以在2号上划出划痕，所以(

)的硬度较高。（2）1号也能在3号上划出划痕，这说明这三块矿石中硬度最高的是(

)。（3）若想将三块矿石的硬度进行排序，小明接下来应该怎么做？___________________参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.×5.A6.B二.填空题1.曲别针；电流；橡皮；气球；玻璃；电流2.直根；须根；贮藏根

3.动物传播；风力传播

4.石英；长石；云母

5.大理岩；砂岩；砾岩；板岩；页岩；石灰岩

6.橡胶；塑料；玻璃；纯净的水；绝缘三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×四.连线题1.五.简答题1.选择一种叶片较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，过段时间发现塑料袋内壁上有水珠，说明植物的叶具有蒸腾作用。2.串联时，小灯泡变暗了，并联时小灯泡变亮了。六.综合题1.（1）B（2）B（3