教科版三年级上册科学期末测试卷【重点】

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.将某种液体倒入水中，发现液体全部沉到杯底。用玻璃棒搅动之后，静置片刻，发现液体又都沉到了杯底。该液体（

）。A.溶解于水

B.不溶解于水

C.无法判断2.正常压强下，水沸腾的温度是（

）。A.90℃

B.100℃

C.60℃3.下列物品中，运用空气可以被压缩的性质的是（

）。A.瓶子

B.风扇

C.篮球4.关于空气的表述，不正确的是（

）。A.空气像水一样能流动

B.空气没有气味，没有颜色

C.空气有一定的形状5.夏天暴雨过后，地面湿漉漉的，可过了一些时间后，地面慢慢变干了，这主要是因为（

）。A.水渗入地下了

B.水蒸发到空气中去了

C.水被地面吸干了6.拖地后湿漉漉的地面逐渐变干了，是因为（

）。A.水变成水蒸气了

B.先上升，后保持不变

C.水变成空气了二.填空题(共6题，共30分)1.杭州暑假时的天气和寒假时的天气是（

）。（填“一样“”或“不一样”）2.做水能溶解的实验时，需要用到的仪器有透明玻璃杯、（

）、（

）等。3.天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的（

）、（

）、（

）以及（

）等情况。4.有一个已经装满空气的塑料瓶，我们（

）（填“能”或“不能”）继续往里面充一点空气。5.空气是没有（

）、没有（

）、没有（

）的气体，但它是有（

）、有（

）的，空气对我们很重要。6.我们可以利用地面的物体、（

）、（

）等知道风的大小和方向。三.判断题(共6题，共12分)1.小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中，这就形成了云。（

）2.两个完全相同的袋子，分别装满水和空气，它们同样重。（

）3.测量水温时，要将温度计的下端浸入水中。（

）4.水在任何温度下都可以沸腾。（

）5.空气能占据空间，但没有固定的形状。（

）6.天气日历中一般要记录日期和时间，云量和降水量、风向和风速。（

）四.连线题(共1题，共12分)1.把下列物质与特点用线连起来。能占空间

水

有一定形状

空气

有一定重量能流动

石头

有一定体积五.简答题(共2题，共10分)1.请你利用生活中的其他测量工具，想一想还可以怎么测量一袋空气的质量。

2.你都知道哪些温度计？（至少写四种）六.综合题(共4题，共38分)1.画一画。1.小明买了个新气球，他往皮球李充气。若用小圆圈代表空气微粒，则图甲、乙分别代表皮球充气前、打了10筒空气后的状态。若再打10筒空气，请在丙中画出皮球里的空气状态。甲：充气前

乙：打10筒空气

丙：打20筒空气2.要测量皮球内空气的质量，下列物品中，最合适的是（

）。A.绿豆

B.玻璃弹珠

C.苹果3.一开始小天平是平衡的，往皮球中再充入20筒空气后，小天平变成（

）。A.

B.

C.2.如图所示，优优回家后用水、透明玻璃杯和乒乓球研究空气的性质。1.优优将透明玻璃杯盖住浮在水面的乒乓球，竖直地倒扣到容器底部，请将她观察到的现象在下面的方框中画出来，并解释其中的原因。2.在观察到（1）的现象之后，优优又将玻璃杯稍微倾斜了一点，此时，她又能观察到什么现象？请将她观察到的现象在下面的方框中画出来，并解释其中的原因。3.下列现象中涉及的空气性质与优优所做的实验涉及的性质相同的是（

）。A.热气球升空

B.教室里充满空气

C.风的形成3.仔细阅读以下“某月气温柱状图”，并回答问题。1.该月的气温范围是（

）。2.从图中可以发现本月气温（

）。A.炎热

B.舒适

C.寒冷4.科学书上，我们研究了风是怎样形成的，请回答下列问题。1.如下图所示，在纸箱里放入一根点燃的蜡烛，可以观察到上方的纸条会（

）。2.这说明（

）。3.生活中，我们可以用（

）、（

）等方法制造风。4.如下图所示的实验装置，点燃蜡烛后，可以观察到的现象是（

）。5.下列方法中可以使实验现象更明显的是（

）。A.换用火焰更小的蜡烛

B.缩短风管的长度

C.换用更重的风叶参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.C5.B6.A二.填空题1.不一样2.小勺；搅拌棒3.冷暖；阴晴；雨雪；风4.能5.形状；气味；颜色；体积；质量6.风旗；测风袋三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.用电子秤，先称出空袋子的质量，然后称出装满空气的袋子的质量，差值就是一袋空气的质量。

2.答：体温计、水温计、电子温度计、红外线温度计等。六.综合题1.；A；B2.1.空气占据了杯