教科版二年级下册科学期末测试卷（名师系列）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面的选项中与左图成左右对称的是（

）。A.

B.

C.2.冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以（

）。A.观察颜色

B.尝一尝甜度

C.掂一掂重量3.下面的（

）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。A.盲文

B.盲道C.助听器4.人是（

）的。A.卵生

B.胎生

C.卵胎生5.观察下面的图片，杯子滴入的酱油量最少的是（

）。A.

B.

C.6.作为一名小学生，我们应该每天（

）。A.早睡早起

B.看电视

C.吃零食二.填空题(共6题，共20分)1.测量物体时，直尺必须紧靠（

）的物体。2.神经分布于人体的（

）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（

）和（

）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（

）和（

）。3.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（

）觉。4.同时运用多种感官，能够更加（

）（准确／不准确）地比较出物体的差异。5.利用（

），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。6.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.我们能听到体内的肺在“工作”。（

）2.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，不具有学习的功能。（

）3.从幼儿园到现在，我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。（

）4.打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力。（

）5.鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。（

）6.我们使用各种感官观察周围的事物，会获得更全面的信息。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.下列物品中的磁铁都利用了什么原理？连一连。

扩音器

磁悬浮列车

磁条卡

磁带

相互作用

记录信息

振动发声

耳机

冰箱贴

硬盘

指南针五.简答题(共2题，共11分)1.磁铁宝宝相遇记有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。“妈妈，他推我，呜呜……”。磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。解释文中划“（

）”的句子的发生现象。（

）2.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？六.综合题(共4题，共32分)1.小欣的爸爸给她买了一个指南针，请你教她如何使用指南针吧！1.观察上图这个指南针，它的刻度盘上有（）个方位。A.2

B.4

C.82．指南针刻度盘上的南方用字母（）表示A.N

B.S

C.W3．正确使用指南针时，磁针静止后，白色的一端指向（）方。A.东

B.南

C.北4.如果指南针附近有铁制品，（）影响指南针正常工作。A.会

B.不会

C.不一定2.下列物体哪些能被磁铁吸引？请在后面的括号里打上“√”纸片（

）

铅笔（

）

磁铁（

）图钉（

）

回形针（

）

小刀（

）小木块（

）布片（

）

玻璃杯（

）铁钉（

）

塑料小尺（

）

铁锅（

）石块（

）

橡皮（

）

铁皮文具盒（

）瓷器（

）3.小萱和小天在玩“抓尺子”游戏。小萓和小天各抓住了4次，小萱的得分依次是4分，6分，6分，8分。小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。请你在表格的相应位置进行数据记录。2.小萱的总得分是（

）分；小天的总得分是（

）分。3.抓尺子次数相同时，总得分越高，说明反应越（

）A.快

B.慢4.小萱和小天相比，（）的反应快。A.小萱

B.小天5.获胜者可能会交流的胜利经验不包括（）。A.仔细触摸

B.认真倾听

C.快速动作6.经常玩“抓尺子”的游戏，可以（）。A.使我们的反应变快

B.强健体魄

C.使睡眠变好4.下面这些物体能被磁铁吸引吗？①水龙头

②易拉罐

③回形针

④塑料尺

⑤橡皮擦

⑥工字夹

⑦螺丝钉

⑧沙子

⑨塑料杯

⑩铁钉能被磁铁吸引的：（

）（填写序号）不能被磁铁吸引的：（

）（填写序号）。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.B5.B6.A二.填空题1.被测量2.全身；头部；内脏；躯干；四肢3.味4.准确5.感觉器官6.生长三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.同极相互排斥，异极相互吸引2.制作步骤为：（1）准备