教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附参考答案（a卷）_第1页
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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共18分)1.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（

）块橡皮。A.6

B.8

C.172.下面三个球中，最大的是（

）。A.

B.

C.

3.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（

）测量最好。A.

B.

C.

4.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（

）。A.卷尺

B.体重秤

C.温度计5.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺

B.软尺

C.卡尺

D.折叠尺6.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（

）。A.太短了

B.不好看

C.长短都一样二.填空题(共6题，共30分)1.“拃”是指张开的（

）到（

）间最长的距离。2.比较物体的形状可以比较（

）、（

）、（

）（

）等方法。3.我们生活中常见的尺子的名称。4.常用的尺子种类有（

）、（

）、（

）等。5.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之间最长的距离。6.我们通过（

）来观察世界。三.判断题(共6题，共12分)1.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（

）2.用纸带测量比用小立方体测量更准确。（

）3.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（

）4.比较距离时，只标出起点就可以。（

）5.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（

）6.测量纸带是世界通用的测量工具。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共10分)1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。六.综合题(共3题，共18分)1.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。（1）他们测出的结果（

），因为他们的长度单位（

）。（填“相同”或“不同”）（2）要测量一本书的长度，应用图（

）中的方法。（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（

）中的方法。2.比一比：从短到长依次排起来。3.子涵在测量桌子的宽度和高度，请你帮他完成表格吧！桌子的宽度：桌子的高度：参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.A5.B；D；A；C6.A二.填空题1.大拇指；中指

2.形状；颜色；轻重；软硬

3.卡尺；折叠尺；测距车4.卷尺；直尺；软尺

5.大拇指；中指

6.眼睛三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.纸带和尺子的材质不

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