三年级上英语教学工作计划6篇

第第页三年级上英语教学工作计划6篇三班级上英语教学工作计划篇1一、班级基本情况：三班级的三个班，在上一学期的期末考试中取得了不错的成绩，这一学期连续从激发同学学习英语的爱好入手，培育同学学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信念，培育良好的英语学习习惯。二、教材分析：本套教材总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐渐引导同学运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。三、教学重点与难点分析：1、重视同学语言运用本领的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和应用性。2、重视同学自学本领和学习策略的培育，为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。3、重视中外文化的双向交流，使同学通过学习，培育将来跨文化交际所需要的本领。4、重视同学学习爱好的培育，以不同方式最大限度的激发同学的学习动机。5、重视融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让同学通过英语学习来获得其他学科的学问。6、重视教材的敏捷性和可操作性，以足够不同层次的同学的需求。7、重视教学资料的配套，为同学供给良好的英语学习环境，帮忙同学拓展自我进展的空间。8、重视中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。四、教学目的与要求：1、激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信念。2、培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的本领。4、培育同学的察看、记忆、思维、想象和制造本领。5、适当介绍中西方文化，培育同学的爱国主义精神，加强世界意识，为同学的进一步学习奠定良好的基础。六、教学内容与目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读69个单词和听、说、读、写26个字母(包含同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题)，并能简单地运用。3、能听、做6个“tpr”活动。4、能学会2个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首民谣。7、能完成8个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简单的中西方文化学问。七、教学方法：(一)会话教学(let’stalk/let’splay)本教材的会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式显现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三班级儿童的特征就是爱玩，好表现本身。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言、运用语言是最恰当的，在会话教学中，注意融会话教学于情景表演之中(let’stalk)，让同学在表演中练，在交际活动中用，而不要将会话教学变成跟老师念，跟录音读，集体、小组、个人读的枯燥无味的形式。在会话表演中，老师的角色既是导演，又是演员。(二)词汇教学(let’slearn/let’sdo)同学用书中的单词都是围绕话题集中归类显现的，这样有利于记忆和开展课题的讨论。在词汇教学中应注意以一几点：1、巧用实物、头饰和卡片(let’slearn)巧用实物和卡片是指不要单纯地利用实物和卡片进行反复领读、跟读的练习，而要提倡“巧”用，即利用游戏，使用实物或卡片。2、融词汇于会话教学中1)力求做到在旧语言中同学词，用旧词练习新语言。2)利用并丰富老师教学用书中供选择的游戏，可以依据内容的需要，选择一至两种游戏形式丰富课堂教学。3)设计生动活泼的交际性游戏。3、充分的挥tpr活动的优势(let’sdo)tpr活动深受儿童爱好。节奏和动作能刺激大脑皮层，激活记忆，使同学在对各指令的反应中自然习得语言。tpr活动的操作方式：1)listen,lookandguess(听音、看图、猜意)2)listenandpoint(听音指图)3)listenanddo(听听做做)4)puttheminrandomorder(打乱次序做)4、注意示范教学单词的发音在各种趣味活动中，老师仍要注重一些发音较难或简单发错的单词。八、教学措施：1、认真备课，研讨教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。2、运用各种不同的肢体语言来辅佑襄助教学。3、在课堂上多开展一些有趣味的活动、游戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为同学营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与同学交流，进行口语交际训练。九、教学内容与课时布置：三班级下学期英语教学进度表1.unitone、2.unitone、3.unittwo、4.unittwo、5.unitthree、6.unitthree、7.recycle1、8.unitfour、9.unitfour、10.unitfive、11.unitfive、12.unitsix、13.unitsix、14.recycle215.总复习三班级上英语教学工作计划篇2本学期我将担负三班级英语的教学工作，以下为本学期英语外研版三班级下册的教学计划。一、学情分析三班级共有六个班，我所带的班级是三班级（一）班，共36名同学。经过一个学期的牛津英语和新标准英语的学习，大部分同学已经适应两种英语教材的教学模式。但由于年龄的特点，注意力简单分散，缺乏察看、发觉、判定、总结事物的本领与方法，对本身有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，我们应当连续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。在习惯训练方面我们应当把握住一个原则：提早开始，严格要求，持之以恒。好的学习习惯会成为同学英语学习的催化剂，会对同学英语水平的提高起到“润物无声”的作用。同时，我们还必需注意到低班级同学具有很强的向师性和可塑性的特点，这就要求我们肯定要规范本身的教育教学行为，要求同学养成良好习惯的同时，我们本身也要养成良好的教学习惯，为同学做好示范。本学期依然是外研版英语教材和上海牛津英语齐头并进，结合外研版和牛津版教材来完成本学期的教学任务，凸显我们学校的这一特色。二、教材分析新标准英语教材共10个模块，一个复习模块。每个模块分两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元供给若干任务型活动，包含一首歌曲、歌谣或韵句。学习模块的课文中显现了一些语法内容，但不要求学习孤立地、脱离语境地把握，只语境中运用包含这些语法的句子。重要内容包含：26个字母学习及我最喜爱的物品；名词单复数变动及用反义词描述的句子；运动项目及表述喜好的项目；食物及询问与回答本人或他人爱好的食物；中西方紧要节日春节，元旦，圣诞节等；四季及描述天气的简单句型；has引导的疑问句和交通工具的学习；方位介词及固定搭配。即：话题——功能——结构——任务。牛津版版教材：3b的教材包含了4个模块，共12个单元。新授单元由这几个板块构成：listenandsay中的句型是每个单元的教学重点。lookandlearn，重要呈现词汇。sayandact是情景对话板块。该板块通过情景会话，侧重训练同学的听说技能，提高会话本领。singandsong的任务是培育同学初步的语感、阅读本领和良好的朗读习惯。教材的教学目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育同学肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的本领。同时，培育同学的察看、思维、想象和制造本领。适当介绍中西方文化，培育同学爱国主义精神，加强世界意识，为同学的进一步学习奠定良好的基础。这两册教材汲取了交际教学思想，重视同学语言应用本领的培育，教材在整体构思、内容布置、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系同学的生活实际，体现语言的交际本领。贯彻语言应用的基本原则，把学问和技能目标融会在完成任务的过程之中，从而体现教材提出的把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路。依据同学年龄特点，在起始阶段采纳“全部动作反应法”，让同学在有节奏的说唱中体验语言，在轻松快乐的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培育他们运用英语进行顺当地交流打下坚实的基础。三、教学方法及措施1、激发同学学习英语的爱好。可利用同学已知的外语，告知同学我们已经会说不少的英语了，只是在这个基础上要落实到写，让同学们感到学习英语很有趣味，从而激发他们渴望获得更多英语学问的欲望。2、会话教学：要融会话教学于情景表演之中，让同学在表演中练、在交际活动中用。3、词汇教学：要充分利用游戏形式，使用实物或卡片，让同学更好地认知这些词汇，注意单词发音的示范性教学。4．了解中西方文化课堂上带领同学了解中西方文化，培育爱国情操。5、阶段复习：要多采纳一些同学乐做的游戏，如：指指说说游戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙游戏等。6.课前做好备课工作，不仅备教材，还认真备同学，做到有的放矢。自动学习新课程标准，结合本身实际情况和同学实际情况打开教学工作.7.予以同学信念，向他们讲明英语是三班级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在开始，上课认真听讲，定时完成作业，大胆说，积极做，努力唱，就能学好英语。在平常的教学中，更要特殊注意发觉他们的闪光点，捉住这些闪光点，适时对他们进行赞扬和激励，从而激起他们对学习的自信念，然后逐渐提高他们的成绩。这是一个漫长的进化过程，不能急于求成。8.对于成绩差不敢开口的，接受本领较慢的同学，应当在上课时予以一般难度的题，让其建立自信念开始。对于成绩一般的孩子应当让他们有更大的提成空间，从课堂的督促到课下的辅导，步步紧跟。对于成绩优秀的孩子，可以在其吃饱的基础上，布置些难度大些的作业让其得到提升。9、让同学学得自动.在课堂中建立帮困小组发挥每个同学的积极性.共同提高英语成绩。10、有问题适时沟通，常常与家长取得联系，共同关注同学的学习情况。四、教学进度布置略三班级上英语教学工作计划篇3一、引导思想在学习了一个学期英语的基础上，三班级的同学对于简单的日常用语有所把握，对熟悉的英语学问有所感悟，具备语言的学习和交流的欲望。但是受到词汇量与语法学问的限制，简单产生listenandsay;listen,pointandsay;pointandsay;listen,singanddotheactions;actitout;game等几种课型。这套教采纳“以题材为纲的功能—结构—运用性任务体系”编写，侧重培育同学运用英语的本领，同时体现外语教跨文化教育本质，坚持爱好第一的原则，做到现实与将来相结合，并体现国家教育部规划项目“中小学英语教育动态真实原则讨论试验”所获得的优秀科研成果。整套教材始终注意培育同学的学习方法、创新本领、主体意识、独立工作本领、逻辑思维本领、察看判定本领等。练习的设计尽可能运用任务设计、避开单纯的仿照和机械的重复或脱离上下文的孤立的猜选，练习题的内容尽可能激发同学的爱好和奇怪心以及求知欲，同时全套教材一直坚持努力做到有利于儿童和青少年身心的可持续性进展和终身学习本领的形成。同学在学习英语时不仅要仿照、背诵，更要全身心地参加，要通过听、说、读、唱、做游戏、参加表演等活动来学习领悟。即情景会话与娱乐活动部分贯穿于全书。会话部分尽量为同学供给较为真实的语言环境或符合实际的情景给同学听说训练，词汇与句型大部分取自于会话中常用的词语，句型和日常生活中常用的表达方式作为听、说、读、写四会把握要求。娱乐活动部分重要是复习会话中常用的表达方式。本册教材的布置特点重要体现在以下几个方面。1、尽量做到教学内容浅显易懂，生动活泼，重量适度，易于入门。2、系统编排教学内容，由潜入深，有易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐渐扩展，循环往复，不绝复现，以加深印象。3、不是单纯为学语言而教语言，而是在用中学，在学中用，培育运用语言的本领，学习活的真实的语言。4、教学中的内容力图紧密结合同学的需要，符合同学的爱好特点，以便做到最大限度地激发同学的学习动机，又能做到学以致用。5、强调在交际活动中听说兼顾语法结构，以便于教学，易于同学接受。6、本册教材连接义务教育中学教材（即经全国中小学教材审定委员会2023年初审通过义务教育课程标准试验教科书）areativeenglishforprimaryschools并把握进度，打好语音、语调和书写基础，内容布置既照料一般，也适当考虑特别，可以敏捷处理，以便于老师易教同学易学。第一模块教材分析：重点是了解字母表次序；陈述与询问喜爱或不喜爱。第二模块教材分析：重点是谈论某人的喜好；第三模块教材分析：重点是陈述本身的一日三餐的时间；询问与说明时间。第四模块教材分析：重点是询问他人的周末活动；回答他人对本身周末活动的询问；陈述第三人称的周末活动；陈述本身的课程。第五模块教材分析：重点是介绍春节，了解西方圣诞节。第六模块教材分析：重点是陈述四季的气候与天气；陈述和提问各季节的活动。第七模块教材分析：重点是谈论本身他人拥有的物品。第八模块教材分析：重点是描述图片上正在发生的事情；第九模块教材分析：重点是识别数字13——100‘在活动中计算得分。第十模块教材分析：重点是问路；指路；看地图问路，以订立出出行方案；告知他人某地的实在位置。二、同学分析：本学期任教三班级的英语课，共有教学班1个，同学26人，由于本班级同学刚刚接触英语，同学学习英语的热诚很高，但另一方面，对于英语的学习也有肯定的难度，这就需要搞好师生双边活动。上课要求同学注意力集中，认真完成作业，适时复习、巩固所学学问，老师做到认真备课，做好同学的辅导工作等各方面，全面提高教学质量，达到学以致用的目的，要求同学学习英语坚持不懈，持之以恒，多听、多读、多说、多练、多仿照，培育听、说、读、写的本领、回答问题的本领及综合运用语言的本领，并养成良好的学习习惯。三、教学目标：1、学习英语不仅要仿照、背诵，更要全身心地参加，通过听、说、演唱、做游戏、参加表演等活动来学习，领悟。在使用活动手册时要做一些生动有趣味的练习，有时还要做一点小手工。2、在学习英语时一要大胆开口，二要勇于参加，三要联想创新。3、学过的对话大部分能运用，运用到现实生活及学习当中，譬如课本剧的表演等。4、能听懂适当程度的英文对话，理解重要内容。5、学习一些简单的语法学问并理解运用。6、更多的帮忙同学学习了解英语国家的文化，还要学习更多的介绍中国文化的课文。四、教学措施：1、充分调动同学学习英语的爱好及积极性，想尽一切方法引起同学的爱好，爱好是最好的老师。2、调动同学的情感，设置或创设恰当的环境、语境，体会外国人的英文对话。3、引导同学把握每节课的重点、难点，只有这样，才能有利于英语水平的提高，为进一步学习英语打好基础。4、针对同学要启发诱导，要循序渐进，把他们当成课堂的主人。5、教育同学不仅要上课的时候认真学习英语，还要坚持学习，我们要多听录音，多看英语动画片等节目，多读课文，多学习英语句子和单词，也要多参加运用英语的活动。三班级上英语教学工作计划篇6三班级大部分同学对学习英语都有深厚的爱好，学习英语的自信念较强，但有一部分同学是从完小转学过来的，从来没有学过英语，英语基础更差，教学难度很大，同时有一小部分独特同学，他们的性格和上课的习惯等都比较特殊，所以在今后的教学中，应面对全体同学，激发同学学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥