幼儿园足球特色活动方案

第第页幼儿园足球特色活动方案为了确保活动科学有序进行，时常需要预先订立活动方案，活动方案指的是为某一次活动所订立的书面计划，实在行动实施方法细则，步骤等。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是为小伙伴们共享的幼儿园足球特色活动方案【通用4篇】，希望能够给您的写作带来确定的启发。幼儿园足球特色活动方案篇一一、引导思想以加强幼儿体质，培养幼儿拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展学校足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。二、工作方针依据市体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神；全校掀起足球热潮，充分发挥各自班级的资源优势，乐观投入选拔和推选酷爱足球的学生、无论大小和了解足球的程度，共同为学校足球活动的开展供应保障。为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，加强学生的体质，培养学生的心理素养和道德素养，促使学生自动参加体育活动，培养学生参加体育活动的兴趣和喜好，发展学生特长，同时，提高我校足球运动水平，发展学校特色。三、组织机构（一）成立翠屏山幼儿园学校足球活动工作领导小组加强学校足球工作的领导，决议成立翠屏山幼儿园学校足球活动领导小组：1、成立幼儿园足球活动特色项目工作领导小组组长：副组长：组员：（二）成立班级代表队，并上报学校学校足球活动领导机构。四、职责分工（一）学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与引导。（二）体育组利用体育活动时间，组织学生开展各种形式的学校足球活动和竞赛，负责组队参加班级的足球竞赛活动；负责参赛运动员的`报名及注册管理；负责订立学校足球活动方案与教学计划。五、学校足球竞赛组织方案学校通过小型竞赛选择优秀人才进入校足球队参加市级竞赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和竞赛，并通过足球技术竞赛来刺激队员训练的乐观性，班级5对5对抗赛等竞赛。1、提高对“学校足球活动地”紧要性的认得。各班要把开展此次活动作为推动足球事业、活跃学生的生活，培养学生健康生活方式的一个紧要构成部分，把活动落到实处。2、加强对学校足球活动的管理和引导。要认真研究、精心设计、乐观探究出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。3、加强安全保护工作。在开展学校足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的布置、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的掌控以及引导老师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。4、加强舆论宣传，搞好评优称赞。各班级要做好学校足球活动的宣传报道。学校通过班级网站及时介绍和推广开展学校足球的“小球星”的评比。六、竞赛对象：大班班级组七、竞赛地方：学校大操场八、竞赛时间：每天下午3点至4点九、竞赛方法：1、参加竞赛采用回合积分决出前两名参加决赛。2、全场竞赛时间10分钟。上、下半场各5分钟，中场休息3分钟。3、以班级为一组，以班为单位进行。采用5人制足球竞赛。幼儿园足球特色活动方案篇二一、设计意图幼儿园健康教育是要依据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动磨练的兴趣。《幼儿园教育引导纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、快捷性。要依据幼儿的特点组织生动有趣味味、形式多样的体育活动，吸引幼儿自动参加。球是幼儿最喜好的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不但能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认得及玩法，但班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球认作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。假如把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。因而，针对班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动本领，使幼儿在足球运动中体验欢快玩足球的乐趣。二、活动名称与内容体育——欢快小足球三、活动目标1、喜好足球运动，对足球游戏有兴趣。2、学习左右脚交替运球。重点：学习左右脚交替运球的动作要领。难点：能左右脚交替运球。四、活动准备1、知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。五、活动过程（一）开始部分1、老师出示足球，引起幼儿兴趣。老师：小伙伴们看这是什么？（足球）。老师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。2、老师率领幼儿做身体的拉伸练习。3、听音乐做足球操。（二）基本部分1、复习传接球和定点射门。（1）老师：小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本领。（2）幼儿与同伴合作练习传接球。（3）集体练习定点射门。2、学习左右脚交替运球。（1）老师：你们会用两只脚来搭配踢球吗？谁来试试？请幼儿来试一试。（2）老师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并掌控好球的方向。（3）幼儿跟着老师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领。老师进行个别引导。（4）幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。3、老师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，老师巡回引导。4、游戏：运球射门对抗赛（1）幼儿分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次启程，进球多的队获胜。（2）小结竞赛情况，总结经验，再次进行竞赛。（三）结束部分放松运动：亲亲小足球。幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自身的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以实现放松的目的。六、活动延长在日常体育活动中连续增设足球游戏，为幼儿供应练习，游戏的机会，开发新的玩法，丰富足球游戏的内容，提高幼儿对足球运动的认得和喜好。活动反思：本次教学活动设计是在幼儿运球绕障碍的'基础上要求幼儿运用左右脚运球。因此对于幼儿的快捷性、敏捷性、距离感和协调性的要求就更高了。幼儿在刚开始练习的时候常常会为了记住换脚而忘掉掌控足球让足球滚出特别遥远再去追球。对于一些左右脚交替运球不太流畅的幼儿，我放低要求，让他们先娴熟的运球后再考虑左右脚。少了这层思虑后，幼儿运球的身影轻快了很多。一次活动并不能让幼儿掌握一个技能，我们需要更多的练习。让幼儿喜好这项活动多余技能训练。幼儿园足球特色活动方案篇三活动目标：1、重点引导夹球跳，发展夹球前进跳的本领和身体的灵敏性。2、连续激发自由玩球的兴趣。3、通过活动磨练幼儿的跳动本领，让他们的身体得到磨练。4、培养竞争意识，体验游哮来的挑战与欢快。5、爱好与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。活动准备：1、场合布置。2、每人一个足球和一个胸饰，录音机和磁带。活动过程：1、热身运动。听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。2、自由玩球。“今日我们就来比一比，看谁和足球宝宝玩的方法最多，玩得最愉快。在玩的过程中，你可以一个人和足球宝宝玩，玩，也可以和你的好伙伴一起和足球宝宝玩。”3、难点练习，重点引导。（1）沟通玩法。“小伙伴和足球宝宝玩的方法可真多，谁乐意到前面来玩给小伙伴看的。”请个别幼儿上来示范、沟通，其他幼儿学一学。（2）夹球跳。“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的方法，你们想看一看，学一学吗？”老师示范讲解，幼儿重点练习。4、游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。5、放松运动。活动反思：幼儿在整个游戏过程中兴致激扬，他们通过自身的探究、试验不知不觉地掌握了夹球跳。望着幼儿兴奋的笑脸，我由衷的感到只有了解小班幼儿的特点，才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的小班活动，也只有不绝思、总结，才略使自身和幼儿都得以成长和发展。幼儿园足球特色活动方案篇四目标：1、熟识足球，了解基本特点。2、体验在草地上自由踢球的乐趣。准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。过程：一、熟识小足球1、草地上来了很多新“伙伴”，请你们每人去找一个“伙伴”吧。2、幼儿自由沟通有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规定等等。3、幼儿讨论玩足球的基本规定：（1）要用脚踢；（2）球门是小足球的家。二和小足球