山西省大同市平城区两校联考2023-2024学年八年级下学期6月月考语文试题

-2024学年第二学期八年级语文第二次月考试卷古典之美(54分)(一)1.经典诗文，文质兼美，意境深远，值得反复通读品味。请根据提示，把空缺处的古诗文原句书写在横线上，完成积累卡片。(20分)《石壕吏》展现了战争给人们带来的苦难，传达了作者复杂的心绪，请从诗中任选一句进行赏析。(5分)石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。原句：，赏析：（二）在班级举办的“善学精思”交流会上，势如破竹小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足才染不外见，且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!解释下列加点字。(4分)志怪者也()(2)一食或尽粟一石()(3)食马者(）(4)安求其能千里也()完成下列语句的翻译。(9分)怒而飞，其翼若垂天之云。(2分)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。(3分)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”(4分)阳阳同学读完以上两篇选文做了这样的批注：借物抒怀，情感有别。对此，你是否赞同?请结合具体内容阐述理由。(6分)进学之道善学者，师逸而功倍，又从而庸①之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木,先其易者,后其节目②,及其久也，相说③以解。不善问者反此④。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容5，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。(节选《礼记·学记》，有删改)【注释】①庸：功劳，归功于。②节目：树木枝干交接处的疙疙瘩瘩部分。③说：同“脱”，脱落。④反此：和上述做法相反。⑤从容：即撞钟。下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是()(4分)此皆进学之道也箬篷覆之叩之以小者则小鸣策之不以其道师勤而功半中峨冠而多髯者为东坡善待问者如撞钟如鸣珮环结合选文内容以及你的学习经历，你是否赞同作者的观点?为什么?(6分)文学之约(29分)(一)某中学开展“阅读红色经典，赓续红色血脉”主题系列活动，请你参加。学习委员张华提议每位同学推荐一部红色经典，并说出推荐的理由。张华说：“我要推荐这部书，因为我很喜欢小说中的主人公，他当过童工，在社会的最底层饱受折磨和侮辱，在革命志士的影响下，走上了革命道路，他以自己的经历回答了年轻人最为迫切需要回答的一个问题：人的一生应该怎样度过。”张华推荐的这部经典著作是（作者）的《__》，生活在和平国度的你，能从主人公身上学习到的精神品质。(9分)（二）阅读下面的文章，完成第11题。寄寒衣丰子恺姐姐：“你的新棉袄已经做好，现在托宋家伯伯带上，请你查收。妈妈叫我写信对你说：这件棉袄虽是丝绵的，但是很薄，现在就可穿了。妈妈怕厚了穿在校服里面太臃肿，所以翻得特别薄，而且裁得特别小，包你穿了不变大胖子。关于你的棉袄，我还有一点话对你说。那天我同妈妈去剪衣料。剪你的棉袄料时，妈妈叫我选。我一想，你是欢喜纯青灰色的，就选了一种没有花纹的‘标准布’，但是妈妈不赞成，说姑娘家不宜穿得这么素净,青灰不妨，但总要有些花。就叫我另选‘梅萼呢’，我一看，都是很华丽的。只有一种曲线格子的,最为雅观，就选中了它。妈妈还不赞成，定要换一种梅花的。我说：‘用这种布做了，姐姐一定不要穿,露营回来一定重伤风。’妈妈这才赞成,剪了我所选定的曲线格子的‘梅萼呢’。拿回家里给爸爸看，他也说花纹很好。仔细一看，这种曲线格子不知怎样画的。横线和直线都是水浪形,而且相交叉的地方处处一律，没一点参差。我用铅笔无论如何也画不正确。去问爸爸，爸爸说：‘这是图案画，要用器具画的。’第二天到校,我在黑板上把浪纹格子画给华先生看，问他怎样可以画得正确。他说：‘这要用两脚规画,很难很难，你现在不必学，以后我慢慢教你。’后来我把这事对华明说了。第二天华明到他爸爸—-华先生一的抽屉里偷出一只两脚规来给我看。旋一旋，一个圆圈，旋一旋，一个圆圈。用手来描，无论如何都描不出这样正确。但是你的棉袄上的浪纹格子，用这家伙怎样描得出呢?我不明白，很不舒服。现在我把这事告诉你，你在中学校，见闻较多，不知能把这种画的方法告诉我吗?这封信藏在棉袄袋里,恐怕你较难发现,另外在一张纸条上写了‘袋内有信’四个字，放在衣包内。又恐怕你打开衣包时纸条要遗失,又在包面上写了‘内有纸条’四个字。还恐怕你不细看包面上的字,妈妈托宋家伯伯口头关照‘包面上有字’。你看到了这信，写个回信给我。你的弟弟如金上言，十二月一日。”弟弟：“宋伯伯送给我衣包的时候，再三关照我‘袋内有信’。我读完了信后看见包内的条子，看见了条子后看见包上的字。寄来的棉袄，我穿上去很称身，而且颜色花纹也都很好。我试穿后，就一直穿上了。我现在身体很好，不像从前在家里时那么怕冷怕热。请你对妈妈说，叫她放心。衣料的颜色我的确欢喜。花纹也很雅观。画这种花纹，我看了一会，觉得一定可用两脚规画，但怎样画法，一时想不出来。昨天晚上，我特地去问秦先生。现在我把她所教我的种种画法描成一图，寄给你看，想你一定很欢喜。同时我又买了一只两脚规寄给你，省得你叫华明去偷。我寄给你的图中，有九个方块，但共有十二种花样,因为其中有三块是每块中含有二种花样的。第一行中的右手旁边的一块,就是我棉袄上的花纹。你依照图中的格子仔细去看,一定容易悟通这画法。秦先生说：‘织物图案和装饰图案，全靠一只两脚规。’这家伙真是妙用无穷的。弟弟!你玩了这家伙，一定趣味很浓，但我要通知你，这种画有规则，很呆板，只要细心，谁都会描。反之，像那种写生画，没有一定的规则，而美恶显然不同，这才是美术上的难事。所以你倘喜欢用器画,须当它图画的一部分而研究。除此以外，我们还得研究别种图画。离年假不到一个月了。我半年不回家,第一次回家时怎样高兴,现在也想象不出。你的姐姐逢春谨复，十二月四日。”班级组织的美文共赏会上，老师推荐了丰子恺的《寄寒衣》。这是一篇由两封书信组成的文章。弟弟收到信后,会怎样向妈妈转达姐姐信里的内容呢?请以弟弟的口吻，把他要说的话写下来。(不少于50字)(6分)下面是同学们对这篇文章的点评。请围绕你最赞同的一句评语，写一段赏析性文字。(不少于150字)(14分)●明澈的童心映照出平凡美好的生活。●那些没有直接出场的人物也如此鲜活。●真切自然、恬淡平和的语言别具魅力。现实之思(17分)玉不琢，不成器从前楚国有个名叫卞和的人，有一天，他在山里找到了一块还没有被琢磨过的玉石，于是他便把这玉石呈献给当时的楚厉王。没想到，宫里的玉匠竟说这只是一块普通的石头，厉王一生气，命令部下把卞和定了罪。厉王死后，武王继位，卞和又将这玉石献给武王，可是，仍然遭到了被定罪的处罚。卞和失望地抱着石头，在山脚下哭了三天三夜。文王即位后知道了这件事，便将卞和请进宫来，命令玉匠把这块石头好好地打磨一下，结果发现这果然是一块上等的美玉，于是便将它命名为“和氏璧”。玉石是天生的，但要成为有用的东西，还得要经过打磨加工。每个人都好比一块璞玉，在没有雕琢前只是一块不起眼的石头，唯有经过打磨、设计、雕刻，才能变成精美的玉器。题目中的“琢”有两层含义，各指什么?请简要回答。(5分)