2022年创新青少年法制教育模式引导青少年做遵纪守法新人

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页2022年创新青少年法制教育模式引导青少年做遵纪守法新人“四五”普法教育开展以来，我们xx县依法治县领导小组办公室，乐观讨论探讨青少年法制教育的新模式，以创新的精神，抓好新形势下的青少年法制教育工作，从而，有效地预防和削减了青少年的违法犯罪。特殊是在校的7万余名中学校生违法犯罪现象消失了逐年明显下降的趋势，有力地维护了社会稳定，推动了“四五”普法的深化开展。

一、创新法制教育的理念，引导青少年把遵纪守法作为成长的方一直定位。

当前，青少年违法犯罪的现象时有发生，团伙犯罪也呈上升趋势，消失这种状况的缘由，除了他们不守法不学法、不懂法外，更是经不起社会丑恶现象和物质利益的种种引诱，导致了人生观和价值观发生了扭曲，对遵纪守法的信念产生了动摇，在生活上追求吃喝玩乐，在精神上追求低级下流，使他们中的一些人学法不用法、懂法不守法。因此，面对这一新的状况，我们仔细进行了讨论和探讨，坚持树立了三种理念：

一是树立法制教育与道德教育相结合的理念。围绕树立这一理念，县依法治县领导小组办公室与县教育局、县关工委、团县委讨论制定了全县中学校法制与道德教育的方案下发到全县40余所中学校，并建立了以45名法制副校长为骨干的中学校法制教育讲师团，以各学校54名政治课教员为主体的德育教育讲师团，两支讲师团队伍在授课时，注意亲密协作，相互连接。法制教员在上法制课时，德育教员就连接支配德育教育的内容。为摸索阅历，我们在县其次中学进行了试点，法制教员在进行《刑法》、《治安管理惩罚条例》、《预防未成年犯罪法》的法制教育中，德育教员也进行了“青少年怎样树立正确的人生观和价值观”、“怎样树立高尚的道德情操”、“怎样树立崇高的人生目标”等教育内容。两个教员由于仔细备课，有理论有例子，生动活泼、耐人寻味，使青少年同学受到了深刻的启迪和教育。同时，为使法制和德育教育陪伴青少年同学的成长，我们编写了青少年同学“法制与德育教育典型事例100例”的课外读物。各学校结合学习“100例”课外读物，树立了“讲纪律、懂法律、有道德”的100名先进典型为广阔青少年的健康成长树起了旗帜。

二是树立法制教育与爱国主义为教育相结合的理念。我们在法制教育中贯穿爱国主义教育的内容，在爱国主义教育中渗透法制教育的内容。在《国旗法》教育中，全县各学校组织开展了“升国旗、唱国歌、庆国庆”活动，把《国旗法》的教育同爱国主义教育紧密结合，使广阔青少年同学通过《国旗法》教育，更加喜爱五星国旗，更加喜爱我们宏大的祖国。树立了为祖国而学习，为国家的富强而学习的远大志向。在《宪法》的学习教育中，我们组织各学校同学观看了电视教育剧《彭真》、《周恩来》、《陈毅》、《毛泽东和他的儿女们》等革命系列教育片，引导青少年同学从老一辈无产阶级革命家的爱国热忱中吸取政治养分。同时，我们还引导各学校开展了“中国近代史和中国革命史的教育”，组织大家观看革命近代史教育剧《孙中山》等，引导青少年同学从一代代革命前辈为中华民族的崛起前仆后继，勇敢斗争的事迹中，激发大家坚固树立遵守宪法、依法治国的意识，在组织大家学习《宪法》中，引导他们从小打牢爱国爱民的思想根基。在进行《文物爱护法》教育中，各学校还组织同学参与名胜古迹，组织大家开展赞美祖国大好河山的演讲竞赛和诗歌朗诵等。广阔同学都纷纷表示，在自己的言行中，不但要爱国，更要守法，争做一名爱国守法的好同学。

三是树立法制教育与革命英雄主义教育相结合的理念。如何把法制教育同革命英雄主义教育结合在一起抓，我们进行了初步偿试。首先，在进行《国防法》教育中渗透革命英雄主义教育。除了讲解《国防法》的基本内容。国防设施的爱护内容外，讲解一代代革命边防军人和担当国防实施维护的当代军人，为了国家的平安，人民的幸福，保卫边疆，建设边疆的大无畏精神。组织大家观看革命英雄主义教育片《军歌响亮》《边疆垦荒队》以及《国防卫士》等电视剧和电影，使大家懂得了学习《国防法》，爱惜我国防，保卫我边疆的深刻内含。其次，在进行《兵役法》的教育中，使大家懂得了参军服役，保国卫家是每个适龄青年的应尽义务。同时，教育大家向战斗年月涌现出来的一代革命英雄学习。各学校在教育中还组织大家参观雨花台革命烈士纪念馆，瞻仰我县回峰山“抗顽战役纪念塔”中牺牲的革命烈士；到县中山烈士陵园扫墓等，通过教育，广阔青少年同学都决心长大了不但要到部队服役，当个好兵，而且到部队还要当个英雄，为国家、为人民贡献自己的一生。

二、创新法制教育的思维，引导青少年把遵纪守法作为人生目标来追求。

面对新的形势和新的状况，我们乐观创新青少年法制教育的思维，引导青少年把遵纪守法作为人生目标来追求。

首先，在教育的方法上以“活”字为抓手。青少年法制教育中，我们转变过去呆板说教的方法，以“活”融入法制教育活动的始终。组织创作法制教育现代剧对同学进行法制教育。我们依法治县领导小组办公室会同县文化局、县关工委、县锡剧团、文化馆联合创作了6幕法制教育剧《校舍园内外》，先后组织到全县城乡各学校演出了20多场次，使全县7万余名中学校生受到了一次生动活泼的法制教育。

其次，在教育的形式上以“新”字为主线。在法制教育中，我们组织青少年同学开展了“争做法制形象大使”教育活动。在教育中，邀请本县县中毕业的南大法学院张仲秋教授回母校给全校同学上法制教育课。同时，给在校同学讲解自己走上法学院教授岗位的奋斗人生的成长史，使全校3000余名同学在心中树立起了张仲秋这个“法制形象大使”，大家都暗下决心，不但从小要学法守法，还要以优异的文化成果参加高考，争当法学教授、法学博士。

再次，在教育的氛围上以“广”字为平台。为营造青少年法制教育的氛围，在全县各中学校生形成学法守法的浓烈气候，我们立足把青少年法制教育做大做强，做出特色来。

一是开展了“万人学法学问大赛”活动。为把《预防未成年人犯罪法》的教育抓出成效，我们先后两次编印《预防未成年犯罪法》14万册，先后两次在各中学校校中发放。毕业的未毕业的同学都达到了人手一册，在学习教育中，组织了万名同学参与学问大赛，在层层竞赛的基础上，选出了10个代表队参与了县里统一组织的决赛。

二是开展了“万人法制漫画大赛”活动。先后组织县属5所中学校的万余名同学参与了县统一组织的“法制漫画和书法”大赛活动。中学校生们经过几番角逐，用手中的笔和纸画出了5千余幅漫画和书法作品，涉及法律法规40多部。县四套班子领导参与这一活动后都赐予了高度评价。

三是开展了“万人读书大赛”活动。我们利用暑期，在全县7万余名中学校生中开展了“我与父母同读一本法律书”的活动，各中学校仔细组织，每个同学都乐观参加。暑期结束后，县又统一组织了读书学问大赛，学法体会沟通等，使暑期读书学法活动取得明显成效。

第四，在教育的效果上以“实”字为层面。为使青少年的法制教育取得实效，我们着眼于削减和预防青少年的违法犯罪工作上。首先，以抓好单亲家庭的青少年同学的法制教育为重点。各学校对单亲家庭的同学进行了统计，对这些同学的法制教育由所在班的班主任负责，对他们定期进行家访有针对性地常常进行个别法制教育，重点赐予关怀和爱惜，使全县20多名单亲家庭的同学转变了自己的不良行为，自觉地遵纪守法。其次，以抓好“问题同学”的法制教育为重点。有的同学由于受社会不良风气的影响，沾染了不良恶习。平常，旷课、迟到、打架斗殴，成了学校难管的“问题同学”。为关心“问题同学”改邪归正，我们支配各学校“问题同学”的法制教育，由法制副校长重点进行关心教育，并实行专人负责制。全县45名法制副校长都仔细负责，做好教育，使“问题同学”进步较快。由于法制副校长重视做好“问题同学”的法制教育工作，有10名法制副校长受到了县委、县政府的表彰。再次，以抓好假期前的法制教育为重点，教育青少年同学预防假期违法犯罪。我们依法治县领导小组办公室每年都结合暑假和寒假两个假日，编写“青少年同学如何预防假期违法犯罪”的讲稿，并将编印的讲稿发到各法制副校长手中，每当临放假的前一天，各学校都要进行一次预防违法犯罪的法制教育课。每年都使广阔中学校生度过一个个开心的暑假和寒假，以旺盛的精力投入到新学期的学习。

三、创新法制教育的途径，引导青少年把遵纪守法作为行为意志来培育。

在加强青少年同学的法制教育中，我们乐观开拓新途径，引导青少年把遵纪守法作为自身的行为意志来培育。

一是实行基地式教育，扩展青少年同学法制教育的空间。为开拓青少年法制教育的领域，我们与省第一少管所和大山劳教所取得联系，将这两个所作为我县青少年法制教育的课外基地，并进行了教育基地的挂牌仪式。我们每年都分批分期组织全县在校的青少年同学到少管所和大连山劳教所进行参观和接受教育。去年，我们组织2千余名青少年同学在少管所的基地教育中，开展了“五个一”的活动。即：请少管所的干警给大家上一堂法制课；组织阅读少管所赠送编写的“预防青少年违法犯罪法制教育”一书；观看一场服刑受教人员以“懊悔”为主题作的文艺演出；组织大家听一场两名少年犯悔过自新的现身说法；组织大家开展一次谈思想、谈体会的主题班会。

二是实行庭审式教育，增加青少年法制教育的直观性。为使青少年的法制教育增加直观性和现实性，使预防违法犯罪在青少年心中打下烙印，我们与法院联系，组织青少年同学在法院开庭时参与旁听；在法院召开宣判大会时，组织青少年同学参与大会。使青少年同学对违法犯罪的人员有了直观的感受，对法律的实施有了直观的感受，从而增加了自身学法守法的自觉性。

三是实行社会实践式教育，让青少年在法制教育中体现自身价值。在开展教育中，我们在全县各中学校生中选拨了100名法制小记者，组织法制小记者到司法、行政执法部门采访公正执法、依法行政等方面的状况。各法制小记者将采访的稿件送辅导老师进行修改。各学校将法制小记者写的稿件刊登在学校墙报和校刊上。同时，县组织对优秀小记者的稿件进行评比，对获奖作品刊登在《xx报》上，通过开展法制小记者活动，增加了青少年法制教育的时效性和实践性，充分调动了青少年同学学法、用法、守法的乐观性。

四是实行营队式教育，增加青少年法制教育的吸引力。为增加法制教育对青少年的吸引力，我们以暑假和寒假为契机，组织青少年同学开展了法制夏令营和法制冬令营活动。“四五”普法以来，全县各学校先后组织法制夏令营20多场次，参与活动的同学达3万多人次。各学校在组织开展的法制夏令营活动中，内容丰富多彩。去年夏季，我们在县二中开展了“法铸我心，法助我行”的法制夏令营活动。组织千余名同学观看了一场法制文艺演出，请大连山劳教所的干警给大家上了一堂生动的法制教育课，开展了读一部法律书的竞赛和观摹了一场消防表演等。丰富多彩的活动使参与法制夏令营的同学都反映感受深、启发大，都情愿乐观参与这样的法制夏令营活动。

五是实行阅览式教育，让青少年同学拓宽法律法规的学问面。在加强对青少年的法制教育中，我们还与县图书馆、儿童图书馆取得了联系，向每个在城区的同学领发了借书证和有组织的组织同学到图书阅览室进行法律书籍、报刊、杂志的学习和法制网络的看阅。很多同学还利用寒暑假、节假日等时间纷纷到图书馆进行法律学问的看阅、摘抄。有的把法律书籍、杂志借回去利用业余时间看阅等。通过实行阅览式教育，拓宽了广阔青少年法律法规