2025届河南省驻马店市名校生物高一下期末考试模拟试题含解析

2025届河南省驻马店市名校生物高一下期末考试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某正常男性（XBY）的一个处于减数第一次分裂后期的细胞与某女性色盲基因携带者（XBXb）的一个处于有丝分裂后期的细胞相比（不考虑基因突变），正确的是（）A．X染色体数目之比为1：2B．B基因数目之比是1：1C．染色单体数目之比是4：1D．子细胞核内DNA数目之比是2：12．下列关于生物进化与多样性的叙述中，正确的是（）A．有性生殖出现推动了生物进化是因为增强了生物的变异B．物种之间的共同进化都是通过生存斗争实现的C．生物多样性的形成也就是新物种的不断形成过程D．一个物种的形成或绝灭，不会影响到其他物种的进化3．下列关于“DNA是遗传物质”的叙述，正确的是A．肺炎双球菌的遗传物质主要是DNAB．细胞核内的遗传物质是DNA，细胞质内的遗传物质是RNAC．“噬菌体侵染细菌的实验”证明了DNA是主要的遗传物质D．噬菌体合成新的DNA需要噬菌体的DNA和细菌的脱氧核苷酸4．关于下图DNA分子片段的说法错误的是A．该DNA分子片段共有氢键14个B．该DNA分子的特异性表现在特定碱基的排列顺序上C．把该DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代的DNA分子中含15N的单链占全部单链的7/8D．DNA复制时DNA聚合酶能将碱基对间的氢键断开5．在基因工程技术中，限制性核酸内切酶主要用于A．目的基因的提取和导入 B．目的基因的提取和检测C．目的基因与运载体的结合和导入 D．目的基因的提取和与运载体结合6．假若某植物种群足够大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占（）A．1/9 B．1/16 C．4/81 D．1/87．下列关于蛋白质的说法，错误的是（）A．从蛋白质样液中沉淀蛋白质可用盐析的方法 B．高温会使蛋白质空间结构改变，易被蛋白酶水解C．蛋白质是在核糖体上合成的重要能源物质 D．蛋白质可能具有催化、调节、免疫、运输识别等功能8．（10分）用甲、乙（均为二倍体生物）两个品种进行如图所示的育种。下列相关叙述正确的是（）A．戊、己细胞中的染色体数目相同B．①过程是杂交，目的是集中亲本双方的优良基因C．④过程使用的花药在甲、乙两个品种的植株上都可以采集到D．⑤过程中可用秋水仙素处理戊萌发的种子或幼苗获得己植株二、非选择题9．（10分）如图为人体中激素分泌调节的示意图，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程．据图回答：（1）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程①，该过程分泌的激素名称是_____．过程③分泌的激素使组织细胞代谢增强，增加产热．同时皮肤血管_____，以减少机体散热，维持体温恒定．（2）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程_____加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做_____。（3）由于吃饭过咸，尿量减少，是因为_____升高，刺激下丘脑中的_____，使得_____释放的抗利尿激素增多，从而提高肾小管和集合管对水的通透性，促进对水的重吸收。（4）某患者体内产生了抗甲状腺细胞抗体，能产生抗体的是_____细胞，可由_____细胞分化而来，该病属于_____病。（5）人体中由甲、乙、丙三种神经元构成的突触结构如图1所示；图2是图1中丁部位的放大图；图3表示神经元某部位受刺激前后膜电位变化情况．神经元兴奋时，甲、乙神经元的突触结构中突触前膜发生的信号转换为_____．甲神经元释放神经递质后，丙神经元_____（填“兴奋”或“抑制”）．图2中A测量的电位是_____，与图3中_____点的电位对应，这是由于_____造成的，因为此时膜主要对该离子有通透性．10．（14分）下图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。若Ⅱ－7为纯合体，请据图回答：(1)甲病的遗传方式是________;乙病的遗传方式是________。(2)Ⅱ-5的基因型可能是________,Ⅲ-8的基因型是________。(3)Ⅲ-10的纯合体的概率是________。11．（14分）用达尔文的自然选择学说解释狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪的进化过程。(1)狼的种群中存在着不同个体，如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾机灵些、行动呆板迟钝些，这些性状说明变异是__________的。(2)随着环境的变化，食物的稀少，凶狠、善跑、狡猾、贪婪的个体容易得到食物，能够生存和繁殖，这样，环境和食物对狼起了________作用，而这种作用是________的。(3)狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪性的增强，是通过狼与种内、种间以及环境条件的__________来实现的，因而它能适应环境，这就是__________。12．人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如图。(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以________________的形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内_____________________释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上________________结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。(2)图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为__________________________。若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上_________(填“有”或“无”)膜电位的变化。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

男性和女性的体细胞都有46条染色体。减数第一次分裂后期，男性体内有46条染色体，其中包括1条X染色体和1条Y染色体，每条染色体都有2个姐妹染色单体，有92条染色单体；女性有丝分裂前期和中期都有46条染色体，其中包括2条X染色体。每条染色体上都有2条染色单体，但是在后期，每个染色体的着丝点分裂后，形成2条染色体，共92条染色体，其中包括4条X染色体，没有染色单体。【详解】A、男性减数第一次分裂后期X染色体数目是1，女性有丝分裂后期染色体数目是4，X染色体数目之比为1：4，A错误；B、男性（XBY）减数第一次分裂后期B基因的数目是2，女性（XBXb）有丝分裂后期虽然有4条染色体，但是B基因数目也是2，B基因数目之比是1：1，B正确；C、男性减数第一次分裂后期，细胞中染色单体的数目是92，女性有丝分裂后期细胞中没有染色单体，C错误；D、男性减数第一次分裂后形成的子细胞是次级精母细胞，其核内DNA数目减半为46，女性有丝分裂产生的子细胞，体细胞核内DNA数目是46，子细胞核内DNA数目之比是1：1，D错误。故选B。考点：动物配子的形成过程；伴性遗传2、A【解析】有性生殖出现实现了基因重组，增强了生物的变异性，A正确。物种之间的共同进化主要是通过物种之间的生存斗争实现的，也可以是在互利的条件下，相互选择，共同进化，B错误。生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，C错误。一个物种的形成或绝灭，会影响到其他物种的进化，D错误。3、D【解析】

格里菲斯证明加热杀死的S型菌存在转化因子；艾弗里实验证明DNA是遗传物质，其他物质不是；噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质。【详解】A、肺炎双球菌的遗传物质是DNA，A错误；B、细胞核和细胞质内的遗传物质均为DNA，B错误；C、“噬菌体侵染细菌的实验”证明了DNA是遗传物质，C错误；D、噬菌体合成新的DNA需要噬菌体的DNA（模板）和细菌的脱氧核苷酸（原料），D正确。故选D。4、D【解析】

图中DNA片段含有6个碱基对，其中2个G-C碱基对，4个A-T碱基对。【详解】A、该DNA片段共有2个G-C碱基对，4个A-T碱基对，故氢键数目为：2×3+4×2=14个，A正确；B、该DNA分子的特异性表现在特定碱基的排列顺序上，B正确；C、把该DNA放在含15N的培养液中复制2代，共产生4个子代的DNA分子，8条链，其中含15N的单链（7条）占全部单链（8条）的7/8，C正确；D、DNA复制时解旋酶能将碱基对间的氢键断开，D错误。故选D。【点睛】在含15N的培养液中复制的子链含15N，在14N的环境中复制的子链含14N。5、D【解析】

考查基因工程技术中所用的工具-限制酶的作用，属于基本知识识记水平的考查，基础题。【详解】目的基因的导入用基因枪法、显微注射法等，没有用到限制酶，A错误.目的基因的检测用分子杂交技术或病原体接种实验等，没有用到限制酶，B错误.目的基因与运载体的结合用的是DNA连接酶，导入没有用到限制酶，C错误.目的基因的提取用限制酶切割供体DNA，用同种限制酶切割运载体，以便于结合，D正确.【点睛】用同种限制酶剪切目的基因和质粒，获得相同的粘性末端，再用DNA连接酶形成重组质粒。6、B【解析】

利用遗传平衡定律计算后代基因型频率：1．前提条件：(1)种群非常大；(2)所有雌雄个体之间自由交配；(3)没有迁入和迁出；(4)没有自然选择；(5)没有基因突变。2．计算公式：当等位基因只有两个(A、a)时，设p表示A的基因频率，q表示a的基因频率，则：AA的基因型频率＝p2，Aa的基因型频率＝2pq，aa的基因型频率＝q2。【详解】根据题意，种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡，则只有RR和Rr可以产生后代，亲代植株中RR和Rr所占比例均为1/2，则产生的配子比例R为（1/2）+（1/2）×（1/2）=3/4，r为（1/2）×（1/2）=1/4，子一代中RR比例为（3/4）2=9/16，Rr为2×（3/4）×（1/4）=6/16，rr为（1/4）2=1/16，故B正确。【点睛】本题考查分离定律，考查分离定律的应用。若该种群足够大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变，则遵循遗传平衡定律，可以用遗传平衡定律计算子一代基因型和表现型的比例。7、C【解析】

蛋白质时生命活动的主要承担者，具有结构、催化、免疫、运输等功能，其功能是与其结构密切相关的。【详解】A、盐析是指在蛋白质水溶液中加入中性盐，随着盐浓度增大而使蛋白质沉淀出来的现象，故从蛋白质样液中沉淀蛋白质可用盐析的方法，A正确；B、高温、强酸、强碱等因素均会破坏蛋白质的空间结构使蛋白质变性失活，易被蛋白酶水解，B正确；C、核糖体是蛋白质的合成场所，但蛋白质一般不作为生物体的能源物质，C错误；D、蛋白质是生命活动的主要承担者，可能具有催化（酶）、调节（激素）、免疫（抗体）、运输识别等功能，D正确。故选C。【点睛】蛋白质的盐析、变性和水解：

（1）盐析是由于溶解度的变化引起的，蛋白质的空间结构没有发生变化；

（2）变性：是由于高温、过酸、过碱、重金属等因素导致的蛋白质空间结构发生不可逆的变化；

（3）水解：在蛋白酶作用下，肽键断裂，蛋白质分解为短肽和氨基酸。8、B【解析】

题图分析：图示表示用甲、乙（均为二倍体生物）两个品种进行如图所示的育种过程，其中①表示杂交，②表示自交，③表示减数分裂得到花药，④表示花药离体培养，⑤表示用秋水仙素处理。因此，①②表示杂交育种，①③④⑤表示单倍体育种。【详解】A、己植株是由戊幼苗细胞染色体数目加倍后得到的植株，所以它们细胞中的染色体数目不相同，A错误；B、①过程是杂交，目的是集中亲本双方的优良基因，B正确；C、若④过程使用的花药是在甲、乙两个品种的植株上采集的，则不能采集到需要的基因组合，达不到实验的目的，C错误；D、⑤过程中可用秋水仙素处理戊幼苗获得己植株，而不是萌发的种子，D错误。故选B。二、非选择题9、促甲状腺激素释放激素收缩④⑤反馈调节细胞外液渗透压渗透压感受器垂体浆B细胞和记忆细胞自身免疫病电信号→化学信号抑制静息电位CK+外流【解析】试题分析：本题考查激素调节、神经调节、免疫，考查对激素分泌、体温调节的调节机制、免疫过程及免疫异常、兴奋传导与传递机理的理解，解答此题，可根据图中突触小泡的位置判断兴奋在神经元之间的传递方向。（1）人突然进入寒冷环境后，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体。此时皮肤血管收缩，以减少机体散热。

（2）当甲状腺激素在血液中的含量达到一定值后通过过程④⑤反馈抑制下丘脑、垂体的分泌。（3）吃饭过咸，导致细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑中的渗透压感受器，下丘脑神经细胞合成、垂体释放的抗利尿激素增多，从而提高肾小管和集合管对水的通透性，促进对水的重吸收，导致尿量减少。（4）患者体内产生抗甲状腺细胞抗体，该病属于自身免疫病。能产生抗体的是浆细胞，可由B细胞或记忆细胞分化而来。（5）递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，据图可知，甲、乙、丙三个神经元之间信号传递方向是甲→乙→丙。突触前膜发生的信号转换为电信号→化学信号。乙神经元释放的抑制性神经递质导致丙神经元抑制。图2中A表现为外正内负，测量的是静息电位，与图3中C点的电位对应，这是由于K+外流造成的。10、常染色体显性遗传(或常、显)常染色体隐性遗传(或常、隐)aaBB或aaBbAaBb2/3【解析】试题分析：从图示中提取信息，单独观察每一种遗传病，找出系谱图中“表现型相同的双亲所生的子女中出现了不同于双亲的表现型”的家庭，以此为切入点，准确定位两种遗传病的遗传方式，进而围绕基因的分离定律、自由组合定律的知识并结合题意，根据亲子代的表现型确定有关个体的基因型，进行相关问题的解答。(1)系谱图显示，Ⅰ-1和Ⅰ-2均患甲病，其女儿Ⅱ－5正常，据此可判断：甲病的遗传方式是常染色体显性遗传；Ⅰ-1和Ⅰ-2均不患乙病，其女儿Ⅱ－4患乙病，据此可判断：乙病的遗传方式是常染色体隐性遗传。(2)结合对(1)分析可知：Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型均为AaBb，进而推知Ⅱ－5的基因型为aaBB或aaBb；Ⅲ-9只患乙病，其基因型为aabb，进而推知Ⅱ-3和Ⅱ－4的基因型分别为aaBb和Aabb，Ⅲ-8的基因型为AaBb。(3)若只考虑甲病，则Ⅲ-10的基因型为aa；若只考虑乙病，由Ⅰ-1和Ⅰ-2均为Bb可推知：Ⅱ－6的基因型为1/3BB、2/3Bb，由题意“Ⅱ－7”为纯合体可知Ⅱ－7的基因型为BB，所以Ⅲ-10为BB的概率是1/3×1＋2/3×1/2＝2/3；综上分析，Ⅲ-10为纯合体的概率是1aa×2/3BB＝2/3aaBB。【点睛】遗传系谱图题的解题技巧(1)遗传系谱图的解题思路①寻求两个关系：基因的显隐性关系；基因与染色体的关系。②找准两个开始：从子代开始；从隐性个体开始。③学会双向探究：逆向反推(从子代的分离比着手)；顺向直推(已知表现型为隐性性状，可直接写出基因型；若表现型为显性性状，则先写出基因型，再看亲子关系)。(2)对于系谱图中遗传病概率的计算。首先要以系谱图中“表现型相同的双亲所生的子女中出现了不同于双亲的表现型”的家庭为切入点，依据“无中生有”为隐性(无病的双亲，所生的孩子中有患者)、“有中生无”为显性(有病的双亲，所生的孩子中有正常的)判断出该病的遗传方式，再结合系谱图写出双亲的基因型，最后求出后代的表现型及比例。如果是两种遗传病相结合的类型，可采用“分解组合法”，即从每一种遗传病入手，算出其患病和正常的概率，然后依题意进行组合，从而获得答案。11、不定向选择定向生存斗争适者生存【解析】试题分析：（1）狼的种群中存在着不同个体，如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾机灵些、行动呆板迟钝些，这些变异是基因突变或基因重组的结果，是一种不定向的变异。（2）随着环境的变化，食物的稀少，凶狠、善跑、贪婪的个体容易得到食物，能够生存