人教版一年级数学上册第五单元大单元教学任务单

人教版一年级数学上册第五单元大单元教学任务单

第1课时6和7的认识学习任务单

【课前任务单】

1.在尺子上写出数字。

012D'4；口6口

2.口算下列各题。

.4+1=4+0=3+2=1+3=5+0=

3-2=2-2=5-4=2+1=4-0=

【课中任务单】

任务一：6和7的认识

3.看一看，数一数，填一填。

（1）教室里打扫卫生的学生有（）人，添上1位老师后，打扫卫生的有（）人。6添上

【趁热打铁2】

6.先找出规律，再填数。

任务三：达标练习巩固成果

7.按上面的数连一连。

【趁热打铁3】

8.还差几条鱼？在口里填上合适的数。

(1)每个鱼缸里要养6条O(2)每个鱼缸里要养7条”>

第五单元第2课时6和7的加减法学习任务单

【课前任务单】

1.口算。

2+3=1+2=3+1=2+2=

4+1二1+4二5+0=3+2=

⑴从小女孩儿的位置看，左边有（）个圆片，右边有（）个圆片，写出加法算式是

（）；

从小男孩儿的位置看，左边有（）个圆片，右边有（）个圆片，写出加法算式是

（）°

所以根据一幅图能写出（）道加法算式。

【趁热打铁31

4.看图列式计算。

◊◊◊◊◊◊△△△△△△OOOOOO

任务二：学习6和7的加减法

5.先观察，想一想，再填一填。

（1）一共有（）个圆片，去掉1个后，还剩（）个圆片，写出减法算式是（)°

⑵一共有（）个圆片，去掉5个后，还剩（）个圆片，写出减法算式是（)o

【趁热打铁41

6.看图列式计算

★★★★★★★♦♦♦♦♦♦♦▲▲▲▲

▲▲

口OO二口□O口二口□O口二口□O□二口

口OO二口□O口二口□O口二口□O□二口

□05口□O□二口□O□二口

口OO二口□O口二口□O口二口

任务三：达标练习巩固成果

7.先观察，想一想，再填一填。

⑴左边有（）个红色的笑脸，右边有（）个绿色的笑脸，求一共有多少个笑脸,用（）法计算,

写出加法算式是（）或（）o

⑵一共有（）个笑脸，去掉（）个红色的笑脸，剩下（）个绿色的笑脸，用（）法算式是

（）;去掉（）个绿色的笑脸，剩下（）个红色的笑脸，用（）法算式是

)°

第五单元第3课时解决问题（一）学习任务单

【课前任务单】

1.口算。

7-1=4+3=6-4=1+5=6-3=

7-6=3+4=6-2=5+1=5+2=

2.看图列式计算。

c?c?c?•・©00©

口二口□O□二口□OD=D

【课中任务单】

任务一：用数学之加法应用

3.看图，想一想，再填空。

左边有（）只兔子，右边有（）只兔子，“是（），“？”在它的（）面，表示

把两部分合在一起，就是求（）有多少，用（）法计算，列出算式是（）

（只）。

【趁热打铁6】

4.看题列式计算。

左边有（）朵Q左边

有（）棵

忌­含»一—一&右边有（）朵QQQ（右边

有（）棵

?

□OD=D□O□二口

任务二：用数学之减法应用

5.看图，想一想，再填空。

7只

下面有“7只”，表示（），从荷叶上跳下（）只青蛙，荷叶处有“？”

就是求荷叶上还剩几只青蛙，用（）法计算，列出算式是（）（只）。

【趁热打铁7】

6.看题列式计算。

一共有（）棵，右边有（）棵-共有（）朵，右边

左边有（）棵个尸磅-多左边有（）棵

IjKj

7W6朵

□。口=口口。口=口

任务三：达标练习巩固成果

7.想一想，再填空。

“？”在“r」”的下面是求（）数，用（）计算；

“？”出现在部分量的位置上是求（）量，用（）计算。

【趁热打铁8】

8.看题列式计算。

?朵7颗

口。口=口□O□二口

第五单元第4课时8和9的认识学习任务单

【课前任务单】

1.固团国⑹瓦⑦工

（1）一共有（）个数。把右起数3个圈起来。

（2）从左边数第6个数是（），

（3）请帮它们按从小到大的顺序排好队。

□□□□□□□

2.口。

6+1=4-3=5+2=6-3=1+3=

7-5=4-2=7-4=3+1=6-6=

【课中任务单】

任务一：8和9的认识

3.看图，想一想，再填空。

有（）名学生在浇花，添上1位老师后，浇花的有（）人。即（）添上1就是（），所以9比

8（）,9>8,8比9（）,8<9o在尺子上7的后面是（）,（）的后面是9。

【趁热打铁9】

4.按规律填空。

1259742

246347

任务二：探究8和9的基数含义和序数含义

5.按要求填空。

从左边数就是从我们的（）手边开始数，把左边的8只小动物圈起来，就是从（）开

始，圈到（）；

给从左边数的第8只小动物画上帽子，就是在（）的头上画上帽子。老鼠排第1,是从（）

边数起,（）排在第9,,排在第（）。

【趁热打铁10】

【趁热打铁11】6.按要求填空。

◎澳中④0拿•金

从右边数就是从我们的（）手边开始数，把右边的9棵植物圈起来，就是从（）开始，圈

到（）；

给从左边数的第9棵植物画上帽子，就是在（）的头上画上帽子。堂排第1,是从（）

边数起,（）排在第9,总排在第（）。

第五单元第5课时8和9的加减法学习任务单

【课前任务单】

1.填一填。

2.根据点子数量，圈出正确答案。

【课中任务单】

任务一：探究8和9的组成

1.自己动手先摆一摆，想一想，填一填。

（1）8个★★★★★★★★分成两组

一组7个，另一组（）个，所以8可以分成（）和（）或（）和（）。同理,8还可以分成（）和（），

（）和（），（）和（），（）和（）,（）和（）。

（2）••分成两组，一组8个，另一组（）个，所以9可以分成（）和（）

或（）和（）。同理，9还可以分成（）和（），（）和（），（）和（），（）和（）o

任务二：探究8和9的加减法

3.看图说一说意思，填空。

（1）左边有（）朵红色的花，右边有（）朵粉色的花，求一共有多少朵花，用（）法计算,

写出加法算式是（）或（）。

（2）一共有（）朵花，去掉（）朵红色的花，剩下（）朵粉色的花，写出减法算式是（）;

去掉（）朵粉色的花，剩下（）朵红色的花，写出减法算式是（）。

/////加

（3）左边有（）根橙色的木棒，右边有（）根绿色的木棒，求一共有多少根木棒，用（）法计算,

写出加法算式是（）或（）。

（4）一共有（）根木棒，去掉（）根橙色的木棒，还剩（）根绿色的木棒，写出减法算式是

（）；

去掉（）根绿色的木棒，剩下的是（）根橙色的木棒，写出减法算式是（）。

【趁热打铁12】

4.看图说一说意思，列出算式并计算。

••••••••★★★★★★★★★

□O□二口

□O□二口

任务三：达标练习巩固成果

5.看图说一说意思，填空。

（1）根据小女孩儿推动的正方体，把左边的（）个正方体与右边的（）个正方体，合成一个整体，共有（）

个正方体，写出加法算式是（）和（）写出减法算式是（）和（）。

（1）根据小男孩儿推动的正方体，把左边的（）个正方体与右边的（）个正方体，合成一个整体，共有（）

个正方体，写出加法算式是（）和（）写出减法算式是（）和（）。

【趁热打铁131

6.照样子，先涂一涂，再填一填。

□□□□□□□□□□□□□□□□□□OOOOOOOO

7.根据8的组合可以列出几道算式。

1+7=87+1=8

18-7=18-1=764

【趁热打铁141

8.看图填空。

(1)44』4A⑵・

dh.dk.*7'**

□O口二口□O口二口□O□二口□©□=□

□O口二口□O□二口□©□=□

第五单元第6课时解决问题（二）学习任务单

【课前任务单】

1.口算。

8+1=3+6=4+4=9-1=4+5=

9-8=8-6=8-7=9-9=0+9=

□OD=D□©□=□

【课中任务单】

任务一：探究用8和9的减法解决问题

3.观察图片，想一想，再填空。

（1）要解决还剩几只小鹿这个问题，需要知道的两个相关信息:一共有（）只小鹿，跑走（）只，用（）法计算,

列式是（）。计算时想9可以分成（）和（），所以算式的结果是（）。

（2）根据图中给出的天鹅信息，一共有（）只天鹅，游走了（）只，求（）只天鹅，用（）法计算,

列式是（）。计算时，想（）可以分成（）和（），所以算式的结果是（）o

（3）根据蘑菇信息，远处草地上有（）个蘑菇，树根下有（）个蘑菇，求（）个蘑菇用（）法计算,

列式计算是（）。

（4）根据上面的解题思路可知，要解决一个问题，需要找出（）个与它有关的信

息，如果是求事物的一部分，用（）法计算;如果是求事物的总量，用（）法计算。

【趁热打铁15】

【趁热打铁16】4.看图列式(1)树上还有几颗松果？(2)摘看5个苹果，原来有几

个苹果？

任务二：探究用8和9的加法解答问题

5.看图列式计算

(1)还剩多少只？(2)一共有多少只？

【趁热打铁17】

【趁热打铁18】6.解决问题

(1)还剩几只蝴蝶?(3)一共有几朵花？

(2)还剩几颗松仁?

任务三：达标练习巩固成果

7.解决问题

(1)一共有几个蘑菇？(2)一共有几朵花？(3)还剩几颗松果？

3a螳“

【趁热打铁19】

8.看图列式计算。

□O□二口口。口二口

□O□二口□©□=□

第五单元第7课时10的认识学习任务单

【课前任务单】

1.口算

2+7=4+1=3+5=2+1=4+4=

9-2=5-4=8-5=3-2=3-3=

2.填一填。

【课中任务单】

任务一：10的认识

3.看图想一想，再填空。

（1）图中有（）只鸽子，有（）名学生，添上1位老师，正好是（）人，所以9添上1是（）o

（2）在直尺上9的后面是（），这样10比9（），所以（）＞（）或（）＜（）=

【趁热打铁20】

4.请按要求做题。

（1）把下列各数按照从小到大排列。

5.数一数，连一连

❷❷@◎塞班班好再

©◎❷◎

Q>金1Q>④1Q1

汇3色）岑）~~.岁,GGGQ

任务二：探究10以内数的顺序和大小比较。

6.摆一摆，填一填。

mmmimumu

△人△小

【趁热打铁21】

7.先画满10个，再填一填。

△△△△△________________

.♦♦____________________

OOOOOOO___________

□□______________________

任务三：达标练习巩固成果

7.想一想，填一填。

12468

1097539

【趁热打铁22】

8.按要求填空。

□★OOAODOOA

（1）上面一共有（）个图形，（）个图形数量最多，是（）个，（）图形最少，是

（）个。

（2）从右数起排在第9个的是（），排在第4的是（），把右面3个图形圈起来。

（3）从左起排在第5的是（），把左边4个圈起来。

（4）口比★（）1,△比O（）3,（）和（）同样多。

第五单元第8课时10的加减法学习任务单

【课前任务单】

i.口算

4+5二8-8二9-1二8+1二2+7=

9-6二8-3=6+3二5+3二9-0二

2.哪两个数的和是10,请连一连。

310125

98750

【课中任务单】

任务一：探究10的加法

3.观察图片，按要求填空。

根据点子（）的不同,各写出2道加法算式。

”•・—OOO.・.・O•O•O•O•.•

1+9=口2+口=3+口=4+口=

9+1=0□+□=□□+□=□□+□=□

4.算一算。

广为

10

【例1】

任务二：探究10的减法

5.观察图片，按要求填空。

根据点子（）的不同，根据10的（）算式，写出2道减法算式。

OOOO.

1+9=口2+8=3+7=4+6=

10-9=D10-2=口10-3=010-□=□

10-l=D10-10-口=□10-口=□

【趁热打铁2】

6.在。里填上合适的数。

6+1054+5094+3083+509409-7

5+50109+10103+3075+5010609-6

任务三：达标练习巩固成果

7.看图列式计算。

?只9条

【趁热打铁231

8.看图列式计算。

□O口二口

□O□二口口。口二口

第五单元第9课时连加、连减学习任务单

【课前任务单】

i.口算

3+7=5+5=9-6=3+6=8+1=10-6=

10-3=4+6=8+2=5+5二10-5=10-10=

2.算式接龙。

104A□二_>□—

【课中任务单】

任务一：探究连减

3.观察图片想一想，再填空。

（1）观察图可知，有（）只小鸡在吃米，先跑来了（）只小鸡，求共有几只小鸡，用（）法计算,

列出算式是（）（只）;又跑来了（）只小鸡，求共有几只小鸡，用（）法计算，

列出算式是（）（只），写出综合算式是（X只）。

（2）根据计算的过程可知，计算综合算式时，要按照从（）到（）的顺序计算。

4.看图列式计算。

(2)

□onon=n

任务二：探究连减

5.观察图片想一想，再填空。

（1）观察图可知，一共有（）只小鸡，先走了（）只小鸡，求还剩几只小鸡，用（）法计算,

列出算式是（）（只）汉走了（）只小鸡，求还剩几只小鸡，用（）法计算,

列出算式是（）（只），写出综合算式是（）（只）。

【趁热打铁24】

【趁热打铁25】6.看图列式计算。

(1)

□oaon=n

任务三：达标练习巩固成果

7.数一数*，填*一*填。**

△△△及

口。口。口=口口0口0口=口

【趁热打铁26】

8.还剩多少个飞镖？共得