美术学实习过程小结

XX美术学实习过程小结

xx美术学实习过程小结：美术学专业实习总结范文

《浙江大学优秀实习总结汇编》

美术学岗位工作实习期总结

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月

的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和

同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我

学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个

方面总结美术学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能

力。

在美术学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为

获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要

途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动

工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社

会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个

月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了

很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实

践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到

方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥

补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在

变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通

过这两个月的实习，并结合美术学岗位工作的实际情况，

认真学习的美术学岗位工作各项政策制度、管理制度和工

作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这

些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，

可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在美术学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待

每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在美

术学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但

我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的

不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自

己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关

资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同

事请教使自己对美术学岗位工作的情况有了一个比较系统、

全面的认知和了解。根据美术学岗位工作的实际情况，结

合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽

心尽力完成美术学岗位工作的任务。两个月的实习工

作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到美术学岗位工作岗位，一开始我难

以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为

没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点

消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热

情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也

勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色,

明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持

极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没

有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位

学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是

思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他

同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级

分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同

事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实

现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神

的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，

团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为

一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一

谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与

团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决

策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标

准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其

本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目

标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围

的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带

来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的

要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一

步提高，对美术学岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问

题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进

和解决，使自己更好地做好本职工作。

针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中

我打算做好以下几点

XX美术学实习过程小结：美术学专业见习报告

见习报告

见习名称

系别

年级专业

学生姓名

指导老师

艺术设计系谢维龙覃振华

邵阳学院

XX年4月12日

教育见习报告

一、见习时间、地点和见习单位；

XX年4月6日-12日,邵阳工业学校

二、见习过程概述；

第一天在幼45班

怀着一颗激动的心情前去邵阳市工业学校见习，因为

我们要听的是黄嘉骥老师的讲课。黄嘉骥老师是我一直敬

佩的一位女老师，她特别的勤奋，一直为自己的理想而奋

斗，这点精神非常值得我们去学习。在听她讲课之前，他

首先给我们大体的说了一下现在新课标美术初中教程的一

些要求，黄嘉骥老师说现在的美术老师什么都要学，而且

知识量要很广，很精，了解不够的话学生会为难你，他说

他都觉得在大学学的东西都不够用，平时还要做很多功课。

听完之后，我就在想黄嘉骥老师大学那么刻苦地学

习，都觉得在大学学的东西不够用。我很惭愧，惭愧自己

没有再刻苦一点，没有再认真一点，没有再争取多一秒的

时间去更加地学好自己的专业，其实成功很简单，只要你

永远不放弃，一步一步地走，总一天会走到心中那个地方。

心不要贪婪，要一步一步地走，不急不躁。成之在恒！黄

嘉骥老师给我的感慨太多太多了！

接着黄嘉骥老师给一个幼师班的学生上课，上的是三

大构成。上课前黄嘉骥老师在讲台上准备了批改好的作

业。上课了，黄嘉骥老师给同学们举例讲解上次作业的完

成情况，然后又拿出几个典型的案例简单讲解和帮大家复

习了色彩构成的设计的一些知识和要点

一节课下来，感觉节奏很快。一个人，在中学中学习

艺术，只是引起了一个爱好，兴趣，使其成为一个职业规

划的方向。

第二天美36班

我们今次是去听室内设计的课程。也是我们段伟老师

的课。室内设计的课程很具有专业性。这节课的内容是欧

洲古典主义建筑风格流派。教学生的是各大建筑流派的风

格以及在实际室内设计的应用。课程都有将同学们分组，

这样有助于提高同学们的积极性，学生都很活跃，争着回

答问题。在室内设计课程中，老师用了很多提问的授课方

法，而且讲课的语调也要适合学生，用很多高清的图片来

举例，这样学生才会更加认真听课。学生还有一个特点，

就是好动，所以不能讲太多，要让他们动手去做，很多学

生没有心思去听的。老师分组让他们制作模型，以及绘画

柱子等。学生都做得很认真，很有兴致。

第三天美38班

听完段伟的课之后第二天上午我们就前往邵阳美术学

校匡明柱老师的课了。这节课的内容是图形的构成变换与

重组以及商标的设计。在和设计类的学生讲课的时候要讲

多一点理论的东西，他们和幼师班的学生不大一样，他们

需要这些东西。在讲了一些封面的知识后老师就叫同学们

自己设计一个新的原创的商标。在他们做得过程中我发现

了一点，有些学生的兴致没有那么高，和幼师班不大一样,

这种情况下，作为美术老师也不能强求，只能尽量的引导

他们的兴趣。

三、主要见习岗位和见习内容；

幼师教育，室内设计，广告设计

见识优秀美术老师的讲课，借鉴他们的教学经验，将

自己所学

习的美术教育学知识整合起来，更加深刻地理解新课

标课程的

教学理念。

四、见习收获和重要心得体会

我们一共去了3个班级见习。包含了幼师美术教育，

室内设计和商标设计。基本上对这三个专业方向的学生的

教学特征和要点都掌握了。在教学方法上，我们要遵循新

课标的教学要求，不能像以前的那种填鸭式教学，我们教

艺术，要懂得如何去挖掘一个学生的艺术潜能，这个是相

当重要的，即使他将来不搞艺术，但我们作为老师的训练

到学生有这种思维方式对他将来的成长也十分有帮助。在

对待每一个对象要用不同的教学方法，不可以生搬硬套，

要灵活教学。对自身来说，回去还要更加认真的学习自己

的专业，要想给学生一杯水，自己得有一桶水。

五、存在不足和建议；

个别班级存在一些考勤方面的问题，个别学生到校不

及时，不能及时完成作业，影响到了整个班级的考勤和纪

律。

见习时间统一写：XX年4月6日至12日

XX美术学实习过程小结：XX小学美术教学工作总结

第1篇：美术教师个人工作计划

新的一学期又开始了，本学期我的教学任务是五年科

学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科，而二

年美术是我已经教过一遍的旧学科。

新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训

练，而是一种文化学习；小学美术教育不同于专业美术教

育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重

培养发展学生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面

的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面

发展。新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习,

合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科

学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学

生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学

质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划：

抓好常规教学。

1,认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析

评价恰当。

2,充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。

加强自身建设。

从目前教育发展的要求出发，认真开展〃两学〃，进一

步提高师表形象。具体做法是：

1,坚持参加集体学习，并与自学相结合，以《中华人

民共和国教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各

类业务书籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识。

2,在学习中学会反思，改进自我。进一步规范教育言

行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉

的事.

三，关注学优生，进行培优训练

加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特

长.积极组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生

的校园生活.总之我将严格要求自己,不断提高业务水平，做

一名合格的美术教师.

在科学课方面为了能尽快熟练本学科的授课技巧,我也

做了如下的计划:

课前准备：备好课.

认真钻研教材,对教材的基本思想，基本概念,每句话,

每个字都弄清楚，了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的

逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方

法，习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措

施.

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括

如何组织教材,如何安排每节课的活动.

课堂上的情况.组织好课堂教学，关注全体学生,注意信

息反馈,调动学生的有意注意.

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作，做好对学生

学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上,对后进生

努力做到从友善开始，比如，握握他的手,摸摸他的头,或帮

助整理衣服.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解

和尊重.

积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众

长,提高教学水平.

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高，在今后的教

育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，

改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量.

第2篇：小学六年级美术教学计划

学生知识能力学习习惯分析：

六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,

初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较

好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。

教学目的任务：

1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环

节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语

言表达自己的想法。

4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。

教学重点难点：

教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力

的培养。

个人教研专题：

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

完成任务的措施：

1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制

宜，以求达到最佳教学效果。

4、运用现代化教学手段。

课时安排：

第一周：我栽种的植物

第二周：向动物朋友学习

第三周：桥我设计的桥

第四周：立线浮雕立纸浮雕

第五周：变化的柱子

第六周：盒子造型游戏

第七周：综合纸版画

第八周：冷色和暖色

第九周：暖色调的画

第十周：画情绪

第十一周：奇怪的图形

第十二周：画汗衫

第十三周：儿歌、童话配画

第十四周：语言、神话配画

第十五周：陶艺

第十六周：现代建筑

第十七周：我造的未来建筑

第十八周：中国古代青铜艺术

第十九周：复习考试

第3篇：小学美术教学工作总结工作总结

本学期由于学校实际工作需要，我承当了四年级、二

年级两个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结：

激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教

学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学

生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同

时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强

调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生

在实际生活中领悟美术的独特价值。

使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为

本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人

格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我

选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合

过程和方法，组成课程的基本内容教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政

治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自

己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己

之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适

应二十一世纪的现代化教学模式。

第4篇：小学美术教学工作总结【XX美术学实习过程

小结】本学期由于学校实际工作需要，我承当了五年级六

个班兼两班一年级的美术教育教学工作。回顾这个学期所

从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作

为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作

中发现一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，

以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更

上一层楼。

1.学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计

划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的

现状和特点，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学

期新课开始之前即njiukjjjj已制定了周密详尽的教学计

划。教学中认真遵照教学大纲要求，大力推广素质教育，

按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

2.认真备好课，努力上好每一节课。本学期在承担美

术教学任务时，美术课时并不太多，只有10节课，但如何

保证课的质量，让五年级的学生喜欢上美术课，除了备好

课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教

学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

五年级学生学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，

所以在平时优化课堂教学，提高课堂效率，是非常必要的。

教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材

中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，也可

以根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的内容。如

在课中增加了手工课，根据学生的兴趣在临摹的基础上，

增加学生感兴趣的内容，让学生自己创作有个性的手工作

品，并教学生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的

拓展大大提高了学生的动手能力，也提高了学生的兴趣。

3.在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发

展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健

全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,

我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结

合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内

容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过

程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和

学习能力，在教学中，依据教学内容，运用故事、游戏、

图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。

不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪,

引发学生积极主动探求知识的兴趣，增强学习意识。如在

上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖

色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实

生活中的内容讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩

的魅力，提高兴趣。

4.在教学之余，我也注重自身发展进步。向老教师学

习教学经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法

问题。在教学之余还协助各班教室的环境布置等工作。以

上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同

时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学

期有所突破，有所提高。

第5篇：小学美术教学工作总结

岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学

期中，我担任一年级和二年级美术教学工作。在工作中我

享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学计划贯彻情况

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方

针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时

按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱

校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作新课标

在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求,

遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄

特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好

每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生

学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，

同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。

在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣

是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力,

使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并

使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学

生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助

学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的

独特魅力。

为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还

注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精

神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全

面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的有利于学生

发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基

本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生,

使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，

形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、经验和教训

1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品

德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授

双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥

美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣,

提高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动

学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行

艺术表现和创造。

3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品

及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进

行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革

实验，努力提高教学质量。

5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成

和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着

眼于实际成绩，更注重未来发展。

7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、

线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

四、自身素质

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种

政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自

己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己

之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地

适应二十一世纪的现代化教学模式。

五、主要成绩

本学期是忙碌的一年，除了常规教学外，仍旧积极参

加区教委组织的各项活动，牺牲周末休息时间。有付出总

有回报，在活动当中，我收获到了更多的人生阅历。

教师以〃教〃为先，这学期，在我们同组老师的共同努

力下，美术兴趣小组也有了极大的提高。除了校内绘画展

取得圆满成功外，在市科技创新大赛中也都取得了优异的

成绩。

以上是我对自己本学期工作的一个总结，在成长的同

时我身上存在的不足还有很多，在以后的工作上我会更加

努力，争取一年一个新变化，二年上个新台阶。

第6篇：美术教师个人工作总结

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校

领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思

的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

〃学海无涯，教无止境〃，只有不断充电，才能维持教

学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期,

结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相

关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及

各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美

术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如

《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同

行》等。通过学习新

课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后

教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促

着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、

开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活

动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己

更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努

力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足〃用活

新老教材，实践新理念。〃力求让我的美术教学更具特色，

形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，

提高美术教学质量。

我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共

计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在

日常教学中，我坚持切实做好课堂教学〃五认真〃。课前认

真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵

活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细

批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改

方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。

另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短

短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。

同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法,

突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问

题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了〃神奇的鞋

子〃、〃我的椅子〃、〃神奇的椅子〃、〃美丽的门帘〃等课，着

重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶

段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每

堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在

选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为

目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作

用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动,

〃英语周活动〃，大型〃英语剧〃表演，〃小学部师生手工制作

发明展览〃等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各

科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工

作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校

布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成

好，基本上能够做到〃任劳任怨、优质高效〃。

四、加强反思，及时总结教学得失。【XX美术学实习过

程小结】

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量

着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程

的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问

题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了

一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用

还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来

想在美术选修课开设〃儿童水墨画〃兴趣小组，但由于种种

原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色

点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加

兢兢业业。

XX美术学实习过程小结：XX美术专业实习报告

第1篇：美术专业实习报告

一，实习目的

毕业实习是美术组20XX级专业教学，教育工作的重要

组成部分,是贯彻党和国家教育方针,巩固学生专业思想，培

养合格的专业人才的重要环节，目的在于培养学生的综合素

质，独立承担产品设计，课外活动和一般艺术实践的工作能

力；培养学生高度的社会责任感,事业心和积极的工作态度，

并深入调查研究企业生产的现状,从而深化教育教学研究和

改革,努力培养出适合于企业需要的实用型人才.

二，实习要求

1.在实习指导老师和原技师的严格要求和指导下,通过

钻研教材，跟班学习，初步熟悉工艺制作的全过程并能独立

完成制作流程.

2.在原班主任的指导下，参与思想教育和管理工作，协

助组织集体活动，当好见习管理人员.

3.实习老师必须自觉遵守实习工作条例和实习企业的

规章制度.

4.实习生和带队老师一般不准请假离岗，只有在极特殊

的情况下，经过严格的审批手续方可离开实习岗位，实习教

师请假一天由实习队领导批准，一天以上的上报学校批准,

带队老师请假一律经学校领导批准.

5.对实习企业有意见或建议,一定要通过带队老师有组

织的提出，并协调解决.

6.服从领导,虚心好学,友爱队友,尊敬师长.

7.为人师表,讲究礼貌,仪表端庄,举止大方.

8.刻苦钻研教材,深入了解工作流程,工作认真负责，克

服困难,全面完成实习计划规定的各项任务.

9.不准下河,下塘洗澡,干各种违规违纪事件.

三,实习时间和实习单位

1.实习时间:20xx年x月15日一2Oxx年x月xx日

2.实习单位：祁东县一痕广告公司，祁东县金鑫广告公

司，神画玻璃工艺公司，方圆装饰工程公司，鹏程平面设计制

作公司.

四.具体工作安排

实习单位实习阶段

a),实习前召开实习动员大会,宣读实习计划，宣布实习

纪律，明确实习目的要求.

b),请实习单位领导介绍公司的概况和对实习生的要求

及工作安排.

c),听原技师示范课或跟班听课,请管理人员介绍工作

情况,制定管理人员见习计划.

d)，请实习单位的有关老师介绍有关制作经验和管理经

验.

e),在指导老师指导下分析教材,设计方案与试验.

，实践实习阶段

a).实习生在独立钻研教材的基础上撰写详细方案，于

制作前两天请指导老师审批签字,否则不准动手制作.

b).实习两周后召开一次实习经验交流会，每实习小组

确立一人上一堂汇报课，按实习人数选取2名优秀者参加工

艺制作比武.

c).在指导老师的指导下,普遍进行试验,指导老师和带

队老师应逐一指导,组织学生认真进行评审.

d).同年级的实习生必须相互观摩，观摩后由课题组长

召开评审会,认真听取指导老师的意见.

e).每个实习生完成四个以上设计方案，上交四个标准

设计方案.

，管理人员实习工作

a).实习生制定管理人员工作计划,要指导老师审批,在

原管理人员的指导下开展管理人员见习工作，要坚持向原管

理人员请求汇报.

b).按照实习单位要求,抓好员工日常管理，关心员工,

热爱员工,学会做员工深入细致的思想工作.

c).实习结束前召开一次实习管理人员工作交流会.

，总结鉴定

1,实习结束前两天实习生向原管理人员和原技师交回

工作,征求意见.

2,写好个人总结，课题组评定意见，于实习结束前两天

分别交原技师,原管理人员，单位签署实习评语.

3,返校前一天打扫住室，归还物品，向实习单位领导和

教师致谢.

第2篇：美术专业实习报告

转眼实习已过多半，已接近尾声，通过这段实习生活

在教学方面有些体会，所以想及时记录下来。

我带的是高一美术鉴赏课及高二的专业课，坦白说鉴

赏课有些难度，主要原因有以下几点：

一是，由于今年的新课改，学生第一次正式开始上美

术鉴赏这门课，有的学生之前甚至一节美术课都没上过,

所以基础差，知识面太窄，好多常识性的东西也不了解，

导致课程不能顺利展开；其二是：没有章法可依，无处借

鉴，由于之前没有开过课所以没地方听课，一切只能靠自

己摸索着来；其三是，课本本身理论性太强，对于没有基

础的学生来说着实有些枯燥;还有一点就是，由于中国的应

试教育，导致向来不重视不考试科目，所以得不到比的老

师及学生的重视。

美术是一门特别的学科，它能让学生感受美，能让学

生学到绘画与制作的本领，能培养学生的综合能力，使其

发挥各方面的才华。

如今的美术不再是以前那样老师在黑板上画，学生在

下面画，素质教育已进入到美术教学中，在作业中更注重

学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松快乐，课程改

革给美术课提出了更高的要求，他不仅停留在过去的以学

习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的

内涵，要达到这样的要求，需要老师有很高的综合素养，人

文素养。而这与我多美术的期望正好吻合，我认为在教学

方面应注意以下几点：

一.是教师要树立新的教学理念，进行对话世欣赏教学,

营造平等的教学气氛，欣赏教学应该是互动的，是师生之

间一次审美合作，是平等的参与与交流的过程。对于学生

欣赏时的表现，教师不能向法官一样的给予是否的判定,

那样会打击学生的参与积极性。

二.要调整课堂的教学模式。要营造一个宽松自然地教

学气氛，艺术这东西需要很丰富的想象力，宽松自然地教

学气氛有助于学生的思路开阔，上课时绝不能板着面孔把

美术鉴赏变成道德训诫，尽量微笑，因为教师的情绪足以

感染学生的情绪，让他们在轻松愉快的氛围中不知不觉的

受到艺术的熏陶，这点我试着做收到了不错的效果。

三.克服教学方法的单一性，让学生参与到课程中，充

分调动他们的好奇心和积极性，体现其主体地位。例如：新

课导入可以以实验引出来，实验内容：手展长二身高？方法:

请六名同学上台，分两组，每组由一名同学做模特，其他

两位测长度，其他同化学监督观察，教师做记录并做相关

结论，从而导出人特的比例关系。这样学生特别积极参加,

课堂效果增加。

四.克服孤立性的分析作品，尽量要用他们爱听的语言,

与美术相关的其他知识冲锋联系起来，使学生丰富知识的

同时又提高了兴趣，这要求教师要不断提高自身修养。

五.多欣赏一些相关的材料，如：教师作品，学生优秀

作品或名人画册。据我的经验，他们特别的喜欢特别的好

奇。

六.实物观察课更可以提高学生学习效果，加深对事物

的了解，对此我有深刻体会。

总之，以上是我在这段实习生活中总结的，我知道还

有许多不足，所以我要继续努力继续完善自己！

第3篇：美术专业实习报告

实习目的：通过教育实践，充分发挥主观能动性，把

在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌

握小学语文的教学方法和技能

实习总结：

4月20日我们怀着激动而又喜悦的心情来到xx市xx

区xx小学，开始为期一周的实习活动。看到一个个可爱的

小朋友，很开心，同时也感受到一份责任。

今天我们还是学生，明天我们也许就将走上教师的岗位,

我们将肩负着培育祖国新一代的光荣任务，给我感触最深的

是这一周的实习，让我既感受到了那份荣耀与喜悦，也感受

到了做好一名教师的劳苦与艰辛。

老师曾经教过我们说：三尺讲台是神圣的。每个孩子

都是坠入人间的天使，而老师就是为他们编制翅膀送他们

飞上天空的人。所以，要成为成就别人梦想的人，我们应

该付出的努力，丰富自己的内涵，开拓自己的视野。为自

己成功迈向教师这个行业而铺石垫路。

我认为教育实习不只是传统意义上的一个教学环节，

更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的

教学过程，通过实习培养各项实践能力，提高专业素质，

已达到夯实专业基础、提高实践能力之功效。

在这次实习中，我们主要是听优秀教师讲课，感受教

师的教育实践能力。在这次实习中，我是这样听课的：

听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提

高教师技能的方法和手段。在课堂上不仅要听，还要看，

要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和

教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如

何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本

功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参

与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释

课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪

式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下

自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验，更有

利于灵活应用到自己未来的工作中

听课后要思考和整理。在教师的讲课后，自己要思考

一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。

每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学

风格，不同的教师会有不同的教法。我们就要善于进行比

较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，吸收

他人有益经验，提高自己。

我的专业是美术教育，在实习过程中，我听了很多科

目的课。如：语文'数学'英语'美术等。不同的教师，有着

不同的教育方法，不同阶段的学生，采用不同的教育方式。

对低年级的学生，要用生动的语言和形象的表达方式，进

行多样化互动，学生非常感兴趣，注意力容易集中。对高

年级的学生，提供多些课外知识，引导感悟能力。鼓励是

一门很重要的艺术。

第4篇：美术专业实习报告

实习的目的：对已学部分理论知识进行综合运用，加

强自我对社会的了解。培养和训练自我认识和观察社会，

以及解决问题的分析能力，提高专业技能。

实习的意义：课外社会实习是一扇认识和观察社会的

窗口。它可以使大学生学到书本外的知识和能力，培养合

作沟通能力，有助于发现自身专业以及能力方面的不足，

明确以后改进的方向。

实习的时间：2Oxx年x月x日—20xx年x月x日

实习的单位：湖北省丹江口市大坝中学

实习的对象：初中特长学生

实习的过程：一、了解学生的兴趣爱好

由于2月5号才开始实习，学生们都刚刚经历了期末

考试，心情都很激动和兴奋。所以在实习的第一天，我主

要了解他们各自的兴趣爱好。通过了解，我发现男生大都

喜欢游戏上的人物和场景，女生则都比较关注漫画和动画。

根据这一点，我在课后找到许多相关资料，希望从中对针

对他们兴趣的教学有帮助。

二、美术知识拓展讲解

已经知道他们都对动漫比较感兴趣后，第二天的知识

拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。

首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段通过

投影播放出来。如：小蝌蚪找妈妈、鹤蚌相争、大闹天宫、

黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦

兜等。

接着，告诉同学们，这些动画有什么重要地位。如：《

小蝌蚪找妈妈》中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩,

开山鼻祖。五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍

宝，《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一，取材于齐白石的鱼

虾形象，奠定了影片的美术水准。开头的设计就很〃中国〃,

打开一本素雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘小景淡淡推

入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出优美抒情的水墨世

界。这部片子打破了动画片〃单线平涂〃的模式，没有边缘

线，意境优美，气韵生动，曾获得多项国际殊荣。同样令

人印象深刻的是它的旁白，那个年代典型的播音腔女声听

来就像老师，但今日重温却是一番格外地亲切与温馨。尤

其是开头的那句〃青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们〃，让

人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年代。

然后，将国内外各种游戏制作过程的简单步骤讲解给

同学们，并播放出其制作过程，以及介绍工作室人员的个

人简历。

最后，发放一些动漫人物图片，让他们临摹。评比出

最优秀两幅挂在教室展览，可以促进同学们学习的积极性。

三、专业基础课教学

实习的第三至五天斗主要进行的是专业基础课教学。，

它们依次是色彩、素速写。色彩主要是静物临摹和写生，

素描主要是静物写生和几何石膏写生，速写主要是景物和

人物临摹。在正式开始绘画之前，我都会要求同学们认真

阅读书上的范画，找出其中的优点和适合自己的画法。同

样，每天也会有优秀的作品被挂在教室内展览。

四、发散思维创意绘画

实习的第六天，主要是培养同学们发散思维，学会联

想。我会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报，可

以促进他们进行联想。接着，请每位同学把各自的创意描

述出来，大家进行讨论。最后，就指导他们进行各种方式

的创意绘画。

五、课外写生

最后一天的实习是课外写生，也是同学们最期盼的。

为了安全起见，我特意选定沿江公园作为我们的写生地点,

并邀请一些家长和其他代课老师一同去。在写生时，主要

分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法。

实习的总结:

一、教书育人，提高自身素质。

老师就像学生的一面镜子。我们应该从自己严格要求,

影响感染学生。只有不断充电，才能维持教学的青春和活

力。老师跟学生之间也是很贴心的。实习的这段时间，由

于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。跨科

目听课时，发现他们这些学校都在使用多媒体教学，而且

收益都很好。回来之后我也学习着他们的教学方法，凡响

不错。我希望这股浪潮继续下去。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

实习期间，我力求让我的美术教学更具特色，形成独

具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美

术教学质量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并

结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容

当堂完成，课后仔细批改学生作业，积极开展一些美术方

面的竞赛，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术

水平

三、加强反思，及时总结教学得失

反思实习以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量

着自己在工作中的不足。美术教学中有特色、有创意的东

XX美术学实习过程小结：XX初中美术教学总结

第1篇：初中美术教学工作总结

岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事

的初一初二美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任

务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一

些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作

中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，

以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。

一、教学计划贯彻情况

学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计

划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结

合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》

的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学

计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育

方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按

时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学情况：

1、按照学校工作gubnli规定，认真备好课，写好教案,

努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少这对于

学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一

节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。

除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术

书刊查找相关材料。

2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学

校书画协会，利用星期六下午的时间给他们上课，在安全方

面上与家长作好联系，学期末在校科技文化节术节举办了作

品展览，取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主,

在这个过程中他们的水平进步的很大。

3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美

术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我

国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利

用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内

容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循

序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的

选择注意到联系学生生活的实际，按10—20%的课时比例补

充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美

术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础

知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美

能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、

形象思维能力和创造能力。

4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，

评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开

展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身

的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教

学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校

组织其它活动。

三、经验和教训

1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学

生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动

学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行

艺术表现和创造。

3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、

录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革

实验，努力提高教学质量。

5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、

线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所

难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄

戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上

一层楼。

第2篇：初中美术教学工作总结

本学期在校领导的安排下，我担任六年级及初一、初

二级共8个班的美术教学工作，并在教学之余努力地承担

学校的各项宣传任务、策划学校的中国画兴趣班和初中书

法班活动，在家长会期间举办学生课堂美术作品展。组织

学生参加翁源县教育局与检察院举办的〃检察文化进校园活

动〃书画作品比赛，取得了二等奖2名，三等奖4名，参赛

作品全部获奖的好成绩。

本学期的美术教学工作已经结束，现给自己在这学期

的美术教学工作做一个总结：

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

一学期来，认真参加本校组织的各项活动。另外，我

还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育

新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学

习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育

教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也

明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了

自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、认真做好本职教学工作

课堂教学是我们教师工作的首要任务。

本学期，我努力将自己的一些教学经验及所学的新课

程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力

求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实

际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的

知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，

掌握了美术的基本技能和技巧建校于1919年秋，由和平县

知事何一鸾提议创办。XX被评为〃广东省一级学校〃，XX年

12月被广东省人民政府教育督导室认定为〃广东省普通高中

教学水平优秀学校〃。在实习队初进学校与教师举行座谈时,

主管教学的领导即提及学校这两年在扩招，高一高二分别

有20个班，重点班各有8个。普通班学生德育基础、纪律

观念薄弱。多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，学

习能力弱，接受能力差。实习队实习的是高一年级的普通

班，我负责的是12班，作为实习班主任对其日常事物进行

管理。

在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要

求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级

学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，

作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规

章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学

习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良

好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的

印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感

欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习

和班主任工作实习。

二、教学工作方面

1、听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始

的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间

我听了3个课任老师共8节课。在听课前，认真阅读了教材

中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把

做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。

听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课

思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸

收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么

这样讲。

2、备课与上课

一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们

开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理

教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这

个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但

通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头

痛。

广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验

活动。对于老师而言，最大的疑惑应该是〃教师要教到什么

程度〃。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教

师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就

不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；

后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书

就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。

由于缺乏经验，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我

们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于

科任指导老师陈文华老师的提示，我像是如获至宝，尽量

根据陈老师的安排来备课。陈老师对教案进行反复修改，

我也经常与另一位数学实习老师互相提问题，大家都期待

真正上课那一刻的到来。

带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是

与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他

们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出

的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听

不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和

睡觉。

课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最

大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为,

要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的

教学方法和确立教学内容。

教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生

进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和

应变能力不强，课堂出现了〃讲课重点不突出，教学思路不

流畅，师生配合不够默契〃等问题。针对出现的问题，陈老

师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然

过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和

其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时

存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，

我也能欣然接受。

过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂,

胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,

但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻

理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，

使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀

的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、

心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最

前线，真正做到〃传道、授业、解惑〃，是一件任重道远的

事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水

平。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事

事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读

到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，

自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在

监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教

育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态

度和正确的人生价值观。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是

学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形

成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、

上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认

识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生

实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，

做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提

供帮助

指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而

收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行

思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中

的一点体会。

1、奖罚适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用〃爱〃去开启学

生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交

谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长

久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下,

这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝

对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，

淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天

我们面对的不是几个学生，而是65人的班级，没有严明的

纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也

是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我

们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注

意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，

好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;

②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后

果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生,

换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。

2、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产

生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性,

这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效

的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高

度的重视，小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身参与当

中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次

的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等

理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不

能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛

者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的

目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与

意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动

中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住〃

活动〃这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到

意想不到的教育效果。

3、主题班会

在实习期间，我一共开了两次主题班会。经过一天的

准备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主

持的班会。这次班会的主题是〃学习态度〃。在班会上，同

学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很

丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安

全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头

头是道。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更

让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进

行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个

学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己

的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学

都深有感受。

4、师生间的关系

当看见那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感

觉自己似乎时光倒流回到四年前的高中时代。高中的学生

还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还

有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作

老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。

四、几点思考

面对着真实的教学场景，个人有如下几点思考:

师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般

教育学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应

该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。国外的教

师本体知识研究提出，教师在学科知识和教育知识的基础

上，会逐步形成一种特有的学科教学知识。学科教学知识

包括对教学主题的理解、教学顺序的设计、各种教学策略

的使用、多重表征的呈现以及学生认知结构的了解。学科

教学知识的形成和深化对教师发展有不可低估的重要意义。

而它的获得，也就是说，教师专长的获得至少要有五年教

学经验，或10000小时的课堂教学时间。对于这个目标，

我们实习生无疑有一段很长的路要走

对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路来

设计，进行的教学也是以这些线索来联系的。队员们组织

课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有教

师专长的教师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动

来调整教学内容。换而言之，队员们遵循预设主义的线性

思路，忽视突发的提问和意外；有教师专长的教师更多地

遵循生成主义的非线性思路，充分利用各种教学资源。教

师的高明之处，似乎不在于他的教学设计是如何地完美，

而是他对教学过程的有效控制。这真的是值得我们实习生

细致观察和揣摩的地方。

奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满足三个条件，除

了学习内容是有逻辑意义的，还要求学习者能够联系新旧

知识和对学习具有有意义学习的心向和强烈动机。有些队

员在做个别辅导时发现，个别学生对学习存在认知困难；

这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。习以

为常的有价值的知识是高度形式化和价值无涉的，而且可

能远离学生的生活。我们存在着疑问，学科教育原本应是

学生对知识的享有，但是现在却无可奈何地沦为对知识的

占有，而且还是粗浅的占有。教育应该要怎么样做才能让

学生明白知识的价值，思考和敬畏自己的生命，乃至于满

含诗意地发展？这应该是我们教育工作者一直思考的问题。

现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师

的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，

教师的工作不仅仅是〃传道、授业、解惑〃，而是要发自内

心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同

时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大

的意义所在！

第2篇：师范生实习总结报告

对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步,

同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

从9月8号开始，我在xx中学开始了为期三个月的实

习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的

结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的

综合能力，对于我们师范生是非常重要。在实习开始之前,

指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理

准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师

的标准来要求自己。

在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上

真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积

极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能

确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中

我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多

与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有

些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要

主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助

学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如

授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老

师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物

理课，让学生自愿去学。

在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上

面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且

经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学

所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上

了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的

怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已

经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后,

我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，

课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能

说谁对谁不对转瞬即逝，在这收获的季节里，