劳动法教学大纲

成人高等教育教学大纲

劳动法

第一部分大纲说明

一、课程的性质与任务

劳动法学是法学专业本科的必修课。本学科为法学专业学科体系中的应用性

学科，培养具备劳动法学基础理论和基本知识，以及能够运用基本知识，熟悉劳

动法规范的专业人才。

劳动法是20世纪初从民法中分离出来的一个法律部门。1802年英国议会颁

布的《学徒的健康与道德条例》是最早出现的劳动法规。1804年法国民法典中

包括雇佣契约，随着工业革命的兴起和劳资纠纷的加剧，国家开始干预劳资关系，

促使以限制工时和改善劳动条件为内容的“工厂法”的产生，即劳动法成为独立

法律部门的出现。第一次世界大战后，各国劳动法学者开始将劳动法作为一个独

立学科进行研究，逐渐已形成较为系统而完整的劳动法学体系，已颁布劳动法典

的国家已有70多个。不少国家成立了解决劳动纠纷的专门法院或法庭。

中华人民共和国成立后，陆续颁布了大量劳动法规、政策、文件等。1994年

颁布了《中华人民共和国劳动法》，从此，中国劳动法制建设走上了一个新的历

程。全国各法学院校及各类成人法学教育已将劳动法学纳入法学教育体系中。

二、课程教学的基本要求

要求全面系统地了解和掌握劳动法学的基本概念、基础理论和基本知识，提

高分析和解决有关劳动法问题的能力。

1.深入理解劳动法的基础理论。

基础理论是解决劳动法实际问题的前提条件，没有基础理论知识就没有解决

实际问题的根底。基础理论包括劳动的概念、调整对象、基本原则、劳动法律关

系、劳动法地位、劳动法体系、市场经济中的劳动关系特点等等。

2.准确掌握劳动法学中所有的基本概念。

劳动法学的总论和分论各个章节中有大量的基本概念、涵义，这些基础知识

的准确了解对解决实际问题有重要意义。

3.努力学习劳动法中的基本知识。

4.注意理论联系实际。

劳动法学是一门应用性较强的学科，需要注意我国市场经济体制中劳动关系

的发展变化，运用基础知识解决实际问题。

5.熟悉我国主要劳动法规和劳动政策，正确分析劳动纠纷中的新问题、新

情况、案例分析等等。随时注意新颁布的重要法规，作为教材的补充内容。

6.注意国际劳动立法的发展以及世界经济一体化中对劳动力市场的影响，

教学中进行必要的比较性介绍。

在教学中逐步加强案例教学份量，运用劳动法案例教程来加深学生对相关知

识和劳动法律法规的理解与掌握，并培养学生运用理论分析问题和解决问题的能

力。

三、课程教学要求的层次

教学要求按了解、熟悉、理解、掌握、应用五个层次进行教与学。

1.了解指知道劳动法一些立法概况、历史发展的有关情况；

2.熟悉主要指熟悉劳动法律、法规和劳动政策；

3.理解主要指深入理解劳动法基础理论，基本概念，能够融会贯通；

4.在理解的基础上准确掌握劳动法学基本概念和含义、基本知识、基础理

论以及主要法律重点条款；

5.运用是指在掌握的基础上，能运用基本概念、基本理论和基本知识并结

合基本制度，分析和解决有关的理论问题和实际问题。

四、课程的学时和学分

本课程课内学时数为54学时，3学分。一学期开设。

五、本课程与相关课程的衔接

劳动法学作为一个独立的法学学科，其相邻学科主要有民商法学、劳动经济

学、劳动社会学等为相邻学科。劳动法学中的社会保险与社会保障法中的部分内

容有交叉。

第二部分教学过程建议

一、文字教材

本课程主要是文字教材。教材系统阐述劳动法学的基础理论、基本概念、基

础知识和我国有关的法律法规，它是本课程教学的基本依据，也是复习、考试的

基本依据。基本教材同时为学生自学提供指导。

二、网上教学资源

本课程建有网络课程，利用网络的交互性、快速性、便利性、容量大的特点,

为学习者提供一个虚拟课堂和学习的便利以及丰富的资料。除此之外还提供有网

上考试试题库、网上教学辅导若干课次。上述各种媒体可相互配合使用。

三、教学方法与教学形式的建议

1.指导学生全面系统通读文字基本教材、主要法规及参考资料。

2.答疑和讨论等教学形式及面授辅导主要讲解重点、难点，并通过网络课

程的学科动态介绍本学科的热点问题和前沿理论问题。

3.案例分析教学主要训练学生综合分析能力及熟练掌握劳动法律规范的程

度。可以将疑难案例作为作业或考题。

四、教学环节

（一）自学

自学是重要的学习方式，依据教学大纲的要求，保证足够的时间在听课基础

上，全面系统认真阅读教材和指定参考书及主要法规等。

（二）面授辅导

面授辅导是教学的重要方式，辅导教师要全面系统掌握教学大纲和教材，通

过讲解重点、难点，辅导学生自学，解答疑难点和分析问题；组织案例分析讨论;

向学生提供新颁布的重要劳动法规等方式帮助学生深入理解教材内容。

（三）作业及案例分析

适当选择疑难案例，由辅导教师作为课上讨论或课下作业。

（四）形成性考核

形成性考核可以培养学生自我激发学习动机的能力，形成性考核又能够培养

学生自我计划能力，有计划有目标的学习是自主学习的保障。形成性考核在一定

程度上迫使学生通过完成作业、参与讨论、通过测验等手段来培养学生自我监督

控制能力，培养学生对学习进行自我评价，在学习过程中不断总结经验，针对自

我情况调整学习的方式和方法，同时，也培养了学习者互相之间的协作精神，互

相帮助，互相促进，丰富自己的知识结构。

（五）考试要求

1.考核学生全面系统掌握教材内容的基础上引导他们着重掌握重点、难点

及运用所学基础理论分析解决劳动关系中的实际问题的能力。

2.题量要适当并且难易搭配。按照不同层次大致可分为：较难、适中、较

易三个等级。各种题型中均可能有熟悉、理解、掌握、应用三个层次的要求。

考试范围要求覆盖全教材内容。新颁布的重要法规，在考题中占一定比例。

3.考题类型：在一份试卷中，包括客观性试题，如单项选择题、多项选择

题、名词解释；主观性试题，如简答题、论述题、案例分析等题型。

第三部分教学内容及教学要求

第一章劳动法的概念、调整对象和适用范围

教学目的与要求

通过本章的学习，了解劳动法产生和发展的历史。理解什么是广义上的劳

动法和狭义上的劳动法。掌握劳动法的概念、调整对象、劳动法律关系和劳动法

的适用范围。会应用劳动法的适用范围的理论分析、解决实际问题。

第一节劳动法的产生和发展

一、劳动法产生的原因

二、外国劳动法的发展

三、中国劳动法的产生和发展

四、国际劳动立法的产生和发展

第二节劳动法的概念和调整对象

一、劳动法的概念

二、劳动法的调整对象

三、劳动法律关系

第三节劳动法的适用范围

一、劳动法的时间适用范围

二、劳动法的空间适用范围

三、劳动法对人的适用范围

第二章劳动法的地位、体系和基本原则

教学目的与要求

通过本章的学习，理解并掌握劳动法是独立的法律部门；理解劳动法与民

法、经济法和行政法的区别以及劳动法和社会保障法的关系；了解劳动法体系和

劳动法学体系，熟悉劳动法的渊源，掌握劳动法的基本原则。

第一节劳动法的地位

一、劳动法是独立的法律部门

二、劳动法与民法、经济法和行政法的区别

三、劳动法和社会保障法的关系

第二节劳动法体系和劳动法学体系

一、劳动法体系

二、劳动法学体系

第三节劳动法的渊源

一、劳动法渊源的概念

二、劳动法的渊源

第四节劳动法的基本原则

一、劳动法基本原则的概念、确立标准和作用

二、劳动法基本原则的内容

第三章就业促进和就业保障

教学目的与要求

通过学习本章，要求掌握劳动就业的概念和特征；理解和掌握政府对劳动

就业的职责和我国公平就业法律制度的主要内容；掌握就业服务和职业教育的概

念和现行法律规定。

第一节劳动就业概述

一、劳动就业的概念和特征

二、政府对劳动就业的职责

三、就业方针和促进就业的政策支持

四、就业援助制度

第二节公平就业与反就业歧视

一、公平就业与反就业歧视的概念

二、就业歧视的主要类型和法律规定

三、特殊群体的就业保障

第三节就业服务

一、就业服务的概念和内容

二、职业中介

三、公共就业服务

第四节职业教育

一、职业教育的概念和特征

二、职业教育的分类和形式

三、职业技能鉴定

第四章劳动合同

教学目的与要求

通过学习本章，要求掌握劳动合同的概念、特征、分类，劳动合同的形式、

内容、订立、生效、无效、履行、变更、解除、终止和劳动合同的特殊规定等内

容。理解掌握劳动合同的作用、解除或终止劳动合同的经济补偿和违反劳动合同

的法律责任。会应用劳动合同法的规定分析、解决实际问题。

第一节劳动合同概述

一、劳动合同的概念和特征

二、劳动合同的作用

三、劳动合同的分类

第二节劳动合同的形式和内容

一、劳动合同的形式

二、劳动合同的内容

第三节劳动合同的订立

一、劳动合同订立的概念和原则

二、劳动合同订立的要求

三、劳动合同的生效和无效

第四节劳动合同的履行和变更

一、劳动合同的履行

二、劳动合同的变更

第五节劳动合同的解除和终止

一、劳动合同的解除

二、劳动合同的终止

三、解除或终止劳动合同的经济补偿

四、违法解除或终止劳动合同的法律责任

五、劳动合同解除或终止后用人单位和劳动者的义务

第六节劳动合同的特殊规定

一、劳务派遣

二、非全日制用工

第五章集体协商与民主管理

教学目的与要求

通过学习本章，要求掌握集体协商、民主管理的概念和特征，理解掌握实

行集体协商的意义和集体协商代表的义务以及他们的保护；熟悉集体协商的内

容、程序的主要内容。

第一节集体协商

一、集体协商的概念和意义

二、集体协商的代表

三、集体协商的内容

四、集体协商的程序

第二节民主管理

一、工会

二、职工民主管理

第六章工资和工资保障

教学目的与要求

通过学习本章，要求掌握工资的概念、工资分配的原则、企业现行的工资

制度、工资形式、特殊情况下的工资支付；理解和掌握工资保障制度的主要内容。

会应用劳动法关于工资的法律规定分析、解决实际问题。

第一节工资的概念和分配原则

一、工资的概念

二、工资分配的原则

第二节工资制度和工资形式

一、工资制度

二、工资形式

第三节特殊情况下的工资支付

一、加班加点工资

二、休假期间的工资

三、履行国家或社会义务期间的工资

第四节工资保障制度

一、最低工资制度

二、工资按时足额支付的保障

第七章工作时间和休息休假

教学目的与要求

通过学习本章，要求掌握工作时间的概念、特点和我国现行工作时间法律

规定的主要内容；理解工作时间法律规范的作用。掌握休息时间的概念、种类和

延长工作时间的主要法律规定。会应用劳动法关于工作时间、休息休假的规定分

析、解决实际问题。

第一节工作时间

一、工作时间概念和特点

二、工作时间法律规范的作用

三、我国现行工作时间的法律规定

第二节休息时间

一、休息时间的概念

二、休息时间的种类

第三节延长工作时间

一、延长工作时间的概念

二、延长工作时间的法律规定

第八章职业安全卫生

教学目的与要求

通过学习本章，了解职业卫生保障的主要内容；职业安全技术规定的基本

作用和法律意义。理解职业安全卫生的基本方针；职业安全技术规定的基本内容。

理解和掌握职业安全卫生制度中各方的权利与义务、安全卫生检查与监察制度的

主要内容。掌握职业安全卫生制度、职业安全法律保障、劳动安全技术规定、职

业卫生保障、职业安全卫生认证制度、安全卫生设施“三同时”制度等概念；掌

握职业安全卫生制度、劳动安全技术规定特征，掌握职业安全卫生认证制度和安

全卫生设施“三同时”制度的主要内容。会应用相关法律规定分析、解决实际问

题。

第一节职业安全卫生概述

一、职业安全卫生的概念和特征

二、职业安全卫生制度的基本方针

三、职业安全卫生制度的立法

四、职业安全卫生制度中各方的权利与义务

第二节职业安全卫生的技术规程

一、职业安全卫生技术规程的概念与特征

二、职业安全卫生技术规程的基本内容

第三节职业安全卫生管理制度

一、安全生产责任制度

二、职业安全教育制度

三、职业安全卫生标准制度

四、职业安全卫生认证制度

五、职业安全卫生设施“三同时”制度

六、职业安全卫生检查与监察制度

七、职业伤亡事故报告处理制度

八、职业病防治制度

第九章特殊群体的劳动保护

教学目的与要求

通过学习本章，理解掌握女职工、未成年工和残疾人的特殊保护的法律意

义，残疾人劳动保护的具体内容。掌握女职工和未成年工特殊保护的概念、特征、

主要内容。

第一节特殊群体劳动保护概述

一、特殊群体的概念和特征

二、特殊群体劳动保护的意义

第二节女职工的劳动保护

一、女职工劳动保护的法律体系

二、女职工劳动保护的具体内容

第三节未成年工的劳动保护

一、未成年工劳动保护的法律体系

二、未成年工劳动保护的具体内容

第四节残疾人的劳动保护

一、参加人劳动保护的法律体系

二、残疾人劳动保护的具体内容

第十章社会保险与职工福利

教学目的与要求

通过学习本章，掌握社会保险的概念和特征；理解掌握社会保险与社会保

障的关系、社会保险制度的功能、社会保险法律调整的原则、社会保险的结构和

项目；掌握养老保险、失业保险、工伤保险、疾病和医疗保险、生育保险的概念

和主要内容；掌握职工福利的概念与特征；理解职工福利的性质和作用；掌握职

工福利制度的主要内容。会应用相关法律规定分析、解决实际问题。

第一节社会保险制度概述

一、社会保险的概念与特征

二、社会保险与社会保障的关系

三、社会保险制度的功能

四、社会保险法律调整的原则

五、社会保险的结构

六、社会保险项目

第二节养老保险

一、养老保险的概念和形式

二、养老保险基金

三、养老保险待遇的给付

四、企业补充养老保险

第三节失业保险

一、失业保险的概念和特点

二、失业保险基金

三、失业保险待遇的给付

第四节工伤保险

一、工伤保险的概念和特点

二、工伤和职业病的认定

三、工伤保险基金

四、工伤保险待遇的给付

第五节疾病保险和医疗保险

一、疾病保险和医疗保险的概念和特点

二、我国城镇医疗保险制度改革的基本内容

第六节生育保险

一、工伤保险的概念和意义

二、生育保险的内容

第七节职工福利

一、职工福利的概念和特征

二、职工福利的性质

三、职工福利的作用