六年级下册美术教学设计-第12课 看新闻 画新闻丨苏少版

/教学设计一、教学目标1.让学生了解新闻漫画的基本特点，学会从新闻图片中捕捉形象，用漫画的形式表现新闻事件。2.培养学生关心社会、关注生活的情感态度，提高观察力、表现力和创造力。3.引导学生运用夸张、变形等手法，突出新闻事件的趣味性和生动性。二、教学内容1.学习新闻漫画的基本特点，了解新闻图片的构图和表现手法。2.学习如何从新闻图片中捕捉形象，用漫画的形式表现新闻事件。3.学习夸张、变形等手法，使新闻漫画更具趣味性和生动性。三、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握新闻漫画的基本表现手法，学会从新闻图片中捕捉形象，创作出具有趣味性和生动性的新闻漫画。2.教学难点：如何运用夸张、变形等手法，使新闻漫画更具趣味性和生动性。四、教具与学具准备1.教具：电脑、投影仪、新闻图片、漫画作品等。2.学具：画纸、画笔、水彩、彩铅等绘画工具。五、教学过程1.导入：通过展示新闻漫画作品，引发学生对新闻漫画的兴趣，导入新课。2.讲解：讲解新闻漫画的基本特点，如何从新闻图片中捕捉形象，以及夸张、变形等手法的运用。3.示范：教师示范如何根据新闻图片创作漫画，引导学生观察和思考。4.练习：学生分组讨论，每组选择一幅新闻图片，运用所学知识创作新闻漫画。5.展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。六、板书设计1.新闻漫画特点2.捕捉新闻形象3.夸张、变形手法七、作业设计1.让学生课后收集新闻图片，尝试独立创作新闻漫画。2.鼓励学生将自己的作品与同学、老师分享，互相学习、交流。八、课后反思1.反思本节课的教学目标是否达到，学生对新闻漫画的掌握程度如何。2.反思教学过程中是否存在不足，如何改进教学方法，提高教学效果。3.关注学生的学习兴趣和需求，调整教学内容，使之更贴近学生的生活。1.导入环节：导入环节是激发学生兴趣、吸引学生注意力的关键时期。教师可以通过展示不同风格的新闻漫画作品，让学生初步了解新闻漫画的魅力，从而激发他们对新闻漫画的兴趣。教师还可以通过提问的方式，引导学生思考新闻漫画与普通漫画的区别，为后续的教学打下基础。2.讲解环节：在讲解环节，教师需要明确新闻漫画的基本特点，如真实性、时效性、幽默性等。同时，教师还应详细讲解如何从新闻图片中捕捉形象，以及如何运用夸张、变形等手法表现新闻事件。教师可以通过分析具体案例，让学生更深入地理解新闻漫画的创作过程和技巧。3.示范环节：示范环节是学生学习新闻漫画的重要环节。教师应选取一幅具有代表性的新闻图片，展示如何将其转化为新闻漫画。在示范过程中，教师需要讲解每一步的思路和技巧，让学生在观察和思考中学习。同时，教师还应鼓励学生积极参与，提问和发表自己的观点。4.练习环节：练习环节是学生将所学知识应用于实际操作的阶段。教师应引导学生分组讨论，每组选择一幅新闻图片，运用所学知识创作新闻漫画。在创作过程中，教师应关注学生的进展，提供必要的帮助和指导。教师还应鼓励学生相互评价，取长补短，提高自己的创作水平。5.展示环节：展示环节是学果的展示和交流的阶段。教师应鼓励学生将自己的作品展示给同学和老师，让他们互相评价和欣赏。在评价过程中，教师应注重多元化的评价标准，既要肯定学生的优点，也要提出改进的建议，以促进学生的进一步发展。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教。对于学习有困难的学生，教师应提供更多的帮助和鼓励；对于能力较强的学生，教师可以适当提高要求，引导他们向更高层次发展。同时，教师还应注重培养学生的团队协作能力和批判性思维能力，使他们能够在合作和交流中不断提高。教学过程是实现教学目标、完成教学内容的关键环节。教师应充分关注学生的需求和兴趣，采用多种教学方法和策略，提高教学效果，促进学生的全面发展。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教。对于学习有困难的学生，教师应提供更多的帮助和鼓励；对于能力较强的学生，教师可以适当提高要求，引导他们向更高层次发展。同时，教师还应注重培养学生的团队协作能力和批判性思维能力，使他们能够在合作和交流中不断提高。1.创设轻松、愉快的课堂氛围。教师应以亲切、幽默的态度与学生互动，让学生在轻松的氛围中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。2.注重实践操作。新闻漫画的创作需要动手实践，教师应给予学生充分的实践机会，让他们在动手实践中掌握所学知识。3.及时反馈，调整教学策略。教师应关注学生的学习进展，及时给予反馈，针对学生的实际情况调整教学策略。4.联系生活，激发学生的创作灵感。教师可以引导学生关注生活中的新闻事件，将生活实际与新闻漫画创作相结合，激发学生的创作灵感。5.注重课后延伸。教师可以鼓励学生在课后继续创作新闻漫画，将自己的作品与同学、老师分享，互相学习、交流。这样可以进一步提高学生的绘画技巧和审美水平。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教。对于学习有困难的学生，教师应提供更多的帮助和鼓励；对于能力较强的学生，教师可以适当提高要求，引导他们向更高层次发展。同时，教师还应注重培养学生的团队协作能力和批判性思维能力，使他们能够在合作和交流中不断提高。1.创设轻松、愉快的课堂氛围。教师应以亲切、幽默的态度与学生互动，让学生在轻松的氛围中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。2.注重实践操作。新闻漫画的创作需要动手实践，教师应给予学生充分的实践机会，让他们在动手实践中掌握所学知识。3.及时反馈，调整教学策略。教师应关注学生的学习进展，及时给予反馈，针对学生的实际情况调整教学策略。4.联系生活，激发学生的创作灵