部编版高中政治必修三《8.3 法治社会》课件（两套）

法治社会自主探新知预习法治依法依法√×全社会法治观念社会规范法律帮助司法救助公共法律服务体系依法法律纠纷解决机制学法、信法、用法合作攻重难探究知识巧调用整理素养固双基达标

谢谢第三框法治社会一、法治社会的内涵1.含义：是指法律得到_______________、社会治理依法开展、公共生活_________的社会。普遍公认和遵从和谐有序2.具体表现(1)全社会对_____普遍信仰，实施_____成为全社会的一致追求。(2)___________得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。(3)社会纠纷依法得到解决，_________得到切实维护和实现。法治法治宪法和法律公平正义【易错警灯】法治中国建设“三位一体”的工作格局中，法治社会是法治国家、法治政府建设的重要基础和基本前提。二、建设法治社会1.艰巨性、长期性：建设法治社会是一个艰巨的任务，需要进行_______、长期性的努力。全方位2.建设法治社会的措施(1)深入开展_____________，推动全社会树立法治意识。(2)提高_______________水平。深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。发挥_________在社会治理中的积极作用。法治宣传教育社会治理法治化社会规范(3)建设完备的_____________。要推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，_________________，扩大援助范围，健全司法救助体系，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得____________________。(4)健全社会矛盾_________________。促进社会和谐。法律服务体系完善法律援助制度及时有效的法律帮助纠纷预防化解机制【情境在线】人民调解是化解社会矛盾纠纷的“第一道防线”。我国现有人民调解组织81.7万个，每年调解各类矛盾纠纷900多万件，调解成功率达90%以上，为有效化解矛盾纠纷、促进社会和谐作出了积极贡献。请谈谈你的认识。提示：(1)人民调解具有贴近群众、程序便捷、互谅互让，成本低、效率高的特色。(2)健全完善人民调解、行政调解、司法调解联动工作体系，充分发挥人民调解在矛盾纠纷调解工作体系中的基础性作用。(3)积极引导人民调解组织和人民调解员，运用专业知识、借助专业力量化解矛盾纠纷，提高调解成功率、协议履行率和群众满意度。3.建设法治社会的意义(1)能够更好地形成全社会_____、_____、用法的氛围，增进_________，维护_________。(2)能够更好地协调_________关系，有效化解_________，实现社会_____。学法信法社会共识社会秩序各方利益社会矛盾和谐议题：枫桥经验【议题·情境】

20世纪60年代初，浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造了“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决”，实现“捕人少，治安好”的“枫桥经验”，为此，毛泽东同志亲笔批示在全国推广。“枫桥经验”由此成为全国政法战线一个脍炙人口的典型。之后，“枫桥经验”得到不断发展，形成了具有鲜明时代特色的“党政动手，依靠群众，预防纠纷，化解矛盾，维护稳定，促进发展”的枫桥新经验，成为新时期专门工作与群众路线相结合的典范。【探究·讨论】(1)通过上网、阅读、参观等途径了解什么是“枫桥经验”，它是怎样化解社会矛盾的。(科学精神、公共参与)(2)结合当前形势说明基层调解员有效化解矛盾的意义。(科学精神、政治认同)(3)从收集的材料和课本知识说明怎样学习“枫桥经验”。(科学精神)提示：(