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文档简介

Module6unit2Wasitabigcitythen?谈论画册，谈论深圳的事情，学习询问过去事物或人物的特征和因为已经是第二课时的学习，学生已经初步感知并掌握了was和were，通进一步帮助学生内化知识，同时基于平时训练激活学生内在学习文大意并熟读课文。2.我能灵活运用一般过去时的一般疑问句结构“Was/Were...?”,并能做出难点Wasitabigcitythen?Yes,itwas./No,itwasn’t.waswere去事物或人物的特征和状PPT单词卡1、带领学生唱有关过去时的一首歌曲“IWasFat”,充分调动学生的积极Wasitabigcitythen?我设计的图片都配有音乐，现在的图片配的是轻快的音乐，过去的图 (一)课堂预习Preparationinclass单一 (二)自我检测Self-test：1、)配套练习册第三题 (三)交流问题discussyourquestionsinpair (四)教师讲解Teaching预估问题(做成课件)：Listenandf.findoutthesentences:onsasShenzhenabigcitythenleaseistenandrepeattrytoimitatentandsay在环境的不同，让学生都有保护环境的意识，加上背景音乐，每个pairspart (五)Summary:Whathaveyoulearnedtoday?nowpptethewordselearnthenewwordLppt：ModuleUnitWa

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