人教版高中生物必修1第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位课件_第1页
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必修1·分子与细胞人教版高中生物1.细胞学说的主要建立者:施莱登、施旺。2.基本内容(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起

作用。(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。3.意义(1)揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。第1节

细胞是生命活动的基本单位必备知识清单破知识点1细胞学说及其建立过程(2)使生物学的研究进入细胞水平。(3)打破动植物学之间的壁垒,催生生物学的问世。4.科学方法——归纳法完全归纳法研究了某类事物的所有对象,结论真实可靠不完全归纳法研究了某一类事物的部分对象,结论很可能

是可信的,但存在例外的可能1.生命活动离不开细胞(1)病毒:一般由核酸和蛋白质构成,不具有细胞结构,只能寄生在活细胞内。(2)单细胞生物:一个细胞就是一个个体,单个细胞能够独立完成生命活动。(3)多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。2.生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈(1)细胞:最基本的生命系统。(2)种群:一定空间,同种生物的所有个体。(3)群落:一定空间的所有生物/所有种群。(4)生态系统:一定空间,群落/所有生物+无机环境。知识点2细胞是基本的生命系统易错分析

(1)分子、原子、各种组成细胞的结构等(比细胞“小”)均不属于生命系统的结构层次。(2)非生物成分、病毒等不属于生命系统的结构层次,但可以参与构成生命系统(如群落、生

态系统和生物圈都含病毒)。(3)单细胞生物既属于细胞层次,又属于个体层次;多细胞植物不具有“系统”层次。知识辨析1.细胞学说认为生物都由细胞和细胞产物所构成,阐明了生物界的统一性,是否正确?

不正确。细胞学说的研究对象是动植物,认为一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。

2.某同学认为“岳麓山上所有的树是一个种群”,另一同学则认为“岳麓山上所有的树是群

落”。两个同学的说法是否正确?

都不正确。种群的关键词是“同种生物”“所有个体”,山上的树有很多种,不符合“同种生物”这一关键词;群落的关键词是“所有生物”,“山上所有的树”没有包含其他生物,也不属于群落这一层次。

3.病毒是没有细胞结构的生物,不属于细胞这一结构层次,但可以划为“个体”这一结构层

次,是否正确?

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